熊本大学教育学部中学校教員養成課程の口コミ[p.4]

卒業生 / 2014年度入学

あなたの夢を叶える場所！

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強したいことだったので、とても充実した学生生活でした。
  また、教育学部なので周りも教員になる人が多く、友達と一緒に試験を頑張れるそんな良い学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育現場に役に立つ授業の方が多かった。
  ただ、現場に必要ではない授業もあり勿体なかったと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  音楽科だったので、ピアノ専攻をとりました。
  その他にも、声楽、作曲、音楽学、音楽教育などのゼミがあります。
• 就職・進学

  良い
  教育学部の中に、教員採用試験のための部屋があり、2次試験の面接や模擬授業などのサポートが手厚かった。
  面接や模擬授業は、元校長先生が見てくださるので的確なアドバイスがいただける。
• アクセス・立地

  良い
  熊本市内からとても近く、ご飯も美味しいところがあり、熊本城は見えて、帰省をする時の交通の便も良く、とっても便利なところでした。街中なのでバイトもたくさんあります！
• 施設・設備

  悪い
  音楽科だったので、決して綺麗とは言えませんでした…古い方が多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  音楽科は人数が少ない分とても仲良しになれます！
  ただ、サークルや活動を増やさないと、学科内だけの友達関係になりそう…恋愛は音楽科はあまり彼氏がいなかったかな～
• 学生生活

  普通
  サークルは1つしか入ってませんでしたが、他にもたくさんあると思います！掛け持ちをしている人もいました。自分にあった興味のあるサークル、部活に入れると思います！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は、教育全般を学びます。多い人数で授業をしました。
  2年生くらいから、だんだん専門的なことを学んでいきます。
  3年生から、本格的な教育実習がスタートします。
  4年生は、教育実習とゼミが本格的に始まります。音楽科は卒論ではなく、卒業演奏会です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  熊本大学で学んだことを活かし、教育現場で働いています。
• 志望動機
  元々教員になる予定だったので、音楽科を志望しました。
  そのおかげで現在は、教諭として教育現場に立つことができています。

在校生 / 2014年度入学

自分次第で色々な経験ができる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  体育系の学科であり、毎年各学年7人。2年次から副専攻が入り10?17人になる。1?3年生全体で行う実習が毎年3つあり、先輩と後輩の繋がりもできて、仲が良い。学科の授業では、特に教科教育の授業において、いままで自分が受けて来た「体育の授業」について考えさせられる場面が多くある。体育系の学科だからといって体を動かすだけでなく、どういった体育の授業が望ましいのかを学ぶ授業も充実している。卒業後の進路は主に中学校高校体育教員または小学校教員であるが、警察官、消防士になる人も少なくない。一般企業へ就職する人は金融系が多い。
• 講義・授業

  普通
  教科教育の授業については、「生徒の視点」を軸に体育の授業を見つめ直し、構築していく非常に充実した授業内容であり。特に教育実習を経ると学んだ内容を実感する。しかし、その他生理学や運動学、学校保健では、指導教員の専門性が色濃くなり、自分たちが教員になる上で必要なのかと思う授業や、この内容でいいのだろうかと思う授業もある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の学科のゼミに比べると楽であるが、１つのゼミは研究を熱心に行っていて非常に忙しい。しかし所属する学生はその分力になっていると言う。
• 就職・進学

  普通
  教員を目指すにあたり、サポートは充実しており、毎年成績も良いと感じる。しかし一般企業等への就職へのサポートはほとんどないものと考えた方が良い。
• アクセス・立地

  良い
  繁華街の近くにあり、公共交通機関も充実している。自転車があれば通学、アルバイトへの通勤などは十分である。またキャンパス周辺は学生向けの飲食店も充実していて、値段も安いため多くの学生が利用している。ただ、周辺の道は狭いため、車との離合などは注意しなければならない。
• 施設・設備

  良い
  学食、図書館、自習室など非常に充実していると思う。文系理系で道を一本隔てて主要キャンパスが分かれているので、わざわざ遠くまで行く必要もない。基本的に分けられたそのキャンパス内で生活することになる。学食もそれぞれのキャンパスに１つずつある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活、アルバイトなど、色々な人との出会いがあり、友人ができる。自分の行動次第でいい成果が生まれてくると思う。
• 学生生活

  良い
  サークルは数多くあり、体育会系部活動も充実している。サークルと部活動を両方所属している人も少なくない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  運動生理学、運動学、衛生学、保健体育科教育、実技指導法、各種スポーツ競技、その他小学校免許取得に関わる授業
• 就職先・進学先
  中学校高校体育教員
  小学校教員
  特別支援学校教員
  消防士・警察官
  塾講師・金融会社総合職営業

卒業生 / 2013年度入学

自分の意欲次第でどうにでもなる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的に学べてよい学部でした。やりたい教科が決まっているならここにいくべきです。小学校のほうは、１年の成績で副専攻を決めるので大変そうでした。
• 講義・授業

  良い
  必須科目でなくても、他の講義を自由に受けられるので、意欲があればどんどん学べます
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによりけりなので、先輩の話を聞いて入ります。先生との相性もあるので、学びたい分野か先生との相性かどちらを優先するかも大切です
• 就職・進学

  良い
  教員になりたいのであれば、それを支援してくれる専門の先生がいます
• アクセス・立地

  良い
  街までも自転車や徒歩で行けるので普通です。一人暮らししても暮らしていけます
• 施設・設備

  良い
  老朽化しているところもありますが、徐々に立て替えが進んでいます
• 友人・恋愛

  良い
  積極的にいけばいくらでも充実させられると思います。自分次第ではないでしょうか
• 学生生活

  良い
  サークルは無限にあります。飲みサーもあるので、慎重に選んだ方がいいでしょう

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  カリキュラムに沿って学んでいくだけです。教育の分野をまんべんなく学べます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  高校教員
• 志望動機
  入りやすかったからです。実際に小学校教員養成過程を落ちています

在校生 / 2012年度入学

皆仲が良く、楽しい大学生活を送れます。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもいい学部、学科だと思います。授業では教師になるための実践的なことを多く学べるので、入学した後に他の職業を目指そうとすると少し難しいところがあるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を持った先生方が沢山いらっしゃるので、教育に関しての知識がすごくみにつくと思います。また、選択した教科（英語や数学など）について追及できるので、すごく面白いです。
• アクセス・立地

  良い
  大学は街から自転車で15分くらいの所に位置しています。交通の便はそんなによくないので、ほとんどの学生が自転車を所持しています。また、大学周辺には、学生用の食堂がたくさんあり、安くてボリュームのあるメニューが充実しています。
• 施設・設備

  良い
  最近は図書館が新しくなり、蔵書数も多いので、調べ物をする時にはとても便利です。また、カフェテリアも綺麗で、学食も美味しいと評判です。
• 友人・恋愛

  良い
  学部同士の交流はそんなにありませんが、学部内の繋がりが強く、一生付き合っていけるような友達が沢山できると思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く、充実していると思います。また、教育学部から発足したサークルもあり、とても楽しそうでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎を学び、現場で役立つ実践的な技術を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  言語学の基礎知識について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していて、地元で教員養成を行っているのが熊本大学だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の割合が高かったため、過去問や対策問題を沢山解きました。

卒業生 / 2011年度入学

先生になりたいのならば

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分がしたいことを思いっきりできる。多くの人と触れ合える場所であり、考えが広がると思う。周りにも美味しいお店がある
• 講義・授業

  普通
  小学校や中学校、高校の免許など、希望した免許が取れるから。実習も市内の協力校に行かせてもらえるから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの先生も優しく、丁寧な指導をしていただける。3年生までは、色んな教科を受けて、選択出来る期間が長い
• 就職・進学

  普通
  サポートをしてくれる支援室みたいなのがある。講座も適宜開いてくれて、計画的に進められる
• アクセス・立地

  普通
  バスが目の前に止まる。ただ、道が混むので遅れることもしばしば
• 施設・設備

  普通
  きれいに整備してある。自動で電気も付いたり消えたりするので、エコ
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科の人や学部の人とは多くのところで関わることができる。他の学部の人とはサークルで知り合える
• 学生生活

  普通
  多くのサークルや部活があり、色んな選択ができるから、好きなものを選べると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養を学び、教職教養、専門教科を学んでいく。実技もそれぞれある
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教職
• 志望動機
  中学校の先生になりたかったから、免許を取得するために。また、ボランティアがあったから。

卒業生 / 2011年度入学

教員養成課程です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す学生にとっては、授業以外で子どもたちと関わる活動なども充実しており熱心に勉強ができる環境だと思う。途中で進路を変えたり教員志望じゃなくても、ゼミなど専門性を身につけられるし、教育実習は人生のなかでも貴重な経験になると思う。
• 講義・授業

  普通
  大人数の授業はどうしても板書の授業が多い。教員養成のための実技の授業もあり練習する環境もある。ゼミは少人数で根気強く指導してもらえると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まるまではあまり教科の専門性がなかったが、ゼミでは自分の研究したいことを研究できてとても有意義だった。わたしが所属していたゼミは、ゼミ室の環境も良く実験設備も整っており、とことん研究に打ち込めた。
• 就職・進学

  悪い
  教員採用試験の合格率は高いと思う。みんな対策講座を受けたり、模擬授業を重ねて試験に取り組んでいる。ただ、わたしは教員採用試験は受けず就活をしたので、みんなと動き方が違い先生方のサポートもさほどなかったので心細いことがあった。でも教員養成課程なので仕方ないことでもある。
• アクセス・立地

  良い
  熊本市の市街地からのアクセスは良く、歩いても遠くないので立地はいいと思う。実家から通うのであれば、多少交通の便が悪いことはあるが、車通学やバイク通学も認められているので利用すべき。
• 施設・設備

  普通
  学科によって設備の整い方には差があると思う。またゼミによっても、教授が外部てお金を稼いでいたりするとそれなりの設備が整っていることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では友達が多くでき、卒業後も交友関係は続く。教育学部は同じ職業を志すこともあり、仲良くなりやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は大変充実しており、先輩後輩ともたくさん交流があった。教育実習期間をのぞき4年間アルバイトに従事しいろいろな経験ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般に関すること。付属中、付属小、付属幼稚園での実習。公立の小中学校での実習。3年次よりゼミ活動。
• 利用した入試形式
  金融機関

卒業生 / 2010年度入学

先生になりたい人にはオススメ！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  希望すればきちんと授業を受けて単位を取れていれば、幼・小・中・高全ての免許を取得することが出来るのでいいと思います。小学校過程で入った学生も、中・高の免許(１教科)の免許を取ることが出来ます。
  小学校の免許も取れる教育学部の授業なだけあって、算数や国語の授業はもちろん、図工や音楽など様々な教科の授業もあって面白かったです。１年生の時には、一般教養の授業も取らないといけないため教育学系と関係のない興味ある授業もいくつかとることが出来ます。その時は他学部とバラバラになるため、他の学部の生徒達とも仲良くなることが出来ます。教育学部が他の学部より忙しいと感じるのは、教育実習があることです。熊大付属小学校、付属中学校、付属幼稚園、そして公立の小or中学校にも行きます。本当に将来先生になりたいと思っている学生なら実践的な教育実習はとても勉強になりますが、先生にもなるつもりがない学生にとったら実習期間も長いため、大変かもしれません。
  

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私立高校の教員

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指す人に最適な場所

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  最近、国際交流に力を入れているように感じます。海外に交換留学提携校があり、留学などをサポートする体制も整っているので、留学したいと考えている人には、いい環境だと思います。他にも、いろんなプログラムを提供しているので、自分が行動を起こせば、充実した大学生活が送れるのではないでしょうか。
• 講義・授業

  良い
  教養は、それぞれの分野で専門的な知識を持った先生が教えられるので、とても、充実していると思います。教育に関する授業も、教育現場の実践的な例と共に教えてもらえるので、教育実習の際もとても役にたちます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって内容はさまざまですが、私のゼミは言語学についての研究をしていました。教授と相談しながら、自分の興味あるトピックを選べたので、やりぐいがありました。また、ゼミのみんなも仲がよく、ゼミ旅行にも行きました。
• 就職・進学

  良い
  教育学部からは、約半数くらいが教員の道に進みます。他は公務員を目指す人も多いです。教員採用試験に受からない場合は臨時採用の紹介などもあります。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは、最寄り駅から少し遠いので、不便でした。自転車やバスで通学する学生が多かったです。学校周辺には、学生向けの食堂やコンビニがあったのでとても便利でした。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は5年ほど前に改装されたので、比較的きれいです。また、数年前に図書館も新しくなり、快適に勉強できる環境が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  学部学科によって多少の違いはありますが、男女の比率も同じくらいなので、サークル内で付き合ってる人も多かったです。また、同じ目標を持った友人にも恵まれました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語教育の基礎知識から、教育現場でも使える実践的な技術が身に付きます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英語学研究ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に英語に関して、言葉の面白さを研究します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  Doゼミナール
• 就職先・進学先を選んだ理由
  今までバイトで働いてきて、働きやすい環境だったから
• 志望動機
  教師になりたいと思い、熊本大学の教育学部が家から近かったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  Doゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすらといて、分からないところを徹底的につぶすようにしました。

在校生 / 2008年度入学

教員になりたい人のための学科

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  九州で二番目の難易度の国公立大学ということもあり、ほとんど同じレベルの学生が集まるため、話は合うが傲っている人もいる。手を抜くならいくらでも抜けるが、教員になるなら懸命に勉強に励むべき。教員採用試験や公務員試験を受験する人がほとんどだが、大学院進学も少なくはない。基本的には卒業と同時に就職がゴール。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の授業が受講可能であり、知識を高めることができるが、初年度は教養しか受けれなかった。(学科にもよる) 。面白いタイトルの授業は受けて損はないと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員を目指すための学校教育に関連した研究が可能。むしろそれ以上に高い専門性を持った研究も。主に教員養成のための学科なので、学校教育に通じる研究になる。
• 就職・進学

  普通
  進学はほとんど内部であり、落ちた人がいると言う話はあまり聞かない。教員採用試験は地方のため倍率が高く、ストレートで九州内合格する人は優秀な学生だけ。
• アクセス・立地

  良い
  周辺はコンビニや食料品店、居酒屋、飲食店など学生にとって利便性の高い立地。バスやJR駅も近くアクセスもばっちり。また、中心街のそばなので放課後に遊びにも行ける。
• 施設・設備

  良い
  最近校舎周辺が改装され、オシャレな雰囲気ときれいな環境で勉強できる。一番古かった校舎も現在工事中のため、さらに美しい施設が期待できる。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどが九州出身であり、話が合わないなんてことはまずない。サークルなどで輪を広げていけばどんどん顔見知りはできる。カップルもなかなかに多く、学生生活は楽しめる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小中高に関連した学習が主。幼稚園や養護教育などの授業もあり、分野のカバー範囲は広い。
• 所属研究室・ゼミ名
  地史古生物学教室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教員養成における理科のなかの特に地学を専門として研究する。理学部に匹敵する研究が可能。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員養成のために高い専門性が必要で、それが叶いそうだったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし
• どのような入試対策をしていたか
  評定平均を4.5に保ち、できるだけセンター試験で得点を取ることを目指す。