岡山大学教育学部の口コミ[p.17]

卒業生 / 2012年度入学

一生物の出会い！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習も１年からあり、とてもいい環境だと思います。私は結果的に教員とは違う道をすすむことになりましたが、自分に教員は向いていないということを早い段階で気づくことができました。しかし、子どもと関わりあうことができ、子どものことを考えることは、教員と違う道を進むとしても無意味なことだったとは決して思いませんし、良い時間を過ごすことができたと思っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に自由に出入りでき、また受験前に勉強したいときはゼミで使う教室が何部屋かあるので、空いている部屋を使って勉強ができます。
• アクセス・立地

  良い
  岡山駅から自転車で10分、本当に住みやすいです。食堂も3つあって、お昼は混むけど、食事のメニューも豊富で一人暮らしの子にとっては栄養もとれていいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学部で、本当にたくさんの人と出会うことができました。一緒に何かに向って努力するということで、より仲良くなれました。就職して離れ離れになってしまったけど、これからもまた遊びに行ったり来てもらったりできたらいいなあと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2012年度入学

切磋琢磨、和気藹々

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  附属の小学校、特別支援学校があり、実習が充実している。
  県内の公立高校への実習も希望制で受けることができる。
  採用試験への支援も手厚く、最短で正規の教員になりたいという人にオススメ！
• 講義・授業

  良い
  少人数制の講義も多く、主体的な学びができる。
  また授業のレジュメなどを分かりやすく工夫して下さる教授も多い。
  授業実践型の講義もあり面白い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでの研究だけでなく、旅行なども行われ、同じ夢を持つもの同士高め開ける関係を築ける。
• 就職・進学

  良い
  面接の練習などが手厚く受けられる。
• アクセス・立地

  良い
  岡山平野にあるので、近隣施設や駅前にも自転車さえあればアクセスできる。
• 施設・設備

  良い
  以前より食堂の数も増え、自習室の席も増えたので、自習やテスト勉強などで多分に活用できる。
  また図書館の所蔵も充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動も活発で、各サークル間の仲も良いので、出会いは豊富にある。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は活発である。
  また新たにサークルを作ることもよく行われており、クリエイティブな環境である。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2012年度入学

満足

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門分野だけではなく、様々な分野の勉強ができ、広い視野を身につけることができました。
  今の仕事に役立っています。
• 講義・授業

  良い
  先生方は自分の経験を元に一生懸命授業を作ってくださっていたと感じます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の調べたいことをやらせてくれて、一生懸命指導してくださいました。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の就職実績の素晴らしいです。先生方は親身になって試験対策に向けてサポートしてくださいました。
• アクセス・立地

  良い
  バスや電車など交通の便も良く、周りに友達とご飯を食べられるところもたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  施設はプロジェクターか完備されていたり、パソコンがたくさんあったりと不便は感じたことがありません。
• 友人・恋愛

  良い
  大学生活を通してたくさんの知り合いができ、今でも交流があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の歴史から、授業作りまで教育についてじっくりと考えることができます。
• 就職先・進学先
  学校

在校生 / 2012年度入学

充実した授業内容

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  担当教員のフォローが手厚い上に、
  専門科目の授業してくださる先生方は大学病院の先生が多く、専門的なことも学べるし、くらしにも役立ちます。
• 講義・授業

  良い
  講義はわかりやすいものが多く、実技の授業もあるので、就職してから役立つと感じます
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生方は、みなさん親切でフレンドリーで親しみやすいです。
• 就職・進学

  良い
  同じ養教の先輩方からお話を聞ける機会も充実しており、助かります。
• アクセス・立地

  普通
  岡山駅から自転車15分と、少し遠いですが自転車があればどこへでも行けます。
• 施設・設備

  普通
  教職相談室が設けられており、予約すればいつでも相談に乗ってもらえます。
  教育学部棟は今改装中で、来年には美しくなるはずです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがたくさんあり、その中で友人関係や恋愛関係わ充実させられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教職に関する全体的な内容で
  2年生からは看護の内容など専門的な学びをします

在校生 / 2012年度入学

基礎から学び自分のものにできます。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になるために学ぶべきことをきちんと学べる大学です。またたくさんの学部があるのでたくさんの考え方をもつ友達と触れ合うことができ、視野も広がります。コンビニもすぐ近くにあるので魅力的です。
• 講義・授業

  良い
  先生になるための基本的なことをきちんと学ぶことができ、3年からは実習もあります。実際に学校での生活を教師として体験できるので、辛く悩みの絶えない期間になるかもしれませんが、貴重な体験になり、卒業後実際に働く時の準備がしっかりできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  岡山大学は近年特に医学部を中心に注目が集まっていて研究内容はとても充実しているように思えます。研究費についても少ないと感じることはありません。
• 就職・進学

  良い
  就職率に関してはまずまずといったところですが、きちんと学んでいる人は就職できています。公務員への就職率はそこそこいいです。
• アクセス・立地

  良い
  木々に囲まれていて落ち着いた環境で学ぶことができます。夜遅くなっても人通りも多い場所なので安心できます。
• 施設・設備

  良い
  広大な敷地でたくさんの緑に囲まれています。新しい校舎も多く綺麗で清潔な印象です。トイレはどこの校舎もとても清潔です。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの学部があるので、様々な考え方を持った友人と出会うことができます。基本的に明るくフレンドリーな方釜おおいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  先生になるための基本的なことをきちんと学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  先生になりたいと思い、きちんと基礎から学び自分のものにすることができる教育学部小学校教育学科を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえず数学が苦手だったため数学の基礎から固めていった。英語と古文の単語を何度も繰り返し覚えた

在校生 / 2012年度入学

実践力を付けたい人にはお勧め

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  クオーター制に変わる関係で授業についてはわかりませんが、教職に関する実践力はつけることが出来ます。というのも、１年次観察参加実習に始まり、２年次介護等、３年次主免教育実習、４年次副免許実習のほかにも通常学校へのインターンシップや授業見学など、現場を知る場は沢山あります！
• 講義・授業

  良い
  授業の選択の幅は少ないと思いますが、他の学部の講義を取ることも可能ですので、幅広い学びのきっかけにはなると思います。しかし、受け身では力が一切つかないので、主体的に学ぶ力は必要です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で構成されるので、非常に教授や先輩、後輩と仲良くなることが出来ます。夏にはバーベキューや海水浴、冬にはOB会など、現場で働く社会人と話す機会も多く、視野を広げたり、自身の研究を深めるきっかけは沢山あります。
• 就職・進学

  良い
  教職に就く人には手強いサポートがありますが、一方で就職には厳しく、一切サポートがありませんので自分自身で教職になりたい思いが強い人の入学をお勧めします。
• アクセス・立地

  良い
  定食屋さんなどが周りにたくさんあるため、食事には困りません。大学が広いので自転車必須ですが、自転車圏内に岡山駅もありますので、あくせすはばっちりだと思います。
• 施設・設備

  普通
  マイクロソフトなどと提携している割には、PC等の環境は古いと思います。学食などの設備はしっかりしており、安くておいしいご飯が食べられます ！
• 友人・恋愛

  良い
  学科内カップルも多いですが、総合大学ですので他学部との交流も多く、一生の友達が出来るチャンスを得る場でもあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員、特別支援教員になるための基本知識から実践能力。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉利ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育に関するシステマティックな内容
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  学校の先生になりたいが、複数免許も欲しかったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解いた。また、AOだったので多くの先生に面接練習をしていただいた。

在校生 / 2012年度入学

教員になるための学科。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  岡山で教員を目指す人にはいい環境だと思う。教科ごとにも分かれるので、友達もたくさんできるし、部活やサークルにも積極的に参加できる。
• 講義・授業

  良い
  教員免許のための必修単位以上の授業を受けることができる。内容も充実しているので、教員採用試験にも役立つものが多い。しかし、ほとんどが必修授業か選択必修授業であるため、自分で授業を選ぶことは難しい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって差はかなりある。ゼミ活動もかなり充実しているだけではなく、市民と話し合う機会や研究会に行く機会もあり、とても勉強になる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用の実績はある。教員を目指す人にとっては、いい学科であると思う。しかし公務員や一般企業への就職を考えている人にとっては、物足りないと思う。
• アクセス・立地

  良い
  岡山駅へのアクセスが良い。歩いてもいけないことはないし、バスもあるので行きやすい。大学の周りはアパートなとたくさんあり住みやすい。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は古く、パソコンは使えないものばかりである。そのためあまりいい施設、設備であるとは言えないと感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教科で分かれているので、友達はできやすい。いろいろな考えの方がいるが、いい人は多い。恋愛にはあまり繋がらないのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識を学ぶ。社会科専門なので、社会科について幅広く学ぶ。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  授業を作ったり、教材研究をしたり、市民との交流をしたりしている。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になりたいと思ったので、知識を学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の授業を大切にし、過去問を解きその解説を読み込んだ。

在校生 / 2012年度入学

岡山駅から近く広い。

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  駅から近く交通の便もよく、一人暮らしを行っても不便なく過ごすことができます。自ら学ぶ意志はある人は勉強できますが、やろうとしないと何も学びません。岡山の中の大学で一番頭がいいということもあり、プライドが高い人が多くいて、大変な部分があります。
• 講義・授業

  悪い
  授業は教員免許を取るためにとるという形で単位さえとれたらいいという感じだと思います。先生によっては教育とは関係のない研究について語る先生もいたりと、様々な授業があると思います。
• アクセス・立地

  良い
  構内は広いため、自転車は必ず必要です。学食も多くあり、駅も近いためとても便利です。駅も近いので実家から通学する人も多いです。
• 施設・設備

  良い
  校舎もそんなに古くなく、学食もなかなかおいしく、図書館もきれいで広いためよいと思います。トイレもきれいで施設に関してわるいところはないと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  岡山の大学で一番頭がいいということもあり、プライドはとてもたかいと思います。私は他県からきたので、少しいやになることがあります。総合大学ということもあり、いろんな人があり様々な価値観に出会えるため、そういう点は楽しいです。
• 部活・サークル

  普通
  サークルはたくさんあり、近くの大学の人ともたくさん友達になれます。4年間サークルを続ける人と途中でやめてバイトなどに費やすなど多種多様です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識や実習で実際に学ぶことがせきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  物理学研究室Ⅰ
• 所属研究室・ゼミの概要
  電磁気学や電池などについての研究を行います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  文系教科のみでうけることが可能な理系のコースを探して選んだ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験で得点を稼ぐために、すべての教科の基礎をしっかり行いました。

卒業生 / 2012年度入学

1年で養護教諭の資格がとれます。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生の街で、とても住みやすい。大学ブランドであり、有名。就職も大学名で有利大学が広く、開放的。学食も豊富。
• 講義・授業

  良い
  先生がベテランでわかりやすい。質問もしやすく、生徒も熱心で質問しやすい雰囲気。丁寧に教えてくれるし、外部講師の人の講義も面白い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはあまり活発に行っていなかった気がします。1年の学科だったからかもしれませんが...。先生は熱心でしたが、時間数自体が少なかったような気がします。
• 就職・進学

  普通
  大学が有名なので、履歴書に書くだけでも有利な気がします。サークルもたくさんあるのでアピールしやすいです。
• アクセス・立地

  良い
  学生の街で、自転車だけで生きていけます。コンビニもたくさんあり便利です。周りに住んでるのが学生ばかりなので、服屋や雑貨店など、若者向けのショップが充実しています。
• 施設・設備

  普通
  校舎がひろくて、開放的。学食も3箇所ほどあり気分で選べるので嬉しい。朝ごはんは格安で提供してくれる。
• 友人・恋愛

  普通
  1年しかいなかったので友達はあまりたくさんできませんでしたが、なんせ生徒数が多いので出会いはたくさんあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭の資格を1年でとれます。1年で学科の勉強と、実習と、試験勉強、就職活動をしなくてはいけないのでとても忙しい1年になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  養護教諭ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教員採用試験の対策や、面接練習、カンファレンス、事例検討を行っていました。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  看護師として働いています。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員採用試験をうけたが、講師しか採用がなかったため。
• 志望動機
  看護師免許を持っているので1年で養護教諭免許がとれるのが魅力だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  得意分野を伸ばすより、苦手分野を徹底的に伸ばすようにしました。

在校生 / 2012年度入学

授業もわかりやすく勉強しやすい環境でした

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が学びたいと思う気持ちがあれば、主体的に学べます。しっかりとそれをサポートしてくれるような学科だと感じています。学科柄、同じ目標を持った人が多いので、刺激を受けることができます。
• 講義・授業

  良い
  いろいろな授業があって、自分がしたいことをしっかりと勉強できます。教授もやさしくしてくれるので、とても勉強がしやすいです。私の学科の場合は、選択肢は多くはないけど、プラスαで勉強したいことをとっていくのがいいと思います！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミのやり方や進め方は教授によって全然違います。私のところは週一で3,4年、院生などが集まって卒論の内容などについて話し合いをしています。すごくためになるゼミです。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人がもちろん多いですが、それ以外の道もあって、企業に就職をする人もいます。先生方は教員になって欲しいという気持ちがあるようですが、大きな大学なので企業就職も、サポートしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から割と近く、立地はとても便利です。大学付近はスーパーなども充実してます。大学内では自転車移動が多く、自転車は必須アイテムです！
• 施設・設備

  普通
  学部の校舎はあまり綺麗ではありませんが、最近工事も入っているので、今後に期待です！大学全体として、最近大々的に工事があるようです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った仲間が集まるので、かなり仲良くなれます。教養の授業は他学部との交流もあるので、他学部の人とも仲良くなれます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に特別支援教育(障害児教育)を学びました。また、中学、高校の英語教員になるための勉強もしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援教育演習
• 所属研究室・ゼミの概要
  特別支援教育に関する制度や歴史などを研究します。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援学校の教員になりたいとおもったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の予備校
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で過去問をとき、学校の先生から添削を受けて勉強しました。