こじんまりとした、居心地のいい学科:京都大学教育学部教育科学科の口コミ

卒業生 / 2012年度入学

こじんまりとした、居心地のいい学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

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教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  心理学系(特に認知心理学系)は講師陣が充実している。学友・先輩の知的レベルが高い。自分はあまり縁がなかったものの、人間関係はウェットで親密な感じがある。
• 講義・授業

  良い
  講師陣のレベルは非常に高く、質問への対応や指導も丁寧である。講義は(心理学系は)実習形式が多く、様々な経験をするチャンスがある。単位はかなり取りやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ(研究室演習)が始まる時期は個人の自由である。自分が入りたい時期に入ればよく、何なら卒業まで研究室に所属しなくても問題ない。
• 就職・進学

  普通
  就職活動のサポートはほとんどない。しかしながら、学業関係で就職活動が阻害されることもない。教授も就職を応援してくれる。
• アクセス・立地

  良い
  大学周辺は飲食店が非常に充実している。遊びに行きたい時は三条・四条に出る必要があるが、それも15分～30分程度で移動できるので特に不便はない。
• 施設・設備

  良い
  図書館は快適。学術書関連は附属図書館、軽い書籍は吉田南図書館に行けば大体不満なく読める。認知心理系の実験設備は充実している。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人関係はかなり親密だが、特にコミュニティに所属していなくても問題はない。親切な人が多いため、孤立していても情報は十分に入ってくる。
• 学生生活

  良い
  自分は中学・高校から競技クイズを続けてきたが、競技クイズ界でも有数の実力・環境を誇る京都大学クイズ研究会でクイズを続け、何度となく大きな大会で活躍することができたのは、自分の人生の中でも非常に良い経験である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年次は教養科目の勉強と、もしも心理系に進みたいならそれに必要な授業の単位をとる勉強をしていればよい。
  3年次には専門の授業の中で、自分がやりたい研究の種を見つけることが重要。
  4年次には卒業論文執筆に向けて、自分なりに試行錯誤を続ける必要がある。
• 就職先・進学先
  大手化学会社の総合職(人事)