京都大学教育学部教育科学科の口コミ 高い評価順 [p.7]

卒業生 / 2016年度入学

きょういくがっかです

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  教授は私たちの未来をよく考えていてくれていて
  勉強も一人一人に詳しくおしえてくれました
  とても充実的でした
  
  
• 講義・授業

  良い
  教授の対応がすごくよかったです
  けど、授業内容が少しわるかったです
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室が少し汚くて不快に思いました
  演習はきっちりできていてよかったです
  
• 就職・進学

  良い
  サポートをすごくよくしてくれて助かりました
  すごく満足です
• アクセス・立地

  良い
  寮の対応がよくてすごく快適でした！
  駅にも近くて最高でした！！
• 施設・設備

  普通
  少し汚くて不快におもいますが歴史があるといることなのでまぁいいんじゃないかと思います
• 友人・恋愛

  良い
  同じサークルでつきあっている人が多かったですね！
  友達もたくさんできました
• 学生生活

  良い
  サークルはすごく楽しくみんながみんなまんぞくしていました！！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は教育の勉強をたくさんするつもりだったけれどその他の勉強もよくおしえてくれました
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  いとこが同じ大学にいっていたので興味がありこの大学へと進みました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

がりべん勉強べんきょう！

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  就活にむいてると思って入ったがまあまあだった
  予想よりもしただったから悲しい
  まー学校の先生目指して今はがんばってます
• 講義・授業

  悪い
  先生によるが若い先生は大体良い先生が多い
  50代だと話を聞いてくれない理不尽な人がたまにいる
• 研究室・ゼミ

  普通
  まー周りの環境がよい
• 就職・進学

  普通
  ふつーくらいかな
  就活のさぽーとはイマイチって感じが自分のなかではする
• アクセス・立地

  良い
  しゆ右辺の環境はとてもよい
  歴史が感じられる建物がたくさんあるから
• 施設・設備

  普通
  まーそれなりによいじゃないかな他の学校がわからないなら3としておく
• 友人・恋愛

  悪い
  友達がほとんどできなかったしたのしくなかった
  彼女もできなかった
• 学生生活

  悪い
  サークルに入ってないからよくわからないがイベントも出たことがない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育分野での実技があると思ってたがなかったので本番が緊張する
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  教師になりたいと思ったが今は外務省で働きたいので人生はちゃんと考えないといけない

在校生 / 2016年度入学

この社会で生きることについて考えられる。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  面白い学問分野だが、小規模な学部のため、就職や奨学金や留学等のサポートが手薄なのが不満。(開講授業が限られているのもやや不満) やはり大きな学部の方が学業面以外の支援が幅広いと感じる。
• 講義・授業

  普通
  そもそも学部人数が少なく、教員も少ない。つまり開講授業が少なく、さらに自身の興味や専門を狭めていくと、限られた授業の中から選択したり、卒業単位として必要な授業がほぼ一コマ必修であったりと、やや制限があるため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教授や授業内容による。
• 就職・進学

  悪い
  小さい学部なので、就職支援(に限らず、他の支援も)が薄いから
• アクセス・立地

  良い
  実家から自転車20分だから。 バスもまぁまぁある。 京阪もある。
• 施設・設備

  普通
  学部が小さいので、学部棟も小さい。やや閉鎖的で利用しづらさを感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルのコミュニティに入り込んでしまい、学部のコミュニティとは関わりが薄くなってしまった。学部内の他の学生同士は仲がかなり良さそうなので余計和に入りづらい
• 学生生活

  良い
  総合大学のため、部活やサークルは非常に充実している。イベントも時々開催されて活気がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分は教育社会学を専攻しており、幅広く「教育」とはなにかを考えられる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  未定
• 志望動機
  何となく。消去法。強いて言うなら高校の非常勤講師であった京大教育学部院生の影響

在校生 / 2011年度入学

少人数でわいわいたのしめます

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  悪い
  規模は小さいですが、その分同級生との距離が近く、仲良くしやすいです。きめ細かいサービスも受けることが出来ます。
• 講義・授業

  普通
  学年あたりの人数が少なく教室も小さい分、教授との距離が非常に近く、質問などしやすい雰囲気だとはおもいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にある大学も多いですが、私の大学は街中にあるので、通いやすいと思います。電車でもバスでも比較的便利です。
• 施設・設備

  悪い
  校舎によりますが、だいたいはきれいです。食堂など改修工事がどんどん進めらているので、今後も少しずつきれいになっていくと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学生が少ない分。距離は近いです。同回生のカップルや先輩後輩同士のカップルも多く、卒業後結婚したカップルもいます。
• 部活・サークル

  普通
  体育会も強い所が多いです。サークルもたくさんあり、アニメーション同好会やニコニコ動画の同好会などもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理から行政まで、幅広い知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育行政学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育行政や教育政策などを中心に研究を進めています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幅広い分野を選んで学ぶことができると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も解き、形式に慣れるようにしました。