熊本大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.6]

在校生 / 2016年度入学

社交的な人多し明るく人間性豊かになる学科

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教諭になるために必要な授業を幅広く学ぶことができます。音楽や図工、体育などもありとても楽しいです。
  先生方のレベルも高く、専門科目は深くまで学べます。
  しかしクラスによって先生は決められており、先生によって大きな差があるのが難点です。
• 就職・進学

  良い
  4割ほどが一般職に就きます。
  教採対策もしっかりしており、専用の相談室があるので、いつでも相談しに行くことができます。
  合格実績もなかなか高いです。
  
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少しあります。(最寄り駅は東海大学前と北熊本駅、目の前にバス停はあります)実家生は大変だと思いますが、ひとり暮らし生は自転車で通える距離にほとんどの人が住んでいると思います。
  まちからも近く(自転車で20分ほど)、そこまで都会過ぎず田舎すぎないところに立地しているので便利なのにうるささなどは感じずとても良いと思います。
  大学内も緑があり静かで落ち着けるキャンパスです。
• 学生生活

  良い
  珍しい部活動もありますし、学生団体の活動も盛んです。わたしは学生団体に所属しているのですが、友だちがたくさん出来たし、仲の良い一生ものの仲間を見つけることが出来ました。サークルはものすごくたくさんあるので、選ぶのが大変そうです。

在校生 / 2016年度入学

男女問わず仲良し！

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職志望の学生には、魅力的な環境が揃っています。
  付属校と連携して教育実習が行われ、子供と触れ合うための教育学部公認のサークルもあります。
  活気ある学生が多く、また県外生も多いため刺激を受けることができます。
  小学校課程の学生たちは、主専攻が小学校であるため、副専攻で、国語、数学、英語、理科、社会、音楽、体育、家庭科、技術といった科目、または心理学、教育学、特別支援といった熊本大学ならではのコースを選択します。
  科目を選択し、履修をすれば中学でその科目を教えることのできる資格を手に入れることができます。もちろん今の時代、小学校の免許しか持っていない人よりも、小学校、中学校の免許をともに持っている人の方が、就職には確実に有利です。
  学科としての人数はかなり多いですが、授業やサークルなどで顔見知りになり、友達になるということも多く、男女問わず和気藹々とした雰囲気です。
  授業数はそこまで多くないので、空き時間を勉強にあてることも可能です。

在校生 / 2014年度入学

自分次第で色々な経験ができる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  体育系の学科であり、毎年各学年7人。2年次から副専攻が入り10?17人になる。1?3年生全体で行う実習が毎年3つあり、先輩と後輩の繋がりもできて、仲が良い。学科の授業では、特に教科教育の授業において、いままで自分が受けて来た「体育の授業」について考えさせられる場面が多くある。体育系の学科だからといって体を動かすだけでなく、どういった体育の授業が望ましいのかを学ぶ授業も充実している。卒業後の進路は主に中学校高校体育教員または小学校教員であるが、警察官、消防士になる人も少なくない。一般企業へ就職する人は金融系が多い。
• 講義・授業

  普通
  教科教育の授業については、「生徒の視点」を軸に体育の授業を見つめ直し、構築していく非常に充実した授業内容であり。特に教育実習を経ると学んだ内容を実感する。しかし、その他生理学や運動学、学校保健では、指導教員の専門性が色濃くなり、自分たちが教員になる上で必要なのかと思う授業や、この内容でいいのだろうかと思う授業もある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の学科のゼミに比べると楽であるが、１つのゼミは研究を熱心に行っていて非常に忙しい。しかし所属する学生はその分力になっていると言う。
• 就職・進学

  普通
  教員を目指すにあたり、サポートは充実しており、毎年成績も良いと感じる。しかし一般企業等への就職へのサポートはほとんどないものと考えた方が良い。
• アクセス・立地

  良い
  繁華街の近くにあり、公共交通機関も充実している。自転車があれば通学、アルバイトへの通勤などは十分である。またキャンパス周辺は学生向けの飲食店も充実していて、値段も安いため多くの学生が利用している。ただ、周辺の道は狭いため、車との離合などは注意しなければならない。
• 施設・設備

  良い
  学食、図書館、自習室など非常に充実していると思う。文系理系で道を一本隔てて主要キャンパスが分かれているので、わざわざ遠くまで行く必要もない。基本的に分けられたそのキャンパス内で生活することになる。学食もそれぞれのキャンパスに１つずつある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活、アルバイトなど、色々な人との出会いがあり、友人ができる。自分の行動次第でいい成果が生まれてくると思う。
• 学生生活

  良い
  サークルは数多くあり、体育会系部活動も充実している。サークルと部活動を両方所属している人も少なくない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  運動生理学、運動学、衛生学、保健体育科教育、実技指導法、各種スポーツ競技、その他小学校免許取得に関わる授業
• 就職先・進学先
  中学校高校体育教員
  小学校教員
  特別支援学校教員
  消防士・警察官
  塾講師・金融会社総合職営業

在校生 / 2015年度入学

たのしい

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的に英語が学べるのと、たくさんの実習経験がつめるとおもうから。子供たちともたくさん遊んだりできるから。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年1000人ほどいるため、サークル活動などに参加すると上との繋がり、そして横との繋がりができる。恋愛関係についても、友達から恋愛に発展したり、友人の紹介で恋愛に発展したりすることがある。自分から積極的に行動することか大事だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は全体的な学習を行う。専門教科に加えて教養の授業も受ける。そうすることで基礎を身につけ、2年次からの専門の授業に生かす。2年次からは副専攻といって、自分の主専攻以外の過程を学ぶことができる。夏には観察実習といって、3年生の授業を実際に見ることができ、次年度の自分の実習に生かすことができる。3年次では6月に付属小での実習、9月にも付属小での実習がある。4年次では5月に付属中での実習がある。多くのことを学ぶことができ、とても充実した大学生活が送らる。
• 就職先・進学先
  地方公務員、県庁職員

在校生 / 2015年度入学

楽しいよ。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部なのだが実習が付属の幼稚園、小学校、中学校「しか行けず、高校の教師志望の者にとっては不満。また授業内容は教員試験に対応している点が少なく学習意欲も湧きづらい。生活面に関しては男女比も良いし、熊本の中でも都市部に大学ごあるので満足している。
• 講義・授業

  普通
  教育学部なのだが実習が付属の幼稚園、小学校、中学校にしか行けず、高校の教師志望の者にとっては不満。また授業内容が教員試験に対応している点が少なく学習意欲も湧きづらい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  社会科に所属しているのだが政治学のゼミはないし、西洋史と社会学のゼミは教授の定年によりなくなってしまう
• 就職・進学

  悪い
  授業内容が教員試験に対応している点がすくないため、教員試験にあがるには個人の努力次第であるから
• アクセス・立地

  良い
  熊本の中でも都市部に大学があり、食事、娯楽面では満足できる。
• 施設・設備

  良い
  学生証さえもっていれば学部棟にはいつでもはいれるさし、きれいだから。
• 友人・恋愛

  良い
  文系キャンパスは男女比もよく、交友が広がりやすい。そして友達を作るためのイベントなどもあったりする
• 学生生活

  良い
  サークルの数が多く、だいたいなんでもある。でも、バレーボールが２つしかないのは不服。サークルで友達も増える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  本格的に専門的な学習が始まるのは2年から。だが小学校の必修科目の内容が小学校では絶対に教えないような内容であったりして、なんでこんなことを学んでいるのかという気分になることがあった。

在校生 / 2013年度入学

養護教諭養成課程について

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  養護教諭になりたいと強く思っている人には好い大学だと思います。目的を持って勉学に取り組まないときついときもあると思います。養護教諭以外になる選択肢もありますが、学科の3分の1ぐらいの学生が養護教諭以外の就職先に就きます。
• 講義・授業

  普通
  想像していたよりも理系色が強い学科でした。大学の講義と言えば、自分で時間割りを組むイメージがあると思うのですが、養護教諭養成課程の場合はほとんどの講義を学科のみんなと受けることになります。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の中でもちょっと離れた場所にあるのでちょっと不便です。徒歩１、２分ぐらいのところにコンビニがあるのでそこは便利なところだと思います。
• 施設・設備

  悪い
  建物自体は古いですが不便なところはありません。中学や高校の教室とあまり変わりがありません。ちょっと寒いです。
• 友人・恋愛

  普通
  4年間ずっと一緒で、学科の人数も多くないのでみんなと仲良くなれます。サークルなどに入り、そこで恋愛している人が多いです。
• 部活・サークル

  普通
  部活はハード、サークルのほうが気楽、というイメージがあります。どちらに入っても友達が増えて良い体験になると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育や医学の専門知識などについてを学びます。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  養護教諭になりたいと思って入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターが6割もとれなかったので二次試験で取り返すように頑張りました。

卒業生 / 2010年度入学

熊大教育小学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  熊本で教員を目指すなら、とりあえず小学校教員養成課程に入り、副専攻で自分の好きな教科を選択すればいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  全体的に見れば、幅広い分野の先生がいらっしゃるが、自分の専門分野をそのまま授業にされる先生が多いため、なぜ、教員になるのにこれが必要なのかと疑問に思う講義が非常に多かった印象がある。
• アクセス・立地

  良い
  街からも近く、自転車やバスで20分以内に行ける。市外からでも上熊本駅を利用すれば、同じく20分程度で大学に行ける。
• 施設・設備

  普通
  最近、改修工事が行われ大学内部がきれいなったと思うが、設備が充実しているかというと不便でしょうがない。大学で勉強したいと思っていても、教育学部の勉強スペースは20人程度の１部屋しか自習部屋がない。
• 友人・恋愛

  良い
  2年生以降になって教科別に分かれた時に、友人関係が最もつくられる。しかし、教育実習などで学科を超えての活動になるので、その際は交友関係を広げられる。
• 部活・サークル

  良い
  部活動やサークルの数は非常に多いと思う。本格的に専念したい人は毎日のように部活動に励んでいて、それなりの成績を残せているのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校における全教科の基礎知識から深い内容まで学ぶ
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会科授業の分析や開発、社会科授業関係の文献精読
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  熊本市の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員の道しか自分のなりたい道がなかったから
• 志望動機
  社会科が好きだし、社会科の教員になりたいと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の点数で決まるので、センター対策を重視した。

在校生 / 2013年度入学

自分の地元やアジア地域の教育を学びます

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  地元地域についての調べ学習や講義が中心です。学校教育、社会教育など、教育についての視点をたくさんもてるようになります。地元で就職や生活したい将来であればとても有意義です。中国を中心としたアジア地域における教育や情勢、日本とのかかわりなども学修します。また教員免許が取得できるので、専門教科も少しかぶってとることが出来ます。しかし地域共生としても専門性は欠けます。しかし学びたいことを大学に入って探したり、絞り切れない人は入ってからじっくり考えることができます。人数も少なく環境も整っているのでお勧めです。
• 講義・授業

  悪い
  講義は研究をなさる教授の話を聞くものです。そこで鵜呑みにせず、視点を増やしたり調べるきっかけや自分の意見を持つことを考えて受けると有意義です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の学科と兼任で持たれる方が多いです。３年生後期から本格的なゼミが始まります。前期で複数の研究室を選択受講し、のちに一つに絞ります。
• 就職・進学

  良い
  地元の県市長村に帰って勤める方が多いです。幅広い職種に就かれています。もちろん一般就職される方もいます。教師になる方もいます。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部等は比較的離れています。生協や図書館は少し遠いですが、休み時間１０分の間で行き来できる程度です。
• 施設・設備

  良い
  まだ綺麗な校舎です。掃除もよくされています。トイレもきれいです。スクリーンや音響設備も整っています。Windowsが使えてプリンターも使える部屋や学科ごとに部屋があります。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので仲良くなりやすいです。地元が好きな人が多いので、話は盛り上がります。あまり他との交流がないので閉塞的です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について自分の地域から考えたりアジア地域から考えたりします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  比較的テストの比重が自分に合っていました。センターと二次試験で、二次試験を頑張れば手の届く程度です。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2022年度入学

将来養護教諭になりたい人がくる場所

2023年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  養教コースていうのはあまりないし、文系からでもこれる国立大学は熊本大学はちょうどいいと思います。ただ、先生があまりよくないです。じゅぎょうは下手なので自学がほとんどです。
• 講義・授業

  普通
  コロナの影響でズームの授業が多い。テストだけ対面でするのが意味がわからない。
• 就職・進学

  良い
  キャリア科目というのがあって面接においてなにを見られているのかそれを通して自分はどういう態度でのぞめばいいのかが分かることが出来た。また、就職先の企業はどういうところを選んだほうがいいのかということも学ぶことができた。就職というのは人生においてとても大切なものだからしっかり学ぶことができてとてもよかった。
• アクセス・立地

  良い
  比較的熊本の中では都会の方にある。バスも熊本大学前があり一人暮らしのマンションも多くあるため立地は国立のなかだといい方だと思う。
• 施設・設備

  悪い
  古すぎる。トイレも汚いことが多いし、エアコンの効きが悪いので夏はとっても暑いし冬は極寒です。もっと施設を新しくしてほしい。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の仲間が多くとても楽しいと思います。サークルや部活に入れば友達関係は間違いないと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントはしょぼいです。高校と同じくらいしょぼいのであまり期待しない方がいいです。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭になるために必要なことを学んでいきます。ただ、生理学や生化学など医学部系の話もでてくるのでとても難しいです。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  国立大学で文系からでもいけるところが熊本大学の養護教諭コースだった。

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指す人に最適な場所

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  最近、国際交流に力を入れているように感じます。海外に交換留学提携校があり、留学などをサポートする体制も整っているので、留学したいと考えている人には、いい環境だと思います。他にも、いろんなプログラムを提供しているので、自分が行動を起こせば、充実した大学生活が送れるのではないでしょうか。
• 講義・授業

  良い
  教養は、それぞれの分野で専門的な知識を持った先生が教えられるので、とても、充実していると思います。教育に関する授業も、教育現場の実践的な例と共に教えてもらえるので、教育実習の際もとても役にたちます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって内容はさまざまですが、私のゼミは言語学についての研究をしていました。教授と相談しながら、自分の興味あるトピックを選べたので、やりぐいがありました。また、ゼミのみんなも仲がよく、ゼミ旅行にも行きました。
• 就職・進学

  良い
  教育学部からは、約半数くらいが教員の道に進みます。他は公務員を目指す人も多いです。教員採用試験に受からない場合は臨時採用の紹介などもあります。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは、最寄り駅から少し遠いので、不便でした。自転車やバスで通学する学生が多かったです。学校周辺には、学生向けの食堂やコンビニがあったのでとても便利でした。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は5年ほど前に改装されたので、比較的きれいです。また、数年前に図書館も新しくなり、快適に勉強できる環境が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  学部学科によって多少の違いはありますが、男女の比率も同じくらいなので、サークル内で付き合ってる人も多かったです。また、同じ目標を持った友人にも恵まれました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語教育の基礎知識から、教育現場でも使える実践的な技術が身に付きます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語学研究ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に英語に関して、言葉の面白さを研究します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  Doゼミナール
• 就職先・進学先を選んだ理由
  今までバイトで働いてきて、働きやすい環境だったから
• 志望動機
  教師になりたいと思い、熊本大学の教育学部が家から近かったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  Doゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすらといて、分からないところを徹底的につぶすようにしました。