岡山大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.14]

卒業生 / 2016年度入学

安定安心あとは自分の意欲次第

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  施設・設備・様々な機会ともに恵まれていると思います。あとは、大学生活の中でどれだけ意欲を持って色々と挑戦できるかだと思いますり
• 講義・授業

  良い
  幅広い分野で活躍する教授の講義や、附属小学校・中学校での教育実習など、様々な場面で学びを深めることができます。自分の意欲次第で様々な可能性が広がるだけの設備や機会が保証されています。
• 就職・進学

  良い
  教職の就職実績は良い方だと思います。教採対策も充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  岡山駅から自転車で15分ほどですが、静かでとてもいい立地だと思います。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の講義棟は内部リフォーム後なので、とても綺麗です。教育体育館など老朽化の目立つ施設もありますが、最低限必要な施設・設備に対して不便を感じたことはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると趣味を共有できる友人がたくさんできます。大半の場合は、サークルの人やバイト先の人と付き合うことが多い印象です。ただ、教育学部は様々な授業やイベントで関わりあいが多いので、学部内での友達のグループやカップルもよく見受けられます。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はとても多いので選びがいがあります。新学期に色々なサークルに参加して、自分に会う人やグループを見つけるのがいちばんだと思います。学祭も規模が大きくてとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年次は様々な分野を学び、自分が勉強したい分野を絞ります。３年次からゼミがスタートし本格的に興味のある分野を掘り下げていきます。また、３年次の秋に主免実習があり、大学の附属学校に１ヶ月実習へ行きます。4年次には、ゼミにもよりますが、だいたい2万字以上の卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  なんとなく教育の分野を学ぶ中で、少しずつ自分のやりたいことを見つけていこうと考えたため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2016年度入学

教育を学べる最高の環境

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にはとてもいい大学だと思います。
  研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を深めることができます。就職についても、教員だけでなく民間企業や公務員など幅広い分野に進まれています。
• 講義・授業

  良い
  内容を学ぶものと指導法を学ぶものがそれぞれの専門科目に設けられており、教員を目指す人にとってとても充実した講義になっていると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職相談室があり、進路の相談に乗ってくださるだけでなく、面接練習や集団討論の対策などもしてくださいました。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠いです。ただ、坂がないので自転車があれば移動は可能です。学校の周りにもコンビニエンスストアやスーパー、飲食店があり、充実しています。
• 施設・設備

  普通
  耐震工事もされており、安心して学校生活がおくれる環境は整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに所属すると趣味を共有できる友達がたくさんできます。学部の人での人間関係もとてもよく、休みの日に一緒に出かけたりしています。
• 学生生活

  良い
  サークルの数がとても多いので、自分に合ったサークルを見つけられるかと思います。イベントは少し少ないかなと感じています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次から四年次まで基本的に必修科目で構成されています。それにプラスアルファで選択科目を決めていきます。
  また、一年次から四年次まで観察実習、介護実習、主免実習、インターンシップなど実践型の学習がとても多く、学ぶことがとても多くあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員になるのが夢であり、志望しました。
  また、実習がカリキュラムの中に多く取り入れられており、より実践的に学べると知ったので入学したいと思いました。
  

在校生 / 2024年度入学

自由でのびのびした学校

2024年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来、教員になりたいと思っている人にとってはとてもいい学部だと思います。様々な出会いもあり、充実した大学生活が送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  他学部の授業も時間割を工夫すれば受講できるので専門外のこと学ぶ機会もある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期にゼミ選択が始まるが、各教科間で選択肢の数にばらつきがある。5教科は多く、実技科目は少ない。
• 就職・進学

  普通
  採用試験対策の施設や講座が設けられており、サポートが手厚いが、教員以外の就職活動に対するサポートはなく、自力でしないといけない。
• アクセス・立地

  普通
  駅から自転車やバス、電車で通うことができる。キャンバス内は広いため、移動手段として自転車が必須。
• 施設・設備

  普通
  学部、学科によって差が激しい。旧校舎は老朽化も目立ち、冷暖房の効きもあまりよくない。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ専修同士やコースでほとんど同じ授業を受講するため、友人関係には困らない。
• 学生生活

  普通
  たくさんの部、サークル、同好会があります。自分に合うサークルを見つけることが大切だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育に関する基礎、専門とする科目の基礎を学び、2年次以降に専門性を高めます。期間はそれぞれ異なるが、1年次から4年次までずっと教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、教員になりたいと思っているから。教育学部のある大学を探し、この大学へ入学した。

在校生 / 2016年度入学

岡山で教員になるなら岡山大学！

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  ただ単位がとりにくい。服免許あって当たり前の時代にそれが取りにくい。同じめんきょとるのに1.5倍は授業受けている。やたら落単する授業もあり不公平。教育実習も付属での実施のため、一般校で必要なことが分からない。4年生でインターンがあるが、これは単にボランティア、雑用、、、 私は教員にはならないため就活の邪魔でしかなかった。モチベーション維持ができない。 教員になる人にとっては4年生でのインターンはモチベーション維持になるのかも、、
• 講義・授業

  普通
  講義棟や校舎は綺麗ですが、人が多いので食堂は4つあっても込み合います。また、食堂の値段は高いとみんな口にしているので高いと思います。 授業に関しては60分制になってから授業内容の見直しをしていない先生が多いにもかかわらず制度だけが先行し無駄に教室にいる時間が長くなっています。家庭学習不足のためと言われたが、元と家庭学習の時間は変わらない。 生徒により沿った方針と言うよりかは、学校PRのための制度作りという気がしてしまう。 その制度も今後また変わるよう、、評判がわるいから。 岡山市は学生生活を送るには人も治安も程よく田舎でありつつ、バイト先も多いので困らない。自転車ひとつあれば生活出来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の終わりにゼミを選びます。3年から配属です。そのあとはゼミによるのでわかりませんが、私のゼミではゼミ生だけで授業が週二回ほどです。 学びたい分野が幅広い中から選べることや希望が通りやすいこと、先生一人あたりの生徒数が少ないことなどメリットは多いように思います。 ただ、コピーポイントの無料配布が無くなったことが学生の勉学を邪魔しているとしか言えず不満です。学費は変わらないのに急に廃止されると騙されたという感覚です。入学式の説明ではあったのであ。
• 就職・進学

  良い
  進学サポートは教員に関しては万全だと思う。ただし、岡山県下がほとんど、、 中四国ならまだましか、、、ほかの自治体に戻りたい人は時分で情報集める必要がある。教育実習も、地元には戻れないので、傾向や勉強の観点からこちらで教員になると決断する人も多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  岡山駅から近いといえば近いのですご、、 全ての移動手段がほとんど自転車です。つまり、、雨の日は困ります。自転車で乗り切る人もいれば混み合うバスの人も。 自転車は警察の目が厳しいため並列や傘さしで捕まったことがある人が5割以上いることでしょう、、、 アパートは安い物件からそこそこ地位物件まで選べると思います。全体的に新しいものは供給が少ないので取り合いかもしれないです。 部屋は皆さん入学式前に一日で決めるので3件ほどしか見れないようで土地勘もない中でなのでお気に入りではなく無難で選んでいるため、一年後に引越しという人も何人かいました。 私は半年通い、土地勘が出てきた中でゆっくり探しました。
• 施設・設備

  良い
  施設設備は学部にもよりますが教育は綺麗になったばかりなので文句はありません。 あるとすればゼミ室が狭い&少ないので4年生にならないと部屋が貰えません。かと思えばほかのコースの人は1年生からゼミ室あって漫画おき放題だったりするのでこの不公平さをなくして欲しい。意味がわからん。、、、
• 友人・恋愛

  良い
  似たりよったりの人が多いが、でもみんなだいたい優しい。 免許取るには単位がいるが、岡山大学では60分制のため単位が非常にとりにくい。授業時間数は他学部に比べ圧倒的に多い。忙しいがくぶ、コース。
• 学生生活

  良い
  サークルは多くいいように見えたが実際に検討すると飲みサーばかりでお酒飲めない人は楽しめない。お金の無駄。 部活はガチ部活、真面目が多く選ぶことが難し。文化祭は規模が小さすぎて高校かと思う。高校の方が大きいという所もあるのでは。、、、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年はとりあえずオールマイティな勉強が多い。特に小学校はそう。、、このオールマイティはめんどくさい。一般教養もある。が、教育学部が岡山大学のルールに従っていないため専門と一般教養が被り第二言語が取れないという学生が多くいた。こんごはかいぜんされるのか、、、、
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  家から近いそれなりの学力よ国立大学だったから。教育学部があったから、でも、、就活を終え、教員になりたい人はなりたい都道府県の大学に行った方がいいし、就活をしたい人は就活をする地域に近い大学を選ぶべき(交通費や情報のため)

在校生 / 2016年度入学

忙しいが実践的

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  指導体制がしっかりしており、1年次から教育現場に行って観察実習ができるなど、他の大学に勝ると思われるカリキュラムは多くあります。一方で、60分×2コマで１つの授業とみなし、年に4回もの期末テストがある60分クウォーター制の導入により、副免許の取得が以前より難しくなり、課外活動に取り組む時間もかなり奪われてしまっています。また、教授の間でもこの制度に対する不満が広がっており、大学が持っている教育力を発揮できていません。
• 講義・授業

  悪い
  上でも書いた通り、60分クウォーター制の導入により、講義が短くなったように宣伝しておきながら実質は長くなっており、学生、教員共に負担を強いられており、学生も教員もモチベーションは大きく下がっています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室、ゼミは3年生から参加することになるので、勉強しながらじっくり選ぶことができますし、種類も多く、様々な学問を研究することが可能です。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程なので、各県への教員としての就職はもちろんですが、公務員になる人も毎年かなり多くいますし、民間企業にも就職者はいます。教育学部といえど、幅広い進路選択が可能です。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は津山線法界院駅です。おおよそ10分弱歩けばもうそこは岡大の敷地内です。しかし、30分も歩けば岡山駅にも行くことができます。もちろん、バスもかなりの本数が通っており、無理に歩く必要はありません。ちなみに岡山大学は、日本で1番、新幹線ののぞみ号の停車駅に近い国立大学です。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の講義棟は現在改修中で、みなさんが入学される頃には内装が綺麗な校舎へと変身を遂げています。また、学内の建物内ではWi-Fiが利用可能で、学生はパソコンを持ってくれば無料でインターネットを利用することができます。もちろん、スマートフォンもWi-Fiに接続できます。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は男女比が半分ずつくらいなので、男女間の交際がしやすい環境であることは事実です。しかし、専修によって性別の比に偏りが出ることがあります。サークルは数が大変多いので、交友関係は十分すぎるほど充実しています。
• 学生生活

  良い
  1年生は毎年200人を超え、他学部よりも人数が多く友達はできやすいです。ただ、他学部よりも授業の数が多いため、サークルやアルバイト、部活動などとの両立は少々気力が必要です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年、2年のうちは一般教養の授業だったり、教育に関する基礎的な授業、少々専門的な授業に加え、附属学校に観察実習に行きます。そして3年生になると座学の授業は一気に減り、本格的な教育実習を附属学校で行います。また、ゼミも3年生から配属されます。そして、四年生になると副免許のための実習、インターシップに出かける傍、配属されたゼミで卒業論文を作成し、卒業を迎えます。

在校生 / 2017年度入学

周囲と深い関係を築きながら学べる学部

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと強く思っている人にとっては良い環境。当然周辺の私大よりレベルの高い教育を受けることができ、実習も厳しいぶん乗り越えれば自信になると思う。
• 講義・授業

  普通
  高いモチベーションで教師になろうとする人にとっては参考になる内容は多い。
  ただ、それぞれ先生方の主観がかなり入っていて先生によっても全く言うことが違うため鵜呑みにしないことが大切。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専修はかなり多くの選択肢から選べ、その中からゼミを選択する際にも選択肢は多い。
• 就職・進学

  悪い
  教師になるためのサポートは多いが民間企業、公務員組への支援はほとんどない。
  学校としてはあくまで学生のキャリアよりも「どれだけ多くの学生を教師にしたか」を重視する風土があるのである意味意図的に教師になる以外の道を見せていないようにも思われる。
  ただ、民間企業、公務員志望の人も自分から大学のキャリアセンターや公務員講座を利用すればサポートを受けることができる。
  あくまで「学部」からのサポートはないということ。
• アクセス・立地

  良い
  大学から岡山駅が近く、周辺は学生が多いので住みやすくかなり便利な立地にある。
• 施設・設備

  良い
  講義棟は新しく、不便を感じたり汚いと感じることは全くない。Wi-Fiは少し繋がりにくいところがある。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内に多くの友人ができるのが教育学部の特徴。ほとんどの人が顔見知りで学部内での恋愛も他の学部よりは圧倒的に多いと思うが、逆に仲が良すぎて恋愛に発展しないことも多い。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活の数はかなり多い。したいことをしているところがないということは無いと思う。学祭に来る芸能人は実行委員の趣味が強く反映された若手アイドルグループが来るのでそれに興味のない大多数の人からは文句も出ている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から全体で受ける学部の講義に加え、専修ごとに受ける専門的な講義が多く入ってくる。3年次からはゼミに所属し内容がより専門的に。また、1ヶ月の主免実習も3年秋にはある。4年次には公立学校へのインターンシップがある。また、卒論の執筆をする。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  民間企業志望
• 志望動機
  小学校教諭の免許を取るためには大学で教育学部に行くしかない。他の学部に行ったとして卒業後に「やはり免許を取っておけばよかった」と思うのが嫌で教育学部を志望した。

在校生 / 2021年度入学

専門を磨くことができる

2021年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと思っている人には良い学部だと思う。しかし専修分けの説明が少なく、また締め切りも早いため深く考える時間が無かった。
• 講義・授業

  普通
  数学の授業は、高校とは全然違うので驚いた。教科コースに進みたいと思っている人は、自分が本当にその教科を好きなのか再考すると良いと思う。
• 就職・進学

  普通
  教育学部の教員採用率は高いと思う。でも教員になる人は、そう多くない。
• アクセス・立地

  普通
  岡山駅からは少し離れている。しかし周りは住宅が多いため静かである。敷地内や、その周辺は禁煙なのに煙草を吸っている人がいるため、臭い。
• 施設・設備

  普通
  どの部屋にもWi-Fiが完備されていて、どこでもオンライン授業を受けることができるが、接続は弱いため途切れやすい。
• 友人・恋愛

  悪い
  オンライン授業が続いたため友達に会う機会が少なく、あまり友達はできなかった。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実していると思う。どのサークルでも先輩・後輩が仲良くしているイメージ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の場合は数学だ。高校数学とは違い、計算をするだけでなく数学の本質を学んでいくという感じである。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から将来、教員になりたいと思っているから。また数学が好きだから。

在校生 / 2021年度入学

教員を目指している方にはおすすめ！

2022年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育を目指している方にはとても良い大学だと思う。さまざまな専門の教授の講義を受けることができ、視野を広げることができると思う。実際に教育現場を見ることができる機会が多い。
• 講義・授業

  普通
  教育に対して熱心な先生が多いと思う。しかし、他の学部よりも忙しく、教育実習も多い。教員になると決めている人なら実践できて良いと思うが、決めかねている人にはきついと感じる。
• 就職・進学

  良い
  教育学部だが教員になる人は、思っていたよりも少ないと思う。教員という仕事や授業について質問できるところも設けられているので、相談しやすい。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で20分で大学に着き、最寄り駅までは3分なので立地はとても良いと思う。実際、姫路や高松から通っている友人もいる。
• 施設・設備

  良い
  一般教育棟、教育学部棟どちらも綺麗だと思う。音楽棟には練習室がたくさんあるので、小学校や中学校音楽の教員免許を取ろうと思っている人には、とても良い環境だと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  コロナ禍ということもあり、サークルや部活動が停止することが多かった。対面授業も少ないので、友人を作る機会は少ないと思う。
• 学生生活

  悪い
  コロナ禍のため、学祭がオンラインだった。サークルは多いかもしれないが、音楽系のゆるいものが少ないと思う。部活動はどこも忙しく時間がなくなってしまうので、学業や他のものを優先する方にはお勧めしない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の重要性や、子どもたちの成長にあった教育法、中学校教育コースの人は専門の教科について学ぶことができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  憧れの先生がおり、教員という職業に憧れていたから。教育についても興味があり、深く学んでみたいと思っていたから。

在校生 / 2016年度入学

教育現場に出る機会があまりない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  友人関係や施設などいいところもたくさんあるが、将来性という点でみるともう少し授業を組み直したり内容を改善して欲しい
• 講義・授業

  普通
  教育実習中に活かされる授業が少ないように感じるから。活かされる授業は１回生のときに受けるため覚えていないから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでの演習は3回生が主体となるため4回生が参加する意味があまり見いだせないから。
• 就職・進学

  良い
  教育学部から学校の教員を志望した人の多くは教員に一回目で採用されている人が多いから。
• アクセス・立地

  良い
  駅まで自転車で約15分ほどで行けるため便利である。周りに飲食店も多いから。
• 施設・設備

  良い
  教室やトイレ等は綺麗。6月中もクーラーを使えるようにしてほしい。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は一緒の授業の人が多いし、グループ活動が多いため友達が出来やすいと感じる。
• 学生生活

  普通
  サークルにはいる人は人それぞれなので各個人によって感じ方は違うと思うから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育の現場に出た時にどのような力を子どもたちに身につけさせるべきか、またそのためにどのような授業をつくるべきか
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  出身地から近かったから。また、一人暮らしをしたかったから。交通に便利だから。

在校生 / 2014年度入学

多くの免許取れます。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  どのコースに所属していてもどの校種の免許を取ることができるので、もしセンターの点数が足りずにほかのコースになってしまっても大丈夫です。小学校の免許もとりながら中学校の免許も取ることができるので、色々な免許を取りたいと思っている人にはオススメです。
• 講義・授業

  普通
  他の大学では行われていない授業や実習などが行われており、とても勉強になることが多いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年の前期からゼミが始まり、筋肉の動きについて学ぶゼミ、体育社会学について学ぶゼミ、体育経営学について学ぶゼミ、身体表現に関して学ぶゼミ、保健関係のことについて学ぶゼミなど幅広いジャンルから自分のやりたいことに合うゼミを選ぶことが可能です。ゼミによって積極的にゼミを行なっている所や、活動などを企画するゼミなどのところがあるので2年の後期に先生の所にゼミのことについて話を聞きに行く機会があるので必ず行くようにして下さい。
• 就職・進学

  良い
  就職はかなりの生徒が教師になり、少数ですが、一般企業に就職したり、公務員になっている生徒がいます。