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北海道教育大学
北海道 / あいの里教育大駅 / 国立
概要
口コミ（評判）
口コミ一覧
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教育学部 芸術・スポーツ文化学科 / 在校生 / 2018年入学 アットホームでアクティブな大学2019年07月投稿
- 4.0
[講義・授業3｜研究室・ゼミ4｜就職・進学2｜アクセス・立地3｜施設・設備4｜友人・恋愛4｜学生生活2]教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価-
総合評価良い全体的に学生も活発に交流をしており、大学の雰囲気はアットホームな感じで楽しい学生生活を送れるかと思います。
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講義・授業普通音楽・美術・体育・ビジネスという専門的な教科について詳しく学ぶことが出来ます。 様々な分野のことを学ぶことができるメリットがある一方で、自分があまり関心のない分野の授業も受けなければならないというデメリットもあります。
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研究室・ゼミ良い２年生でゼミに仮配属になり、３年生から本配属になります。多くのゼミでは就職・インターンの支援を積極的に教授がしてくれます。
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就職・進学悪い比較的専門性の高い大学ということもあり、一般的に大手と言われる企業に就職する人は少ないかと思います。
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アクセス・立地普通JRの岩見沢駅を降りてから、バスに乗るか、徒歩で学校へ向かいます。徒歩では35分ほどかかります。
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施設・設備良い一部の施設は新しいですが、基本的な講義棟などの施設は比較的古いです。
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友人・恋愛良い比較的小規模な大学なので、同じ専攻同士の人はすぐに仲良くなることが出来るかと思います。
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学生生活悪いサークルはありますが、種類も少なく、学校祭も他の大学と比べると盛り上がりに欠けます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容専攻にもよるので一概には言えませんが、基本的には１、２年生で多くの単位を取り、３、４年生は就職などに関する勉強を独自でします。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機センター試験の点数的に手頃だったことに加えて、スポーツ経済学に興味があったからです。
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教育学部 教員養成課程 / 在校生 / 2018年入学 すごく楽しい！ 忙しいけど充実している。2018年10月投稿
- 4.0
[講義・授業5｜研究室・ゼミ-｜就職・進学-｜アクセス・立地2｜施設・設備3｜友人・恋愛-｜学生生活4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い札幌校は、教員を目指すしている学生にとって優れた環境。
自分で進んで学ぼうとすれば、教授は応えてくれる。
地域の小･中学校の授業を参観する講義があったり、子どもと触れ合うサークルも活動している。 -
講義・授業良い過保護と言えるほど、教授はサポートしてくれる。
自分で更に学ぼうとすれば、応えてくれる。 -
アクセス・立地悪い自宅が遠い学生は、バス通学か、JRの通学に分かれる。
冬は雪が多く、通学に時間がかかる。 -
施設・設備普通図書館は本が充実しており、無い本は頼めば買って入れてくれる。
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学生生活良い50を超える部活動･サークルがある。教育大特有の、子どもと触れ合うや、留学生と交流するものなどもある。、
学内でホールを利用して、バンドやダンス、オーケストラのステージイベントが行われる。
任意参加で、体育祭や、学校祭など、たくさんのイベントがある。
学校祭の藍涼祭は、部活動･サークルや、専攻･分野ごとに催し物をしている。学生の他に地域の人も訪れ、賑わっている。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先中学校理科教員
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教育学部 国際地域学科 / 在校生 / 2018年入学 小規模でださい2018年10月投稿
- 4.0
[講義・授業4｜研究室・ゼミ4｜就職・進学4｜アクセス・立地2｜施設・設備2｜友人・恋愛2｜学生生活2]教育学部国際地域学科の評価-
総合評価良い大学で勉強したいと思っている学生にはいい大学です。国際地域学科であるため、教員だけでなく企業や公務員も目指すことができる。
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講義・授業良い講義は面白い先生が多い。教員も官庁も企業も目指すことができる幅広い講義を受けることができ、充実した講義内容となっている。
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研究室・ゼミ良い3年生からゼミに配属されることになっているが、先生との距離が密接になり、やりたい分野を思う存分楽しむことができる。
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就職・進学良い1年生のときから、進路についての説明を聞き、キャリア開発として先生が密接に学生の進路をサポートしてくれる
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アクセス・立地悪い大学の周りに店が少なく、買い物するのにも一苦労。バイト先も少なく、バイトに行くまでに時間もかかる。
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施設・設備悪い全体的に、人数もいないために、学校自体小さい。そのため、図書館が狭かったり、講義室が狭かったりする。
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友人・恋愛悪い少し偏差値が低いところなので、まだ高校生らしい言動や行動をとっている人が多い。人間関係のトラブルに巻き込まれやすい。
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学生生活悪いイベントが少なく、文化祭も老人ホームのお遊戯会のようなレベルである。もう少し大規模な大学にいけばよかったと後悔している
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年生ではそれぞれ人文、自然、現代教養を、また教育関連を学ぶ。2年生からはそれぞれの専攻に分かれた専門的な科目を学ぶ
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就職先・進学先決まっていない
| 名称 | 職業 | 学歴 |
|---|---|---|
| m.c.A・T | ミュージシャン | 北海道札幌月寒高等学校 → 北海道教育大学旭川校 |
| 伊東良孝 | 衆議院議員 | 北海道釧路江南高等学校 → 北海道教育大学釧路分校 |
| 伊藤佳奈恵 | 短距離走選手 | 北海道恵庭北高等学校 → 北海道教育大学 → 三重大学大学院教育学研究科 |
| 佐々木倫子 | 漫画家 | 北海道旭川東高等学校 → 北海道教育大学教育学部旭川校 |
| 佐藤千尋 | プロ野球選手 | 一関第一高等学校 → 北海道教育大学岩見沢校 |
学校の特徴アンケート投稿する
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就職先の企業どちらともいえない75人が回答
大手企業が多い
中小企業が多い
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就職先の種類公務員が多い75人が回答
民間企業が多い
公務員が多い
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卒業後の進路就職が多い75人が回答
大学院進学が多い
就職が多い
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先生の教え方優しい75人が回答
優しい
厳しい
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英語を利用する授業少ない75人が回答
多い
少ない
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課題の量どちらともいえない75人が回答
多い
少ない
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カリキュラムの自由度どちらともいえない75人が回答
自由に決める
決まっている
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単位の取りやすさ取りやすい75人が回答
取りやすい
取りにくい
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外国へ留学する人少ない75人が回答
多い
少ない
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外国からの留学生少ない75人が回答
多い
少ない
-
キャンパスの雰囲気どちらともいえない75人が回答
活気がある
落ち着いている
-
周辺の環境自然豊か75人が回答
自然豊か
都会的
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学校の歴史長い歴史がある75人が回答
長い歴史がある
新しい学校
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奨学金制度の利用者多い75人が回答
多い
少ない
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学生交流学内が多い75人が回答
学内が多い
学外が多い
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学内恋愛多い75人が回答
多い
少ない
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男女の比率女性が多い75人が回答
男性が多い
女性が多い
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サークルや部活動活発75人が回答
活発
活発ではない
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学生の雰囲気明るい75人が回答
明るい
落ち着いている
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一人暮らしの比率一人暮らし75人が回答
一人暮らし
実家暮らし
入試科目・日程
学費
| 入学金 | 年間授業料 |
|---|---|
| 282,000円 | 535,800円 |
合格体験記
合格体験記一覧
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教育学部国際地域学科（2014年/前期）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 国際地域学科
- 五所川原高等学校 出身
- 入試形式：前期
- 現役 / 浪人：現役
- 入学年度：2014年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
漢文は構成の仕組みを暗記すれば問題無し。古文も規則性を理解すれば大丈夫。現代文は、自分がこの場面にいたらこう考えるだろうなという、感情的な考えに縛られないように注意し、記載されている事柄から機械的に解釈し、問題を解くと良い。【2次・個別】
対策法は志望校によるだろうが、志望校の過去問をたくさん解いて傾向を知って、対策。利用した参考書
赤本とセンター試験過去問集数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
基礎をしっかり満遍なく。苦手分野を作らないように心がける。【2次・個別】
対策法は志望校によるだろうが、志望校の過去問をたくさん解いて傾向を知って、本番対策。利用した参考書
教科書と赤本とセンター試験過去問集受験の振り返り、反省
受験データ
教育学部教員養成課程（2014年/前期）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 教員養成課程
- 旭川永嶺高等学校 出身
- 入試形式：前期
- 現役 / 浪人：現役
- 入学年度：2014年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
評論と小説はひたすら模試の問題などをやって問題に慣れました。古文、漢文は問題に慣れると同時に助動詞などの勉強をしました。あと、雰囲気でいいので内容を掴めるようにしたらいいとおもいます。数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
数学はほんとに苦手だったので勉強法を教えれるほどではないのですが、大問の最初の方の問題は必ず点数が取れるように模試や過去問を解きました。利用した参考書
黄チャート受験の振り返り、反省
受験データ
教育学部教員養成課程（2015年/前期）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 教員養成課程
- 北見柏陽高等学校 出身
- 入試形式：前期
- 現役 / 浪人：現役
- 入学年度：2015年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
ひたすら過去問を解いて慣れる。 古文単語になれとく。【2次・個別】
私の学校では教科個別試験は課されなかった数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
ひたすら問題を解く。繰り返し同じ問題を解く【2次・個別】
私の学校では教科個別試験は課されなかった受験の振り返り、反省
受験データ
北海道教育大学の系列校
中学 -
北海道教育大学附属札幌中学校
北海道札幌市北区 /4.19 (8件)
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北海道教育大学附属函館中学校
北海道函館市 /4.17 (11件)
-
北海道教育大学附属旭川中学校
北海道旭川市 /4.00 (8件)
-
北海道教育大学附属釧路中学校
北海道釧路市 /4.44 (12件)
小学校 -
北海道教育大学附属札幌小学校
北海道札幌市北区 /3.57 (2件)
-
北海道教育大学附属函館小学校
北海道函館市 /
4.76 (4件)
-
北海道教育大学附属旭川小学校
北海道旭川市 /4.44 (2件)
-
北海道教育大学附属釧路小学校
北海道釧路市 /4.00 (1件)
幼稚園 -
北海道教育大学附属函館幼稚園
北海道函館市 /4.63 (9件)
-
北海道教育大学附属旭川幼稚園
北海道旭川市 /5.00 (4件)
北海道教育大学の学部一覧
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