青山学院大学教育人間科学部の口コミ[p.22]

卒業生 / 2010年度入学

ほんわか真面目な心理学科！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  心理学について広く学べる学科です。まだ具体的に心理学のどの分野を専攻したいのか決まっていない人も、1，2年次に広く学びながら考えられるのでオススメです。また一学年の人数が3クラス程度で少なく、全体が和気あいあいとしており非常に仲の良い学科です。
• 講義・授業

  良い
  先生たちは実際に臨床現場で活躍されている先生が多く、実際の場面での意見が聞けるのが非常に勉強になりました。また二年次には毎週実験を行いレポートを書きます。これによって心理学論文の基礎を叩き込まれるので、卒論が書きやすくなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年次よりゼミが始まります。基本は四年次も同じゼミですが、希望すればゼミを変更することも可能です。
• 就職・進学

  良い
  メーカー、金融、SE，販売、様々な就職実績があります。将来の幅を狭めないのも心理学科の魅力の1つだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅と表参道駅が最寄りです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスの建物は新しく綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  心理学科は入るだけで友達がたくさんできました。小さな学科なので、まわりの顔もお互いに覚えてしまうので他学科の授業で会うと「心理学科の人ですよね？」と話しかけたり話しかけられたりして友達が増えました。
• 学生生活

  良い
  心理学科の皆で集まって新入生歓迎会やバーベキュー、卒業パーティーなどがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は心理学について概要を学び、二年次には実際に実験を行いレポートを書きます。三年次には必修で卒業研究を書き、四年次は必修はなく、自分の専門科目に没頭したり、卒業研究をもう一本提出したりすることができます。
• 就職先・進学先
  メーカー/総合職/事務

卒業生 / 2010年度入学

青学について

2015年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育について学びたい方はオススメの学科です。教員などになりたい方はオススメです。
  先生も有名な先生ですし、多くのことを教えてくれます。卒業論文の時は大変だったのですが先生もしっかりサポートしてくれます。
• 講義・授業

  良い
  勉強になる講義が多い。また面白い先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミには色々な文献や本があるので充実しています。先生もよくいるので分からないことがあれば聞きに行くことが出来ます。
• 就職・進学

  良い
  就職支援のサポートがしっかりしてくれるので大半の生徒が就職しています。
• アクセス・立地

  良い
  校舎によって異なりますが、駅からは少し遠いところに学校があります。
• 施設・設備

  良い
  施設設備は多種多様で必要なものは何でもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  色々なイベントがあるので学科内に友達がたくさん出来ます。もちろん可愛い女の子もたくさんいます。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークル共に多種多様で色々ある。青学の運動部は強い部活が多い。
• イベント

  良い
  文化祭は有名で毎年多くの方が遊びに来てくれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の理論や考え方などを学ぶ
• 面白かった講義名
  教育原理
• 面白かった講義の概要
  教育がどのような事から生まれて、どのように変化していったかが分かる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中学校の非常勤講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  近所で募集をしていたため
• 志望動機
  部活で監督さんからオファーがあったので入りたかったのと、いずれは教員になりたくて青学には教員になれるコースがあったので選びました。
• 利用した入試形式
  ＡＯ入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の先生とマンツーマンで勉強を教えてもらいました。

卒業生 / 2009年度入学

進路を明確に持った人が行くところ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  卒業後の進路を明確に持っている人が多く、また、就職率もよかったが、それは他の大学でも言えることだと思う。立地が良かったので、学生生活全般は楽しむことができたと思う。
• 講義・授業

  普通
  熱心な教授が多かったように思う。単位はきちんと講義を受けていればだいたいは取れる。履修科目はほとんど皆同じであった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  選ぶゼミによって雰囲気はかなり異なる印象を持った。ゼミ生同士の繋がりはほどほどで良い。卒論は大変だったと記憶している。
• 就職・進学

  普通
  就職実績は悪くはないと思う。進学よりは就職する人が多数。就職活動のサポートは求めればそれなりのものをうけられるのではないかと思う。
• アクセス・立地

  良い
  表参道、渋谷からアクセスでき、色々な沿線が利用できるのでとても便利であった。また、遊びにも困らない。
• 施設・設備

  普通
  他大学と比較できないので難しいが、特別不便を感じることもなかった。図書館も利用しやすく、試験前にはよく利用していた。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の人間関係は良好だったと思う。学内の恋愛はほとんどない。サークルでの恋愛が多かったのではないかとおもう。
• 学生生活

  普通
  個人的にアルバイトに力を入れていたので、サークル活動にはほとんど参加していない。実習も多かったので、充実度はほどほどだと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  昔のことであまり覚えていない。教育についての学びが中心であった。実習などもある。卒業論文のテーマは自由だった。
• 利用した入試形式
  幼稚園業界

卒業生 / 2009年度入学

教育に関する学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に満足して学習することができた。特別な不満はないので。
• 講義・授業

  良い
  全体的に興味深い講義が多かった。また他学部の授業も受けることができた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの研究課題が自分の興味ある分野と合致していたのでよかった。
• 就職・進学

  良い
  進路就職センターで手厚くフォローそてくれたのがよかったと思った。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く通いやすかった。また自宅からの交通の便も良かった。
• 施設・設備

  良い
  伝統の中にも近代的なキャンパスもあり、自然も多かったのでよかった。
• 友人・恋愛

  良い
  気の置けない友人がたくさんでき交友関係も広げることができた。
• 学生生活

  良い
  サークルやアルバイトなど学業以外にも専念できることが多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  家庭教育や学校教育に関する全般的な知識を学ぶ学部学科でした。
• 就職先・進学先
  教育業界の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特別な理由はありません。適当に就活していたらここになりました。

卒業生 / 2009年度入学

明るい校風

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学らしい大学です。明るい校風や勉学に熱心な学生など評判はいいと思います。また設備も新しく使い勝手が良いです
• 講義・授業

  良い
  教授たちはみな熱心な人が多く、学生の多くは授業を真剣に受けています。予習・復習をしっかり行えば大丈夫だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ３年生からゼミがあります。教育に関することであれば自由に研究することができました。その分自由に活動できました。
• 就職・進学

  普通
  大学全体が就職活動を応援している感じがしました。また学内で企業のセミナーが開催されるなどしていました。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から非常に近く、様々な路線からアクセスできるところが長所でした。また学校の周りにも遊ぶところが多くよかったです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが再配置されたことなどから、新しい建物が建てられ、伝統と流行が混ざり合うよいキャンパスです。
• 友人・恋愛

  良い
  学生はみな活発にサークル活動・学業に専念していました。通っている学生たちの主体的な活動が印象的でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること全般。特に近現代の教育史
• 所属研究室・ゼミ名
  大森ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育に関することであれば何をテーマにしてもよかった
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育　事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から、教育に携わる仕事をしたかったから
• 志望動機
  高等学校の社会科の教員になりたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2009年度入学

おしゃれな大学

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学全体の雰囲気が明るく、学生も活気がってよい。立地も都内の一等地で最寄駅からも徒歩数分なので通いやすい。また近くに遊ぶ場所もあるので遊びも充実できる
• 講義・授業

  良い
  教授陣が個性的な人が多く、授業の一つ一つがおもしろい。またゼミが３年生から始まるので自分の興味のある分野をより深く追及することができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ディベートや個人発表など自分の意見を発信することが非常に多かった。その分、しっかりと事前調査を行い、自分自身の身になる学問をすることができた。
• 就職・進学

  普通
  就職を支援する体制が整えられており、学内で企業説明会が開催されるなど学院全体でバックアップしている感じがした。また求人広告なども学内に掲載されていた。
• アクセス・立地

  良い
  都内の一等地に位置していて、東京メトロ半蔵門線、JR各線、京王線なども乗り入れしているため、都内近郊であればどこからでもこれる場所だった。
• 施設・設備

  普通
  校舎内は古い建物があり、登録有形文化財になっているものもあった。しかし新たに校舎が建設されたこともあり、伝統と革新が混合するキャンパスになっていた。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル活動やボランティア活動に従事する学生が多数いて、学業以外の生活を充実させている学生が多くいた。また学外との活動も積極的にあり、大学の枠を越えた活動をしていた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から始め、教育学の全体的な話、専攻の教育史を研究した
• 所属研究室・ゼミ名
  大森ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  宗教教育を専門にしているゼミだが学生自身に研究課題の選択がゆだねられた。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、高等学校の教員になりたかったから教育学科を志望した。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  気が向いたときに勉強して、気が乗らなければ何もしない。

卒業生 / 2009年度入学

教員養成しています

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成だけではなく、幅広い視野で学ぶことができます。教養を身につけられます。かわいい女の子やカッコイイ男の子がおおいです。
• 講義・授業

  良い
  教員にならなくても、社会に出て役立つ内容。講義ばかりではなく、ディスカッションなどもあり、興味が高まる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幅広い分野において、関心がもてる内容になっている。また、自分の興味について、深められる。教授が適切なアドバイスをしてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就職率は、良いと思う。しかし、実際、教員になる人の割合は少ない。しかし、卒業後の進路は、実際よくわからない。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅で、アクセスがよい。青山の土地で立地条件も良い。しかし、渋谷からだとやや歩く感じがする。表参道だと、乗り継ぎが不便。
• 施設・設備

  良い
  古い感じはなく、綺麗で良い。コンピュータや図書なども需実している。学食は安いけれど、味は普通。相模原キャンパスは美味しいらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部の人も交流がある。サークルもそうだし、授業でも、他学部の人と一緒になることがある。駅伝が強くて、その応援などでも繋がりができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成の勉強。強化についてや、教養科目など。演習やディスカッションもあり楽しい。一ちねんじは、基礎科目、その後、だんだん専門に分かれる。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児教育や不登校などの不適応に関して研究する。対象は、小学校や中学校だけではなく、幼児教育や社会人教育も含まれる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教師になった
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から志望していた。 また、教育実習などでも興味を惹かれた。実際になり、これからずっと続けたい。
• 志望動機
  教員免許を取得したかったから。学芸大のように専門教育ではないので、いろいrな人と知り合いになれるのもよい。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  国立も目指していたので、いろいろな教科を勉強した。この大学を目指すならば、英語の配点が高いから、しっかり勉強したい。

卒業生 / 2009年度入学

様々な心理学を幅広く学ぶことができます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  青山スタンダードという共通科目を選択することが出来るため、自分の学科とは関係のない授業でも興味のある分野を学ぶことができ意識しだいで多くのことを学ぶことができます。学科によって授業のうるささが異なり、態度の良くない学生もチラホラ見られるのが残念な点です。
• 講義・授業

  良い
  心理学科の授業は、座学はもちろんのこと実験や実技、ケーススタディなど自ら考える授業が多くありとてもためになります。二年生では一年間かけてさまざまな心理学の基礎を学ぶ必修の実験があります。毎週のようにレポートの提出があり大変ですが、様々な経験ができとても楽しいものでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  哲学と音楽心理は有名な教授がいらっしゃるのでこの分野に興味のある人は特におすすめです。どのゼミも縦や横のつながりが強く、合宿やイベントがあったりなど学びはもちろん将来にも続く人間関係も築くことができます。
• 就職・進学

  普通
  心理学科なので、文系の他学科に比べると院進学も多くいます。そのまま青山の院に進む人もいますが多くは外へ出ます。就職は金融系からIT系まで幅広い業種への就職実績となっています。学科の先輩を招いて就職進路相談会なども開かれます。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷と表参道に徒歩で行くことができるという点で立地はとても恵まれていると思います。おしゃれな街なので、大学付近によくありがちな激安の飲食店……といったものはあまり見かけません。
• 施設・設備

  良い
  数年前に新しい校舎が新設されたり改築されたりしておりとても居心地はいいです。昔からの趣がある校舎や建物も残されており新旧入り交じりとてもいい雰囲気です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科を超えた授業やサークルが多いため、様々な友人ができます。恋愛も学科内などに限定されることなく幅広くカップルができてたイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学について基礎知識から各分野の専門領域まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小俣ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に家族心理や臨床心理の研究をすることができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  早稲田アカデミー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供の成長に寄り添い、多少なりともそこへ関わることができるということに魅力を感じたため。
• 志望動機
  もともと子供の臨床心理に興味があり、臨床分野を専門とする教授が多い点や、同じ学部に教育学科があるため学校心理をしっかり学べると思ったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール、東京個別指導学院
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問をとき、その大学の出題傾向に慣れるようにした。

卒業生 / 2009年度入学

立地が良かった

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に自由な校風とおしゃれなかんじがよかった。実際に４年間通ってみてこの大学を選んでよかったと思った。
• 講義・授業

  良い
  どの授業も比較的楽しく、また授業を受けている学生もまじめな人が多かったので、学習環境はよかったと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学に関する研究であればある程度の自由さを認められていたことがよかった。担当教員も熱心な人だった。
• 就職・進学

  良い
  大学の学内で就活のセミナーや企業の人事担当による説明会が頻繁に行われていた。また大学自体の就職率もよかった。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩５分以内であり、町を非常におしゃれだった。放課後に遊べる場所もたくさんあり、充実していた。
• 施設・設備

  良い
  伝統的な建築物も多々あったが、新たに建設された施設もあった。古い建物は使いづらいところがあり、一部はかび臭かった。
• 友人・恋愛

  良い
  学部自体まじめな人が多かった。ただ大学自体が内部進学で入る人もいて、入学時点でグループが出来上がっていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本教育史に関する研究（特に明治時代の）
• 所属研究室・ゼミの概要
  宗教教育を中心に教育に関することを全般的に
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  高等学校の社会科の教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2009年度入学

少人数なので手厚い指導が受けられます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  臨床系の研究をしたい人、人の心理を全体的に学びたい人には良い大学だと思います。少人数制で先生方も手厚く指導してくださり、進路も相談に乗ってくださるので安心して過ごせます。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の先生が揃っているので授業の幅も広く、また実習も多いため中には合宿なども行い心理療法に触れることが出来るので、知識だけでなく様々な人生経験も積める場所だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの方向性がそれぞれ全然違うので、自分に合った環境で出来ることが良かったと思いました。またゼミの先生方だけでなく先輩達も手伝ってくださるので、卒業研究も一人で悩むことなくがんばれました。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては一般企業が多いですが、公務員や進学も多い学科です。というのも、カウンセラーになるには大学院に進んて臨床心理士の資格を取らなくてはならないからです。青学には大学院もありますので、入試の対策を先輩に教えてもらいつつやっていけます。
• アクセス・立地

  良い
  学科自体でまとまった棟にあるというよりは基本的に先生の研究室が2つの棟に分かれてました。キャンパスは渋谷の一等地にあるので交通、また買い物にも便利で立地の良さはお墨付きです。
• 施設・設備

  悪い
  先生方の研究領域の広さはすごいのに、認知系などの装置はそこまで充実しているとは言い難いのが残念でした。しかし校舎等は綺麗ですしおしゃれでもあり、防音室なども揃っているので実験室に困ることもありません。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に真面目で優しい人が多かったです。心理という学科の特色なのか、昔カウンセラーにお世話になって来たという人も多いので、同じ境遇の方には居やすいのではないでしょうか。といっても決して暗いわけではなく、親睦会も多く盛り上がっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床心理について、特に精神分析に強い興味をもって学んできました。また他にも哲学や論理学を学んでいました。
• 所属研究室・ゼミ名
  平山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的には研究のテーマは自由で、院生の方としりあえる研究室です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  劇団員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  演技が好きであったことと、やはり人の心理を見て感じる仕事でいたかったから。
• 志望動機
  高校時代に周りに精神科に通っている人が多かったので人間の心理に興味を持ちました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の勉強をしっかりし、基礎を固めると共に成績書の平均を上げておくと、一般入試で使用するので便利です。