熊本大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.13]

卒業生 / 2010年度入学

熊大教育小学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  熊本で教員を目指すなら、とりあえず小学校教員養成課程に入り、副専攻で自分の好きな教科を選択すればいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  全体的に見れば、幅広い分野の先生がいらっしゃるが、自分の専門分野をそのまま授業にされる先生が多いため、なぜ、教員になるのにこれが必要なのかと疑問に思う講義が非常に多かった印象がある。
• アクセス・立地

  良い
  街からも近く、自転車やバスで20分以内に行ける。市外からでも上熊本駅を利用すれば、同じく20分程度で大学に行ける。
• 施設・設備

  普通
  最近、改修工事が行われ大学内部がきれいなったと思うが、設備が充実しているかというと不便でしょうがない。大学で勉強したいと思っていても、教育学部の勉強スペースは20人程度の１部屋しか自習部屋がない。
• 友人・恋愛

  良い
  2年生以降になって教科別に分かれた時に、友人関係が最もつくられる。しかし、教育実習などで学科を超えての活動になるので、その際は交友関係を広げられる。
• 部活・サークル

  良い
  部活動やサークルの数は非常に多いと思う。本格的に専念したい人は毎日のように部活動に励んでいて、それなりの成績を残せているのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校における全教科の基礎知識から深い内容まで学ぶ
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会科授業の分析や開発、社会科授業関係の文献精読
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  熊本市の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員の道しか自分のなりたい道がなかったから
• 志望動機
  社会科が好きだし、社会科の教員になりたいと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の点数で決まるので、センター対策を重視した。

在校生 / 2013年度入学

自分の地元やアジア地域の教育を学びます

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  地元地域についての調べ学習や講義が中心です。学校教育、社会教育など、教育についての視点をたくさんもてるようになります。地元で就職や生活したい将来であればとても有意義です。中国を中心としたアジア地域における教育や情勢、日本とのかかわりなども学修します。また教員免許が取得できるので、専門教科も少しかぶってとることが出来ます。しかし地域共生としても専門性は欠けます。しかし学びたいことを大学に入って探したり、絞り切れない人は入ってからじっくり考えることができます。人数も少なく環境も整っているのでお勧めです。
• 講義・授業

  悪い
  講義は研究をなさる教授の話を聞くものです。そこで鵜呑みにせず、視点を増やしたり調べるきっかけや自分の意見を持つことを考えて受けると有意義です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の学科と兼任で持たれる方が多いです。３年生後期から本格的なゼミが始まります。前期で複数の研究室を選択受講し、のちに一つに絞ります。
• 就職・進学

  良い
  地元の県市長村に帰って勤める方が多いです。幅広い職種に就かれています。もちろん一般就職される方もいます。教師になる方もいます。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部等は比較的離れています。生協や図書館は少し遠いですが、休み時間１０分の間で行き来できる程度です。
• 施設・設備

  良い
  まだ綺麗な校舎です。掃除もよくされています。トイレもきれいです。スクリーンや音響設備も整っています。Windowsが使えてプリンターも使える部屋や学科ごとに部屋があります。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので仲良くなりやすいです。地元が好きな人が多いので、話は盛り上がります。あまり他との交流がないので閉塞的です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について自分の地域から考えたりアジア地域から考えたりします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  比較的テストの比重が自分に合っていました。センターと二次試験で、二次試験を頑張れば手の届く程度です。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2017年度入学

変わろうとする教育を学ぶのにふさわしい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  色々踏まえた上で考えると、仕方がない部分もあるのでこゆなとんかなと。大学生に主体的な学びを求めるのであれば、それが行われやすいような環境を整えていけるよう頑張ってほしい
• 講義・授業

  普通
  授業によっては学びたいと思えるようなものもあるが、興味が持てない受動的なものもあるから
• 就職・進学

  悪い
  情報の提供はあるものの、担当部署でもより詳しい情報が得られないとかがあったりするから
• アクセス・立地

  悪い
  JRの駅から離れている バスが遅れる 渋滞が重く、道が狭くて危ない
• 施設・設備

  悪い
  机や椅子が動かせなかったり、インターネットが使えないPCが教室に配置されているなど、学びやすい環境とはいえないから
• 友人・恋愛

  悪い
  閉鎖的で、風通しが悪い感じがするから クラスもあってないようなもの
• 学生生活

  良い
  学祭など、さまざまなサークルが活動できるから 自分のサークルがすき！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための勉強。各教科の指導法や、教育について学ぶ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の学力てきに、とてもちょうど良かったからセンター失敗したからね

卒業生 / 2011年度入学

先生になりたいのならば

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分がしたいことを思いっきりできる。多くの人と触れ合える場所であり、考えが広がると思う。周りにも美味しいお店がある
• 講義・授業

  普通
  小学校や中学校、高校の免許など、希望した免許が取れるから。実習も市内の協力校に行かせてもらえるから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの先生も優しく、丁寧な指導をしていただける。3年生までは、色んな教科を受けて、選択出来る期間が長い
• 就職・進学

  普通
  サポートをしてくれる支援室みたいなのがある。講座も適宜開いてくれて、計画的に進められる
• アクセス・立地

  普通
  バスが目の前に止まる。ただ、道が混むので遅れることもしばしば
• 施設・設備

  普通
  きれいに整備してある。自動で電気も付いたり消えたりするので、エコ
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科の人や学部の人とは多くのところで関わることができる。他の学部の人とはサークルで知り合える
• 学生生活

  普通
  多くのサークルや部活があり、色んな選択ができるから、好きなものを選べると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養を学び、教職教養、専門教科を学んでいく。実技もそれぞれある
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教職
• 志望動機
  中学校の先生になりたかったから、免許を取得するために。また、ボランティアがあったから。

在校生 / 2017年度入学

教育実習が充実している

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教職を目指す学生には、教育実習等が充実していてとてもいい環境だと思います。小学校の教員免許だけでなく、副専攻で中学校の免許もとれるので、将来の選択肢が増えると思います。
• 講義・授業

  普通
  教科ごとの授業があり、オムニバス形式で行われることが多いので、様々な先生方の授業を受けることができます。ただ、1人の授業のコマ数がそれほど多くないので、授業だけでは深い学びにはならないかもしれません。自分で予習、復習をする必要があります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは大体3年生から始まるので、自分もまだよくわかっていません。しかし、自分が学びたいと思えるゼミを見つけられれば、成長に繋がると思います。
• 就職・進学

  普通
  現役で教員になる人も多いようです。また、対策講座などもたくさん行われていて、教職を目指す学生にはとてもいい環境だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  電車を使うと言うよりは、バスで通うと言った感じです。道路が狭いので、朝は渋滞することも多いです。買い物をするには少し不便なところにあります。
• 施設・設備

  普通
  模擬授業を行える教室だったり、自習室だったりあるので、集中して勉強できる環境ではあると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  人が多いので、学部内にたくさん友人はできると思います。ただ、学部外の人とはあまり交流がないので、違う学科の友人を作りたいのならサークル等に入るのが良いと思います。
• 学生生活

  普通
  サークル活動は活発に行われているようです。文化祭の時期などは、色々なサークルが出し物や店などの準備をしていて賑わっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、教養科目の授業がほとんどで、教育に関する専門的な授業はあまりありません。二年になってから、5教科の勉強など、専門的な授業が増えます。三年生から本格的な教育実習が始まります。

在校生 / 2016年度入学

楽しいわいわい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  必修が多いので学びたいことが学べないのと、英語の授業を自分で選んでとれないことがすごくいや。しかし立地は割と良いし教授は優しい方が多いし(たまに変わった方もいる)大学生活は楽しい
• 講義・授業

  普通
  授業はほんとうに教授しだいで、教授の意見と違うことを書いたら単位を落とすということもある。私にとってとてもめんどくさい授業が多いのだが、教師になるために必要なのでしょうがないとおもっている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  好きな先生のゼミに入れれば良いのだめが嫌いな嫌な先生のゼミに入らなければならなくなるのが嫌だ。自分である程度しか選べない。
• 就職・進学

  悪い
  教員になる人には優しいが公務員や普通に就職する人には冷たいイメージがある。就職実績は詳しくはわかりません。
• アクセス・立地

  良い
  熊本駅は遠いけど、栄えている街からは自転車で20分くらいなのでとても良いです。食事も大学のちかくにかふぇがあるのでとれます。
• 施設・設備

  良い
  クーラーや暖房はつけたいといえば付けてくれるし、清掃員がいるので大学はとても綺麗に保たれていると感じる。
• 友人・恋愛

  良い
  もちろん恋人がいる人もいればいない人もいるのだが、学部内というよりは大学内でのカップルが多いように思える。
• 学生生活

  悪い
  サークルにはいってはいるものの、私のサークルはゆるくてあまり活動していない。本当にサークルによるとおもう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年で教養を取り終わって置いた方が良い。2年から必修が増えるので。副専攻で何の教科をとるかで忙しさがかわる。

卒業生 / 2009年度入学

充実した学生生活を

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学生生活全般を振り返ると実習などがあり充実していました。ただ就職の支援に関して学生本人が主導的に動かないと学校側からの働きかけが少ないので難しいように思います。
• 講義・授業

  悪い
  講義中の授業の雰囲気は各教授独特なものがあります。講義の内容が教員の養成のために必要なものかどうかはあまり感じませんでした。少人数の授業は充実しているように感じます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  自分の興味のあるゼミへ入り、卒業論文の作成のために研究を勧めていきます。その際に学生自身が主体的に動かないと教授からの働きかけがない場合もあるのでいけないと思いました。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成課程にも関わらず教員になる学生が少ないと思います。サポートなどを充実したものにして今後教育現場で活躍できる人材の育成に努めるべきだと感じます。
• アクセス・立地

  悪い
  ＪＲの最寄駅から遠いので公共の交通機関だとバスでの移動になるかと思います。また市内中心部から少し離れているので買い物なども不便です。大学近隣は道が狭く車の運転がしにくいです。
• 施設・設備

  悪い
  近年学部棟がリニューアルされて綺麗になっています。学生が自由に使用できるパソコンなどが少ないように感じます。また、空き時間などに利用できるおしゃれなスペースが併設されて欲しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の部活では部員が約１００名ほどいましたがその四分の一程度部内恋愛をしていました。また、そのほかにも部外に彼氏や彼女がいる人もいたので半分の人は恋愛をしていたと思います。出会いの場は多いです。
• 学生生活

  良い
  アルバイトは家庭教師や飲食店、試験監督など様々なものを選択することができます。部活動やサークルも多く、自分のスケジュールに合わせて活動することができ充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は教養科目など共通の授業を受けます。二年次にはそれぞれ専門分野を選択して中学校教員養成課程の学生と共に授業を受けらようになります。
• 利用した入試形式
  公務員

卒業生 / 2011年度入学

教員養成課程です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す学生にとっては、授業以外で子どもたちと関わる活動なども充実しており熱心に勉強ができる環境だと思う。途中で進路を変えたり教員志望じゃなくても、ゼミなど専門性を身につけられるし、教育実習は人生のなかでも貴重な経験になると思う。
• 講義・授業

  普通
  大人数の授業はどうしても板書の授業が多い。教員養成のための実技の授業もあり練習する環境もある。ゼミは少人数で根気強く指導してもらえると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まるまではあまり教科の専門性がなかったが、ゼミでは自分の研究したいことを研究できてとても有意義だった。わたしが所属していたゼミは、ゼミ室の環境も良く実験設備も整っており、とことん研究に打ち込めた。
• 就職・進学

  悪い
  教員採用試験の合格率は高いと思う。みんな対策講座を受けたり、模擬授業を重ねて試験に取り組んでいる。ただ、わたしは教員採用試験は受けず就活をしたので、みんなと動き方が違い先生方のサポートもさほどなかったので心細いことがあった。でも教員養成課程なので仕方ないことでもある。
• アクセス・立地

  良い
  熊本市の市街地からのアクセスは良く、歩いても遠くないので立地はいいと思う。実家から通うのであれば、多少交通の便が悪いことはあるが、車通学やバイク通学も認められているので利用すべき。
• 施設・設備

  普通
  学科によって設備の整い方には差があると思う。またゼミによっても、教授が外部てお金を稼いでいたりするとそれなりの設備が整っていることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では友達が多くでき、卒業後も交友関係は続く。教育学部は同じ職業を志すこともあり、仲良くなりやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は大変充実しており、先輩後輩ともたくさん交流があった。教育実習期間をのぞき4年間アルバイトに従事しいろいろな経験ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般に関すること。付属中、付属小、付属幼稚園での実習。公立の小中学校での実習。3年次よりゼミ活動。
• 利用した入試形式
  金融機関

在校生 / 2016年度入学

熊大いこう

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  わたしは教育学部に所属しています。筑波大学にスポーツ推薦で行きたかったのですが、やはり教師になりたいと思い、家からも近い熊本大学の教育学部を選びました。大学はとても楽しく、友達とも遊ぶ時間が十分にあります。
  大学で勉強したい人にとってとてもいい環境だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  とても緑が多く、常に綺麗な状態を保っている、とても綺麗な大学です。
• 施設・設備

  普通
  私の一番好きな場所はカフェテリア食堂です。
  黒髪北キャンパス内にある、熊大生のお腹を満たす大きな食堂です。
  おかずを組み合わせて食べるカフェテリア方式になっております。
  カレー・丼ぶり・日替り定食・麺類などのコーナーも充実しています！
  デザートにケーキなどもあります。アイスなども売ってあって種類がとても豊富です。
  また、大規模な図書館もあり、本が豊富にあります。
  二階にもほんがたくさんあるので、きっとあなたが読みたい本も見つかると思います！雑誌コーナーもあるので、自分で買わなくてもここで読むことが出来ます
  

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校の教論

在校生 / 2014年度入学

多面的に学べる学科

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  授業としては、街歩きや地域に関連したもののほか、教員を目指す上で必要な科目も学べます。環境や生物について考える授業や、昔の遊びを学び実際に学科の人たちと遊ぶ授業、美術や古典についての歴史などを学ぶ授業など、広い範囲で知識を身に付けることごでにます。学科人数も20人ほどで、１年生から４年生までと先生方も参加する合宿があり学年を超えて仲良くできるので、充実した大学生活が送れると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部は、体育祭といって附属の小学生を呼んで行われるイベントの実行委員会があり、学科を超えてさまざまな人とつながりを持つことができます。
• 学生生活

  普通
  大学にサークルや同好会は数多くあります。わたしが所属しているテニスサークル以外にもテニスができるサークル同好会が５個ほどあるほか、全般的にスポーツを楽しむサークルもあり自分の趣味にあったサークルを選べると思います。学園祭は紫熊祭(しぐまさい)と呼ばれ、多くのサークルの出店のほか、アーティストを毎年招いて野外ライブを開催したり、ミスコン・ミスターコンなどで盛り上がります。