神戸大学【募集停止】発達科学部【募集停止】人間形成学科の口コミ 高い評価順 [p.2]

在校生 / 2015年度入学

虹

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園、小学校、特別支援学校と幅広く教員免許を取得できます。他学科・他学部の科目を履修すれば中高の免許も取得可能です。教員養成専門ではありませんが、教育について学際的に学ぶことができます。
• 講義・授業

  普通
  最先端の研究をされている教授から学ぶことができます。ただし、教育大などに比べると、現場での実践に活かせるような授業がやや少ないように感じます。その分、子どもに関するボランティアやアルバイト等で経験を積まなければなりません。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスバイト六甲山の上の方にあり、とても立地が良いとはいえません。最寄りの阪急六甲駅からバスで15～20分程度です。少数派ですが徒歩で登る人もいます。バスは通学時間だと混雑するので、毎朝早めに駅に着いておいて、バス停で並ぶ必要があります。
  また、一回生の時は他のキャンパスで言語や共通科目の講義があるので、授業の間の休憩時間に山を登ったり降りたりしなければなりません。ヒールの高い靴は履けません。

在校生 / 2015年度入学

色々な夢を叶えられる場所

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  発達科学部キャンパスからの夜景がとっても綺麗です！
  坂が多いので、移動に自転車は使えません。バスか原付、徒歩の人がほとんどです。
  六甲台キャンパスがいちばん綺麗です。
  
• 講義・授業

  普通
  しっかりとした授業の先生もいますが、そうでない先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ始まっていないので詳しくはわかりませんが、ゼミの友達と飲みに行ったり旅行に行ったりしている先輩が多いので、とても仲がいいと思います。
• 就職・進学

  普通
  詳しくはわかりません。
• アクセス・立地

  悪い
  六甲山にあるので、駅からバスに乗ったり歩いたりしなければいけません。
  特に発達科学部キャンパスへのアクセスは、悪いです。
  最寄り駅は、JR線の六甲道駅、阪急線の六甲です。
• 施設・設備

  普通
  古くなっている部分もありますが、ラーニングコモンズなど、自習スペースが充実しています。
• 友人・恋愛

  普通
  人それぞれです。
• 学生生活

  良い
  色々なサークル、部活があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般についてや、心理学を学びます。
• 就職先・進学先
  教員免許を取得する予定ですが、就職活動を行うかどうか迷っています。

卒業生 / 2007年度入学

教育学を学ぶ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはいい学部です。 しかし入学当時、教員を目指していても在学中に別の道に進みたくなった時に路線変更がしにくいです。
• 講義・授業

  普通
  基本的には大人数の講義が多いので、個別の質問が難しいです。教授の一方通行な授業が多かった気がします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教授の講演会のお手伝いが多かったです。 あとは自分の行動次第で、ボランティアや学校のボランティアに参加出来ます
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験だけでなく、一般企業への就職もあまり困らないように思います。なので、教員だけでなく企業で働きたいと思ったとしても、路線変更はしやすいです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。特に発達科学部は一番駅から遠い。あと坂ばかりで、休み時間で次の講義室への移動が別の学部の講義室だとかなりタイトです。
• 施設・設備

  普通
  建物が古い。困るほどではないが、周りの大学と比べると明らかに古い。学食がお昼めちゃくちゃ混んでいて、対応しきれていない。
• 友人・恋愛

  普通
  学内のサークルや部活には他大学の学生も多く、交流はたくさんありました。 その反面、授業ではあまり他の学部との交流はなかった気が…

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育や学校教育など、選択によって幅広く学ぶことができます。保育士の資格を取る授業もあったと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に幼児教育について、発達の観点から学べます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  日本たばこ産業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員ではなく一般企業に就職したいと思ったから
• 志望動機
  とにかく教員になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター試験対策を徹底的にやりました

在校生 / 2013年度入学

他にはない欲張りな学科！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  多分他の大学ではできない、幅広いことを学べる。他の学科の授業も受けられるので、芸術的な分野も興味ある人にはよいと思う。
  心理学を専門的に学びながら、幼稚園から高校まで全ての教員免許が取れる。
  ゼミなども少人数で手厚い。
  教師を目指す人も多く、社交的な人が多いためか、全体的に仲がいい。
• 講義・授業

  良い
  成績をつけるのに、出席や授業参加の比率が大きいため、必然的に授業を疎かにできない。
  周囲もモチベーションが高い人が多く、刺激される。
  映像を使ったりグループワークなどが多い。周囲の人と協力して勉強する形が多い。ただの座学だけでなく、自分の考えを発表したり意見交換したりする機会が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数なので基本的に手厚い。
  ゆるいゼミもあるが、ゼミ選びのときに自分に合うところをしっかり検討できる。
  多くのゼミが、先生だけでなく先輩からの指導やアドバイスもいただける。
• アクセス・立地

  悪い
  みんな登校を登山と呼んでいる。
  特に夏は厳しい。
  バスは満員になりやすい。バス定期は高い。
  教養原論があるキャンパスとの移動が大変不便です。

在校生 / 2014年度入学

人間の内面について深く学べる学科。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  興味がある人にとっては非常に面白い授業が多いと思う。単位も取りやすい授業が多く、学べることの多さと深さが充実してかつ単位も取りやすいという、お得感満載の学科。
• 講義・授業

  良い
  話が上手い先生が多く、興味が惹かれ、面白く学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まる。定員があるので、必ずしも全員が希望のゼミに入れるわけではないが、必修なので必ずどこかのゼミには配属される。内容や指導法は教員によって違うので、ゼミ訪問期間にきっちり見極めることが大切かと。
• 就職・進学

  普通
  教育系の学科なので、教員志望には手厚いのではないかと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  大学内でも最高峰にあり(海抜200メートル)、最寄駅からキャンパスまで登り坂しかない。バスもあるが、他学部の学生や近隣住民も使うため、満員であることが多い。
• 施設・設備

  悪い
  学内で最も施設整備が整っていないキャンパスだと思う。食堂と生協の営業時間が短い。近くにコンビニ等もないため、大変不便。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル・部活が多数あり、所属するとそれなりに充実した人間関係を構築できると思う。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんある。学内イベントとしては学祭が一番大きいものとしてある。最近は外部アーティストのライブの出演者もなかなかアツい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次…共通科目と教育・心理・発達についての概論 2年次…コース分け。各コースについて専門的な学習を始める。3年次…ゼミ配属。早い人ではここから卒論についての調査等を始める。教職取る人はこの年に教育実習。講義関係の単位修得は3年次でほぼ終了。4年次…卒論。2校種以上の教員免許取る人は2回目の教育実習。
• 就職先・進学先
  就活中。

卒業生 / 2012年度入学

対人援助職に就く上で不足はありません

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  心理学・教育学に関して、総じてレベルの高い授業が受けられます。特に臨床心理士資格取得のため大学院進学を考えている方は目指して損はないと思います。また、心理学を勉強しながら教員免許を取得することも可能です。
• 講義・授業

  良い
  多少癖のある先生もいますが、指導に熱心な先生方が多いです。基本十分な出席と試験・レポートを課す授業が殆どです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どの先生方も研究に協力的ですが、その程度はゼミによりけりです。基本的にやりたいことを言えば何でもやらせてくれます。
• 就職・進学

  良い
  卒業生は一般企業、銀行への就職が主要であるほか、教員採用試験を受け教師になる方も大勢います。大学院に進学する人も一定数います。
• アクセス・立地

  悪い
  敷地全体が山です。森なので虫も多い。坂が多く急いでいるときなどは困ります。おかげさまで運動不足にはなりませんが…
• 施設・設備

  普通
  設備にかけるお金が今一つ足りていないのか、たまに空調が仕事しなくなります。特に夏場の図書室は全く涼めません。
• 友人・恋愛

  普通
  他大学の類似学部に比べると多少男女比は緩いですが、それでも女子が多いので学科内だけで探そうと思わない方が良さそうです。学部の性格ゆえ、人柄はなかなかいい人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理関連のコースでは発達心理学、発達障害、認知心理学が中心。学校教育関連のコースでは各種教員免許取得が中心です。
• 就職先・進学先
  大学院

在校生 / 2013年度入学

仲良し（足腰）発達科学部

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  学科からさらに細分化され、少人数で授業等を受けることができます。学科全体として、仲のいい部分があり、和気あいあいと大学生活を過ごすことができると思います。
• 講義・授業

  普通
  教授により、授業の形態はさまざまです。他学部と比べると、出席やグループ活動などが重視されます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年に入ってから、ゼミの説明会があり、訪問を経て、ゼミ決めを行います。定員は5人なので、人気のゼミは成績で判断される場合もあるそう。
• 就職・進学

  良い
  学部柄か教員への就職が多いです。また、公務員などへの就職も多くあり、企業への就職は人数的に少ないときもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は、六甲もしくは六甲道、御影です。非常に山間に大学があり、徒歩での通学（特に行き）は厳しいです。基本バイク、バスを利用することになると思います。大学行き専用のバスもないので、授業直前は一般の方と大学生で満員となり、乗れないこともよくあります。
• 施設・設備

  悪い
  やはり私大と比べれば使えるものは少ないです。学内のパソコンはマックです。Wi－Fiはありますが、つながる場所とつながらない場所があります。プール、音楽棟などは、この学部にしかない施設です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すると、友達の輪は大きく広がると思います。かけもちしている人も大勢います。
• 学生生活

  普通
  他学部と比べ、少人数のため、学部内で仲良くなることが多いです。また、教育実習など長期間一緒にいる機会も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間の発達について、さまざまな方面から勉強します。また1年次は語学や教養の勉強もあります。2年次から細分化されたコースへ移り、興味のある分野で勉強し、3年次からゼミで深堀りすることになります。

在校生 / 2014年度入学

仲がいい

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  一言で言うなら、とてもアットホームな雰囲気で、毎日楽しく学校に通っています。大学の中でもトップクラスの真面目さだと思います。
• 講義・授業

  普通
  教授によりますが、とても熱心に指導してくださいます。心理学や、教育系の授業が多く、学生同士で話し合うというものも多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  二年生で四つのコースに分かれます。そこでかなり絞り込まれるので、各々がやりたい分野に特化することができます。教員免許を取りたい人のコースや、心理学のコースなどがあります。
• 就職・進学

  普通
  先生になる人もたくさんいます。先生以外にも、公務員や一般企業など進路は幅広いです。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスが山の方向にあるので、基本的に通学は、徒歩、原付、バスになります。自転車通学をしている人はほぼいません。
• 施設・設備

  普通
  経済、法学部系統のキャンパスは特に綺麗で憧れですが、発達科学部も不自由することはないです。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係はわかりませんが、みんなとても仲が良く、居心地は最高です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学や、教育系の分野が主なものになります。二年生で、四つのコースに分かれます。

卒業生 / 2007年度入学

神戸大学発達科学部人間形成学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはとてもいい大学だと思います。附属の中高での実習や研究なども楽しかったですし、教員にならなくても大手企業への就職でも困りません
• 講義・授業

  良い
  大衆向けの授業が多いですが、附属の中高の生徒に向けたアンケートや研究は他の大学にはないこの大学の特徴です
• 研究室・ゼミ

  普通
  面白い先生や教育熱心な先生がとても多いので、どんなゼミを選択したとしても、楽しみながら学べると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高い一方で、大手企業への就職率も高いので、教員以外でも色んな選択肢があります。
• アクセス・立地

  悪い
  大学自体が広いので、特に六甲キャンパスは移動が大変です。あと坂道ばかりなので、原付きバイク必至です！
• 施設・設備

  良い
  良く言えば趣きがあるんですが、あまり綺麗ではありません。数年前に耐震工事はしていますが、内装は期待しない方がいいです
• 友人・恋愛

  普通
  他大学の人ともサークルやボランティアなどで交流する機会があるので自分の行動次第で出会いはたくさんあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は主に幼児教育、初等教育を学びました。授業選択で他の教育も学べます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  日本たばこ産業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員は実習をしてみて無しだと思って、社会貢献の出来る企業をと思って志望しました
• 志望動機
  高校時代は漠然と教員を目指していたので志望しました
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  進研ゼミ
• どのような入試対策をしていたか
  私の場合はセンター対策ばかりやってました

卒業生 / 2009年度入学

心理学も教育学も学べる環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  2年生で主に心理系と教育系のコースに分かれる試験があります。1年生の間はそのどちらにも関係のある講義をとることができるので、じっくりと自分のしたいこと、学びたいことを考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  個性的な教員が多いため、同じ名前の講義でも、受ける年によって、講義の内容が担当教員によって大きくちがいます。評価は厳しくない教員が多いものの、実習関係の講義だと、予習・復習・レポートが多く大変ですが、その分やりがいはあります。
  講義の種類もたくさんあるので、幅広い知識を得られます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  わたしの所属していた心理コースでは、ゼミがほとんど開かれなかったり、開かれても教員が出席しないというところが多かったです。そのため、院生さんが主体となってゼミ運営は行われていました。
  縦のつながりを作られるという意味ではよいですが、きっちり指導を受けたい人には不満かもしれません。
• 就職・進学

  普通
  公務員、教員、大学院進学、一般企業への就職など、さまざまな進路をみんなとっていました。大学院入試については、心理コースは外部からの受験生も多いので、内部生でも半分は落ちます。
• アクセス・立地

  悪い
  36系統のバスに乗ると、キャンパスの前にバス停があるので、すぐに学部まで行けますが、バスがとても混んでいて、長く並ばないとならべないこと、発達科学部はいちばん標高の高いところにあるので、教養原論のときの移動教室などが大変なことも考えると、あまりアクセスはよくありません。
• 施設・設備

  普通
  発達科学部の学食は、夜も開いているので、卒論などが大詰めになり、大学にこもるようになっても、ごはんを買いにいかなくていい点が便利でした。
• 友人・恋愛

  良い
  目標をもってボランティア、勉強に励んでいる人が多く、とても刺激を受けます。さまざまな価値観の友人たちと交流することで、自らの視野も広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に発達心理学、臨床心理学について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  齊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  発達心理学に関するテーマであれば、自由に卒論のテーマを決めて、研究できます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  病気のため、就職しませんでした。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気をしていて、就職活動をする余裕がなかったため。
• 志望動機
  家から通える国公立大学で、心理学を学べる大学がここしかなかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と大学独自の試験の点数の比率が同じだったので、まずはセンター試験対策に重点を置いていました。