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口コミ
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総合評価学科の行事があるため、先輩後輩の関係が作りやすい。
女子の多い研究室では、教授の意向に背くことができず、思い通りの３、４年生期間を過ごせないことがある。
生物（植物）はその傾向が強く、いわゆる洗脳状態になりやすい。 -
講義・授業一部クセのある教員がいるため、同科目であっても差異がある。ここだけではないが、特に顕著。
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総合評価4年生で国家試験を受けるのにも関わらず、4年生の春から約2か月の病院実習、卒業研究などを詰め込まられて、他の学校に比べて国家試験対策の勉強をする時間が大幅に減り実際に成績も伸び悩む人が多いです。ぜひ学校を選ぶ場合は4年生の１年間のスケジュールを確認すると良いと思います。私はあまり考えずにこの学校を選択して正直後悔しています。
また学科ができて年数が浅いため、この学科のみの試験だと過去問題も少ないためどのような試験勉強をするべきか分からないことが何度もありました。 -
講義・授業どの医療系の大学でも同じですが1、2年生は勉強量が異常と言える量です。恐らくイメージするキャンパスライフとはかけはなれた大学生活を送ることになるでしょう。3年はひたすらレポートを書くことになります。
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総合評価教員の道につく方にはぜひお勧めです。
ただ一般企業に進路変更した場合、かなりの努力が必要だと思います。 -
講義・授業教育に関する授業はとてもためになった。
一部の授業で、授業の開始時間に何度も遅れてくる先生がおり、
授業料を支払っているのに、無責任だと感じる方もいた。
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