富山大学人間発達科学部の口コミ[p.4]

在校生 / 2016年度入学

十人十色

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  色んな進路を考えている人が集まる学科なので楽しいです。
  理系も文系もいます！学科内でも友達がいっぱいできるしほんとに良い学科です～。
• 講義・授業

  良い
  学科が色々な人材を育成するような学科なので、先生も専門が色々で、興味深く様々な分野を知ることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  人気のあるゼミだと１年次から良い成績をとる必要があります。そのゼミに入るのに必要な単位とかもあるので、単位落とすと厳しいです。
• 就職・進学

  良い
  １年次から参加できる説明会もおおく、メールや掲示板で案内が届くので自分でしっかりcheckしておけば大丈夫です。
• アクセス・立地

  良い
  富山市内には市内電車が通っていて、終点が大学前なのでわかりやすいです。バスもあるので五福キャンパスに関しては交通の便は良いです。
• 施設・設備

  良い
  人発の棟は新しいので綺麗ですし、使い勝手も良いです。ただ、人発は棟がおおいので移動には気をつけてください。
• 友人・恋愛

  良い
  私は他県民なので1人も友だちがいない状況でしたが、今はたくさんいますよー。他県からくる人も多いので友だちで不安な人も心配はいらないと断言できます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育、発達福祉、発達心理
  発達福祉は社会福祉士になる勉強、幼児保育の勉強、障害児童の勉強の三種類があります。
  

卒業生 / 2015年度入学

学びたいことが明確にある方はぜひ

2021年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  いい教授が多く、学びたいことも学べたので個人的には所属学部への不満はありませんでした。教育現場の理想なども語られることはありませんでした、現実をしっかり受け止められる子しかきっとそこにいることはできませんけど。
• 講義・授業

  良い
  私は大学を推薦で入りました。正直地方大学だから楽しいかどうかもわからないし、誰も知らない土地に行くことがすごく不安でした。しかし入ってみたら、すぐに友達はでき、優しい教授たちが多かったので自分が学びたいこと、やりたいことを伝えるとできる限り協力いただけました。そのおかげで社会福祉士を取り、現在介護現場で学んだことを活かし働いています。この大学を選べて、楽しい大学生活をしつつ学びたいことを4年間で学べて今に活かされています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が選んだ教授は私のやりたいことを伝えると協力的で、どこまでも一緒に考えてくれる優しい教授でしたが、人によりますが好き嫌いでゼミを入れる入れない教授がいるのも事実なので。
• 就職・進学

  良い
  大学での就職の相談窓口も設置され、自身で行くことになりますがそこを利用することも可能ですし。富山での就職を考えているならば大学自体でのキャリアサポートのための公演などもしてくれてました
• アクセス・立地

  悪い
  富山駅からのアクセスはいいですが、その他からは車でくる学生や、富大周辺でアパートを借りるこの方が多かったです。
• 施設・設備

  良い
  私の学科は比較的新しいのできれいでしたけど、他の学科を教養等で行く際古いなあっと感じる部分がありました。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な地域からいろんな子が来ているので友達はいっぱいできました。
• 学生生活

  良い
  私はサークルに勧誘しかされませんでしたけど、入った子によるとそこにいると他学部の子とも仲良くなれるので楽しみが倍増されるそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は社会福祉サブコースでしたので主に全般として福祉関係を学びました。教育的な学びは教養部分しか学んでません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  社会福祉法人で介護の仕事をしています
• 志望動機
  昔から介護の仕事をしたかったからです。社会福祉と介護福祉の違いがわからずに進みましたが、結果として社会福祉を学んだからこそ今のあたしの介護士としての仕事につながりました。

卒業生 / 2015年度入学

幅広い分野での知識が身に付く学科

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと考える学生にはとてもよい環境が整っていると思うし、学業以外の部分でも人間性が磨かれると思う
• 講義・授業

  良い
  幅広い分野での知識が充実しているため、就職や更なる知識の習得に役立つため
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科における研究室およびゼミでは学生ひとりひとりの意見が尊重され、のびのびと研究ができる
• 就職・進学

  良い
  学科の就職および進学実績はとてもいいと思う。また、それに伴うサポートもとても充実している
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から直通で市内電車が通っているためアクセスがよく、環境もよい
• 施設・設備

  良い
  建物事態の老朽化は少し否めないが何一つ不便無く勉学に勤しめると思う
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに所属する人も多く、雰囲気がいいので円滑な関係が築けると思う
• 学生生活

  良い
  サークル活動は言うまでもなく、学外との活動も活発なため充実しているといえる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許の取得だけでなく、幅広い就職に役立つ知識を学ぶことができる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  商社
  商社での営業
• 志望動機
  教員免許の取得を第一に、それに付随した教養を身に付けたいと思ったから

在校生 / 2015年度入学

自由。その分よく考え行動することが大切。

2018年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  普通
  学べる分野が多岐に渡る。なので、まだ何を学びたいのか、どうしたいのかがはっきり決まっていない人は、考えて選ぶ時間が比較的たくさんある。その反面、１つの分野を専門的に学ぶ時間が少なくなるので、専門性には欠ける。教育学部を前身とした学部であるため、両学科とも教員育成にかける力は大きい。発達教育学科に比べると、人間環境システム学科は、教員になる学生が少なく、取得する教員免許の種類も学科によって変わる。この学科は数学、英語、理科、社会、体育、家庭科などの中高の免許を取得する上で必要な講義が多く開講されている。国語の免許を取得するために必要な授業はこの学科ではほとんど開講されておらず、国語免許がとりたい場合は他学部、他学科の授業を履修することが必要である。
  この学部、学科の良いところとして、教員免許のための授業単位が卒業単位に含まれるということが挙げられる。他学部であれば、教員免許のために取得した単位は卒業単位に含まれないが、この学部のみ有効になっており、単位が無駄になることがない。

在校生 / 2015年度入学

人発の発福は進路が自由

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  たくさん実習があり、実践的な学びができる。
  一年生の時から実際に小学校に行って学ぶ機会があるので、二年次からの実習に安心して望める。
  また、ふれあい体験やスマフェスなどボランティアも豊富で、教採の時に話せる事が多いし、就職の選択を考える機会がたくさんある。
  教員にならない道も教授が許容しているので、教員の道をやめても安心して就職を探せるし、就職率は良い。
• アクセス・立地

  良い
  下宿はみんな近くに住んでいる。
  遊びに行きやすいし、忘れ物取りに行きやすいし、朝も余裕を持てる。
  呉羽や寺町の人は遠い。
• 友人・恋愛

  良い
  幼児教育はモテる。
  実習やボランティアで関わる機会が多いので一緒に活動をした仲間としてみんな仲良し。
  わりとほんといい人が多く、女子ばっかだけどサバサバしてて誰とでも話せるしグループ活動も誰とでもできるから楽。
  ちょっと発達に気がかりがあっても、そーゆう人もいるし理解もあるから生きやすい。
  先生も分かってくれるし、子どもだけでもなく友だち同士も助け合って生活できる。

在校生 / 2015年度入学

たのしいですほんとに

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  ほんとにいい大学だと思います。充実した学校設備と良い先生ほんとに勉強する良い環境だとぼくは思います。
  素晴らしい友人大切な友達、勉強するだけではなく、いろんなところに気づけるとおもいます。勉強はみなさんといっしょにやる、ということがとても最初は不安かもしれませんが、富山大学に入ってみるとすぐに勉強を共にする友達ができます。そして恋愛関係をもつようになるようなすてきなひとも現れるとおもいます！。就職も大手の会社にはいれるとおもうので、就職面でも悪くないからとても富山大学はいい大学だとおもいます！。これをみているあなたも友達を誘って富山大学にいってみるといいとおもいます。
• 講義・授業

  普通
  先生はわからないところはしっかりおしえてくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室の設備もいいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  大手の企業に就職をほとんどの人ができると思います！
• アクセス・立地

  普通
  駅から富山大学は近いのでとてもいい立地だと思う。
• 施設・設備

  良い
  綺麗な校舎です
• 友人・恋愛

  良い
  サークルを通して知り合える素敵な人がたくさんいるもおもいます
• 学生生活

  普通
  イベントは毎回盛り上がっています

在校生 / 2015年度入学

学びたいことが学べる

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育系の学部ですが、進路は教員に限らず、自分のやりたいことが学べるところだと思います。子どもと関われる授業などもあるので、実践力を高めることもできると思います。
• 講義・授業

  良い
  教職を目指す上では、先生方もその方向性で指導をしてくださるので力になると思います。
• アクセス・立地

  普通
  市電の大学前駅が最寄りの駅です。市電に乗れば、一本で富山駅に行くことができます。しかし、周辺には、遊ぶ場所や買い物をするところが少ないため、車がないと不便さを感じることが多いかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ることで、違う学年や学部の人たちとも仲良くなることができます。そのなかで、恋愛関係になることも多いように思います。また、学科でもコースに分かれているため、同じコースの人と仲良くなれると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあるので、自分が興味を持てるものが見つかるのではないかと思います。イベントは富大祭がありますが、例年あまり盛り上がっている様子はあまりないように思います。

在校生 / 2015年度入学

教師を目指す人にはぴったり！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生方がとても熱心に指導してくださるので、学校の先生を目指す方にはとてもいい大学だと思います。1年生のころから、授業やボランティアで、子どもたちと関わることもできるのでいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年生のときから、実際に小学校に行く授業があるので、学校の先生を目指す方にはとてもいい経験になるので、オススメします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生によっては、ゆるかったり、厳しかったりします。自分の興味のある分野や先生との相性がよければ、とても充実したものになると思います。
• 就職・進学

  普通
  就活については先生方が相談にのってくださります。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスの近くにたくさんアパートがあるので、いいと思います。
• 施設・設備

  良い
  トイレもとても綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  自分からも積極的に話せば充実します。
• 学生生活

  悪い
  富大祭はあまり期待できません。とくに五福キャンパスは期待できません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関することはもちろん、心理学についても少し学べます。
• 就職先・進学先
  まだ悩み中ですが、大手の企業メーカーに就職したいと考えています。

在校生 / 2015年度入学

教育

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  実習が1年生のころから始まるため、教員を目指しているひとにはとても良い環境であるが、教員を目指していない人には少し厳しいかもしれない。
• 講義・授業

  普通
  入学当初は先生が不足していたため、集中講義などで補うことがあった。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの定員がある程度きまっているため、希望のゼミに入らない生徒がでてくることもある。
• アクセス・立地

  良い
  近くに路面電車が通っているため、交通の便は良い方だといえる。大学から富山駅までは徒歩で約40分、自転車があれば15分程度でつくため、不便にはかんじない。周辺にスーパーや薬局などがあり、日常生活で困ることは少ないものの、娯楽施設が少ない。
  
• 施設・設備

  良い
  人間発達科学部は他の学部に比べて、学部棟が非常に綺麗である。また、学部生は学生証をスキャンすることで学部棟に24時間入ることができるため、テスト期間などに夜遅くまで利用することが可能である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大きく、学校教育コース、発達福祉コース、教育心理コースに分かれており、2年生からコース別で講義を受けることが増える。

卒業生 / 2014年度入学

良くも悪くもなく平凡である。

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  実習が複雑で学校によって当たり外れがある。教員になりたい人は充実しているとは思う。しかし他の公務員や県内の企業を目指すのであれば全く有利ではない。教員は実習等で大変で途中で諦める人が多いので良く考えてから選ぶべき。
• 講義・授業

  良い
  都心などに比べれば不便ではあるが、不自由ではなく落ち着いた雰囲気であった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  優秀な教授が多く、人によってだが熱心に指導してくれる。
  レベルについていくために演習以外にも時間が必要。
• 就職・進学

  普通
  県内には有利。教職にも有利。あとはその人の人間性に左右される。
• アクセス・立地

  良い
  不自由ではなく、ちょうど良い田舎。
  交通機関等も一応あるので困ることはない。
• 施設・設備

  普通
  なんでもはないが最低限はある。最近は新しい施設もできたので充実はしてきている。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持つ人が集まるのでそれなりに気は合う。学科によっている人間が全く違う。
• 学生生活

  良い
  部活は非常に良い経験をさせてもらった。
  サークルはたくさんあるが、定期的に新しいものができたり無くなったりしている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系がメインで後は心理系、プログラミング等があった。私は心理系だったのでプログラミングでデータの分析等を行っていた。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務員
• 志望動機
  先生になりたかったから。それ以上はないが、途中で違う夢が出来たので心理系に移り、そこで知識を学んだ。

感染症対策としてやっていること

当時は流行ってなかった。