熊本大学教育学部小学校教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.6]

卒業生 / 2010年度入学

教員になるための教育技術などを学ぶ

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  さまざまな教科担当の先生がおり、詳しく学べる。2年生からは教科別にわか分かれてからの学習は大変だが、ひじょう非常に勉強になる
• 講義・授業

  普通
  教育技術よりは教育学の中身を学ぶ授業が多いため、教育現場に出たときに本当に役立つものであったかについては、未だに疑問が残るものばかりだったから
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のせんこう専攻したきょう教科以外のゼミは分からないが、自分の在籍したゼミでの学びが、今、実際の教育現場で非常に役立っているから
• 就職・進学

  悪い
  教員養成過程なのに、教員を選ぶ人の割合が他の大学に比べて異様に低いから。公務員を選ぶ人の割合が多いため
• アクセス・立地

  良い
  ほぼ市の中心部にあり、バスなどの交通面が非常に充実しており、市街地まで約20分程度で簡単に行けるから
• 施設・設備

  普通
  東側の校舎が建築からかなりの年数がたっており、また冷暖房の効きが異様に悪いから。でも、最近耐震工事のおかげで新しくなった
• 友人・恋愛

  普通
  この問いに関しては、自分が所属する専門教科によって大きな差が出るため、一概に良し悪しを判定できないから

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般や心理学、小学校の各教科の内容、教育方法など
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  小学校や中学校における社会科授業の分析や開発を行い、社会科の授業を行う際のき基礎的な理論を学ぶ
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  中学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学に入る前から教員になることを希望していたから
• 志望動機
  中学校の社会科の教員になりたかったから志望した
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校から与えられる問題集や復習を重ねてやっていた

卒業生 / 2019年度入学

教員を志望している皆さんへ

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の学生にとってはとても良い大学だと思います。自分が学びたい分野について専門的に学ぶことができたり、教員採用試験の対策も手厚いです。大学の付属小学校や中学校に実習に行くことができ、主免許に加えて副免許も取得することができます。充実した学生生活を送ることができました。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための専門的知識を学ぶことができました。1年生段階では教職に関する講義が多く、実際に採用試験で問われるような内容を教えて頂きました。2年生以降は自分の学びたい教科を選択し、国語や英語など専門教科について学びを深めていきます。小学校免許だけではなく、中高の免許も取得することができました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生の前期からゼミが始まり、4つのゼミに分かれました。卒業論文の執筆に向けて、毎週積極的に活動しているゼミもありましたが、そうでないゼミもあり、サポートには差がありました。自分が学びたい内容の教員がいる場合は、専門的な知識を学ぶことができると思います。
• 就職・進学

  良い
  小学校の免許だけではなく副免として中高の免許も取得できるので、九州内での教員就職率は高いと思います。ただし、教員以外の一般企業に就職する場合は、サポートが少なかった気がします。進路支援室に各県の過去問があり、気軽に相談に行くことができます。また、二次試験の面接練習もサポートが厚く、実際に教員経験のある先生に面接指導をしていただくことができます。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部のある黒髪北キャンパスから熊本市中心部は、自転車で15分ほどで向かうことができます。また、バスだと10分ほどで着きますが、大学前の道路が渋滞しやすいため定刻に来ることは少ないです。市電でのアクセスは悪いです。周辺にはコンビニやスーパー、商店街、病院なども多く、生活しやすい環境です。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は全体的に広く、新しい施設もありました。模擬授業を行うための教室や、面接練習を行うための指導室があるところは充実していると思います。しかし、教科によってはゼミ室がないところもあり、卒論を書く際には少し不便でした。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望が多いということもあり、社交的で明るい学生が多い印象でした。2年生以降は専門の授業が増えるため、学科内のつながりも強く、授業外でも一緒に過ごすことが多かったです。サークルに所属すると、さらに友人関係も広がると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの数が多いですが、新歓の時期にはキャンパス内で多くの新歓イベントが行われているので、新入生にとっても色々なサークルを見学できるきっかけになると思います。学内だけではなく、他の大学の学生が入っているサークルもあり、交友関係も広がります。文化祭ではバンドのライブなどもあり、以前にはMrs. GREEN APPLEやキュウソネコカミなども呼んでいたそうです。コロナ禍を経て、規模は縮小しているかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教育法や教育史など教職に関する教養を学びます。また、2年次以降は自分の学びたい教科を選択し、深く学んでいきます。指導案の書き方や模擬授業などの時間も増え、実際に現場で使える知識を身につけていきます。3年次後期からはコマ数も少なくなり、ゼミの時間が増えるので、卒業論文の内容を決めたり資料を集めたりする時間に充てることができます。4年次では、採用試験に向けて勉強しながら、2万字程度の卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教員
• 志望動機
  昔から子どもが好きで、友人に勉強を教えることも好きだったので、教員を志望していました。この大学は、主免許と副免許を取得できることや教員就職率も高いということを知り、入学したいと思いました。

在校生 / 2021年度入学

教育を学ぶには最高の学部です

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育に関する勉強をしたいと思っている方にはとてもいい大学だと思います。副専攻制度もあるので、希望すれば教員免許をいくつか取得できるところも魅力です。
• 講義・授業

  良い
  教員志望の方は自分の将来に関して必要なことが学べると思います。
• 就職・進学

  普通
  教員以外の道に進む人も意外と多い印象です。就活のサポートはあまり積極的ではなさそうです。
• アクセス・立地

  悪い
  実家から通う方はとても通いにくいと思います。しかし、美味しいご飯屋さんは近くに多いです。
• 施設・設備

  普通
  設備は全体的に古いですが、ICTの授業への対応として、実際にタブレットを使った授業はあります。
• 友人・恋愛

  良い
  とても優しくていい子が多い印象です。サークルに入ったほうが交友関係は広がります。
• 学生生活

  普通
  教育学部公認のサークルがあり、実際に子どもたちと関われるのでとてもおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に1年次は教養の授業があるため、全く興味のない分野も履修しなければならない可能性があります。2年次からは教育に関する授業が増え、とても楽しいです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来は子どもと関わる職業に就きたかったため、子どもを学べる学部に行きたかったからです。副専攻をとれるところも魅力でした。

在校生 / 2022年度入学

忙しいけど充実してます

2024年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指すうえではとてもいい環境だと思います
  自分の主専以外の教科も学べるため自分の卒業後の進路が広がります
• 講義・授業

  良い
  教師を真剣に目指していれば面白い講座も多いですが、自分の興味のない講座も受ける必要があるため大変です
• 就職・進学

  良い
  熊本や、九州内の他県への就職が多いです
  基本的に定期的な面談はないですが相談に乗ってもらえる環境はあります
• アクセス・立地

  普通
  大学前の道が細いためチャリは危ないです
  徒歩やチャリが多いです
• 施設・設備

  普通
  施設や設備は普通です
  強いて言うなら、外は色々な実が落ちているため踏んだら靴が汚れます
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると学部、学科の枠を超えて友人ができます
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさん種類があり、充実してます
  イベントはよく分かんないです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では基礎科目や教養科目が多いです
  2年次から段階的に教育実習が始まります
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  親が教師のため、魅力にふれることが多く教師を目指しました。九州内で教育学部が特に充実しているのが熊大でした

在校生 / 2020年度入学

分かりやすくて充実している

2023年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的に丁寧に教えてくださります、科目によって学べるので助かります。教育学部はみんな仲良くて楽しいです
• 講義・授業

  良い
  とてもわかりやすく丁寧に教えてくださります、科目ごとに異なります
  
• 就職・進学

  良い
  進学実績はたくさんあると思います、教育学部は比較的高い方です
  
• アクセス・立地

  普通
  市内から離れてますがバスがあるので大丈夫です、済々黌生とよく被ります
• 施設・設備

  良い
  ちょっと古いですが綺麗です、トイレは綺麗な方だと思います、棟もたくさんあります
• 友人・恋愛

  良い
  これは人によりけりです、私は両立できています。頑張りましょう！
• 学生生活

  悪い
  私は入ってないのでわかりません、イベントはとても楽しくて充実してます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習が好きです、3年になると行けるようになります、楽しいです
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  県内の国公立大学が一つしかなかったのでここにしました、家から近いです

在校生 / 2020年度入学

とても楽しい大学生活

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業もわかりやすく､環境も悪くないのでいいと思います。とても充実した学校生活を送ることができると思います。
• 講義・授業

  良い
  とてもいい学校です。先生方も生徒に親身になって寄り添ってくださり、授業もわかりやすいので充実した学校生活を送ることができます。
• 就職・進学

  普通
  先生方の授業はわかりやすく、生徒に寄り添ってくれるのでとても良いです。
• アクセス・立地

  普通
  街中にあり､通勤ラッシュの時間は溜まったりするけれど、いいと思います。
• 施設・設備

  普通
  内装は綺麗です。清潔感もあり､トイレも綺麗なので私は充実していると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  私は友達はよくできると思います。そこそこのコミュ力が有ればいけます。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍で出来なかったことが多かったです。でも友達との学校生活も楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とは何か､教育はどうあるべきか､またいじめとの向き合い方、いじめの解決法など
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学生の時から､先生に憧れ､教師になりたいと思っていたから。

在校生 / 2020年度入学

なんだかんだ楽しい！

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の学生もそうでない学生も、教育について広い視野を養うことができると考える。副専攻などが充実しているため、進路の幅も広がるのでは？
• 講義・授業

  悪い
  レベルは低い。英語や教養の授業においては高校で既習の内容であることも多々あることは事実。また、グローバルな視点というよりは、ローカルな視野で教育について捉えることが多い印象がある。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程であるため、教採のサポートなどはしっかりしている印象。実際に教員になる割合は比較的低いと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  交通の基幹となる駅やバスターミナルからはやや遠い。市電の駅からも遠い。
• 施設・設備

  普通
  外観内観ともに比較的新しく感じるし、快適である。自習室などもあるようだが、現在は感染防止のために使用不可。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや委員会などは充実していると思う。自分で人間関係を広げていく上では不足ないのではないだろうか。
• 学生生活

  普通
  現在はコロナのためにサークル活動やイベントの形態が例年とは異なっているため何とも言えない。しかし、充実させることは十分にできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  三年次から実践的な教育指導法などについて学び始めるよう。一二年次では、教育の概観を学んでいる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  もともと教育学を専門的に学びたかったため他大学の他学科を志望していたが、前期試験の成績が足りなかったため当学科を受験した。

在校生 / 2019年度入学

優しい人ばかりで楽しい！

2020年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習のサポートが充実しており、その時期は大変だが実りのある時間を過ごすことができると思う。友達がみんないい人たちばかりなので、毎日楽しく過ごせる！
• 講義・授業

  普通
  同じ「教育」に対してでも様々なアプローチ方法があるのだと感じた！そのくらい色んな授業が充実している！
• 就職・進学

  良い
  よいと思う！講座も頻繁に行われており、相談もそれ専用の科が設けられているのでとてもしやすい！
• アクセス・立地

  普通
  おおむねよい！周りにおいしいご飯屋さんやスーパー、ドラッグストアなども多くあって生活しやすい！ただ、道幅が狭いので、交通量が増えるとちょっと危険…
• 施設・設備

  普通
  普通くらいであると思う。特に古いと感じたことはない。学食も各キャンパスにひとつずつあって利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学科などで仲良くなれる！家に集まってしゃべったり、遠出したりする！
• 学生生活

  良い
  している！数も質も充実しているから、自分が興味があるものにどんどん参加すべき！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれの学科で教育について学び、2年時には副専攻として選んだ別の学科の授業も受ける。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたかったし、こどもとの関わり方を学びたかったから。

卒業生 / 2013年度入学

仲が良い！

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  4年間を通して友人や先生、その他多くの方とつながりがとても多く、また、深くなりました。そこで、様々な方との関わりのなかで多くの事に気づき、学び人間として成長できる場でした。教員は人とかかわりあいながら仕事をしていく面がとても強いので、この4年間で人を大切にすることや、つながりを大切にすることをしっかり学べました。今後の人生の大きな糧となると思っています。周りの方々には非常に感謝しています。
  また、教育実習があり、現場の先生方に指導していただいたり、実習先の先生方の仕事を観て、先生という仕事内用や、魅力を感じることができました。また、自身が授業をするなかで、授業作りの難しさや授業で工夫を凝らす楽しさなどを実践的に学ぶことができ、非常に有意義でした。そして、何よりも生徒とかかわりあいながら授業をするなかで、生徒の成長が少しでも感じられたり、授業を工夫することで、生徒が興味関心をもって授業に取り組んでいる姿から、教師のやりがいと魅力を感じることができました。
  少しでも皆さんの参考になればと思っております。
• 講義・授業

  良い
  授業は、自身が一生懸命に取り組むかどうかで、自身が成長できるかどうかが決まるのではないかと思います。大学はどこにいくかでなく、そこで何を学ぶのかということがとても大切ですので、どのような授業でも自身が楽しくしっかり学べば身に付くものも多いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  仲が良くとても過ごしやすいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校教育関係

在校生 / 2022年度入学

男女わいわい楽しく過ごせます。

2023年02月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になる人もならない人もためになるところだと思う。そこまで忙しくなく、時間もあるので自分のことにも取り組める。
• 講義・授業

  良い
  楽しい。みんな優しくて、グループ活動も盛り上がるので有意義におこなえる。
• 就職・進学

  良い
  しっかりとサポートしてくれる。先生方は相談に乗ってくれる。掲示版にしっかりと情報が出される。
• アクセス・立地

  良い
  バス、電車どれでも来れると思う。車で来る場合は渋滞しやすいので時間がかかる。
• 施設・設備

  良い
  少しボロい。けれど、不便ではない。ちょうどいいぐらい。もうすこしトイレが綺麗だと良い。
• 友人・恋愛

  良い
  いい人が多く、楽しく過ごせている。女子も多いので恋愛もしっかりできる。
• 学生生活

  普通
  まあまあだと思う。小学生と体育祭をやるサークルもあるのでいい経験になると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について。細かい教科についても勉強する。そこまで知識はいらない。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたかったから。地元の国立大学の教育学部でちょうど良かったから。