純粋に学問を追求したい方へ:東京大学教育学部総合教育科学科の口コミ

卒業生 / 2006年度入学

純粋に学問を追求したい方へ

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部総合教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  学問を追求するならば問題ないと思いますが、大学生活を楽しもうと思うなら、私立大学に行くべきだと考えます。
• 講義・授業

  普通
  無駄にアクティブラーニングを取り入れているため、負担は大きいにも関わらず、効果は低いため、意味がないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  放任主義という名のもと、指導を受けられないため、自分自身でうまくやっていける人でないと意味がなくなります。
• 就職・進学

  普通
  東大ブランドにより、いくらかましかと思われますが、それでも教育系という分野が足かせになりそうです・・・。
• アクセス・立地

  良い
  いたって普通の立地です。便利ではありますが、他の大学も都心にあるため、そこまでのメリットはありません。
• 施設・設備

  良い
  さすがに日本一の大学なので、充実しています。しかし、それを活用する機会に恵まれないため、はっきりいって、宝の持ち腐れです。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な友人が少数できると思います。ただ、面白さは一切ないので、学外の友達をいかに増やすかがポイントです。
• 部活・サークル

  普通
  充実しておらず、周りの人間もあまりやらないので、厳しい環境です。かといって、他大学のサークル等に入れるわけでもないので、どうすればいいのか・・・

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  高等教育全般について、幅広く学ぶ形です。
• 所属研究室・ゼミ名
  大学経営・政策コース
• 所属研究室・ゼミの概要
  高等教育に関して、それぞれがテーマを設定し、研究する。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  大学職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。大学が好きであり、もともとそこに勤めていたため、そのまま勤続しているのである。
• 志望動機
  仕事に直結しており、出世、転職にも有利だと考えたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語と専門科目をまんべんなく行った。論述対策をした。