教員になるための学科。:岡山大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

教員になるための学科。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  岡山で教員を目指す人にはいい環境だと思う。教科ごとにも分かれるので、友達もたくさんできるし、部活やサークルにも積極的に参加できる。
• 講義・授業

  良い
  教員免許のための必修単位以上の授業を受けることができる。内容も充実しているので、教員採用試験にも役立つものが多い。しかし、ほとんどが必修授業か選択必修授業であるため、自分で授業を選ぶことは難しい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって差はかなりある。ゼミ活動もかなり充実しているだけではなく、市民と話し合う機会や研究会に行く機会もあり、とても勉強になる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用の実績はある。教員を目指す人にとっては、いい学科であると思う。しかし公務員や一般企業への就職を考えている人にとっては、物足りないと思う。
• アクセス・立地

  良い
  岡山駅へのアクセスが良い。歩いてもいけないことはないし、バスもあるので行きやすい。大学の周りはアパートなとたくさんあり住みやすい。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は古く、パソコンは使えないものばかりである。そのためあまりいい施設、設備であるとは言えないと感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教科で分かれているので、友達はできやすい。いろいろな考えの方がいるが、いい人は多い。恋愛にはあまり繋がらないのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識を学ぶ。社会科専門なので、社会科について幅広く学ぶ。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  授業を作ったり、教材研究をしたり、市民との交流をしたりしている。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になりたいと思ったので、知識を学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の授業を大切にし、過去問を解きその解説を読み込んだ。