早稲田大学教育学部の口コミ[p.62]

卒業生 / 2007年度以前入学

校舎は古いけど、ユルイ学科でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国語国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科としては、日本文学史や古文、近代文学を高校のときより専門的にやるかんじです。普通にやっていれば、（出席していれば）必修を落とすことはありません。あとは同じ学部、他の学科の授業もけっこう興味深いやつがいっぱいあって楽しかった。
• 講義・授業

  普通
  先生によりますが、すごくオタクな人ばっかりでレベルがついていけないということはありません。でも古文もしくは文学が好きじゃないと退屈でしょうがないかも・・・。
• アクセス・立地

  良い
  高田馬場から歩いて１５分、これを「ばばあるき」と呼んでましたが、いい運動になるし途中おいしいお店もたくさんあるので、友達とよく食べに行ったりしてた。あとバイト先が新宿で、新宿まで２駅だったから定期圏内でオイシかった。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の校舎は古い・・・長テーブルに長ベンチ。でも隣の１４号館はキレイでエスカレーターもある。別に、古いくらいはいいんですけどね。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人、わが道をゆく人、ほんとにいろんな人がいた。少ないけど授業内で友達もできた。恋愛はよくわかりません。
• 部活・サークル

  良い
  星の数ほどサークルがあり、入学式はサークルの勧誘チラシが嵐のように降ってきて、お姫様扱い。でも結局どこにも入らなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本文学史、中古・中世・近世・近代文学や日本語学を学びます。オプションで、「国語教育学」「児童文学」なんかもあって面白かったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本語学（正式な名前を忘れた）
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語学について自由なテーマで卒論をかきました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  フォーラムエンジニアリング（新卒派遣）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  夜間の専門学校に通いながら働きたかったから。
• 志望動機
  古文や国語が好きだったから。教育には、その時点ではそれほど興味なかったです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語・国語・日本史で受験しました。入試対策なんて・・・ガリガリ毎日10時間くらいやるだけです。

卒業生 / 2007年度入学

教育を学びたい人のために

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部国語国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  講師の先生方がとても良い。教育論の学びが深く、講師の先生方の話も面白いので、自然と学びの面白さを感じることができる。
• 講義・授業

  良い
  選択肢が多い分、どの講義にするかすごく迷う時もありますが、教えることをしたい、幅広く知識を吸収したいひとにとって理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしている研究室が多い。教育の研究は幅広いため、自分が関心のある分野を見つけることができる。
• 就職・進学

  良い
  様々な大手企業への就職実績ぐあります。教育と言っても学校の先生の就職だけでなく、大手企業にも行けますし、政治家にもなれます。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷からは少し遠いので、新宿から通学する場合は、自転車ご必要になるかもしれません。学内に駐車場も多いので車で通勤も出来ます。
• 施設・設備

  良い
  とくに、工学を研究するさいは、最新型機器が最近整備されたので、のびのびと研究に打ち込めると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学科は学科内のカップルが多いですが、女子の人数が少ないので、男子はサークルやバイトに出会いを求める人が多いでしす。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は、心理学や子供のことについてよく学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  心理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  どのようにすれば子供たちが積極的に勉強をするかの研究ができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供たちがすきだから。幅広い知識を学べるから。
• 志望動機
  こどもが好き。また、学生時代友達に勉強を教え、理解してもらえたことが嬉しかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  早稲田大学は英語の長文の出題数が多かったので、試験を受ける際はまず長文から解くようにした。

卒業生 / 2007年度入学

教育学専攻について

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるには各教科の専攻を受験時に選択しなくてはいけません。転科制度はあるのですが特例的なものです。教育学専攻はいろいろな人が集まりますね。哲学思想系から教育法や行財政、教育社会学等々。教員免許取得の場合は要注意ですが漠然と教育問題全般に興味を持つ人にもおすすめかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員はしっかりしたキャリアある方がばかりなので、教育の質はよいと思います。選択肢に幅があり、また良くも悪くも人数が多いので自発的な行動力によって充実度はかなり変わってしまうのではないでしょうか。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは先生によって違います。特定の先生に人気が集中する傾向もあり、希望どうりに入れるとは限りません。理系ではないので設備や研究費はあまり問題にはならないでしょう。ゼミを選ぶまでに専任教員の授業があるので参考にできます。
• 就職・進学

  普通
  学科というよりは大学にネームバリューがあるので有利といえば有利ですね。教員になる人だけでなくその他公務員や一般企業も多数出ています。サービスや支援は充実していると思いますが、自ら求める必要ありです。
• アクセス・立地

  普通
  本キャンにあるので立地はいいと思います。キャンパスの端っこですが高田馬場駅から歩くには一番近いです。駅からバスも出ていまして、そのバス停からも近いです。地下鉄の出口からは遠いです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の建物は古いです。狭くてあまりきれいでもありません。設備も古いです。他がどんどん豪華な棟に建て替わっていくのを横目に非常に切ない思いがいたします。ですがほかの設備を利用が禁じられているわけではないので、ラウンジや自習はほかの棟でもできますよ。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学専攻は人数も多くいろんな人が集まります。ほかの学科のほうが学科内でのまとまりは強い傾向にあるように思います。交流への積極性はむしろ個人の問題なので一概には言えませんね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には座学の授業ばかりです。ゼミになると発表とディスカッションが中心になります。グループワーク程度はありますが、共同研究などはあまりなかったように思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  高校の教員志望だったため。また大学自体にもあこがれがありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  よく覚えていませんが正攻法で。私立対策のテキスト・問題集をやりました。過去問はそれほど役に立ったかわかりません。

卒業生 / 2007年度入学

男女比半々、週3必修で高校みたいです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  母校愛が強い人が多く、また学科上、とても和気あいあいとした雰囲気の人が多いと思います。モラトリアムを満喫するには最適です。他のことに注力できるくらい、学問としては、あまり複雑なことも学びませんし、むしろ今まで気になっていた教育の問題などに関心を寄せ、そこをふかぼっていくような人が多いですね。ゼミはかなり先生やそれまでの雰囲気で色がはっきり分かれるので、慎重に選んだ方がいいと思います。卒業してからもやはりゼミ生同士でのつながりも強く、ともすると、サークルなど以上に卒業後も交流があることが多いので、先生、周りの友達、どちらもよく吟味して選ぶべきでしょう。就職先は男性は普通に大手企業に入れます。教員免許を取る人は2割程度、実際に教員になる人はそれ以下です。女性はしたたかに就職の準備を在学中に進めることをお勧めします。
• 講義・授業

  普通
  しいていえば、普通。あまり画期的なこともなく、淡々と過去を学んでいく感じ。卒業後で学科の勉強で記憶に残っている題材があまりないかも…。地味なこちらの勉強を淡々とこなし【単位は普通にくるので真面目な人は向くかも】オープン科目で、他学部の未知の世界に飛び込むのが楽しい。そういったやり方が好きな人にはかなり向く。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生は皆いい人。母校愛が強いし、学生を大切にしている。ただ、学科的にやはり派手さはないのと、経済などとは縁が薄いため、一般企業の人脈などはあまり強くないイメージ。【他の学科にくらべ】こじんまりやりたい人にはかなり向くが、バリバリのキャリア志向の人には物足りない感じがするかも。
• 就職・進学

  良い
  男性は大学名だけでどこの企業もほぼ面接まではいけるイメージ。面接になると、おそらくそれまで勉強したことと企業の志向とのギャップが生じるので、そこをどう乗り切るか、人間力も鍛えておく必要がある。女性はコツコツやる人は公務員などを受ける人も。ただ、周りがバリバリのキャリアウーマン志向の人が少ないので、総合職を狙うのであれば周りに流されずに在学中も人脈をアグレッシブに広げておくべき。
• アクセス・立地

  良い
  早稲田駅すぐ、高田馬場から徒歩10分。交通面で不便は感じず。池袋も近いし、ザ学生の街である。朝は混むので、一人暮らしは自転車で通えるとこに住むべき。
• 施設・設備

  普通
  古い…。これだけ他の校舎が立て替わり、いまだに古いままの感じの校舎は逆にめずらしい。全く気兼ねせずにかなり落ち着く。使い勝手的に普通の公立高校の校舎の延長のような感じ。良くいえばホーム、悪くいえば忘れさられた校舎。（笑）
• 友人・恋愛

  良い
  バラエティー豊かで申し分ないが、アグレッシブさには欠けるかも。本当にバリバリのキャリアを目指すなら必ず学科外の交流も多々あったほうがいい。仲が良くて逆に、なぁなぁな感じになってしまう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯教育について。主に価値観の形成について。
• 所属研究室・ゼミ名
  矢口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  とてもアットホームで和気あいあい。女子8割以上。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  塾の先生。現在は転職し、リクルート系列。転職も大学名で多少有利。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒業時は、ピュアに地元の子供のために働きたいと思った。
• 志望動機
  もともと転勤族で、様々な人がどうやって価値観を形成していくか気になり、教育が影響していると考え、学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  受験前は赤本を徹底研究。スミからスミまで問題形式を把握。その年何が出るか、世界史は予想までしておいた。

卒業生 / 2007年度入学

教育学を学びたい人には良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強しようと思えばいくらでもできる環境が整っています。教師になりたい、人材教育をしたいと考えている方には充実した4年間になります。
• 講義・授業

  良い
  聞いていて楽しい講義もあるが、基本出席をしてレポートを書ければ単位がゲットできてしまうので、自分のやる気が大事です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  少人数で行われるため、一人一人が主役となり参加できます。また先生がしっかりサポートしてくれるため、研究がはかどります。
• 就職・進学

  普通
  大手企業への就職実績はあるが、基本自分で何とかしろのスタンス。民間企業から教師、公務員など様々な人がいる。
• アクセス・立地

  悪い
  高田馬場駅まで徒歩圏内、また大学周辺は多くの食べ物屋があります。駅も高田馬場駅のほかに早稲田駅、西早稲田駅があり、非常に便利です。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の建物は古いです。ただ、他学科が使っているきれいな建物の中で授業が行われるケースも多く安心です。
• 友人・恋愛

  良い
  正直基礎学力は高くない人が多いです。ただ真面目な人が多く、勉強に対しては熱心に取り組んでいます。学科内カップルはそこまで多くなかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育社会学の基礎知識から応用知識まで学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会と教育を結び付け、各人が興味のある分野を研究できます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  菱電商事
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校から近く、またすぐ転職できそうな環境だったためです。
• 志望動機
  予備校の担任が早稲田の教育学部を卒業していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く説き、疑問点はすぐ聞き解決していました。

卒業生 / 2007年度入学

様々な人と教育を学べます

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  基本的に本を読んで文章が書ければ単位はもらえるので、自分次第で成長できたり、無駄な4年間を過ごせます。
• 講義・授業

  普通
  他学科と合同講義が多いため、様々なことを学べます。教育学以外に色々と学べる環境にあるので、好奇心が強い方には理想的だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは徒歩5分くらいにあり、大学の周りは飲食店をはじめ非常に多くの店が集まっており、非常に居心地が良いです。
• 施設・設備

  普通
  教育学部の建物は正直あまりキレイではない。ただ最近は他の学科の新しい建物を使った授業もあるため我慢できる。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な人か要領の良い人に分かれます。全体的に学力は低く、自己成長を意識している人は他学科に友達を作ることが良いかと思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークル活動もとにかく活発です。日本一になるサークルや部活も数多く、自分に合った部活やサークルを見つけられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学についての知識を基礎から一通り学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育社会学をテーマに自分の興味のある分野の研究ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  菱電商事
• 就職先・進学先を選んだ理由
  たまたま大学の近くにある会社だったため。
• 志望動機
  予備校時代にお世話になっていた先生がそこの出身だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問3年分を繰り返し解き、問題傾向をつかみました。

卒業生 / 2006年度入学

したいと思う勉強を何でも出来る学科です

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部社会科の評価

• 総合評価

  良い
  必修科目は語学程度で、興味のある科目をたくさん取っても自由な時間はたくさんあります。勉強にも遊びにも熱中できる学生生活になると思います。
• 講義・授業

  良い
  必修科目は語学程度のため、興味のある授業を中心に受講できます。また他学部の授業を受講しても単位になる場合も多く、学部に捉われない勉強ができます。
• アクセス・立地

  良い
  大学を中心として一つの街が成り立っており、周りは安くて量が多い食堂などもたくさんありました。都心へもすぐ出られるため、授業後もアルバイトや余暇活動にすぐ参加することが出来ました。
• 施設・設備

  普通
  他の学部が改築される中、正直建物は古いままです。ただし最低限の設備はそろっているので、不便はないと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  クラスという単位がないため、１・2年次は大講堂での授業が主です。そのため自分から積極的に話しかけないと友達が出来辛い環境です。人によって向き不向きはあると思います。
• 部活・サークル

  良い
  サークル活動は非常に活発です。自分が興味ある分野のサークルだけでもたくさんあるので、先輩や同期の雰囲気を見て、自分に合うサークルに入れると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  世の中のあらゆる事象を学ぶことができます
• 所属研究室・ゼミ名
  社会学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  身近な出来事について徹底的に討論して、学問的に考えます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  クラブツーリズム
• 就職先・進学先を選んだ理由
  旅行を通じて、世の中を明るくしたいと考えたから
• 志望動機
  興味のある授業をたくさん受講できそうだったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  歴史がかなり細かな部分まで聞かれるので、そこに重点を置き勉強しました

卒業生 / 2006年度入学

勉強するなら国立へ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部英語英文学科の評価

• 総合評価

  悪い
  やりたいことがある人にとってはそこそこのよさがあるかもしれないが，1クラスあたりの人数が多いため，手厚いサポートや充実した授業を受けたいのであれば国立の方がよい。
• 講義・授業

  悪い
  先生による。いい先生は話が面白いし，ためになることを教えてくれる。そうではない先生は有益なことを何も教えてくれないようだ。ただ単位を取るためならいいのだが。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは2年間しかないが，本当に自分がやりたいことをできる。少人数制だし，最初の年は先輩もいるので，色々聞ける。
• 就職・進学

  普通
  就職に関しては，学部学科は関係ないと思う。自分次第でいくらでも可能性は広がるし，逆になにもしなければそれまで。
• アクセス・立地

  普通
  一番近い駅からは一番遠いところに位置し，やや遠い駅からは一番近いところに位置している。何とも言えない。
• 施設・設備

  悪い
  設備はあまりよくない。というかきれいさがない。ただ，別の建物にある図書館は蔵書数も多く，きれいで使える。
• 友人・恋愛

  普通
  人は多い。が関係は薄いように感じる。まあ広く浅くという意味ではよいのかもしれない。内部進学者とはなかなか仲良くなれなかった。
• 部活・サークル

  普通
  色々なサークルがあり，自分に合ったものに入れば充実した生活になる。自分で立ち上げることもできるので，自分次第。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語教育全般についてと，特に第2言語習得について。
• 所属研究室・ゼミ名
  第2言語習得，音声学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本人がどのようにすれば英語を効果的に習得できるか。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  出版社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になろうと思っていたがなれなかったから。
• 志望動機
  教員を目指していたから。英語の免許を取りたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の勉強をしっかりしていれば誰でも入れます。