国士舘大学体育学部の口コミ[p.12]

卒業生 / 2010年度入学

体育教員を目指すならここ。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部体育学科の評価

• 総合評価

  普通
  学生生活を振り返ると、本当に部活しかしていなかったような気がする。学業より、部活優先だった。ゼミなども特になくて、学園祭にもろくに参加していなかった。大学の場所的にも不便だった。でも、卒業までに教職を取れてよかった。現在にも生かされるものだったと感じる。
• 講義・授業

  普通
  講義については、先生によって本当にむらがあった。厳しい先生の時は毎週欠かさず行っていたが、優しく、テストも楽な先生の時は単位が取れるギリギリの出席だった。履修の組み方も基本的には組まれてあったので楽だった。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミというものに入っていない。なぜならば、部活が全てだったから。ゼミや、サークルなどの楽しい青春は味わえなかった。それが心残りだ。
• 就職・進学

  普通
  就職活動は特にしていない。なぜなら、採用試験を受けていたから。一次が受かった時は、実技科目を練習させてもらう事ができた。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は京王永山駅で、そこまで栄えていなかった。スクールバスが入学当初は有料で困った。大学2年くらいの時に無料になった。大学の周りには本当に何もなかった。卒業間近にセブンイレブンが校内に出来た。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスについては学食がもっとクオリティ高いと嬉しかった。教室はほとんど綺麗だった。図書館も広くて書物がたくさんあってよかった。
• 友人・恋愛

  良い
  同じクラスのメンバーとは履修科目がほとんど同じで仲良くなれた。部活などのつながりも多く、楽しかった。
• 学生生活

  悪い
  学園祭や、オープンスクールにほとんど出席していなかった。アルバイトも禁止されていた。そのため、そんなに思い出がない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は、体育教師になるための基礎基本となる講義や実技を履修していた。2.3年では、実演や、実習に向けた課題をこなして行くような授業が多くあった。教育実習では本当に毎日教師として接してきてくれる子供たちに出会えて幸せだった。卒業論文は、自由に書いていた。
• 利用した入試形式
  教員採用試験が受からず、地元の小学校でボランティアをしながら、小学校の教員免許を取得していた。

卒業生 / 2010年度入学

実践が多くわかりやすい！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部こどもスポーツ教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分で実践しながら学べるのでわかりやすい。また小学校から中高までの教員免許を取得する事も出来るため幅広く学べる。
• 講義・授業

  普通
  全員一緒に行える講義や班ごとの少数で行う講義などいろいろ別れており、わかりやすい。また、実技系の授業もたくさんある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分自身が部活動関係でのゼミだったのでよくわからないが、ゼミ生の仲は良く、交友関係にも繋がると思う。
• 就職・進学

  普通
  就職相談にのってくれる場所もあるので情報などはきくことが出来る。だが、戸が閉まっているので少し入りにくいかもしれない。
• アクセス・立地

  悪い
  駅駅から歩くには少し遠い。駅からバスは出ているが、雨の日などは少し混雑して授業に遅れてしまう事もある。
• 施設・設備

  悪い
  少し古い感じがある。エレベーターがなく、5階での授業が多いため階段の往復が多いので、怪我をしていたりすると大変。
• 友人・恋愛

  普通
  特になし。しかしあまり人数は多くないため、全体的に仲は良いと思う。ただ部活動ごとにグループが分かれることもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校から中高までの教員免許取得のための授業
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  スイミングインストラクター
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分自身ずっと水泳を行っていたため教えてみたかった
• 志望動機
  部活動を中心に行いたかったのでその為の学科選びをした。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  部活動での推薦だったため特にしていませんでした。

卒業生 / 2010年度入学

救命士の体育教員

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部スポーツ医科学科の評価

• 総合評価

  普通
  なりたいものがはっきりしている人にはあっていると思います。ただ、サポート体制はあちらからは特にないので、自分から行動しない限りは何も始まりません。なりたいものがはっきりしていて、強い思いがあり、行動力があれば、充実した学生生活を送れることと思います。
• 講義・授業

  普通
  必修科目がほとんどです。常に危機感をもって講義を受けれるのではと思います。必修と選択が被ることが多いので、ほとんど選択科目は取れないです。
• アクセス・立地

  普通
  新宿から30分ほどかかりますし、アクセスはいい方ではありません。しかし、郊外だからこその施設の充実さは満足できるものだと思います。
• 施設・設備

  普通
  救急車、実習で使用する資機材、非常に充実していると思います。教員も、消防の救急隊で長年経験している方がほとんどです。
• 友人・恋愛

  普通
  全員が救命士という夢を持っているので、大変いい仲間が多く出来ます。相談もしやすいですし、試験に向けての勉強も励まし合いながらできます。
• 部活・サークル

  普通
  体育学部ということもあり、サークルはあまりすくないです。しかし、施設は充実しているので、趣味の合う仲間と時間を合わせて、身体を動かしている姿はよく見かけます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国家資格、救急救命士になるための勉強です
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  私立高校非常勤講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  体育教員になりたいと思っていたからです。
• 志望動機
  救急救命士の資格と、体育教員の免許が両方取得できるので
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習、小論文練習、救命士に関する勉強

卒業生 / 2010年度入学

救急救命士と体育教員

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部スポーツ医科学科の評価

• 総合評価

  良い
  救命士になるための環境がとても充実しています。救命士の資格だけでなく、保健体育の教員免許も取得可能なので、将来は広がっていくと思います。
• 講義・授業

  良い
  実習がメインになっていますが、実践で応用できる知識を取得することができます。しかし、それだけでは足りない部分ももちろんあるので、自主的に学んでいかないと学年が進めば進むほどキツくなっていきます。
• アクセス・立地

  普通
  結構奥の方にあるので、来るのは大変だと思います。また、体育学部ということもあり、体が大きい人が多く、少し狭く感じます。学食なんかは特に狭いです。
• 施設・設備

  良い
  救急車も３台、実習用の人形も３０体など、施設は非常に充実しています。名前入りの実習服や、ペンライト、聴診器をひとりひとりに配布され、卒業した今では、宝物です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は全員が救急救命士を目指している者なので、全員で同じ目標、同じ夢をもっているので、努力を重ねやすい環境です。
• 部活・サークル

  良い
  部活動もサークルも非常に活発です。ただ、実習も多くありますし、３年生以降は授業も鬼のようになるので、部活をする際は覚悟した方がいいと思います。でも、そんな中でも４年間両立した者もたくさんいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  救急救命士国家資格取得のために学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  高校の保健体育教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になりたかったから。
• 志望動機
  救急救命士と保健体育の教員免許が取得できるから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習、小論文添削

卒業生 / 2009年度入学

消防士になりたい人のみが行くべき道

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部スポーツ医科学科の評価

• 総合評価

  良い
  救命士としての知識を学びながら学生生活を満喫できました。
  必修科目が多く、学年が上がるに連れて国家試験のための勉強に忙しくなりますが、習得後の知識と実技経験は現場の即戦力となれるに筆頭する技術を習得できます。。
• 講義・授業

  良い
  各レポート等多いが、結果国家試験に直結する知識となりました。各医療科の先生が教えてくれるので、幅広く基礎知識から応用疾患までわかりやすく学ぶことができました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  資機材の多さは各学校専科の中でも突出しているとおまいます。
• 就職・進学

  普通
  公務員試験に合格してかつ国家試験に合格しなければ生かされないので、大変なこともありますが、学校で行われてる講座や自主学習でしっかり学ぶことができれば、合格は容易かとおもいます。友人同士で同じ志を持った人なので励まし合いながらできるのでいいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはバスが出ていますし、比較的賃貸も安めなので、好条件かと思います
  
• 施設・設備

  普通
  体育学部しかないですが、充実はしています

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2009年度入学

救命士とるための学科

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部スポーツ医科学科の評価

• 総合評価

  普通
  救急救命士になりたいと思う人には良い学科です。座学や実習もそれに特化した者で構成されています。教員免許も取る事ができるので消防と教員に迷っている人には在学中な考える事ができます。　ただし両立は片方の資格を狙う人より遥かに大変です。
• 講義・授業

  普通
  講師の先生方はドクター、看護師、救命士、消防経験者と現場にいる人たちなのでリアルな講義を来こことができます。しかし中にはやる気の無い講師もいて勉強したい方としては物足りなさを感じる事もあります。　その場合ここでプラスで勉強する必要があります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室などの設置はありません。その代わり国家試験に向けた模試の時間や集中授業になっているため特赦な科目の勉強をしています。
• 就職・進学

  悪い
  進学は日本初の大学院があります。教育に興味があり救命士を育てたいと思う事があれば良い環境下と思います。その他は公務員です。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは都内から少し離れているため大変かと思いますが自然が多く、過ごしやすい環境です。　近くにちょっとしたショッピングモールもあるのでおすすめです。
• 施設・設備

  普通
  体育学部ということでスポーツ設備は整っています。救命士のための実習施設もあり授業外にも訓練を行っています。
• 友人・恋愛

  良い
  目標が同じ学生がたくさん集まっているのでお互い励まし合える良い関係の友達がたくさんできます。他の学科との交流もあり充実した関係が築け増す。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  救急救命士の国家試験を受かるための医学知識
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  東海大学医学部付属病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  臨床の勉強をするために救命センターがある病院をえらんだ
• 志望動機
  救命士になって人の命を救いたいとおもったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語に重点を置き勉強した、体力もあったのでリフレッシュをかねて運動もしました

卒業生 / 2009年度入学

救急救命士をとるための学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部スポーツ医科学科の評価

• 総合評価

  良い
  救急救命士をとりたいと考える人にはとてもいい大学です。座学は基礎から学べますし、専門学校と違い実技の時間もおおくスキルアップできますし、学外実習も多く就職を選ぶためのけいけんもできます。
• 講義・授業

  普通
  毎年春のカリキュラムが前年度とかぶるところがあり時間的にもったいないなとおもいました。しかし、専門分野を学ぶにはドクターからの指導もあり実践的なのでよいとおもいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究を行うゼミはありません。その代わりに国家試験の対策のため模試や実技の補講、専門分野の集中講義があったりするので試験に備える事ができます。
• 就職・進学

  普通
  就職活動のサポートは余り充実していません。自ら探し説明会にいき資料を取り寄せる形です。面接の練習なども友人とおこないました。論文については熱心にみてくれるので準備はできます。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは余り良いとは言えません。都心から１時間程の山の中にあり、駅からもバスを使わなければいけません。しかし自然に囲まれており回りに娯楽施設が無い分勉強に集中できます。
• 施設・設備

  悪い
  設備はきれいです。救急救命士になるための実習資器材も充実しており、放課後自由に訓練する事もできます。コンビニや食道もあり休みの日も困りません。
• 友人・恋愛

  普通
  友人もたくさんできます。他の学科の生徒もいるため交流も多く、合同の授業もあるため様々な部活の学生とふれあう事ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  救急救命士の国家試験に受かるように勉強し、現場で必要なスキルを身につけそれをもとに学外実習で現場体験をし就職した後にいかせるようになっています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大学病院の救命センター
• 就職先・進学先を選んだ理由
  臨床の勉強をしたかったので病院を選びました。消防にいるより医学の勉強ができます。
• 志望動機
  救急救命士になりたくて、座学のみならずスキルが身につけられるところが魅力だった
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とくに英語に力を入れました、三科目なのでバランスよく勉強しました

卒業生 / 2009年度入学

小学校教諭がとれる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

体育学部こどもスポーツ教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  全員が小学校の教員を目指しているので目標が明確なところは本当によい。部活やサークルも充実しており大学生活を楽しむ事もできます。その一方サークルメインな生活になってしまうと勉強が追いつかなくなる事も多いようなので確り切り替える姿勢が必要です。
• 講義・授業

  普通
  講師の先生は興味付けをしてくれてとても面白い授業をしてくださります。その反面人数が多い事が裏目に出てしまい９０分集中する事ができない生徒が出てきてしまう事もあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは余り充実していません。教員免許を取る事が第一なので何か研究するとなるとより教育学を追い求め研究したい人が選んで入っているイメージがありました。
• 就職・進学

  悪い
  就職サポートは充実しており修勝センターもあるのでうまく利用する事も可能ですし、先生方も相談に乗ってくれあり紹介してくれる事もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはひとてまいります。できれば町田駅からのアクセスがもっと良ければいいと思いますが基本は鶴川駅ですしそこから徒歩かバスなのでほとんどの生徒は原付で投稿しているようです。
• 施設・設備

  普通
  設備は整っています。部活や野外活動をするための施設も多く講義の後もにぎやかです。食道も遅くまで開いているのでのこって勉強したり友人と話をしたりする事もおおくみかけます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った学生が多いので友人もたくさんできますし、部活の関係でほかのキャンパセからも生徒が来るので他学科との交流もあります。卒業後も親しくできる友達が作れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育の基礎とカリキュラムの組み方、実技や接し方の基本。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から小学校の教員を目指していたので４年を通して幅広く学べる
• 利用した入試形式
  一般入試