みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学
北海道教育大学
国立北海道/あいの里教育大駅
概要
口コミ（評判）
口コミ一覧
-
-
教育学部 教員養成課程 / 在校生 / 2020年度入学 先生になるための学科2021年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業3｜研究室・ゼミ-｜就職・進学4｜アクセス・立地2｜施設・設備3｜友人・恋愛2｜学生生活3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生になるためには良いと思います。実習も沢山あります。その他の科目についてはあまり充実していません。
-
講義・授業普通昨年度はコロナウイルスの流行によってオンライン授業と対面授業の併用でした。
-
就職・進学良い良いと思います。まだ1年生なのでよく分かりませんが、就職率は割と良いです。
-
アクセス・立地悪い遠いです。JRの駅で降りても、そこから歩いて20分かかります。バスだと遠いですが、すぐ目の前にバス停があります。
-
施設・設備普通トイレは新しいですが、ほとんど階段で移動することになります。
-
友人・恋愛悪いコロナウイルスの流行で、他専攻と関わる機会はほとんどありません。
-
学生生活普通コロナウイルスの流行で、活動があまりできていないと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員養成のための科目が中心です。その他の科目はあまり充実していません。
-
学科の男女比0 : 10
-
志望動機先生になりたいと考えたため。子どもに関係する学問に興味があったため。
-
-
教育学部 教員養成課程 / 在校生 / 2020年度入学 適度に自由で楽しい。2021年03月投稿
- 4.0
[講義・授業4｜研究室・ゼミ-｜就職・進学4｜アクセス・立地3｜施設・設備4｜友人・恋愛4｜学生生活4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良いコロナ禍であったからか、縦の繋がりは薄い。サークルに入っていたりしないと、交友関係や先輩とのつながりを広げるのは難しいように感じた。
-
講義・授業良いコロナ禍の中ではあるが、地域の学校や施設と連携してたくさんの実習に参加する機会を設けて貰えた。
-
就職・進学良い先生や先輩方との情報交換がスムーズに行えるので、相談しやすい。
-
アクセス・立地普通学校の近くに住宅地は多いので、学校には通いやすい。しかし、スーパーや娯楽施設などは近くになく、坂も多いので少し不便に感じることもある。
-
施設・設備良い普段講義を行うところは綺麗。しかし、c棟d棟、特にそこに向かう廊下は老朽化が目立つ。冬はとても寒い。
-
友人・恋愛良い自分の所属する分野以外の授業も取れるので、交友関係は広がる。
-
学生生活良いコロナ禍であったので、イベントはほとんどなかった。だが、オンラインでの開催など、できる限りのことをさせてくれた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年から必修以外に自分の取りたい科目の授業を取ることができる。1年のうちに取れるものを取っておくと、次の学年からは余裕が出来るので、自分の学びを深めることができる。
-
学科の男女比5 : 5
-
志望動機初めから目指していたわけではなく、センター試験が終わった後に初めて名前を目にした学校だった。志望とは違う学校だったのであまりやる気は出なかったが、ほかの教育大学と比べて圧倒的に実習が多く、そして少人数制、また他分野とのつながりを生かした講義など、魅力的な学校だった。教採、就職へのサポートも手厚いため、教員採用率が1位と聞いて、ここに絶対に行くという気持ちが固まった。
-
-
教育学部 国際地域学科 / 在校生 / 2020年度入学 コロナの影響で今のところ楽しくは無いです2021年01月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業3｜研究室・ゼミ5｜就職・進学4｜アクセス・立地3｜施設・設備4｜友人・恋愛2｜学生生活2]教育学部国際地域学科の評価-
総合評価良いコロナの影響があるためなんとも言えません。今一番心配していることは、国際協働グループは留学や海外研修をすることを卒業の条件としても定めているのですが、それが出来なくなってしまうことです。
-
講義・授業普通オンライン授業のためなんとも言えないです。
グループワークなど教えを凝らす教員から大学生らしく一方的なコミュニケーションのみの教員と教科によって幅広いです。 -
研究室・ゼミ良い研究室やゼミでの演習を受けたことがないのでよく分かりません。先輩方のお話を聞くところによると友人関係が深まるそうです。
-
就職・進学良い就職実績は教育大の割には民間に就く人が多いといった認識です。サポートはキャリアガイダンスというものを2年にわたり行うので悪くないと思います。
-
アクセス・立地普通普通です。周りに沢山のアパートがあり一人暮らしについては特に心配するところは無いと思います。しかし女子寮が徒歩40分ほどにあり吐き気がするほど遠いです。
-
施設・設備良い勉強スペースや休憩スペースが少ないと感じました。他の大学がどのようになっているのか詳しく分からないので比較できませんが、もう少し生徒同士が集える場所を増やして欲しいです。
-
友人・恋愛悪いコロナの影響もあるため良いとは言えません。本当は新歓や寮生での集いがあるらしいのですがありません。
-
学生生活悪い仕方の無いことですが総合大学ではないのでそこまで充実していません。基本的なサークルはあると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容国際協働グループでは1年次は基礎や必修科目を他のグループ同様学びます。しかしある程度専門性の高いものも学べるため先輩にどの講義が面白いか聞くべきです。2年次では1年次よりさらに掘り下げて専門性の高い学びを行います。国際協働グループの１、2年は単位をとることに精一杯な感じです。３年次から単位に余裕が出てくるので教員免許を取ったり留学したりインターンに赴いたりします。4年次には卒論や就活を行います。
-
学科の男女比4 : 6
-
志望動機国際系のお仕事にとても興味を持ったからです。特にこの大学では留学に取り入れており教員もキャリアがある方が多いと聞いていたので志望しました。
| 名称（職業） | 学歴 |
|---|---|
| m.c.A・T（ミュージシャン） | 北海道札幌月寒高等学校 → 北海道教育大学旭川校 |
| 伊東良孝（衆議院議員） | 北海道釧路江南高等学校 → 北海道教育大学釧路分校 |
| 伊藤佳奈恵（短距離走選手） | 北海道恵庭北高等学校 → 北海道教育大学 → 三重大学大学院教育学研究科 |
| 佐々木倫子（漫画家） | 北海道旭川東高等学校 → 北海道教育大学教育学部旭川校 |
| 佐藤千尋（プロ野球選手） | 一関第一高等学校 → 北海道教育大学岩見沢校 |
学校の特徴アンケート投稿する
講義・授業に関する特徴アンケート
-
先生の教え方優しい76人が回答
優しい
厳しい
-
カリキュラムの自由度どちらともいえない76人が回答
自由に決める
決まっている
-
単位の取りやすさ取りやすい76人が回答
取りやすい
取りにくい
-
課題の量どちらともいえない76人が回答
多い
少ない
-
英語を利用する授業少ない76人が回答
多い
少ない
学生生活に関する特徴アンケート
-
キャンパスの雰囲気どちらともいえない76人が回答
活気がある
落ち着いている
-
周辺の環境自然豊か76人が回答
自然豊か
都会的
-
学生の雰囲気明るい76人が回答
明るい
落ち着いている
-
男女の比率女性が多い76人が回答
男性が多い
女性が多い
-
学生交流学内が多い76人が回答
学内が多い
学外が多い
-
学内恋愛多い76人が回答
多い
少ない
-
サークルや部活活発76人が回答
活発
活発ではない
-
一人暮らしの比率一人暮らし76人が回答
一人暮らし
実家暮らし
-
奨学金制度の利用者多い76人が回答
多い
少ない
-
外国へ留学する人少ない76人が回答
多い
少ない
-
外国からの留学生少ない76人が回答
多い
少ない
-
学校の歴史長い歴史がある76人が回答
長い歴史がある
新しい学校
就職・進学に関する特徴アンケート
-
卒業後の進路就職が多い76人が回答
大学院進学が多い
就職が多い
-
就職先の種類公務員が多い76人が回答
民間企業が多い
公務員が多い
-
就職先の企業どちらともいえない76人が回答
大手企業が多い
中小企業が多い
学費
| 入学金 | 年間授業料 |
|---|---|
| 200,000円 | 535,800円 |
合格体験記
合格体験記一覧
-
教育学部国際地域学科（2014年度/前期）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 国際地域学科
- 五所川原高等学校 出身
- 入試形式：前期
- 現役 / 浪人生：現役
- 入学年度：2014年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
漢文は構成の仕組みを暗記すれば問題無し。古文も規則性を理解すれば大丈夫。現代文は、自分がこの場面にいたらこう考えるだろうなという、感情的な考えに縛られないように注意し、記載されている事柄から機械的に解釈し、問題を解くと良い。【2次・個別】
対策法は志望校によるだろうが、志望校の過去問をたくさん解いて傾向を知って、対策。利用した参考書
赤本とセンター試験過去問集数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
基礎をしっかり満遍なく。苦手分野を作らないように心がける。【2次・個別】
対策法は志望校によるだろうが、志望校の過去問をたくさん解いて傾向を知って、本番対策。利用した参考書
教科書と赤本とセンター試験過去問集受験の振り返り、反省
受験データ
教育学部教員養成課程（2014年度/前期）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 教員養成課程
- 旭川永嶺高等学校 出身
- 入試形式：前期
- 現役 / 浪人生：現役
- 入学年度：2014年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
評論と小説はひたすら模試の問題などをやって問題に慣れました。古文、漢文は問題に慣れると同時に助動詞などの勉強をしました。あと、雰囲気でいいので内容を掴めるようにしたらいいとおもいます。数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
数学はほんとに苦手だったので勉強法を教えれるほどではないのですが、大問の最初の方の問題は必ず点数が取れるように模試や過去問を解きました。利用した参考書
黄チャート受験の振り返り、反省
受験データ
教育学部教員養成課程（2015年度/公募推薦）の合格体験記
- 北海道教育大学 教育学部 教員養成課程
- 勝山高等学校 勝山校地 出身
- 入試形式：公募推薦
- 現役 / 浪人生：現役
- 入学年度：2015年
科目別対策ポイント・勉強法
国語 【センター】
対策ポイントとしては、凡ミスをしないことです。時間が有る限り、見直しを徹底しました【2次・個別】
漢字で点数を落とさないよう注意しました。数学 【センター】数学ⅠA、数学ⅡB
対策ポイントとしては、公式を入試直前まで叩き込むことです【2次・個別】
対策ポイントとしては、入試直前まで、公式を叩き込むことです。利用した参考書
チャート受験の振り返り、反省
受験データ
出身高校
この学校の条件に近い大学
北海道教育大学の系列校
中学 -
北海道教育大学附属札幌中学校
北海道札幌市北区 /3.95 (20件)
-
北海道教育大学附属函館中学校
北海道函館市 /3.70 (16件)
-
北海道教育大学附属旭川中学校
北海道旭川市 /4.00 (20件)
-
北海道教育大学附属釧路中学校
北海道釧路市 /
4.54 (15件)
小学校 -
北海道教育大学附属札幌小学校
北海道札幌市北区 /3.50 (2件)
-
北海道教育大学附属函館小学校
北海道函館市 /4.81 (4件)
-
北海道教育大学附属旭川小学校
北海道旭川市 /4.38 (2件)
-
北海道教育大学附属釧路小学校
北海道釧路市 /4.00 (1件)
幼稚園 -
北海道教育大学附属函館幼稚園
北海道函館市 /4.23 (14件)
-
北海道教育大学附属旭川幼稚園
北海道旭川市 /4.56 (9件)
北海道教育大学の学部一覧
みんなの大学情報TOP >> 北海道の大学 >> 北海道教育大学
この大学におすすめの併願校
この学校の条件に近い大学
大学探しメニュー
- 大学のランキングを見る
偏差値の高い大学や、評判の良い大学、進学実積の良い大学が簡単に見つかります！
- 大学の評判を探す
大学の在校生や保護者しか知り得ない口コミ・評判が満載です！大学選びにご活用ください！
- 大学を探す
大学を都道府県・偏差値・進学実績など、こだわりの条件から簡単に検索できます。
北海道教育大学の学部
-
教育学部
偏差値：42.5 - 50.0
3.75
(439件)
ピックアップコンテンツ
- 新入生の初バイト探し応援特集
大学生におすすめのアルバイトや、現役大学生のバイト事情など、アルバイト探しに役立つ情報を掲載しています。
オススメサイト
- 北海道の塾・予備校情報塾ナビは、学習塾や予備校を探している生徒や保護者のための学習塾検索サイトです。
- 北海道のオススメの家庭教師検索サイト家庭教師比較ネットは、日本最大級の家庭教師検索サイトです。
- 北海道の家庭教師アルバイト募集ナビ家庭教師アルバイト募集ナビは、複数の家庭教師会社のアルバイトにまとめて登録することができるサイトです。
