青山学院大学教育人間科学部の口コミ 低い評価順 [p.12]

在校生 / 2015年度入学

きちんとした学生が多いです。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  きちんとした学生が多いです。男女比は3:7くらいなので、女子が多いです。１.2年次は教育についてのさまざまな分野について学び、3年次からより実践的で専門的な内容について学びます。
• 講義・授業

  良い
  ディスカッションなどのグループワークや、プレゼンなどが多く教師を目指す人にはいい講義なのではないかなとおもいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  所属するゼミにはよりますが、充実しているゼミは多いとおもいます。
• 就職・進学

  良い
  実際に教員になるのは2割程度なのが現状ですが、就職実績はいいとおもいます。
• アクセス・立地

  良い
  最高の立地です。ここが青学の一番の魅力であると思います。空きコマに渋谷原宿表参道でお昼を食べている子が多いです。
• 施設・設備

  普通
  棟にもよりますが、全体的に清潔ではあるとおもいます。比較的新しい棟はすごく綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  友人、恋愛ともに充実しています。サークルもたくさんあるので、自分に合ったサークル探しが大切です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年時には教育の様々な分野を学び、3年次からより専門的、実践的な内容についての学びをします。
• 就職先・進学先
  小学校教諭を目指しています。

在校生 / 2015年度入学

思い出いっぱいの4年間にしたいなら青学。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  心理学科がある大学はあまり多くないと思います。青山学院大学の心理学科では、実験の授業などがあり、心理学について充分に学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  教授はどの人もみな親切で、質問をすると丁寧に教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の1月にゼミを選びます。本格的に活動が始まるのは3年生です。
• 就職・進学

  良い
  OB・OGによる説明会などが多く開催されています。就職支援センターもあります。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅と表参道駅の間にあります。表参道駅からの方がどちらかというと近いです。渋谷にはなんでもあるので、慣れてしまうと便利すぎて他の場所にあるキャンパスには通いたくないです。
• 施設・設備

  良い
  心理学科は、一番新しい17号館を使う機会が割と多いです。実験用の器具も揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  予備校の先生が、「楽しい大学生活を送りたい人は青学に行け」と言っていましたが本当にその通りだと思います。そのような雰囲気があるからかもしれませんが、皆毎日を楽しんでいます。どの人にも、部活、サークル、ゼミ、アドバイザー・グループなど、その人自身の居場所があると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、主に心理学の概要を学びます。2年次になると、統計や実験などの本格的な講義が始まります。

在校生 / 2013年度入学

教育について総合的に考える

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育に携わりたいと考えている学生が集まる学科であり、全体的に明るく社交的な雰囲気です。 学校教育は勿論のこと、生涯教育や障害児への理解、メディアと教育など、教育について幅広く学ぶことが出来ます。 一方で教員志望の学生にとっては、実践的な活動や講義が高学年配置なうえ、その機会が少なめであることから、物足りなさを感じるかもしれません。しかし逆に言えば、教員志望を取りやめ一般就職を目指すといった、柔軟な対応が可能な学科と言えます。
• 講義・授業

  普通
  良くも悪くも教授次第です。深く濃い、考えや知識が身につく授業もあれば、ただ時間をやりすごすような授業もあります。 学科の特性上、自分の考えを周りの人と話し合ったり発表したりする機会は多いと思います。また、ほぼすべての授業で、授業終盤に考えや感想をまとめ、リアクションペーパーを提出します。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年生からゼミが始まります。十数個の種類があり、各ゼミにおよそ１０人ずつ学生が集まります。それぞれのゼミに個性があり内容も様々ですが、興味のある分野を深く掘り下げられる有意義な時間です。
• 就職・進学

  普通
  教員免許取得に特化して述べると、セミナーや説明会の機会は設けられるものの、「自己責任」の比重が大きく親切とは思えません。１度でも情報発信を逃すと免許取得への道が閉ざされてしまうので、学生同士での情報交換が重要になっています。
• アクセス・立地

  良い
  ４年間青山キャンパスで学ぶことが出来ます。渋谷駅・表参道駅の間に位置し、アクセスは抜群です。 ひとり暮らしの学生は、だいたい電車で３０分以内で通える場所に住んでいることが多いです。
• 施設・設備

  良い
  ３年前に完成した17号館は教室やトイレ、食堂などがきれいで使い勝手が良いです。 古い校舎もありますがトイレは概ねきれいです。 しかし青山キャンパスに通う学生があまりにも多く、昼休みの食堂は満席でどこにも座れません…
• 友人・恋愛

  良い
  学科上明るく社交的な人柄の学生が多く、良好な友好関係を築けます。１年生のうちはクラス単位の授業が多いので、交流がしやすいと思います。 全体の男女比率は女子のほうが少し多いようですが、３年からコースが分かれるとそのコースにより男女比が大きく変わります。学科内のカップルも少なくありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本…教育史、原理、制度、心理学、法学 小学校教育…全教科の指導法、概説（ピアノや調理実習、実験など） 幼児教育…５領域それぞれについて このほかに青学生全員が学ぶ”青山スタンダード”で科学や歴史など、また英語や第２外国語など語学について学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教諭になる夢を叶えるため。 幼児教育にも興味があり、並行して複数の教員免許を取得できる点に魅力を感じました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  指定校推薦枠を狙うため、高校入学時から毎回の授業を大事にする、テスト勉強に手を抜かないことを心掛けていました。苦手だった英語は頻出の単語をくり返し暗記しました。

卒業生 / 2007年度入学

幅広く心理学を学ぶ

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  選択科目が充実しているので、多岐に渡る心理の分野を学べます。 学科の人数があまり多くなく、アットホームな雰囲気の学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  臨床や発達、知覚などはもちろん、音楽心理や犯罪心理など、多岐に渡る分野を学べます。 先生と学生の距離が近いのもいいところです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生と学生の距離が近く、親身に指導してもらえます。 ゼミによって研究の進め方が違うので、先生の専門分野だけでなく、自分に合うかどうかを見て、ゼミを選ぶといいと思います。
• 就職・進学

  良い
  学科の研究室に学生が集まる習慣があり、先輩後輩の交流が多いので、就職や進学のことについて相談しやすいです。
• アクセス・立地

  良い
  青山キャンパスは表参道駅から近く、渋谷駅からも歩けます。通学にも便利ですし、買い物や食事にも便利な街です。
• 施設・設備

  良い
  校舎がとても綺麗で、キャンパス内も広々と景色がいいです。クリスマスの時期には点灯式があってライトアップされます。心理学科には実験室、実験用設備も備わっています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数があまり多くないので、アットホームな雰囲気です。 学科研究室に学生が集まるので、よい交流の場になっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次には心理学概論など基礎的なことから学びます。２年次からは選択科目が増えてきます。３年次からゼミに所属して卒業研究の基本的段階の研究をし、４年次でさらに発展させた研究を行います。
• 所属研究室・ゼミ名
  山根ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生の専門は発達心理学です。先生はとても親身になって指導してくださいます。発達心理以外の分野での研究でも、このゼミに所属しながら扱うことも出来ます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  地方銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  土日休みで転勤もないという条件の面で働きやすいと感じたため。
• 志望動機
  心理学を学びたいと考え、さらに音楽心理や音楽療法に興味があったため、該当の科目があるこの学校に決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  英語に力を入れて勉強しました。英単語の対策は毎日繰り返しました。

卒業生 / 2009年度入学

明るい校風

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学らしい大学です。明るい校風や勉学に熱心な学生など評判はいいと思います。また設備も新しく使い勝手が良いです
• 講義・授業

  良い
  教授たちはみな熱心な人が多く、学生の多くは授業を真剣に受けています。予習・復習をしっかり行えば大丈夫だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ３年生からゼミがあります。教育に関することであれば自由に研究することができました。その分自由に活動できました。
• 就職・進学

  普通
  大学全体が就職活動を応援している感じがしました。また学内で企業のセミナーが開催されるなどしていました。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から非常に近く、様々な路線からアクセスできるところが長所でした。また学校の周りにも遊ぶところが多くよかったです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが再配置されたことなどから、新しい建物が建てられ、伝統と流行が混ざり合うよいキャンパスです。
• 友人・恋愛

  良い
  学生はみな活発にサークル活動・学業に専念していました。通っている学生たちの主体的な活動が印象的でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること全般。特に近現代の教育史
• 所属研究室・ゼミ名
  大森ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育に関することであれば何をテーマにしてもよかった
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育　事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から、教育に携わる仕事をしたかったから
• 志望動機
  高等学校の社会科の教員になりたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2007年度入学

座学と実験で心理学を学ぶ学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  臨床心理、発達心理、知覚心理など、心理学といっても分野は様々なので、色々な講義を選択して受けられるのが良いと所だと思います。座学だけでなく実験もあって面白いです。学科の研究室に学生がよく集まっていて、同学年だけでなく先輩後輩の交流も盛んです。
• 講義・授業

  良い
  心理学の分野は、臨床、発達、認知などの基本的学問から、犯罪心理学、音楽心理学などの発展的な学問まで多岐に渡ります。講義の種類が多いため、自分の希望に合わせて選んで学べるところがいいと思います。先生方もとても熱心に指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どこもゼミ内の仲が良く、良い環境で学べていたと思います。卒業論文については、段階を追ってマメに面倒を見て下さる先生と、自由なペースで学生自身にかなり任せる先生がいらっしゃるので、研究したい分野の専門のゼミかということだけでなく、先生の方針と自分が合うかということも考えて選んだほうがいいです。
• 就職・進学

  良い
  学科の研究室に学生がよく集まっていて先輩後輩の交流が盛んなので、就職活動や進学についての相談がしやすいと思います。もしカウンセラーなどの心理職を目指す場合は大学院への進学が必要になるので、色々と話が出来るのはとてもいいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  青山キャンパスは表参道駅からとても近いです。渋谷駅からは上り坂も含めて少し歩きます。買い物する場所や飲食店が多くある街なので、通学だけでなく楽しめると思います。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内がとても綺麗です。研究室の書物が充実していますし、論文データの検索をして様々なものを閲覧できるのが便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  心理学を学ぼうと思って集まった人たちなので、人に気遣いのできる優しい人が多いなと感じていました。学科内の仲が良いので広く友達付き合いが出来ると思います。学科内の男女比はかなり女の子の方が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は心理学概論など基礎的なことを学びます。二年次以降は選択科目が増えて学びの幅が広がり、三年次からゼミに所属します。卒業論文を三年次、四年次と二段階に分けて書きます。三年次は必修、四年次は選択です。
• 所属研究室・ゼミ名
  山根ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生の専門は発達心理学なので、学生が選ぶテーマも教育や発達に関するものが多いですが、別の分野のテーマで研究する場合もサポートしてもらえます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  地方銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  仕事の他に打ち込みたいことがあり、土日休みで転勤のない仕事で、プライベートと仕事を両立していけるように選択しました。
• 志望動機
  昔から友人の相談に乗ったりすることが多く、人に頼られるのが嬉しかったので、人のサポートが出来るような人になりたいと思い志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  東進衛星予備校にてＤＶＤのカリキュラムを受講。その復習と、赤本を使っての演習を行いました。英単語の対策には力を入れました。

卒業生 / 2009年度入学

おしゃれな大学

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学全体の雰囲気が明るく、学生も活気がってよい。立地も都内の一等地で最寄駅からも徒歩数分なので通いやすい。また近くに遊ぶ場所もあるので遊びも充実できる
• 講義・授業

  良い
  教授陣が個性的な人が多く、授業の一つ一つがおもしろい。またゼミが３年生から始まるので自分の興味のある分野をより深く追及することができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ディベートや個人発表など自分の意見を発信することが非常に多かった。その分、しっかりと事前調査を行い、自分自身の身になる学問をすることができた。
• 就職・進学

  普通
  就職を支援する体制が整えられており、学内で企業説明会が開催されるなど学院全体でバックアップしている感じがした。また求人広告なども学内に掲載されていた。
• アクセス・立地

  良い
  都内の一等地に位置していて、東京メトロ半蔵門線、JR各線、京王線なども乗り入れしているため、都内近郊であればどこからでもこれる場所だった。
• 施設・設備

  普通
  校舎内は古い建物があり、登録有形文化財になっているものもあった。しかし新たに校舎が建設されたこともあり、伝統と革新が混合するキャンパスになっていた。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル活動やボランティア活動に従事する学生が多数いて、学業以外の生活を充実させている学生が多くいた。また学外との活動も積極的にあり、大学の枠を越えた活動をしていた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から始め、教育学の全体的な話、専攻の教育史を研究した
• 所属研究室・ゼミ名
  大森ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  宗教教育を専門にしているゼミだが学生自身に研究課題の選択がゆだねられた。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、高等学校の教員になりたかったから教育学科を志望した。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  気が向いたときに勉強して、気が乗らなければ何もしない。

卒業生 / 2009年度入学

教員養成しています

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成だけではなく、幅広い視野で学ぶことができます。教養を身につけられます。かわいい女の子やカッコイイ男の子がおおいです。
• 講義・授業

  良い
  教員にならなくても、社会に出て役立つ内容。講義ばかりではなく、ディスカッションなどもあり、興味が高まる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幅広い分野において、関心がもてる内容になっている。また、自分の興味について、深められる。教授が適切なアドバイスをしてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就職率は、良いと思う。しかし、実際、教員になる人の割合は少ない。しかし、卒業後の進路は、実際よくわからない。
• アクセス・立地

  良い
  渋谷駅で、アクセスがよい。青山の土地で立地条件も良い。しかし、渋谷からだとやや歩く感じがする。表参道だと、乗り継ぎが不便。
• 施設・設備

  良い
  古い感じはなく、綺麗で良い。コンピュータや図書なども需実している。学食は安いけれど、味は普通。相模原キャンパスは美味しいらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部の人も交流がある。サークルもそうだし、授業でも、他学部の人と一緒になることがある。駅伝が強くて、その応援などでも繋がりができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成の勉強。強化についてや、教養科目など。演習やディスカッションもあり楽しい。一ちねんじは、基礎科目、その後、だんだん専門に分かれる。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児教育や不登校などの不適応に関して研究する。対象は、小学校や中学校だけではなく、幼児教育や社会人教育も含まれる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教師になった
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から志望していた。 また、教育実習などでも興味を惹かれた。実際になり、これからずっと続けたい。
• 志望動機
  教員免許を取得したかったから。学芸大のように専門教育ではないので、いろいrな人と知り合いになれるのもよい。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  国立も目指していたので、いろいろな教科を勉強した。この大学を目指すならば、英語の配点が高いから、しっかり勉強したい。

卒業生 / 2008年度入学

先生との距離が近い学科です

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  様々な分野の先生がいますしレポートの書き方などの基礎もしっかりと教えてくれるので、心理系の仕事につきたい人が基礎を学ぶ、または就職のためにという方にもオススメです。ただ男性はかなり少ないので正直恋愛もしにくいし、男性陣も居づらそうだったかなとは思います。
• 講義・授業

  良い
  先生がきちんと教えてくれますし実際に病院に行くような講義、心理的なアプローチの体験などもあるので私は楽しく講義を受けていました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろいろな先生がいるようにいろいろな特徴のある研究室があります。好きな先生のところのゼミにいっても、ほかのゼミの先生も聞きに行けば教えてくれるし。
• 就職・進学

  良い
  私は就職も進学もしてないのではっきりとはわかりませんけど、就職した人は結構大手に就職してましたし、ほかの大学院に行った人も含めると結構進学率もいいんじゃないかなと思う
• アクセス・立地

  良い
  なにせ渋谷と青山の1等地に大きなキャンパスがあるので立地は最高。遊びも行きやすいし交通の便もいいし。
• 施設・設備

  悪い
  施設としては結構建て替えたものもあって新しい校舎もあるんでいいんですが、残念な事に心理学科のカウンセリングルームとかはあまり恵まれていません
• 友人・恋愛

  普通
  楽しかったと思います。心理学科内でいろいろ行事もやってたまむいだし、もともと人数少ない学科なのでみんなそこそこ知り合いだったし。まぁ私はほぼサークルで人間関係築いてたので関係なかったんですが

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学全般と、レポートや論文の書き方は特にやりました。社会出た時に書類書きやすいんじゃないかな、あれは。研究室入ってからは臨床で対話ばかりしてた気がします。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  俳優です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人のこころをもっとリアルに知りたいと思ったから。これもまた研究だと思っています
• 志望動機
  人のこころを学びたかったから。周りにこころの病気抱えてる人が多かったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  正直なにもしてないです。高校が進学校だったから高校の勉強だけちゃんとやってたら受かりましたよ。

卒業生 / 2008年度入学

教育システムのあり方を学べる

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  世界の教育システムと、日本の教育システムの差異や、最先端の教育システムを知ることが出来、とても役に立つと思う。
• 講義・授業

  良い
  先生がとても気さくで話しやすいので、談義をしやすい。また、様々な価値観を持った生徒がいるので、価値観の共有も行えるので、今後の役に立つと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミが多いので、生徒との仲が親密になりやすい。ゼミで旅行等もあるので、楽しみながら学べる環境にあると思う。
• 就職・進学

  良い
  教育学科だが、先生になる人は半分くらいだった気がする。なので、教育学科でも様々な職につけるし、そのアドバイス等もしてくれるので良いと思う。
• アクセス・立地

  良い
  青山、表参道、渋谷の間に学校が位置しているので、アクセスがしやすいし、学校が終わったらそのままのみにもいけるので、充実した学校生活が送れると思う。
• 施設・設備

  良い
  最先端な設備が整っているし、部室棟も最近新しくしたので広くなり、様々な部活動ができるようになった。また、食堂が広くなり、種類も増えたので、充実した学校生活が送れるようになったと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  青山という名前だけあって、おしゃれな人が多いし、コミュニケーション力が高い人が多い。なので、友達はすぐできると思うので、地方からでてきた人でも充実した生活が送れると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  世界の教育システムのあり方と日本の教育システムとの差異
• 所属研究室・ゼミ名
  忘れました
• 所属研究室・ゼミの概要
  世界の教育システムを勉強し、日本の教育システムと何が異なるのかを調べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  PCが苦手で、PCが出来るようになりたかったから。また、自分でシステムが作ってみたかったから
• 志望動機
  先生になりたかったのと、教育を学んでみたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本とひたすら解き、自分用の英単語帳を作っていたおぼえがあります。