熊本大学教育学部の口コミ[p.13]

卒業生 / 2012年度入学

やる気次第！

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  専門的知識を幅広く勉強でき、将来の選択肢が広がると思います。スポーツ系、福祉系、教育系、様々な分野の専門性を伸ばすことができます。まだ将来に悩んでる方はオススメです！また、地域との交流も含めて、学科レベルでたくさんのボランティアを行なっています。また、仲間意識も強く、先輩や後輩との関係がとても濃い学科です。一学年は約40人と、とても規模が大きい学科でもあります。
• 就職・進学

  普通
  様々な大手企業や公務員への就職実績があります。卒業生がおこなう就活サポート支援も充実しており、就活に関するたくさんの有力な情報を得ることができます。
• アクセス・立地

  普通
  大学は中心街から自転車で10分程度と、とても立地が良いです。大学の周辺でとても安くアパートを借りることができますし、大学の寮もあるので、地方の学生も不自由なく生活できます。買い物やアルバイトも中心街へ行けば困りません。大学の周りにはとても安い定食屋やお弁当屋さんがたくさんあり、学生には有り難いです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大手メーカー

卒業生 / 2012年度入学

自由

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  自由にやりたいことが学べる学科だった。
  そのかわり、高校までとは違って、勉強するのもしないのも自分次第。
  
• 講義・授業

  悪い
  中には生徒や教授のやる気がない授業も多くあった。
  真面目に学ぼうとすれば多くのことを学べるため、本人次第。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期から研究室に配属される。
  基本的に好きなテーマを自由に選択して、個々で論文を書く。
• 就職・進学

  良い
  就職課に行けば、情報や対策などが充実している。
  また、就活せいに向けた講座などもやっている。
• アクセス・立地

  良い
  自転車でほぼ行動する学生が多く、中心部へのアクセスも良好。
  ただ、大学前の道路は狭く、注意が必要。
• 施設・設備

  良い
  改装工事が行われ、図書館や体育館が新しくなった。
  体育館は空き時間に自由に使用できる。
  まだ、スポーツの道具なども貸し出しをしている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどでいくらでも輪を広げることができる。
  しかし、人数の少ない学科などはどうしても同じ人同士で固まりがち。
  積極的に活動などするのがおすすめ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大きく、地域社会学、教育学、共生について学ぶことができる。
  最初は幅広く学び、徐々に自分の研究したい分野を絞っていく。
• 就職先・進学先
  大手広告会社

在校生 / 2012年度入学

実習が多く様々な経験ができます

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来養護教諭になることを考えている人にとっては、その為の設備や実習が整っておりとても良い環境だと思います。逆に養護教諭に興味はあるが他の職業と迷っている人にとっては、就活と教育実習・病院実習の期間が重なる等、苦労すると思います。（全く就活ができない訳ではありません）
• 講義・授業

  良い
  養護教諭に必要な知識・技術に関する各分野の専門の先生がそろっています。また、外部から先生をお呼びすることもあり、より専門的な勉強ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生方は親身になって接してくれる方が多いように思います。自分はまだ研究室に配属されていないので、それぞれの研究室の詳しい内容についてはよく分かっていません。
• 就職・進学

  良い
  養護教諭の教員採用試験の合格率は高いと思います。本格的に教員採用試験の勉強を始める前に合格した先輩方との相談会があったり、学部に設置されている支援室の先生方（元小中学校の校長先生等）から指導を頂けたりします。
• アクセス・立地

  良い
  学科の建物は学部棟や生協、学食から少し（徒歩5分ほど）離れています。学科の建物の近くにはコンビニやカフェ、食堂等があります。
• 施設・設備

  良い
  実習を行うための施設・設備が十分整っています。学科の建物は比較的新しくとても綺麗です。大学内には伝統ある建物もあり良い雰囲気です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような志を持った人が集まっているので、相談もしやすく仲良くなれます。学科は1学年30人ほどで、女性ばかりなので、全員が仲良い雰囲気です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭になる為の専門的知識・技能を学びます
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  将来、養護教諭になりたいと考えていたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  まずはとにかく問題数をこなしました。入試直前は苦手分野を重点的に繰り返し勉強しました。

在校生 / 2012年度入学

教員ならいいと思いますが実習は少ないです

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人はいいですがそれ以外の職についての情報は少ないですまた実習が少ないのでスキルを身に付けるのが難しいですサポート体制はあるのでそこに自分でいくことになります
• 講義・授業

  普通
  1年の時に理論ばかりでモチベーションがなかなか上がりませんのちのち大切だったんだと気づきますが、、
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミや研究室によってかなり異なるため一概にはあまり言えません大変なゼミもあれば楽なものもあります先生と本人次第かと思います
• 就職・進学

  悪い
  教員採用試験の合格率がかなり低いですなかなか受からないようですたぶん実習が少ないためスキルが身についてないのだと思いますまた教員以外の職については、ほとんど情報ないです
• アクセス・立地

  良い
  街にすぐ行けるという点ではかなりいいと思います九州の国立では一番ではないかと思います街に近いため駐車場不足や道が狭いなど問題はあります
• 施設・設備

  普通
  とくに充実しているともしてないとも感じたことはないです先日図書館はリニューアルしてかなり綺麗になりましたがガラス張りで綺麗すぎて異様とかお金の無駄などの声もあります
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はかなり恵まれていましたサークルもほどほどにあるので学部を超えて交流することもできます他大学との交流が少ないとはいえ学内に相当な人数がいるため問題ないかと

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために理論から指導法さらには学科ごとの指導法も学べますまた副専攻として中学免許が取れます
• 所属研究室・ゼミ名
  理科教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に理科教育について学びます理科カリキュラムから教材研究まで幅広いです
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  熊本の国公立大学しかダメと親に言われたため県立大よりも熊大の方がレベルが高かったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視の大学のためセンターの過去問を解いていました二次対策の過去問はあまり解いてません

在校生 / 2012年度入学

様々な種類の人がいます

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  様々な種類の人がいるので、真面目な人はきちんと単位をとれますが、不真面目な人はとことん堕ちていきます。
• 講義・授業

  良い
  小学校はすべての教科を教えなければならないため、教科の種類はかなり多いです。副専攻でそれぞれの教科を一つ選べば、それを専門的に研究することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ自分は研究室には入っていませんが、先輩方を見ていると少人数制なので仲良く楽しそうです。少人数制により、教授との距離が近く、研究もしやすいそうです。
• 就職・進学

  良い
  就職率はかなり良いようです。教職以外の職も、教授に相談すれば乗ってくださり、実際教職以外の職に就いた先輩方も多いそうです。
• アクセス・立地

  良い
  バス停が目の前にあるので、そこからどこにでも行けます。構内も学食や図書館、生協などがそろっています。学生街らしく、量の多いごはんを出してくれる店が多いのも嬉しいポイントです。
• 施設・設備

  良い
  大学自体が結構古く、歴史ある建造物が残っている一方で、最近図書館が新しくなりました。敷地はとても広いです。
• 友人・恋愛

  良い
  上に書いた通り、様々な種類の人がいるので、多くの繋がりを得ることができます。カップルは同じ学部内でできることが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職についての基礎的な部分を学習することができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  とりたい資格がとれ、受験科目が丁度良かったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で過去問を解き、先生に解き方や書き方のチェックをしてもらうということを繰り返していました。

在校生 / 2012年度入学

皆仲が良く、楽しい大学生活を送れます。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもいい学部、学科だと思います。授業では教師になるための実践的なことを多く学べるので、入学した後に他の職業を目指そうとすると少し難しいところがあるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を持った先生方が沢山いらっしゃるので、教育に関しての知識がすごくみにつくと思います。また、選択した教科（英語や数学など）について追及できるので、すごく面白いです。
• アクセス・立地

  良い
  大学は街から自転車で15分くらいの所に位置しています。交通の便はそんなによくないので、ほとんどの学生が自転車を所持しています。また、大学周辺には、学生用の食堂がたくさんあり、安くてボリュームのあるメニューが充実しています。
• 施設・設備

  良い
  最近は図書館が新しくなり、蔵書数も多いので、調べ物をする時にはとても便利です。また、カフェテリアも綺麗で、学食も美味しいと評判です。
• 友人・恋愛

  良い
  学部同士の交流はそんなにありませんが、学部内の繋がりが強く、一生付き合っていけるような友達が沢山できると思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く、充実していると思います。また、教育学部から発足したサークルもあり、とても楽しそうでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎を学び、現場で役立つ実践的な技術を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  言語学の基礎知識について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していて、地元で教員養成を行っているのが熊本大学だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の割合が高かったため、過去問や対策問題を沢山解きました。

在校生 / 2012年度入学

友達は選ばないと後悔します

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるための学部ですが、公務員になりたい人や企業に就職したい人への対応も豊富です。が、やはり教育学部なので教員になるための授業が中心です。
• 講義・授業

  普通
  教育学部なので、それぞれの教科の専門家がたくさんいます。高校の時に文系・理系どちらだったかに関わらず全ての教科を勉強するので、幅広い知識を身につけることができます。
• アクセス・立地

  良い
  街にそこそこ近いところにあり、バス停もすぐ近くにあります。図書館、学食、生協も全てキャンパス内に揃っています。学生街なので、近くにはご飯の量が多い店が多いです。
• 施設・設備

  良い
  学部の校舎によって新しさにバラつきがあります。文学部と法学部の学部棟は比較的新しそうな見た目ですが、教育学部はそこまで新しくはありません。キャンパスの全体は、伝統のある雰囲気です。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人と不真面目な人が同数ほどなので、友達を選ばなければ単位を取ることすら難しいです。同じ学部内でのカップルも多いです。
• 部活・サークル

  良い
  教育学部だけのイベントとして、近くの小学校の子どもたちと一緒に行う体育祭というものがあります。1年に1回、この時のために実行委員の皆さんが一所懸命準備しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための心構えから、授業の作り方、心理系のことまで、様々なことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の取りたい資格がこの学科で取ることができるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と二次試験の過去問をかなりの量解き、できなかった問題を何回も解きなおしました。

卒業生 / 2011年度入学

先生になりたいのならば

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分がしたいことを思いっきりできる。多くの人と触れ合える場所であり、考えが広がると思う。周りにも美味しいお店がある
• 講義・授業

  普通
  小学校や中学校、高校の免許など、希望した免許が取れるから。実習も市内の協力校に行かせてもらえるから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの先生も優しく、丁寧な指導をしていただける。3年生までは、色んな教科を受けて、選択出来る期間が長い
• 就職・進学

  普通
  サポートをしてくれる支援室みたいなのがある。講座も適宜開いてくれて、計画的に進められる
• アクセス・立地

  普通
  バスが目の前に止まる。ただ、道が混むので遅れることもしばしば
• 施設・設備

  普通
  きれいに整備してある。自動で電気も付いたり消えたりするので、エコ
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科の人や学部の人とは多くのところで関わることができる。他の学部の人とはサークルで知り合える
• 学生生活

  普通
  多くのサークルや部活があり、色んな選択ができるから、好きなものを選べると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養を学び、教職教養、専門教科を学んでいく。実技もそれぞれある
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教職
• 志望動機
  中学校の先生になりたかったから、免許を取得するために。また、ボランティアがあったから。

卒業生 / 2011年度入学

教員養成課程です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す学生にとっては、授業以外で子どもたちと関わる活動なども充実しており熱心に勉強ができる環境だと思う。途中で進路を変えたり教員志望じゃなくても、ゼミなど専門性を身につけられるし、教育実習は人生のなかでも貴重な経験になると思う。
• 講義・授業

  普通
  大人数の授業はどうしても板書の授業が多い。教員養成のための実技の授業もあり練習する環境もある。ゼミは少人数で根気強く指導してもらえると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まるまではあまり教科の専門性がなかったが、ゼミでは自分の研究したいことを研究できてとても有意義だった。わたしが所属していたゼミは、ゼミ室の環境も良く実験設備も整っており、とことん研究に打ち込めた。
• 就職・進学

  悪い
  教員採用試験の合格率は高いと思う。みんな対策講座を受けたり、模擬授業を重ねて試験に取り組んでいる。ただ、わたしは教員採用試験は受けず就活をしたので、みんなと動き方が違い先生方のサポートもさほどなかったので心細いことがあった。でも教員養成課程なので仕方ないことでもある。
• アクセス・立地

  良い
  熊本市の市街地からのアクセスは良く、歩いても遠くないので立地はいいと思う。実家から通うのであれば、多少交通の便が悪いことはあるが、車通学やバイク通学も認められているので利用すべき。
• 施設・設備

  普通
  学科によって設備の整い方には差があると思う。またゼミによっても、教授が外部てお金を稼いでいたりするとそれなりの設備が整っていることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では友達が多くでき、卒業後も交友関係は続く。教育学部は同じ職業を志すこともあり、仲良くなりやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は大変充実しており、先輩後輩ともたくさん交流があった。教育実習期間をのぞき4年間アルバイトに従事しいろいろな経験ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般に関すること。付属中、付属小、付属幼稚園での実習。公立の小中学校での実習。3年次よりゼミ活動。
• 利用した入試形式
  金融機関

卒業生 / 2010年度入学

教員になるための勉強をまとまってできる。

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  各教科の講義が充実しているうえ、受講科目の選択の幅もある程度広い。また、教員を目指すものにとっては、学部としてのサポートが充実しているため、採用試験の勉強をしやすい環境にある。
• 講義・授業

  良い
  様々な教科を幅広く受講することができる。選択幅もある程度自由度が高いため、学生に委ねる部分がかなり大きい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になるための研究ができたと思う。特に、授業の分析や開発の経験は、現在にまで役立っている。ぜひ、教育法系のゼミを選択するべきである。
• 就職・進学

  普通
  学部に支援室がおり、教員採用試験に向けて様々なアドバイスをもらうことができる。実際に指導してくれる所もある。
• アクセス・立地

  普通
  市の中心部からそれほど遠くないが、アクセス面で便利と思うことはほぼない。そんなに急いでいく必要はない。
• 施設・設備

  普通
  かなり古いものもあり、危険だとは感じない。しかし、老朽化が進んで、改善箇所が多くないが、改善点ごたくさんある。
• 友人・恋愛

  良い
  全体像はよく分からないが、充実はしていたのではないか。同学科でお付き合いをしたする人がいたので、参考に。
• 学生生活

  普通
  サークル活動はその数は多くない。同じようサークルが多くて、新入生にとってはかなり分かりにくいのではないか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職科目がおもな教科で、学科別に自分のこと副専攻の授業をとらなければならない。受講科目は必然的に多くなる。
• 利用した入試形式
  教員