青山学院大学教育人間科学部の口コミ[p.22]

卒業生 / 2009年度入学

教員養成しています

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成だけではなく、幅広い視野で学ぶことができます。教養を身につけられます。かわいい女の子やカッコイイ男の子がおおいです。
• 講義・授業

  良い
  教員にならなくても、社会に出て役立つ内容。講義ばかりではなく、ディスカッションなどもあり、興味が高まる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幅広い分野において、関心がもてる内容になっている。また、自分の興味について、深められる。教授が適切なアドバイスをしてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就職率は、良いと思う。しかし、実際、教員になる人の割合は少ない。しかし、卒業後の進路は、実際よくわからない。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅で、アクセスがよい。青山の土地で立地条件も良い。しかし、渋谷からだとやや歩く感じがする。表参道だと、乗り継ぎが不便。
• 施設・設備

  良い
  古い感じはなく、綺麗で良い。コンピュータや図書なども需実している。学食は安いけれど、味は普通。相模原キャンパスは美味しいらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部の人も交流がある。サークルもそうだし、授業でも、他学部の人と一緒になることがある。駅伝が強くて、その応援などでも繋がりができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成の勉強。強化についてや、教養科目など。演習やディスカッションもあり楽しい。一ちねんじは、基礎科目、その後、だんだん専門に分かれる。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児教育や不登校などの不適応に関して研究する。対象は、小学校や中学校だけではなく、幼児教育や社会人教育も含まれる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教師になった
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から志望していた。 また、教育実習などでも興味を惹かれた。実際になり、これからずっと続けたい。
• 志望動機
  教員免許を取得したかったから。学芸大のように専門教育ではないので、いろいrな人と知り合いになれるのもよい。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  国立も目指していたので、いろいろな教科を勉強した。この大学を目指すならば、英語の配点が高いから、しっかり勉強したい。

卒業生 / 2009年度入学

様々な心理学を幅広く学ぶことができます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  青山スタンダードという共通科目を選択することが出来るため、自分の学科とは関係のない授業でも興味のある分野を学ぶことができ意識しだいで多くのことを学ぶことができます。学科によって授業のうるささが異なり、態度の良くない学生もチラホラ見られるのが残念な点です。
• 講義・授業

  良い
  心理学科の授業は、座学はもちろんのこと実験や実技、ケーススタディなど自ら考える授業が多くありとてもためになります。二年生では一年間かけてさまざまな心理学の基礎を学ぶ必修の実験があります。毎週のようにレポートの提出があり大変ですが、様々な経験ができとても楽しいものでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  哲学と音楽心理は有名な教授がいらっしゃるのでこの分野に興味のある人は特におすすめです。どのゼミも縦や横のつながりが強く、合宿やイベントがあったりなど学びはもちろん将来にも続く人間関係も築くことができます。
• 就職・進学

  普通
  心理学科なので、文系の他学科に比べると院進学も多くいます。そのまま青山の院に進む人もいますが多くは外へ出ます。就職は金融系からIT系まで幅広い業種への就職実績となっています。学科の先輩を招いて就職進路相談会なども開かれます。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷と表参道に徒歩で行くことができるという点で立地はとても恵まれていると思います。おしゃれな街なので、大学付近によくありがちな激安の飲食店……といったものはあまり見かけません。
• 施設・設備

  良い
  数年前に新しい校舎が新設されたり改築されたりしておりとても居心地はいいです。昔からの趣がある校舎や建物も残されており新旧入り交じりとてもいい雰囲気です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科を超えた授業やサークルが多いため、様々な友人ができます。恋愛も学科内などに限定されることなく幅広くカップルができてたイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学について基礎知識から各分野の専門領域まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小俣ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に家族心理や臨床心理の研究をすることができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  早稲田アカデミー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供の成長に寄り添い、多少なりともそこへ関わることができるということに魅力を感じたため。
• 志望動機
  もともと子供の臨床心理に興味があり、臨床分野を専門とする教授が多い点や、同じ学部に教育学科があるため学校心理をしっかり学べると思ったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール、東京個別指導学院
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問をとき、その大学の出題傾向に慣れるようにした。

卒業生 / 2009年度入学

立地が良かった

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に自由な校風とおしゃれなかんじがよかった。実際に４年間通ってみてこの大学を選んでよかったと思った。
• 講義・授業

  良い
  どの授業も比較的楽しく、また授業を受けている学生もまじめな人が多かったので、学習環境はよかったと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学に関する研究であればある程度の自由さを認められていたことがよかった。担当教員も熱心な人だった。
• 就職・進学

  良い
  大学の学内で就活のセミナーや企業の人事担当による説明会が頻繁に行われていた。また大学自体の就職率もよかった。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩５分以内であり、町を非常におしゃれだった。放課後に遊べる場所もたくさんあり、充実していた。
• 施設・設備

  良い
  伝統的な建築物も多々あったが、新たに建設された施設もあった。古い建物は使いづらいところがあり、一部はかび臭かった。
• 友人・恋愛

  良い
  学部自体まじめな人が多かった。ただ大学自体が内部進学で入る人もいて、入学時点でグループが出来上がっていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本教育史に関する研究（特に明治時代の）
• 所属研究室・ゼミの概要
  宗教教育を中心に教育に関することを全般的に
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  高等学校の社会科の教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2009年度入学

少人数なので手厚い指導が受けられます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  臨床系の研究をしたい人、人の心理を全体的に学びたい人には良い大学だと思います。少人数制で先生方も手厚く指導してくださり、進路も相談に乗ってくださるので安心して過ごせます。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の先生が揃っているので授業の幅も広く、また実習も多いため中には合宿なども行い心理療法に触れることが出来るので、知識だけでなく様々な人生経験も積める場所だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの方向性がそれぞれ全然違うので、自分に合った環境で出来ることが良かったと思いました。またゼミの先生方だけでなく先輩達も手伝ってくださるので、卒業研究も一人で悩むことなくがんばれました。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては一般企業が多いですが、公務員や進学も多い学科です。というのも、カウンセラーになるには大学院に進んて臨床心理士の資格を取らなくてはならないからです。青学には大学院もありますので、入試の対策を先輩に教えてもらいつつやっていけます。
• アクセス・立地

  良い
  学科自体でまとまった棟にあるというよりは基本的に先生の研究室が2つの棟に分かれてました。キャンパスは渋谷の一等地にあるので交通、また買い物にも便利で立地の良さはお墨付きです。
• 施設・設備

  悪い
  先生方の研究領域の広さはすごいのに、認知系などの装置はそこまで充実しているとは言い難いのが残念でした。しかし校舎等は綺麗ですしおしゃれでもあり、防音室なども揃っているので実験室に困ることもありません。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に真面目で優しい人が多かったです。心理という学科の特色なのか、昔カウンセラーにお世話になって来たという人も多いので、同じ境遇の方には居やすいのではないでしょうか。といっても決して暗いわけではなく、親睦会も多く盛り上がっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床心理について、特に精神分析に強い興味をもって学んできました。また他にも哲学や論理学を学んでいました。
• 所属研究室・ゼミ名
  平山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的には研究のテーマは自由で、院生の方としりあえる研究室です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  劇団員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  演技が好きであったことと、やはり人の心理を見て感じる仕事でいたかったから。
• 志望動機
  高校時代に周りに精神科に通っている人が多かったので人間の心理に興味を持ちました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の勉強をしっかりし、基礎を固めると共に成績書の平均を上げておくと、一般入試で使用するので便利です。

卒業生 / 2009年度入学

先生を目指す色んな人の裏話が聞ける?

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生を目指す人向けの学科ですが、それ以外に人間研究をしたいという人にも良い環境です。様々な経験を持つ教授がおり、どんなことにも親身になって話をしてくれます
• 講義・授業

  良い
  必修科目が多いため、時間割は忙しめになります。一方で、他学科の科目にも参加出来る機会が多く、教員免許を取りつつ、色んな学びをしたい人向けです。教授によってかなり落差があるので、それは困り者ですが
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員を目指す人向けのゼミが多く、そのための対策はかなり親切です。ただ、一般企業への就職という面で考えると、さほど有利な面はないかもしれません
• 就職・進学

  普通
  教員以外の就職率はイマイチです。というのも、今や大学の名前だけで就職に有利になる時代は終わったからです。そのため、就職は自力で今までの経験を生かした事故PRをしていく必要があるでしょう
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅のすぐ近くのキャンパスなので、おしゃれなお店は沢山あります。また、飲食店などにも溢れているので、困りません。キャンパス内は伝統ある校舎となっており、特にチャペルは見るだけでもとても綺麗です
• 施設・設備

  良い
  前述の通り、良く言えば伝統のある、悪く言えば古い建物なので、各所にガタが来ているのが残念です。ただ、最近地下にsubwayなどができ、おしゃれなランチを身近に堪能出来るようになったのは良かったところです
• 友人・恋愛

  普通
  残念ながら、私自身は恋愛には縁がありませんでした。ただ、人によってカップルの話も耳にしたので、少なくはないようです。友人としては気さくに話せる人が多く、すぐに仲良くなれ、わいわいできます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るため、私は幼稚園と小学校に関して学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  酒井ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  人間の人格形成に関して考え、論じていくゼミでした
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼稚園児が好きで、幼い頃からの夢だったからです。
• 志望動機
  教員免許を全種類取れるのが魅力的だったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問を数多くこなしました。それで十分です

卒業生 / 2009年度入学

様々な分野の心理学に触れられます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  社会心理、臨床心理、音楽心理など様々な分野に幅広く触れることができるので明確にやりたい分野が決まっている人もそうでない人も楽しみながら学ぶことが出来ると思います。ただ、実験実習等は比較的少なかった印象です。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の授業が揃っているためとても楽しいです。他学科の授業も受講しましたが心理の授業が一番楽しかったです。心理はディスカッションを行ったり自ら行動するタイプの授業が比較的多かった印象です。二年次には様々な心理実験に触れ論文執筆のれんしゅうを行う必修講義があり、大変でしたがとても楽しかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  色々な分野の専門教授がいるため自分のやりたい研究ができます。音楽心理や哲学の分野で有名な教授がいることも魅力です。ゼミ内での縦のつながりも強く、卒業研究の際にはいろいろな方に協力してもらうことができました。
• 就職・進学

  良い
  院に進む人もいますが、就職する人の方が割合多いです。学科内でOBOGの方々を招いて就職進学ガイダンスが実施されたりといったことがあります。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷･表参道から徒歩圏内で立地に関しては申し分内です。都内の割に敷地内は緑も多くとてもいい環境でした。ただ、学生街といった雰囲気ではないため学校の周りに激安の飲食店が多いといったことは他の大学に比べ少ないと思います。
• 施設・設備

  良い
  2012年に新しい校舎ができたので、食堂も綺麗でとても快適です。その一方昔からある間島記念館や旧神学部校舎など趣のある建物もありとてもいい雰囲気です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科自体は女子が多いです。学年をまたいでの学科イベントが様々あるのでそこで交流することができます。多くはサークルや部活に所属しているためそこで他学部生とも関わることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学全般について基礎から各分野における最新の研究まで愛ずことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小俣ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  臨床心理、主に家族心理の研究ができます。ただ、教授の専門外の分野でも研究させてもらうことはできます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  早稲田アカデミー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供に関わる仕事、直接指導はしない事務職であっても顧客と接することができるという点で魅力を感じたため。また、縮小傾向にある教育業界の中でも特に成長を感じたため。
• 志望動機
  臨床心理、特に学校教育との関わりや家族間の心理について学びたいと思い、教育学科と連携の取れる青山学院の心理学科に興味を持ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール、東京個別指導学院
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問をときまくり、その学校の傾向に慣れるようにした。

卒業生 / 2009年度入学

教育学を学ぶ学部

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  ある程度有名でありながらも学力もあり、通っている学生の常識もある。また世間的にも信頼されている大学であり、４年間通ってよかった
• 講義・授業

  良い
  どの講義も面白く、様々な経験ができる授業だった。また少人数での授業が多くあり、個々に対応してくれる授業が多かった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの研究は比較的自由であり、教育学に関するテーマであれば何でもよかった。指導教員も熱心な人で研究がはかどった。
• 就職・進学

  良い
  大学全体で進路・就職をバックアップしていた。学内でのセミナーを頻繁に実施していて、多くの企業が参加していた。
• アクセス・立地

  良い
  駅からのアクセスも徒歩５分程度であり、大学近くにはカフェ・アパレルショップなどおしゃれな店が多くあってよかった。
• 施設・設備

  良い
  大学の中には伝統的な建築様式でたてられたものもあり、また新しくたてられたものもあり、伝統が息づくキャンパスだった
• 友人・恋愛

  良い
  学内の人間はフレンドリーな人が多く、学園祭などの行事にもクラス単位で出店するものもいた。楽しく会話ができると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学に関係する諸学を全般的に学習する。
• 所属研究室・ゼミ名
  大森ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  宗教教育を中心に各人が気になるテーマを研究
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたいと思い教育学部に入学した。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2009年度入学

人間を知る

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人は勿論、人間を研究したい、という人にもオススメです他学科の授業も受けられるので、幅広い知識を得られます
• 講義・授業

  良い
  先生によって内容の密度に差がありますただ、この学科の先生は、経験豊かな方が多いです色々な話を聞けます
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分がどのゼミに入るかで変わります就職に特化したゼミもあれば、本当に研究目的なゼミもあり、楽しいです
• 就職・進学

  普通
  ゼミの繋がりから就職に有利になった人もいましたが、一般企業向けではないかもしれません教師を目指すならオススメです
• アクセス・立地

  良い
  渋谷近くなので、基本的には何でも揃いますオシャレで最先端ファッションも楽しめます小路にも、実は小粋なお店があったりします
• 施設・設備

  良い
  伝統ある雰囲気の建物で、特にチャペルは素晴らしいです新しくサブウェイも出来たので、学食も充実しました
• 友人・恋愛

  良い
  両立出来た人もいれば…という感じです女の子はオシャレで可愛い方が多いかもしれません男の子は気さくな方が多いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般から、心理学的な人格形成まで学べました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員免許を取りたかったので、そのために選びました
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2009年度入学

落ち着いた雰囲気で勉強に集中できました

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  知名度があるもで、名前を言っただけで大抵のひとには追加説明をしなくて済みます。人間関係をそこそこキチンと築けるひとが大半なので、よほどのことがない限りいい環境で過ごせるのではないでしょうか。対外的な評価は悪くない方だと思いますが、特定の分野に特に秀でている学校とは言い難いので、自分でしっかり目標などを持たないと細かな専攻や就職の選択に迷うかもしれません。ので４をつけました。
• 講義・授業

  良い
  あくまで私にとってですが、印象深い講義をいくつか選択できたので、４です。特にキリスト教概論という授業を、信者の観点ではなく宗教学の観点から講義してくださった教授の話を聴けたのは貴重な体験でした。また、映像や広告などの近代的なメディアについてふれる講義も新鮮で楽しかったです。
• アクセス・立地

  良い
  表参道にあるということで聞こえはいいですが、実際周りに大学生が気軽に入れるお店はあまり多くないですし、渋谷駅からは坂を登りきらなくてはいけないので大変です。相模原キャンパスは駅から地味に遠いです。しかし考えようによってはローカルな雰囲気が落ち着きます。
• 施設・設備

  普通
  建て替えが進んでいるようなので綺麗な校舎になったのではないでしょうか。でも土地の関係で狭いです。青山キャンパスは近年人が溢れかえっているともっぱらの噂です。
• 友人・恋愛

  良い
  コミュ力あり、容姿も悪くない、というひとが大半なので世間一般の大学生のイメージに違わない生活を送るひとが大多数かと思われます。学科によってはあまり派手ではないところもあるので、うまく選べば快適に過ごせるでしょう。ちなみに、心理学科は地味でした。
• 部活・サークル

  良い
  ダンスとテニスのサークルがたくさんあるようでした。皆さん楽しそうにされていた様子です。スポーツ系の部活もそこそこの成績なのではないでしょうか。陸上部のこれからにも注目です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床系、発達、知覚、社会、等。実験もしました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  フリーター
• 就職先・進学先を選んだ理由
  休日を自由に決めて好きなように暮らしたかったからです
• 志望動機
  心理学科のある学校をいくつか受けて一番偏差値が高かったので入りました
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で長文を中心に英語ををひたすらやりました

卒業生 / 2008年度入学

学ぶ意欲のある人もってこい

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  学びたいと思う人には熱心に教えてくれる学部だと思います。良くも悪くも自由だと思います。
• 講義・授業

  良い
  グループワークが多いので、終始集中してとりくむことが出来と思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制のゼミだったので、先生との距離が近く、より詳しい授業が学べたと思います。
• 就職・進学

  普通
  教育学だけでなく、色々な職種に先輩がいるので、様々な職種の先輩方の話が聴ける点がよいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  渋谷の真ん中に位置しているので、アクセスがよく、遊びにも適している場所だと思います。
• 施設・設備

  良い
  教育学に精通した本が図書館には沢山あり、資料に困ることはありませんでした。
• 友人・恋愛

  普通
  地方から集まってきた人も沢山いるので、様々な友人を作ることが出来ます。
• 学生生活

  良い
  サークルが充実していて、楽しいです。学園祭では日ごろの練習の成果を披露しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  立地もよく、学ぶ情報も多く、とても有意義な学校生活を送れると思います。
• 就職先・進学先
  IT業界
• 就職先・進学先を選んだ理由
  PCの技術について、みなより遅れをとっていたので、PC業界に入って、技術を磨きたかったから。