広島大学理学部数学科の口コミ[p.4]

卒業生 / 2008年度入学

教員になるには良かった

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理学部数学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるには良かった。ただ、立地などはイマイチでした。将来的には大学院まで進学し、研究する人もいます。
• 講義・授業

  普通
  授業は面白い先生もいれば、そうでもない人もいます。ただ、内容はバラエティーに富んでいて、色々や種類があるとおもいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は多くありました。ただ、研究やゼミを頑張りたいという人は大学院まで行った方がいいとおもいます、
• 就職・進学

  普通
  就職などのための施設は充実している方だと思います。教員になりたい人は特にいいとおもいます。教育実習やけんしは充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスはあまり良くないです。買い物などはできますが、大学生が遊ぶところはないかなと思います。食事をするところは多いです。
• 施設・設備

  普通
  計算機や図書館などはとても充実していて、多くの学生が利用しています。校舎は少し古いです。キャンパスはとても広く、構内の移動には自転車を使っている学生が多いです。
• 友人・恋愛

  普通
  学内はコミュニティーがあります。ただ、他の大学生と交流する機会は少ないかなと思います。恋愛などは普通にできるとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学ですが、その中でも代数曲線について学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  代数幾何学
• 所属研究室・ゼミの概要
  代数曲線についてです。自分で興味のある分野を調べることができます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  高校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高校時代からのゆめでした。憧れの先生に出会ったからです。
• 志望動機
  数学の高校教員になりたくて、志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  第一志望ではないので、特に対策はしていません。

在校生 / 2008年度入学

設備が整っていた

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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理学部数学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人や民間企業に就職したい人、大学に残りたい人など様々な人がいましたが、どのような進路を考えていても、充実した設備が整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  優秀な講師の先生方が多くいらっしゃいます。ただ、先生によっては、試験が難しく、単位取得のためには、しっかり学習することが必要です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  多くの研究室があります。図書館や計算機など施設も充実しています。また、週に一回、他大学から先生を招いて、セミナーが行われます。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の人がおおいです。また、公務員や一般企業に就職する人もいましたが、大学院に進学する人が一番多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  図書館、学食などは充実しています。周りにスーパーなども多く、住みやすいです。しかし、交通の便があまりよくなく、車やバイクを持っている人もおおいです。また、都市部から離れているのは、大学生には物足りないかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  図書館、計算機などの施設は充実していました。学科内の計算機などは年中無休でしたし、いつでも研究できる環境が整っていました。
• 友人・恋愛

  普通
  近くに大学がないため、他大学との交流が少なかったとおもいます。同じ大学内での交流などはありましたが、例えば、関東の大学などと比べると、交遊関係はあまりないかなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学4年生からは、代数曲線について、学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  代数学石井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  研究は個人のじゆうでした。興味のあることを勉強し、自分なりにまとめるということが多かったです。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  数学の教員になりたかったから。より、専門的に、学びたかった
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすらやる。苦手なとこをとことんやる。