早稲田大学教育学部の口コミ[p.56]

卒業生 / 2010年度入学

自分が行動すると教員は応えてくれる。

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部社会科の評価

• 総合評価

  良い
  社会科の地理歴史専修は、ゼミを二つまで履修することができ、自分の興味に柔軟に学業に努めることができる。またフィールドワークが多いため、机上で考えるよりもどのように学びの機会を得ればいいか、周囲との協調性を身に付けることができるはずです。大学1、2年時には必修科目が多く、社会科地理歴史専修の120人で講義を受けます。ここで毎日顔を合わせる人ができるため、学生同士で仲も良くなりやすく、またテストの時なども一緒に勉強し、理解し合う関係が構築できます。自分が飛び込もうと率先すれば、とてもよい大学生活が送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  学問に興味を抱かせる講義が多いはずです。地理と歴史の基本を学ぶことができます。しかし、場合によっては地理を専門にしたくて入学したのに、歴史の授業を受けなけれならず、時間の無駄と感じる方もいると思います。その時は何事も経験と捉えると楽になるかもです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  IT企業

卒業生 / 2010年度入学

英語を学びたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部英語英文学科の評価

• 総合評価

  普通
  英語を学びたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。 校舎や教室もキレイで設備も整っています。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択次第で様々なことを学んだり、個人の趣向に合わせた履修が可能です。 選択肢が多い分、どの講義にするか迷う時もありますが、幅広く知識を吸収したい人にとって理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  最先端の研究をしている研究室が多い。 研究費がありますが、自費の部分もあるのでアルバイトをしたりする必要があります。
• 就職・進学

  普通
  様々な大手企業への就職実績があります。 就職活動の際も模擬面接や履歴書のチェックなどのサポートを受けることができたのが役に立ちました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはとても近いので、歩いて通学できると思います。 また、学内に駐輪場が多いので自転車で通学することもできます。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟を最近建て替えたので、設備は新しいものなどが多いのではないかと思います。 備品も新しいものが多いので、充実してます。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部は落ち着いて勉強できると思います。 学科内のカップルが多いですが、女子の人数が少ないので、男子はサークルやバイトに出会いを求めています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養、2年時以降は主に専門科目を勉強していきます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  実際にオープンキャンパスに参加して入学を決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2010年度入学

教育そのものを考えるところ

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育そのものを学ぶにはとてもいい環境だと思います。大学って割には人数が少ない学科です。とにかく、教育全体、そのものについて幅広く学べるので、不足はないと思います。
• 講義・授業

  良い
  各領域に専門の先生がいるので、分野的な意味では問題ないのですが、先生との相性は本人次第のふしがあるので、全部において必ず納得できるわけではないのかな、って。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各領域に専門の先生がいるので、自分のやりたいことを選んでもいいし、途中で合わなくなっても先生が頑張ってくれるのでなんとかなります。ゼミが必修なので、どこかでどうにかすることになると思います。
• 就職・進学

  普通
  ゼミにもよりけり、先生にもよりけり、ってかんじです。ガチゼミだと卒業生もガチで就職助けてくれる、なんてところもあります。あとは、先生が大学院を勧めてくるところもあります。
• アクセス・立地

  良い
  早稲田駅から行くと一番遠くて、高田馬場からだと1番近い。不思議なところにあります。ただ、都心、本キャン、っていうてんでみるならば、恵まれているところにあると思います。
• 施設・設備

  普通
  五十年建て替えていないのでいろいろ残念な校舎です。中も突貫工事でどうにかしてます。ただ、中はとりあえずはちゃんとしているので、その点ではまだましなのかな、って。
• 友人・恋愛

  良い
  本当に自分次第です。自分で楽しくもつまらなくもできます。大学は何も与えてくれません。自分でチャンスを切り開いてください。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育そのものについて全体的に学びます。そのうで、好きなことでゼミを選んで、そこでやりたいことを深めていく感じです。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本教育史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の教育史を中心に、とにかく日本史ならばなんでもあり、って感じのところです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育そのもの、特に先生ってなんだろう、ってことで選んだのですが、結局、入ってみたらやりたいことが変わって日本教育史ゼミへ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  サピックス高校部
• どのような入試対策をしていたか
  日本し選択だったので、とにかく幕末以降をずっと勉強していました。あとは、英語は読解しかやっていません。

卒業生 / 2010年度入学

教育そのものを学ぶところ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育そのものを勉強するのにとてもいい環境です。高校までは与えられているものを学ぶことが勉強でしたが、どうしてそれをやらなければならないのか。それを考える空間です。
• 講義・授業

  良い
  学科の人数が少ないのもあり、完全に網羅されているとは限りませんが、それでも考えられる限り様々な分野の切り口を学ぶことができると考えます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  できる限り様々な分野に分かれておりそれぞれについてゼミがあります。ただ、人気ゼミは定員オーバーで入れないこともあります。
  ただ、自分のやりたいことを他のゼミでもできるので問題ないと思います。
• 就職・進学

  良い
  こればかりは自分次第かと。もちろん、先生も相談に乗ってくれますし、キャリアセンターもありますが、自分から動かないと話は始まりません。ですから、自分で動いてください。
• アクセス・立地

  良い
  早稲田駅からだと一番遠く、高田馬場駅からだと一番近い校舎になります。そのため、通学の際は、使っている駅によるかと。校舎内が大きいので、そういうことが起きるのです。
• 施設・設備

  良い
  大学構内自体、新しくしているのですが、教育学部の校舎に限っていうならば、施設の整備が遅れています。そのため、教育学部の校舎に限って言うならば、古い、という印象を持つ人が多くなってしまうかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  1番最初の授業がお友達作りから始まるので、そういう点では苦労しないと思います。とはいえ、なんだかんだ言って、座っている席で友達が増えていくようなもんなので、友人作りには困らないかと。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育そのものについて、あらゆる角度から学習できる環境です。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本教育史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本における、教育についての歴史を学べるところ。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  回答拒否させていただきます。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  理由については伏せさせていただきたいと思います。
• 志望動機
  教育そのもの、特に先生そのものについて学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  SAPIX高校部
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、わからないところ、弱いところを強化する、という方法をとった。

卒業生 / 2010年度入学

自由な校風

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国語国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  とりあえず就職先には困らないと思う。人もたくさんいるし人脈を作るのにももってかいなのでとてもよいと思います
• 講義・授業

  普通
  ほとんどの授業で出席をとるので、不真面目な生徒は単位がとれないのでよい。真面目にやっていたら楽勝で単位が取れる
• 研究室・ゼミ

  普通
  さまざななゼミがあるので選ぶのが楽しい。ただし応募人数が多いと抽選になるのでその点だけはあまりよろしくない
• 就職・進学

  良い
  私大でも上位のがっこうなので、とりあえずエントリーシートで落とされることはないので、あとは面接をがんばればよい
• アクセス・立地

  良い
  山手線で高田馬場。東西線で早稲田。どちらからでもいける。首都圏の主要駅にも近いのでとても便利である。
• 施設・設備

  普通
  自分が通っている時は教育学部以外の学部は新築できれいであった。今はどうかわからないが、たぶん新設されているんじゃないか
• 友人・恋愛

  良い
  人が多いのでたくさんの人と出会うチャンスがある。その中で自分に合う人をさがせばいいんではないかと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  古文から現代文にいたるまでさまざまな文学についてまなんだ。常に発表などがあり、ゼミの仲間ととても親交を深めることが出来た
• 所属研究室・ゼミ名
  金井ゼミ 近代文学
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に近代文学についての研究考察が出来る。。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公認会計士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  民間の会社にあまり魅力をかんじなかったから
• 志望動機
  内部進学で、成績が振るわなかったのでしかたなく
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  栄光ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  日々の成績が推薦に影響するので日々こつこつと

卒業生 / 2010年度入学

青春が謳歌できます

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部英語英文学科の評価

• 総合評価

  普通
  マンモス大学のため、やりたい事が決まっている人には最高の環境です。一方で、やりたいことが定まらない人には、苦労するかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  講義は自分の専門必須科目もある一方で、オープン科目という、学科に関係ない科目で単位を取得することもできる。
• アクセス・立地

  良い
  新宿まで電車で１５分程度なので申し分ないのではないでしょうか。早稲田にも安くていいお店もたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  設備は日本最高レベルであると思います。図書館や２４時間パソコンを完備している施設もあり、自宅で学習を一切しなくてもレポートを提出したりできる環境でした。
• 友人・恋愛

  良い
  多種多様な人種が集うため本当に自由であると思います。ただ、没個性的であると中々難しいかもしれませんが。
• 部活・サークル

  良い
  サークルも日本一です。私は体育会に所属していましたが、ここまで愛好精神の高い大学は他にはありません。大学の校歌がカラオケで入っているのは凄いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職、英語、一切関係ありません。４年間で考えが変わっても問題なし。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会ゼミでした
• 所属研究室・ゼミの概要
  現代社会についての考えを歴史的背景を踏まえて考えるゼミです
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  証券会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  元々英語や教育の仕事に関心がありましたが、実際に様々な講義を受け、金融に関心を持ったからです。
• 志望動機
  有名だからです。特に愛好精神が高いと思ったからです。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  特にこれと言った対策はしていません。まんべんなく。

卒業生 / 2010年度入学

教養が深まる

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国語国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  圧倒的ネームバリュー履歴書で蹴られることはほとんどと言っていいほどない。教師になりたい人にも向いている。
• 講義・授業

  良い
  ほとんどの授業で出席を取る。勉強したい人にとっては最高の環境である。教授の質も充実している
• アクセス・立地

  良い
  山手線の高田馬場から歩いて10分くらい。東西線の早稲田が一番近いが、別に馬場から歩きでいいだろう。。
• 施設・設備

  良い
  法学部等が新築されているのに対して、教育学部は古い。逆に趣はあるが、一説によると大地震に耐えることが出来ないらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  とりあえず人が多いので必ず自分にあった人に出会うことは可能だと思う。
• 部活・サークル

  良い
  部活はいわずもがな強豪のガチな部活が多い。サークルもたくさんあるがインカレはあまりおすすめはしない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  古文、漢文、英語、第2外国語、児童文学等
• 所属研究室・ゼミ名
  近代文学について
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代の文学についての考察など、卒業論文作成等
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公認会計士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中簿記を勉強していたら面白くてそのままの流れで
• 志望動機
  希望の学部にいけなかったから、別に志望動機等はない
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  早稲田実業からの内部進学。特に勉強はしていない

卒業生 / 2010年度入学

教育そのものを考える場所

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育そのものについて考えるにはいい環境です。意識の高い人たちは、授業にとどまらず、いろいろなところに顔を出して、教育そのものの在り方について考えています。そのまま教師になる人も、一般企業に行く人も公務員になる人もいて、とにかく何でもありです。出口の可能性の広さも魅力と言えるでしょう。
• 講義・授業

  良い
  教育について学ぶ、ということもあり、基本的な部分は共通講義で、自分のやりたい方向を探すことができる、と言えるでしょう。その上で、自分の好きな方向の授業を増やしていけばいいので、そういう点でも対応ができるかと。また、学内まで広げると、他学部・他学科の授業が受けられるので、それで視野を広げるのもあり。
• アクセス・立地

  普通
  高田馬場から通った場合、一番近い校舎になりますが、東西線の早稲田駅から通うと一番遠い校舎で有名です。キャンパス内も広いですので、通い方含めて本人次第です。
• 施設・設備

  普通
  ５０年位前にたてられた校舎を頑張って使っているので、外観はとてもお粗末です。また、エレベーターも2つしかないので授業前は混むし、階段もせまいので、そういう意味では使い勝手は悪いです。ただ、教室内は長期休暇ごとに改修が入っていて、よくしよう、ということが垣間見えます。
• 友人・恋愛

  普通
  最初の必修で、お友達をつくる授業が入っているので、友人作りはそこでできるでしょう。そこからカップルができる、ってこともありますので、そういう点でも困らないかと。あとは、勝手にできます。
• 部活・サークル

  普通
  学科内ではなく、学内、という点ではサークルは非常に活発です。どんなサークルもあります。探せばあるので、サークルに所属したい、と考えた時、少し探せばすぐに見つかるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育そのものについていろいろな視点から学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本教育史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の教育の歴史についての勉強をしていました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  回答を拒否させていただきます
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就活に失敗して、内定を出してもらった中で１番魅力的に感じたから。
• 志望動機
  入試の時に興味があったことすべてをやることができるところだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を徹底的に行い、過去問研究を徹底的に行い、形式に慣れた。

卒業生 / 2010年度入学

アットホームな環境

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部国語国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  様々な授業を受けることができるので、学びたいことのある人にとっても、これから学ぶことをみつけようという人にとっても、充実した学生生活を送ることができます。自由な雰囲気がありますので、良い意味でも悪い意味でも自己責任です。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の先頭で活躍されている先生方が多くいらっしゃるので、選択肢が広いですし、専門的なことを深く学ぶことができます。また、広い人脈を持っている先生が多く、自分が勉強したい分野を専門としている他大学の教授や、その分野のトップを紹介してもらえることもありました。
• アクセス・立地

  良い
  図書館がとにかく充実していて、探し物が見つかります。建物も立派で綺麗です。大学の周辺に安くて美味しいお店がたくさんあることも自慢です。
• 施設・設備

  良い
  伝統のある校舎と新しい校舎があります。私の学部は古い校舎でしたが、生協が近く便利でした。どの校舎も居心地が良いところばかりでした。
• 友人・恋愛

  良い
  とにかく個性的な人が多かったです。授業に来ないのに高得点を取る友人もいました。この大学に来れば、交友関係は間違いなく広がると思います。とにかく楽しいです。
• 部活・サークル

  良い
  サークルの数は数え切れないほどあります。野球も有名で、友達同士で行くと本当に盛り上がりとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  演劇を取り入れた国語科教育方を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  温かい先生のもとで、国語の教育法について皆で考えることができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  損害保険
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大手企業なので、将来が安定しているから。
• 志望動機
  有名な教授が多く、授業の選択肢が広いため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や問題集でとにかく数をこなしました。

在校生 / 2010年度入学

根が真面目な人が多い学科です。特に地歴は

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部社会科の評価

• 総合評価

  悪い
  「教育学部社会科」という枠にとらわれず好きなことを学べる。教職をとる人にとっては良い環境であろうが、そうでない人、他学部に落ちて仕方なくここに来た人にとっては物足りないかもしれない。どういう人と関わるかによって大学生活が大きく変わる。
• 講義・授業

  普通
  授業は、やたら必修が多いので1,2年では嫌なことにも取り組む。しかし地理・歴史それぞれに面白い授業もあるので侮れない。この学科に限った事ではないが出席重視の授業が多い。出席してやることやれば、単位は来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年次に、地理ゼミと歴史ゼミのどちらかを選択することになる。人気ゼミに人が一極集中しがちであるが、だいたい希望のところには入れる。内容はゼミによって違いすぎる。
• 就職・進学

  普通
  進路は、教員になる人はほんのわずかで殆ど就職。大手から中小まで様々。早稲田とはいえど、学部で差別を受けるためリクルーターがあまりつかない。
• アクセス・立地

  悪い
  教育学部は駅から最も遠く、アクセスが悪い。早稲田のチベットと呼ばれている。ただ、高田馬場から来る学生にとっては近いといえる。周辺に飲食店が数多く立地する。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人が多い。この学科に入るべくして入ったような人たち。あまり学科ないカップルの話は聞かない。他所で恋人を作ることが多い。ゼミが始まると、ゼミ生以外との関係が疎遠になりがち。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地理と歴史の物事の考え方や、社会の出来事について学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  自然地理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  地形のなりたちや災害のことについて研究。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  社会科の教員の資格が他学部よりも取得しやすいため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  夏休みまでに基礎を固め、論理的思考力を得るために数学と小論文も勉強していた。