楽しく先生を目指す4年間:岡山大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2012年度入学

楽しく先生を目指す4年間

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義や学生生活は充実していた。
  特に図書館や自習室など、課題をこなしたりする環境がよく、熱心な教授も多かった。
  しかし、駅から遠く通うのが大変だった。
  学部によっては遠い距離の教室移動があり自転車は必須だった。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容だけでなく、多言語や社会問題についての講義も充実していた。
  他学部と学ぶ機会もあり、良い経験になった。
  しかし、座学が多く、グループディスカッションなどもあれば良いと感じた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期は３回生からで、タイミングとしてはよかった。
  週１回のゼミであったが、時間も融通がきき、負担にもならなかった。
  しかし、人気なゼミがあり、希望に偏りが出て、ゼミが分かるまで不安だった。
• 就職・進学

  普通
  説明会や資料等が充実していて、論文や面接の練習、添削をしてもらえる環境も充実していた。
  就活は自分で自発的に動く必要があると感じた。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、実家からだと通うのが大変だった。
  また、朝は道が自転車で混み、バスも満車なのでスムーズに通いづらい。
  学校の近くには飲食店が充実していて、食事には困らない。
• 施設・設備

  良い
  研究や自習する場所が多く、充実していた。
  また、敷地内には多くのコンビニや学食があり、便利だった。
  図書館も資料充実していた。
• 友人・恋愛

  良い
  いろいろな地方の学生がいて、サークルなども多いので人間関係は広がる。
  また、研究室の交流も活発で、旅行やバーベキューなど定期的に行なっていた。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類が多く、他大学と共同のものもあり、交流を広げるのには大変良い。
  しかし、飲み会ばかりするサークルもあるので、選ぶときにはしっかり考えた方がよい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎、2年次からは専門的な内容、3年次には実習等が始まる。
  4年次にはほとんど講義がなくなり、卒業論文やゼミに打ち込む時間が取れる。
• 就職先・進学先
  東京都の教員