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国立熊本県/黒髪町駅
教育学部 口コミ
3.92
- 学部絞込
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み

- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中学校教員養成課程の評価-
総合評価普通自分がしたいことを思いっきりできる。多くの人と触れ合える場所であり、考えが広がると思う。周りにも美味しいお店がある
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講義・授業普通小学校や中学校、高校の免許など、希望した免許が取れるから。実習も市内の協力校に行かせてもらえるから。
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研究室・ゼミ普通ゼミの先生も優しく、丁寧な指導をしていただける。3年生までは、色んな教科を受けて、選択出来る期間が長い
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就職・進学普通サポートをしてくれる支援室みたいなのがある。講座も適宜開いてくれて、計画的に進められる
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アクセス・立地普通バスが目の前に止まる。ただ、道が混むので遅れることもしばしば
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施設・設備普通きれいに整備してある。自動で電気も付いたり消えたりするので、エコ
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友人・恋愛普通同じ学科の人や学部の人とは多くのところで関わることができる。他の学部の人とはサークルで知り合える
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学生生活普通多くのサークルや部活があり、色んな選択ができるから、好きなものを選べると思う
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一般教養を学び、教職教養、専門教科を学んでいく。実技もそれぞれある
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先教職
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志望動機中学校の先生になりたかったから、免許を取得するために。また、ボランティアがあったから。
投稿者ID:533493 -
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卒業生 / 2011年度入学
2017年10月投稿認証済み

- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中学校教員養成課程の評価-
総合評価普通教師を目指す学生にとっては、授業以外で子どもたちと関わる活動なども充実しており熱心に勉強ができる環境だと思う。途中で進路を変えたり教員志望じゃなくても、ゼミなど専門性を身につけられるし、教育実習は人生のなかでも貴重な経験になると思う。
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講義・授業普通大人数の授業はどうしても板書の授業が多い。教員養成のための実技の授業もあり練習する環境もある。ゼミは少人数で根気強く指導してもらえると思う。
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研究室・ゼミ良いゼミが始まるまではあまり教科の専門性がなかったが、ゼミでは自分の研究したいことを研究できてとても有意義だった。わたしが所属していたゼミは、ゼミ室の環境も良く実験設備も整っており、とことん研究に打ち込めた。
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就職・進学悪い教員採用試験の合格率は高いと思う。みんな対策講座を受けたり、模擬授業を重ねて試験に取り組んでいる。ただ、わたしは教員採用試験は受けず就活をしたので、みんなと動き方が違い先生方のサポートもさほどなかったので心細いことがあった。でも教員養成課程なので仕方ないことでもある。
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アクセス・立地良い熊本市の市街地からのアクセスは良く、歩いても遠くないので立地はいいと思う。実家から通うのであれば、多少交通の便が悪いことはあるが、車通学やバイク通学も認められているので利用すべき。
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施設・設備普通学科によって設備の整い方には差があると思う。またゼミによっても、教授が外部てお金を稼いでいたりするとそれなりの設備が整っていることもある。
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友人・恋愛良い学内では友達が多くでき、卒業後も交友関係は続く。教育学部は同じ職業を志すこともあり、仲良くなりやすいと思う。
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学生生活良いサークル活動は大変充実しており、先輩後輩ともたくさん交流があった。教育実習期間をのぞき4年間アルバイトに従事しいろいろな経験ができた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育全般に関すること。付属中、付属小、付属幼稚園での実習。公立の小中学校での実習。3年次よりゼミ活動。
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利用した入試形式金融機関
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID:414101 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿

- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い各教科の講義が充実しているうえ、受講科目の選択の幅もある程度広い。また、教員を目指すものにとっては、学部としてのサポートが充実しているため、採用試験の勉強をしやすい環境にある。
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講義・授業良い様々な教科を幅広く受講することができる。選択幅もある程度自由度が高いため、学生に委ねる部分がかなり大きい。
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研究室・ゼミ良い教員になるための研究ができたと思う。特に、授業の分析や開発の経験は、現在にまで役立っている。ぜひ、教育法系のゼミを選択するべきである。
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就職・進学普通学部に支援室がおり、教員採用試験に向けて様々なアドバイスをもらうことができる。実際に指導してくれる所もある。
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アクセス・立地普通市の中心部からそれほど遠くないが、アクセス面で便利と思うことはほぼない。そんなに急いでいく必要はない。
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施設・設備普通かなり古いものもあり、危険だとは感じない。しかし、老朽化が進んで、改善箇所が多くないが、改善点ごたくさんある。
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友人・恋愛良い全体像はよく分からないが、充実はしていたのではないか。同学科でお付き合いをしたする人がいたので、参考に。
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学生生活普通サークル活動はその数は多くない。同じようサークルが多くて、新入生にとってはかなり分かりにくいのではないか。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職科目がおもな教科で、学科別に自分のこと副専攻の授業をとらなければならない。受講科目は必然的に多くなる。
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利用した入試形式教員
投稿者ID:411232 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿

- 4.0
[講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 -| 施設・設備 -| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中学校教員養成課程の評価-
総合評価良い希望すればきちんと授業を受けて単位を取れていれば、幼・小・中・高全ての免許を取得することが出来るのでいいと思います。小学校過程で入った学生も、中・高の免許(1教科)の免許を取ることが出来ます。
小学校の免許も取れる教育学部の授業なだけあって、算数や国語の授業はもちろん、図工や音楽など様々な教科の授業もあって面白かったです。1年生の時には、一般教養の授業も取らないといけないため教育学系と関係のない興味ある授業もいくつかとることが出来ます。その時は他学部とバラバラになるため、他の学部の生徒達とも仲良くなることが出来ます。教育学部が他の学部より忙しいと感じるのは、教育実習があることです。熊大付属小学校、付属中学校、付属幼稚園、そして公立の小or中学校にも行きます。本当に将来先生になりたいと思っている学生なら実践的な教育実習はとても勉強になりますが、先生にもなるつもりがない学生にとったら実習期間も長いため、大変かもしれません。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先私立高校の教員
投稿者ID:385775 -
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卒業生 / 2010年度入学
2016年10月投稿認証済み

- 4.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い小学校教員養成課程でありながら、2年生から副専攻として中学、高校の免許や幼稚園の免許まで合わせて取得できるので、将来教職に進むか分からない人や教員志望だけど、校種を選べずに迷っている人にはとてもいいと思います。
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講義・授業普通正直先生によって当たり外れはあります。他の学校との比較ができないので分かりませんが…現役の先生を体験してから講師をされている方は、やはり現場の声をよく知っているのでとても参考になると思います。
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研究室・ゼミ悪い私の学科のゼミはあまり充実しているとは思えません。人数が、全体的にも少ないのでより細かく丁寧に見ていただくことは可能な環境だったかもしれませんが、ゼミ生が一人しかいないゼミもあり辛いことも多かったです。
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就職・進学良い教員志望の人には教員採用試験対策講座を、学部が無料で実施してくれたり、大都市圏の採用説明会も積極的に開いてくれたりしたため就職活動ではあまり困りませんでした。
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アクセス・立地良い最寄駅は熊本駅からバスに乗ることなのと、バスの時間があまり正確でないことが難点ですが、熊本市の中心部からは自転車で10分程度の距離なので街も栄えているし一人暮らしを始めるのにはとても向いていると思います。
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施設・設備普通学部棟は音楽棟以外新しく建てられ綺麗な環境で、学習することができます。必要な道具や環境は割と整っていたと思います。
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友人・恋愛良いサークルや部活、学部学科の友人など多くの交友関係をもつことができました。組織部という団体が企画してくれるイベントや学園祭などでも人間関係が広がり充実した大学生活になりました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年生のうちは一般教養や外国語等広い分野のことを学びます。2年生以降は自分が専攻する学科の勉強や教育の専門的な勉強が中心になっていきます。教育実習もたくさんあります。
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就職先・進学先川崎市の小学校教諭
投稿者ID:218652 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿

- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中学校教員養成課程の評価-
総合評価良い最近、国際交流に力を入れているように感じます。海外に交換留学提携校があり、留学などをサポートする体制も整っているので、留学したいと考えている人には、いい環境だと思います。他にも、いろんなプログラムを提供しているので、自分が行動を起こせば、充実した大学生活が送れるのではないでしょうか。
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講義・授業良い教養は、それぞれの分野で専門的な知識を持った先生が教えられるので、とても、充実していると思います。教育に関する授業も、教育現場の実践的な例と共に教えてもらえるので、教育実習の際もとても役にたちます。
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研究室・ゼミ良い研究室によって内容はさまざまですが、私のゼミは言語学についての研究をしていました。教授と相談しながら、自分の興味あるトピックを選べたので、やりぐいがありました。また、ゼミのみんなも仲がよく、ゼミ旅行にも行きました。
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就職・進学良い教育学部からは、約半数くらいが教員の道に進みます。他は公務員を目指す人も多いです。教員採用試験に受からない場合は臨時採用の紹介などもあります。
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アクセス・立地普通アクセスは、最寄り駅から少し遠いので、不便でした。自転車やバスで通学する学生が多かったです。学校周辺には、学生向けの食堂やコンビニがあったのでとても便利でした。
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施設・設備良い教育学部棟は5年ほど前に改装されたので、比較的きれいです。また、数年前に図書館も新しくなり、快適に勉強できる環境が整っています。
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友人・恋愛良い学部学科によって多少の違いはありますが、男女の比率も同じくらいなので、サークル内で付き合ってる人も多かったです。また、同じ目標を持った友人にも恵まれました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語教育の基礎知識から、教育現場でも使える実践的な技術が身に付きます。
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所属研究室・ゼミ名英語学研究ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要主に英語に関して、言葉の面白さを研究します。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先Doゼミナール
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就職先・進学先を選んだ理由今までバイトで働いてきて、働きやすい環境だったから
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志望動機教師になりたいと思い、熊本大学の教育学部が家から近かったため
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師Doゼミナール
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どのような入試対策をしていたか過去問をひたすらといて、分からないところを徹底的につぶすようにしました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:119967 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿

- 3.0
[講義・授業 2| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になったときにためにならなかったり、意味のあるものにならなかったりする授業がたまにあり、そのときは不満が募っていた。
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講義・授業悪い課題やレポートが大変な授業が多く、教員になったときにためになりそうにない授業もあったため、高い評価を与えることができない。
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研究室・ゼミ良い研究室及びゼミに所属することによって、教員になるための勉強が最もできていると実感したし、今の土台になっているから。
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就職・進学普通教員になる人がそれほど多くないため、この評価になった。公務員になる人が多く、就職先は多様化している。
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アクセス・立地普通学校へのアクセスは良いが、正門から最も遠い位置に学部棟があるため、アクセスは良くない。自転車で行ける範囲も制限されている。
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施設・設備普通耐震工事によって室内の環境や設備は良くなったものの、外見的には少し古びている印象が強い。横長いこともデメリット。
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友人・恋愛良い教育学部内にあるサークルに所属すれば、他学科の学生と関わりを増やせるため交流関係も広がると思うから。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるための基礎知識やその背景となる理論等を学ぶ。
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所属研究室・ゼミ名国語科教育
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所属研究室・ゼミの概要中学校国語科の授業をつくったり分析したりする。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先熊本市の教員
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就職先・進学先を選んだ理由地元で教員をやりたいと以前から思っていたから。
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志望動機国語に関して学びたいことがきっかけで、将来国語科の教員になりたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験に向けての勉強を中心に頑張った。
投稿者ID:116415 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年02月投稿

- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価普通熊本で教員を目指すなら、とりあえず小学校教員養成課程に入り、副専攻で自分の好きな教科を選択すればいいと思います。
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講義・授業普通全体的に見れば、幅広い分野の先生がいらっしゃるが、自分の専門分野をそのまま授業にされる先生が多いため、なぜ、教員になるのにこれが必要なのかと疑問に思う講義が非常に多かった印象がある。
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アクセス・立地良い街からも近く、自転車やバスで20分以内に行ける。市外からでも上熊本駅を利用すれば、同じく20分程度で大学に行ける。
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施設・設備普通最近、改修工事が行われ大学内部がきれいなったと思うが、設備が充実しているかというと不便でしょうがない。大学で勉強したいと思っていても、教育学部の勉強スペースは20人程度の1部屋しか自習部屋がない。
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友人・恋愛良い2年生以降になって教科別に分かれた時に、友人関係が最もつくられる。しかし、教育実習などで学科を超えての活動になるので、その際は交友関係を広げられる。
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部活・サークル良い部活動やサークルの数は非常に多いと思う。本格的に専念したい人は毎日のように部活動に励んでいて、それなりの成績を残せているのではないかと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校における全教科の基礎知識から深い内容まで学ぶ
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所属研究室・ゼミ名社会科教育
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所属研究室・ゼミの概要社会科授業の分析や開発、社会科授業関係の文献精読
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先熊本市の教員
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就職先・進学先を選んだ理由教員の道しか自分のなりたい道がなかったから
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志望動機社会科が好きだし、社会科の教員になりたいと思ったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の点数で決まるので、センター対策を重視した。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:85174 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年02月投稿

- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人は、小学校から高校まで教員免許を取られるのでとてもよいです。学部の建物も改修されてきれいになりつつあります。大学の場所も市街地にわりと近く、遊びやすいです。ただ教員になりたくて、子供と関わる機会がほしい人は、自分でサークルやボランティアをしないと機会が得られないかもです。あと教員採用試験の合格率は低めです。努力次第ですが、、、
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講義・授業良い講義は可もなく不可もなくという感じでした。教職科目と教科ごとの専門科目を取りますが、教科専門がメインになりがちなので、どの教科を専攻するかで充実度は変わります。社会科は、クセの強い先生が多かったので、とても鍛えられました。
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アクセス・立地良い熊本市中央区黒髪に立地しています。熊本駅からのアクセスは悪いです。しかし黒髪に住んでしまえば、市街地に自転車で15分弱でいけるのでとても便利です。学生街なので美味しくて安いご飯屋さんも多いですよ。
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施設・設備良い学内には自然がいっぱいです。五高記念館なんかも趣があってよいです。ただ食堂が減ってしまったのは痛いですね…学部の施設は、割ときれいで使いやすいです。
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友人・恋愛普通教育学部は、先生になりたい人が多いので、基本的に優しく誠実な人が多かったです。しかしそれは根底にあるだけで、変な人もたくさんいました。変だけどいい人達です。恋愛は自分次第だけど、学部の某サークルは、サークル内恋愛が盛んでした。
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部活・サークル普通学部のサークルは、体育祭実行委員会とボランティアサークル(メイクフレンズ)のみ。大学全体だと、運動部・文化部たくさんの部活やサークルがあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための知識や技術、専門科目が学べます。
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所属研究室・ゼミ名社会科 西洋史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要歴史学を研究するノウハウ、イングランド中世史や近代史が学べます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先熊本市教育委員会 臨時職員
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就職先・進学先を選んだ理由仕事や臨時採用がギリギリまで決まらず、必死だったため。
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志望動機教員免許が取りたくて、漠然と教員になりたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター対策と並行して、二次対策もしていました。国語が難易度高めなので、記述の練習もしました。
投稿者ID:86277 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年12月投稿

- 4.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 5| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良いさまざまな教科担当の先生がおり、詳しく学べる。2年生からは教科別にわか分かれてからの学習は大変だが、ひじょう非常に勉強になる
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講義・授業普通教育技術よりは教育学の中身を学ぶ授業が多いため、教育現場に出たときに本当に役立つものであったかについては、未だに疑問が残るものばかりだったから
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研究室・ゼミ良い自分のせんこう専攻したきょう教科以外のゼミは分からないが、自分の在籍したゼミでの学びが、今、実際の教育現場で非常に役立っているから
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就職・進学悪い教員養成過程なのに、教員を選ぶ人の割合が他の大学に比べて異様に低いから。公務員を選ぶ人の割合が多いため
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アクセス・立地良いほぼ市の中心部にあり、バスなどの交通面が非常に充実しており、市街地まで約20分程度で簡単に行けるから
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施設・設備普通東側の校舎が建築からかなりの年数がたっており、また冷暖房の効きが異様に悪いから。でも、最近耐震工事のおかげで新しくなった
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友人・恋愛普通この問いに関しては、自分が所属する専門教科によって大きな差が出るため、一概に良し悪しを判定できないから
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学全般や心理学、小学校の各教科の内容、教育方法など
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所属研究室・ゼミ名社会科教育
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所属研究室・ゼミの概要小学校や中学校における社会科授業の分析や開発を行い、社会科の授業を行う際のき基礎的な理論を学ぶ
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先中学校の教員
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就職先・進学先を選んだ理由大学に入る前から教員になることを希望していたから
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志望動機中学校の社会科の教員になりたかったから志望した
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか高校から与えられる問題集や復習を重ねてやっていた
投稿者ID:67558 -
- 学部絞込
基本情報
このページの口コミについて
このページでは、熊本大学の口コミを表示しています。
「熊本大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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