京都大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2013年度入学

受験勉強して入る価値のある大学

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部は仲が良いと良く言われていますが、学部内でのイベントが多くあり、サークルに入らなくても充分な大学生活が送れます。
  もちろんサークル活動をメインにしているもおり、個人のスタイルに合わせた自由度が高いと感じます。
• 講義・授業

  良い
  専門科目は一般教養科目よりも(教育学部に入った人なら)興味を持てるであろう内容が多く、履修に関する制限も殆ど無いため、自分の受けたい講義を比較的受けやすいと考えられます。
  個人的には、やはり文系学部というか、理系学部よりは楽に単位が取れている感じがします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国立大学というだけあって教員が多く、分野は選びやすいと思います。教育心理学系・現代教育学系・相関システム論群の3つに大きく分かれており、卒論を書くだけであれば、割と自由に書かせてもらえると思います。
• 就職・進学

  良い
  教育心理学系では院進する人が多いので、割と放任主義の人が多いように感じます。現代教育学系・相関システム論群では、就職の人が多いので、先生も就職活動に協力的な人が多いように感じます。
• アクセス・立地

  良い
  吉田キャンパスは京阪出町柳駅から徒歩10分であり学生街という感じがあります。
  他にも、京都はバスが多く走っており、どこか行くのには困りません。
  殆どの人は自転車を持っており、自転車で三条まで買い物に行くこともしばしばあります。
• 施設・設備

  良い
  一般教養や専門科目は別の建物で行うことが殆どなのですが、教育学部棟の建物はかなり新しく、設備も整っています。
  3回生以降は教育学部生のみが使用できるパソコン室が使えるようになります。
  1,2回生でも、隣にある附属図書館でパソコンが使用できるため、ノートパソコンを持たないまま4年間を過ごした人もいます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活は多くありますが、友人関係の築き方は人それぞれだと思うので、そこは各自にお任せします。
• 学生生活

  普通
  サークルはインカレ含め相当数あるので、興味の持てるサークルはいくつか見つかると思います。同系統のサークルでも雰囲気が異なる場合があるので、色々と見に行くと良いでしょう。
  京都大学としてのイベントはやはりNF(11月祭)でしょうか。サークルに所属しており、NFに出店する人はその時期に忙しそうにしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文系学部なので語学が多く、理系出身者が少し苦労しているのを見かけますが、学部の同輩と協力している人が多いです。
  1年次は基本的に一般教養科目を取ります。
  2,3年次の専門科目を受けつつ、自分の興味の持てる分野を決め、(基本的には)現代教育学系・相関システム論群は3年次からゼミを通じて、教育心理学系は4年次から面談を通じて卒業論文を書き上げます。
  
• 就職先・進学先
  大学院進学

在校生 / 2012年度入学

人間を真摯に眼ざしたい人のための学部

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学、社会学、心理学という、いずれも人間というものについて考える時にとても重要と思われる分野を、幅広くかつ深く学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  講義だけでなく、実際に自分たちで心理検査、実験を行い、かつそれを分析する授業も充実しているため、知識と体験両方から、自分の興味ある分野を学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  認知心理学講座ではfMRIやNIRSといった最新の脳機能研究を行うことができます。 また、臨床心理学講座では、学生の興味に合わせ、臨床経験豊かな先生方が細やかに、かつ自由に指導をしてくださいます。
• 就職・進学

  良い
  大学院に進学する人が多いようです。 やはり教育学研究科に進学する人が多いですが、中には経済学や法学を志し、他大学院を受験する人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  京阪出町柳駅から徒歩10分、バスの便も良く、学生街ではありますが生活に不便はありません。 静かな学生街で、研究を行うのに最適な環境だと思います。
• 施設・設備

  良い
  比較的小さな建物ですが、内装、設備はとても綺麗です。 3回生からは1人に1台パソコンつきの自習室が使えます。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数の学部なので、全員で仲良くやっている、という感じです。 男女比は京大の中では比較的均衡が取れているので、学部内で付き合う人たちも一定数います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2回生は教養科目や語学が中心ですが、3回生からは教育学、社会学、心理学についての専門的な授業が始まります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  臨床心理学を学びたいと思っており、その中でも日本の心理臨床の草分け的存在である京都大学教育学部で知識を身に付けたいと思いました
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  数学が苦手だったので、とにかく数学の演習をひたすらやっていたように思います。

在校生 / 2015年度入学

とにかく楽しいところです！

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく楽しいところです。勉強はもちろん、それ以外のことも学ぶことができます。また、人間に興味を持つ人が多いためか、どんな人間にも寛容に接してくれる人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  教育を学ぶには、本当に恵まれたところだと思います。多面的に学ぶことができますし、途中から三つのコースに分かれて学ぶので、自分の興味がある分野についてさらに知ることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育に関連する、様々な研究室があります。いきなり訪問しても、嫌な顔ひとつせずに質問に答えてくださる親切な方が多いと思います。
• 就職・進学

  良い
  卒業後の進路は様々で、皆自分の興味があるところへ進んでいます。ゼロ免課程ですが、免許も取れるので、教師として就職する人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  京都にあるためか、時間がゆっくり流れている気がします。しかし、京都にあるので、夏は暑く、冬はとても寒いです。
• 施設・設備

  良い
  すごく広い図書館と、いろいろ展示されている総合博物館があります。本好き、また知的好奇心が旺盛な人には素晴らしい環境だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  寛容な人、自由な人が多いと思います。どんな人間にも、普通の対応をしてくれます。いろいろな考え方を受け入れてくれる人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学びました。最初の方は概要という感じですが、参考文献などを紹介してくれるため、より深く学ぶことが可能です。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  学校が嫌いだからです。なぜ集団行動を強制されるのか、なぜ出席＞成績なのかがずっと気になっていて、知りたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してません。
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひたすら解きました。わからないところは教科書に戻って最初から勉強し直しました。

卒業生 / 2010年度入学

教育について幅広く学べた。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育に関して、学問的に考えたい人には良い環境だと思います。図書館の蔵書も充実しています。また、一口に教育といっても、方法学、社会学、心理学など幅広く、自分の一番学びたい分野に進むことができるのも魅力です。
• 講義・授業

  良い
  日本でもトップクラスの大学ということもあり、教授陣もそれぞれの方面で有名で、活躍されている方が多く、そういった先生方の授業を聞けるというのが一番の魅力です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  各分野における最先端のことを学べます。また、各学生が自分の研究したいことを自由に研究することができます。したがって、自分の思うままに研究活動を行うことができますが、その一方で、一人で研究し論文を書き上げる能力が求められます。
• 就職・進学

  良い
  様々な大手企業への就職実績があります。やはりネームバリューぎ強いよいうのが一番のポイントでしょうか。また、研究者として活躍している方も多く輩出しています。
• アクセス・立地

  良い
  京阪電車の出町柳駅から徒歩10分と、非常によい立地です。またバス停には、多くの系統のバスが停車するので大学から各方面へのアクセスも良いです。
• 施設・設備

  良い
  伝統的な建物も残しつつ、新しい建物も次々と完成しており、学び易い環境が整っています。また、図書館の蔵書が素晴らしく、その蔵書数は日本でもトップクラスです。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年が60人と非常にコンパクトであるため、学生同士の距離も近く、みな仲良く、顔見知りです。学園祭の時も、教育学部は教育学部独自の企画をするのでさらに団結が深まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般から臨床心理学の知識まで幅広く学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  京都大学大学院教育学研究科
• 志望動機
  臨床心理学について深く学び、臨床心理士の資格を取得したいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備学校

在校生 / 2016年度入学

先輩との繋がりが強い良い学部です。

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  合う人には合うが、合わない人もいるかもしれない。
  個人的には制度の少なさやサポート体制の薄さを、他の学部と比較して残念に思うことも多かった。
• 講義・授業

  良い
  小さな学部なので、開講授業数や教師数が、他の学部と比べると少なく感じる。その分少人数のゼミ形式のものが多い印象がある。
• 就職・進学

  悪い
  小さな学部のため、就職や留学に関してのサポート制度が少なく思える。
• アクセス・立地

  良い
  基本的に本キャンパス内での移動で住むため楽。院進後も他のキャンパスに行くことはまず無い。
• 施設・設備

  普通
  学部棟が小さく、学部としての教室や講義室はないため、文学部と共同で別の建物で講義を受けることが多い。
  学部棟には、研究室と実験室と図書館ぐらいしかない。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため学部内で仲良くなれることが多い。先輩や後輩との縦の繋がりも強い。
• 学生生活

  良い
  大学全体でのサークル数は多いので、困らないはず。
  また、教育学部では、学祭期間中に、学部独自の学部祭を開催する。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育、社会学、心理学などが中心。必ずしも学校教育に関連せずとも良いので比較的幅広く学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  とにかく京大の文系に入りたかったが、高校の教師で教育学部出身の人に影響されて。
• 就職先・進学先
  コンサルティング

卒業生 / 2011年度入学

自由を謳歌できます。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく自由です。がっつり勉強したい人は勉強していますし、がっつり遊びたい人は遊んでいます。しかし皆流石に頭のいい人ばかりなので自分の考えをしっかり持っておりいい刺激が受けられました。
• 講義・授業

  良い
  教育学部ですが教員養成より研究に重きを置いており、心理学や教育社会学、教育行政学等内容は多岐に渡ります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでの演習は資料を読んだり発表を聴いたりして意見を出し合うものが多く、昔からの古いやり方だなという印象です。
• 就職・進学

  良い
  大半が就職していますが、大企業への就職が多いです。研究を続けるのは心理学系の人が多かったです。
• アクセス・立地

  良い
  京阪電車の出町柳駅から徒歩15分ほどで大学にしては通いやすいと思います。河原町に出るのは便利ですが京都駅へは不便なところにあります。
• 施設・設備

  良い
  図書館は広くて自習にもよいです。24時間使える自習室もありテスト前は人が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年の人数が60人と少ない学部なので狭く深い付き合いです。サークル等に入っていないと閉鎖的にはなってしまうと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルはよく分からないものも含めて沢山あります。インカレサークルも多くたくさんの人と知り合いたいならサークルに所属すべきです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  単位は学部の4年間で揃えばよいので進級できないといったことはありません。また、3回生の間に卒論を残して全単位とってしまうことも可能です。友人は1年留学していましたが、留年せず卒業していました。
• 就職先・進学先
  大企業への就職が多いです。理系だとベンチャー企業への就職の割合が増えます。公務員は思っていたより少ないです。

在校生 / 2015年度入学

フレンドリー教育学部

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少なく、同学年はほぼ全員知り合いなので仲良くなれる。学部棟によくいる人は縦のつながりも強く、NF期間中には学部祭を行う。
• 講義・授業

  普通
  心理学系では認知心理学と臨床心理学の教授がいる。教授陣は経験もあり、素晴らしい方が多いが、社会心理学や行動心理学などをしたい人は他学部、他大学を受験するべき。
• 就職・進学

  悪い
  院に進む人と就職する人に別れる。院進学が一定数おり、特に心理学系では多い。就職は教育関係は少なく、メーカーや鉄道、銀行など多岐にわたる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は出町柳。学部棟は本部キャンパスの図書館横にあるので良い環境。
• 施設・設備

  良い
  心理学の実験機材は遺伝子解析が行えるものもあり、充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  どこか団体に所属すれば総合大学ならではの多様な所属の人々と出会うことができる。変わっている人も多く、刺激的な関係が築ける。
• 学生生活

  普通
  学内のイベントはしょぼい。NFは大きい祭りであるが、有名な芸能人ではなく研究者が来るためエンタメ的な要素がほぼない。授業がないため帰省する人も多い。サークルは数多くあり、テニスサークルだけでもたくさんある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生で学ぶ専門科目は3系統それぞれの教授がリレー形式で行う授業だけである。前後期通して2コマしかないため、最初は物足りない。教養科目の単位を取りきる学生が多い。2回生からは専門科目が増えるが、3回生以上の配当の授業も多い。3回生からは所属系統に別れ、専門的な授業を受ける。4回生になると、ほぼ授業はなく、卒業論文に取り組む。

卒業生 / 2010年度入学

自由な生活がおくれました

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  自由に生きている人が多いのでいろいろな考え方を持った人に会うことができます。その中には留学生も多くいるので大変刺激的な人間関係が期待できると思います。一方なにもやる気がないとなにもしない生活もできてしまうので、どのようにして自分を律するかが大事かと思います。
• 講義・授業

  良い
  第一人者が集まっているので、本質的な話をすることができます。また、教育学以外に心理学、社会学などを専門にする先生方もいらっしゃるので、大変広範囲の知識を身に着けることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  全体的に人数の少ない学部ですので、先輩後輩だけでなく、教授とも親交を深めることができます。困ったことでもすぐに聞ける雰囲気があるアットホームなところです。
• 就職・進学

  良い
  教育関係に進む人はあまりいません。心理方面に行く人もいますが、多くは大企業への就職になります。何十年上の人との交流も盛んですので、就職の相談はたくさんできます。
• アクセス・立地

  普通
  構内はきれいですが、電車は少し不便です。バスが主な交通手段になりますが、観光地を周遊するバスなのでとても混んでいます。
• 施設・設備

  普通
  最近新しくなったのでとてもきれいな校舎です。また大学としても食堂を改装したりときれいな構内を意識しています。過ごしやすく、よく散歩をして過ごしました。
• 友人・恋愛

  良い
  所属団体にもよりますが、インカレも多いのでわいわいすることもできますし、つつましく送ることもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育方法学について、自己調整学習というアメリカではじまった学習理論について研究。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育方法学
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育方法学について、様々な実践家の実践や理論を体系的に学習できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  カード会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育を実践する前に、何が社会で求められているのか、知る必要があると感じたから。
• 志望動機
  教育方法学、特別支援を学びたいと思い、また教員養成ではない点に魅力を感じた。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多くとき、学校や塾にて解決する。

卒業生 / 2016年度入学

きょういくがっかです

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  教授は私たちの未来をよく考えていてくれていて
  勉強も一人一人に詳しくおしえてくれました
  とても充実的でした
  
  
• 講義・授業

  良い
  教授の対応がすごくよかったです
  けど、授業内容が少しわるかったです
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室が少し汚くて不快に思いました
  演習はきっちりできていてよかったです
  
• 就職・進学

  良い
  サポートをすごくよくしてくれて助かりました
  すごく満足です
• アクセス・立地

  良い
  寮の対応がよくてすごく快適でした！
  駅にも近くて最高でした！！
• 施設・設備

  普通
  少し汚くて不快におもいますが歴史があるといることなのでまぁいいんじゃないかと思います
• 友人・恋愛

  良い
  同じサークルでつきあっている人が多かったですね！
  友達もたくさんできました
• 学生生活

  良い
  サークルはすごく楽しくみんながみんなまんぞくしていました！！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は教育の勉強をたくさんするつもりだったけれどその他の勉強もよくおしえてくれました
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  いとこが同じ大学にいっていたので興味がありこの大学へと進みました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2016年度入学

左寄りかな

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  ネームバリューはやっぱりすごくある。将来のビジョンへの踏み台にはとても良いと思う。ただ変な学生や教授も割と多い。左寄りの過激な思想。物心ついた頃から勉強しかしてこなかったような学生も多く、友達作りには苦労する人も多いかもしれないし、もちろんどこの大学に行こうとテンプレート通りというか理想通りの大学生活を送るのは難しいけど、京都大学においてはさらに数ランク難易度が上がるという感じがする。京都で大学生活以外に楽しみを見出すというのはなかなか難しいものなので、京都大学に入れるくらいの素養があって、楽しい大学生活を送りたいとの希望が強い人は、大学の外にも比較的楽しみを見出しやすい東京などの大学も視野に入れても良いかもしれない。早稲田、慶応、東大など。
• 講義・授業

  良い
  少し偏った思想の教授も多いが、思想信条の部分で偏った教えを除いてもやはり学ぶことは多い。
• 友人・恋愛

  悪い
  そりゃ相手を選ばなければ恋愛なんて誰にでもできるし、友達も出来る。ただ京都には美人が多いとか、関西人は面白いとか言う固定観念にしばられない方がいい。あなたの地元と何も変わらないと思う。むしろ京大に来れる素養がある女の子に可愛い子は居ないかもしれないと言っても過言ではない。