東京大学教育学部の口コミ[p.12]

卒業生 / 2007年度入学

学生の自主性に任される部分が大きい

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部総合教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  おっとりとした雰囲気のメンバーが多い印象で過ごしやすいです。単位は取りやすいので，サークルに打ち込みたい人はそうすることもできるし，大学院に行く人も周囲に多いので，研究や勉強に力を入れたい人は存分にそれをできます。
• 講義・授業

  良い
  各分野における日本の最高レベルの研究者が集まっていますので充実しています。TAの大学院生も同様です。
• アクセス・立地

  良い
  周辺の駅は根津，東大前，本郷三丁目，湯島と徒歩で行けるので便利です。構内は広く，コンビニやレストランなども充実していてほぼなんでもそろいます。
• 施設・設備

  良い
  言わずとしれた観光名所です。毎日，国内外から修学旅行生や観光客が来ています。おみやげも色々あります。
• 友人・恋愛

  良い
  男性が多いので女性にとっては勘違いしやすい環境かもしれません。逆に男性はインカレサークルなどで恋愛する人が多いかなという印象を受けます。
• 部活・サークル

  普通
  行動力のある人が多いので，サークル数や内容は充実している方なんじゃないかと思います。成果を発表したりする学園祭も国内最大規模です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人が育つこと，人を育てることについて様々な観点から学べます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  東京大学大学院教育学研究科
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もっと深く教育学について学びたいと思ったから
• 志望動機
  「人」という資源について探求したかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  入試問題の過去問，模試の過去問，センター試験対策など丁寧にやりました

卒業生 / 2006年度入学

純粋に学問を追求したい方へ

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部総合教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  学問を追求するならば問題ないと思いますが、大学生活を楽しもうと思うなら、私立大学に行くべきだと考えます。
• 講義・授業

  普通
  無駄にアクティブラーニングを取り入れているため、負担は大きいにも関わらず、効果は低いため、意味がないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  放任主義という名のもと、指導を受けられないため、自分自身でうまくやっていける人でないと意味がなくなります。
• 就職・進学

  普通
  東大ブランドにより、いくらかましかと思われますが、それでも教育系という分野が足かせになりそうです・・・。
• アクセス・立地

  良い
  いたって普通の立地です。便利ではありますが、他の大学も都心にあるため、そこまでのメリットはありません。
• 施設・設備

  良い
  さすがに日本一の大学なので、充実しています。しかし、それを活用する機会に恵まれないため、はっきりいって、宝の持ち腐れです。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な友人が少数できると思います。ただ、面白さは一切ないので、学外の友達をいかに増やすかがポイントです。
• 部活・サークル

  普通
  充実しておらず、周りの人間もあまりやらないので、厳しい環境です。かといって、他大学のサークル等に入れるわけでもないので、どうすればいいのか・・・

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  高等教育全般について、幅広く学ぶ形です。
• 所属研究室・ゼミ名
  大学経営・政策コース
• 所属研究室・ゼミの概要
  高等教育に関して、それぞれがテーマを設定し、研究する。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  大学職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。
• 志望動機
  仕事に直結しており、出世、転職にも有利だと考えたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語と専門科目をまんべんなく行った。論述対策をした。

卒業生 / 2006年度入学

選択コースによって幅広い勉強ができる。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部総合教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  積極的にやりたいことを見つけていかなければ、何も得られない。単位を取るのは難しくないがその分内容を選ばなければ薄くなる。学生全体のレベルが高いので、相対評価に関しては頑張らなければ苦い結果になる。教育関係以外の就職は難しい面も多い。
• 講義・授業

  普通
  教育学と言っても、心理学だけでも数種類の講義がある。学校教育学コースでも教育実習に行かない人も多い。必修項目さえやれば、場所の近い経済学部の講義も受けられる。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは比較的近いし、教育学部は赤門から近いので楽だった。すぐ近くにナチュラルローソンやファミマもあるが、レトロな店が多く、お洒落なカフェレストランは少なかった。
• 施設・設備

  悪い
  古いので快適とは言いがたい。最近はトイレや建物の立て替えが徐々に行われマシになったよう。車いすのひと限定でエレベーターは完備されているがバリアフリーにはほど遠いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  まじめでしっかりした人が多い。ちゃんと目的を持って学びに来ているよう。同級生で何組も結婚したカップルがいる。
• 部活・サークル

  普通
  部でなくても関東大会で優勝するような実力の高いサークルも多い。ただ、学内の女子が入れないインカレも多くどうかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学を中心に学んだが、日本の教育の歴史についても学んだ
• 所属研究室・ゼミ名
  特にありません
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミは選択せず、講義だけで単位を取ることもできるのでそうした。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  SMBC日興証券会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  福利厚生が良かったから。特にやりたい仕事もなかったから。
• 志望動機
  東京で暮らしたかったことと、就職活動が楽になりそうだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  私立はセンター入試で受かるようにしておき、全力で本命の二次試験対策をできるようにした。