北海道大学工学部の口コミ[p.26]

卒業生 / 2008年度入学

情エレの良さ

2014年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部情報エレクトロニクス学科の評価

• 総合評価

  良い
  情報系と言えば就職が良いと良く言われますが、北海道大学の中でも、工学部情報エレクトロニクス学科は群を抜いていると言っていいでしょう。
  
  講義は、易しい科目と難しい科目の差が激しいです。1年生で単位を落とすとコース分属に多大な影響を与えるので、気をつけましょう。
  
  雰囲気は、地味な感じな人が多めだと思います。比較的穏やかな学科なので、北海道の大地でのんびり勉強したい人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  2年前期までの成績を用いてコース分属が行われるので、1年生のうちから気を抜けません。ですが、専門的な科目は2年生に入ってから開講されるので、まずは一般教養を頑張りましょう。専門科目は、どのコースに分属されても役に立つ内容で構成されているので、あまり苦にならずに受講できるかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は、比較的自由にテーマを決定して研究を行うことができます。先輩後輩の関係は良い方だと思うので、楽しく研究室生活を送ることができます。
  
  ただし、一旦研究室に配属されてしまうと、他の研究室の友人と会いづらくなってしまうのが難点でしょうか。コアタイムなところ、フレックスタイムなところがあるので、時間を合わせづらいのです。
• 就職・進学

  良い
  9割以上は大学院に進学します。4年で卒業して就職する人の中にはいますが、学部卒だからと言ってマイナスに見られることはあまりありません。情報エレクトロニクス学科では就職のバックアップ体制がきちんとなされているので、就職に困ることはまずあり得ません。ただし、不況ということもあってか、第一志望の企業に内定をもらえる割合は少し減っているとのことです。
• アクセス・立地

  良い
  札幌駅からすぐ！なのは門の話。
  
  情報エレクトロニクス学科がある建物は、そこから自転車で10分しないくらいです。
  
  工学部の後ろに建っているため、学内の中では立地はあまりよくはないです。
  
  それでも、特に困るようなことはないです。
• 施設・設備

  良い
  施設内はわりと綺麗ですが、購買がないのが難点です。昼間の時間帯だけはお弁当売りがロビーに来るのですが、歩いて隣の施設の食堂に行ったほうがいいと思います。
  
  研究室に配属されていない学生が使うことができるPCは若干古めなので、家でやる方が快適に感じるでしょう。
• 友人・恋愛

  普通
  友人はすぐにできますが、男：女＝９：１ということもあり、恋愛は皆無と言っていいでしょう。恋愛をしたければ、サークルや部活に入ることをおすすめします。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルは計1000くらいあり、正直迷えるほどあります。4月からは勧誘がすごいので、そのときに自分の興味のあるところを実際に覗き、決めていくといいでしょう。ガチな部活から、ゆるいサークルまで、よりどりみどりです。
• イベント

  良い
  6月に、学校祭があります。1年生と部活・サークルが出店をする他、学部独自のお祭りも同時開催されるので、非常に充実しています。中でもオススメは、留学生が出店する、各国のおいしい料理です。正直、そこだけで満足度が一気に跳ね上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報系全般の講義が受講できます。
  
  画像やCG処理と言った内容から、セキュリティ、電子回路、情報理論、言語解析などなど、挙げればきりがありません。
  
  そういったたくさんのことを学び、自分が興味のある分野を決定することができるので、幅広く学べるのがこの学科のいいところであると思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  メディアダイナミクス研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  この研究室では、メディア解析を中心に行っています。メディア解析とは、音楽や動画像などに含まれる情報にどのような特徴があるかを知るものです。それを応用し、「これと似た動画はどんなものがあるかな」「この曲のタイトルがわからない」という時に、簡単に検索できるシステムを開発しました。
  
  メディア解析だけでなく、ノイズ除去、品質向上など、バラエティに富んだ研究を行うことができます。
• 面白かった講義名
  信号処理
• 面白かった講義の概要
  信号処理は、全ての基本が詰まっています。アナログ、デジタル両方を扱い、その特徴や原理を数式を用いて学んでいきます。これをマスターしておくと、2次元、3次元に拡張することで、画像処理や動画処理に応用することができます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  北海道大学大学院情報科学研究科
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究を1年で終わらせるのはもったいないと感じ、どうせやるなら3年間(学部1年間＋修士2年間)やろうと思ったからです。
• 志望動機
  もともと携帯電話に興味があり、携帯電話のアプリはどうやって作っているのか、どうやったら通話できるようになるのか、ということを知りたいと思ったのがきっかけです。大学を調べていくうちに、北海道大学の情報エレクトロニクス学科では幅広く情報について学べるということを知り、さらにコースに分かれて深く追求できるとのことだったので、迷わずこの学科を志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  なし
• 利用した参考書・出版社
  河合塾の参考書が多めでした。
• どのような入試対策をしていたか
  いわゆる難問にはあまり触れず、基本をひたすら追い求めていきました。北海道大学では基本的な問題が多く出題されるので、そこで失点しないことが合格の近道です。ある程度のスピードも要求されるので、理解ができたら、早く解くための練習が必要になってくるので、同じ問題を何度もやることも大切です。

卒業生 / 2008年度入学

幅広く基礎を学ぶのに良い学校でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部応用理工系学科の評価

• 総合評価

  良い
  一つのことを極めたいというよりかは、確実な基礎実力を構築するのにとてもいい学校でした。周りからのサポートはあまり期待できませんが、自分で考える力はその分つくと思います。自由な校風ですが、不真面目な生徒や周りに害を与える生徒にはとても厳しいので、はめを外したいという学生なら来ない方がいいですね。
• 講義・授業

  良い
  先生によって力を入れている方向性が違うので、正直、自分に合う授業と合わない授業の差は激しいです。ただ、基本的に自分で学ぼうという学生には親切な校風なので、質問したり、友達と勉強したりすればいいかなと思います。
• アクセス・立地

  良い
  総合大学なので、広すぎる反面、すべてのものが揃っているといって過言ではない。構内バスもあるし、駅も近いので、遊ぶところにも困らない。
• 施設・設備

  良い
  最新設備も揃っているし、大掛かりな装置も学科共有で使っていたりする。カフェなどのおしゃれな設備は0だが、自然豊かで楽しいところは多い。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に自由さが売り。大勢の友達と遊ぶ子もいれば、一人で黙々と実験や研究をする子もいたけれど、お互いに不可侵条約というか、うるさいことを言わず、協力しなきゃいけないときには自然と協力できるいい環境が整っていたと思う。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも多数あって活発に活動していた。ただ、あくまでも勉強が主体の大学なので、サークルに入っていて、かつ優秀という生徒はほとんどいない。遊びたいならよその大学へ行くべき。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  もっとも潰しがきく学部。反対に言えば大手をふって「○○をしています」とも言えない。
• 所属研究室・ゼミ名
  生物計測研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  酵素抗原反応を応用した精度の高い分析の研究ができる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  北海道大学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  スカウトされたため。
• 志望動機
  理学部に入るほど優秀じゃなかったため、その下の学部に入った。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  ＡＯで不合格だったときには、センター逃げ切りを目指してセンター8割を目指してました。

卒業生 / 2007年度入学

敷地が広い

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部環境社会工学科の評価

• 総合評価

  良い
  敷地が広く、歩くだけで楽しい。イチョウなどもあり、景色がとても良い。また部活の種類もたくさんあり、楽しい。
• 講義・授業

  良い
  教養科目が豊富にあり、自分の学びたいことを学ぶことが出来る。また、教授による教え方も非常にわかりやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  予算が取れるので、自分のやりたい実験を行う事が出来る。ゼミもしっかりしているので、学習意欲ごあがる。
• 就職・進学

  良い
  工学部はさまざまな企業への就職先があり、間口が広い。大学で学んだことを、活かす事ができる就職先もたくさんある。
• アクセス・立地

  良い
  札幌駅から歩ける範囲なので、とても便利。ただサークルをやる時のサークル会館、教養棟は札幌駅から若干遠いところにある。
• 施設・設備

  良い
  学部によってはいろんな施設がある。泊りがけで、実験を、することもできる。トレーニング室もあり、とても便利である。
• 友人・恋愛

  良い
  １年目は、学校祭で出店したり、 いろいろな行事があるので絆を深めやすい。飲食店も多く、帰りがけによるのもあり。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ３年以降は研究室に配属されて、環境系のことについて学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  資源循環コース
• 所属研究室・ゼミの概要
  いろいろな実験を行い、ゼミも何回も行うなど非常に勉強することができるり
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した収入を得られる。人のために働きたかった
• 志望動機
  自分のやりたいことが学べる学科だったので
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解く。繰り返し繰り返し解く

卒業生 / 2007年度入学

大学に入ってからも選択肢が多いです。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部環境社会工学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学に入るときに将来のビジョンが明確になっていなくても、２年次に建築、土木、環境、資源というコース分属があるので、大学入って1年間じっくり自分のやりたいことを考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  コース分属までの期間は専門的な授業はほとんどなく、数学や物理など専門分野を学ぶために必要な知識を身につけます。コース分属後は自分の努力次第でどこまでも学ぶことができる環境があると思います。（先生や図書館などの環境）
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学として海外留学を強く押していた時期と言うこともあり、大学のプログラムで2回海外に行くことができました。研究室の雰囲気は割と自由で、やる人は本当にものすごい高みに行く人もいますが、ほどほどの人はそれなりの結果でおわります。
• 就職・進学

  良い
  全国の企業にOBがたくさんいることもあり、普通にがんばっていれば大企業と呼ばれるところに入れると思っていてもいいと思います。また、官公庁に入る人も多いので公務員になりたい人にもおすすめです。
• アクセス・立地

  良い
  札幌駅の徒歩圏、大学周辺にはワンルームアパートがたくさんあり、アクセスと立地は最高だと思います。ただ、北海道ということもあるので、雪になれていない人が冬がつらいかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  研究環境は全国でもかなり充実しているという話を聞いております。図書館の自習スペースも充実しており、いつも使用していました。
• 友人・恋愛

  良い
  全体の半数が道外出身者ということもあり、本当にいろいろな人と出会えます。また、コース分属までは50人程度のクラス制で授業を行うので、いやでも友達ができます。
• 部活・サークル

  良い
  部活は伝統のあるものが多いです。サークルは大学の規模的には多くないと思います。ですが、自分たちで立ち上げることも可能な環境があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  橋梁やダムなどの構造物を作るために必要な土木工学の知識、その構造物を作ることで社会にどのような影響があるかを計量的に分析する方法
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  旧公団系独立行政法人
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだことが生かせるということ、業務内容が魅力的だったから。
• 志望動機
  自分の学力に見合っており、自宅から通学できたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  自分の得意科目（数学、英語）を伸ばして、試験に対する自信を持つことを意識した。