三重大学教育学部の口コミ[p.17]

卒業生 / 2008年度入学

教員になりたければここへ。

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指しているのならよい学部だと思う。以下、文字稼ぎです。
• 講義・授業

  普通
  面白い先生が多く、興味深い講義も沢山あるように思います。以下、文字稼ぎ。
• 研究室・ゼミ

  普通
  多数ある中から自分の好みにあうゼミを選ぶことができ、選択の幅は広いです。
• 就職・進学

  普通
  教育学部であるので、教員志望であれば問題なくサポートを受けることができます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は江戸橋駅で、歩いて10分ほどの所にあります。津駅まで自転車でいけます。
• 施設・設備

  普通
  教育学部の校舎は新しく、施設、設備共に充分だと思います。以下、文字稼ぎ。
• 友人・恋愛

  普通
  近くに県立看護大学があり、男性にとっては嬉しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要なことを四年間を通して学びます。以下文字稼ぎ。
• 就職先・進学先
  教員。

卒業生 / 2008年度入学

専門性のある学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指しているなら、実践的な内容から理論的な内容まで、幅広く学べる。また、多様な学科の授業を受けることができる
• 講義・授業

  良い
  教授の人柄がよく、講義の中でわからなかったことは休み時間を使って丁寧に解説してくれる。教授の人柄もよい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  現場と協同しながら研究を進めている。また、進めるための手立てを用意してくれる。ゼミでのがっしゅくも勉強しながら楽しく、わきあいあいと学べる、
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの生徒がその年に教員採用試験に合格している。本人のやる気さえあれば教授は全面的にバックアップしてくれ、多様な価値観で試験に臨むことができる。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは歩いて１５分くらい。駅前には自転車をとめる駐輪場がある。有料ではあるが、無料だったころは盗難の被害が多かったので有料化して整備されてよかった。
• 施設・設備

  良い
  学科内はとてもきれい。学科内にある図書も充実しており、勉強に最適。事務の人も親切で単位のことで相談があれば熱心にきいてくれた。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛のしやすい大学。教授もこうした話題が好きで、世話焼きをしてくれる。多少うざいかもしれないが口うるさいことはなく、恋愛と勉学の両立が大事としている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養の演習が中心の一年。翌年以降は専門てきな内容をまなぶ。
• 所属研究室・ゼミ名
  大河原研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  経営学について。過去の理論と実践を概観して学べる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともとなりたかった職業であったから。給料も安定している。
• 志望動機
  教授の研究内容に憧れをもっており、そのことについて学びたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接があったので面接対策。また、小論たいさく

卒業生 / 2007年度以前入学

のびのびと学べます。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  入学時から、専門の学科に所属となるので、「なんとなく」という気持ちで入ると、退屈な大学生活になるかもしれません。ただ、各学科に必ず一人は熱意をもって教員を目指す人がいると思うので、いい刺激をもらうことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部というと、授業の練習をするようなイメージがあると思いますが、そのような授業はあまりありません。講義中心です。しかし、調理実習があったり、図工があったりと、懐かしい授業もあり、楽しいです。
• アクセス・立地

  良い
  正門から近いところにあります。体育館、生協、図書館も近いと思います。ただ、大学生が楽しく遊ぶ場所は、近くにはありません。車を持っている学生に連れて行ってもらうかんじです。
• 施設・設備

  良い
  構内はとても広く、自転車で移動している学生がたくさんいます。自分が在学していた時は、薄暗い校舎もありました。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内でのつながりがとても強いので、自分からアクションを起こさないと、他の学部や学科の学生と深い関係になることは難しいです。その代り、学科の仲間とは本当に強い絆ができます。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルもたくさんあります。ただ、教育学部は学科ごとにサークルがあるところもあるので、他学部の学生と付き合いたいのなら、全学のサークルに入るほうがいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育基本法から、生徒との関わりかたなど、教育全般について学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  興味のある分野の学科があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で、問題の傾向をつかみました。

卒業生 / 2007年度入学

心理学、教育学を学びたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  1学年の人数が少なく、専門の授業は少人数で受けられます。アットホームで教員との距離も近く、話しやすい雰囲気でした。
• 講義・授業

  良い
  必修となっている授業は少ないため、最低単位数の制約はありますが割と好きな授業を好きなように受けられます。取る授業によってはかなりの少人数で、濃い授業が受けられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各分野毎にゼミが別れており、見学、教員との面談の上ゼミを決めるため、ミスマッチはあまり無いかと思います。ゼミにもよるかと思いますが、基本的には先輩からアドバイスをもらって研究計画を立てていき、細かい部分で教員の指導を受けるような感じでした。
• 就職・進学

  普通
  自分からサポートを利用すれば良いのかもしれませんが、利用している人は少なく、ほとんどが就職サイト等で活動していると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠く、基本的には自転車通学です。駅周辺に駐輪場がありますので、有料ですがそこを利用する事になると思います。校内の移動にも自転車は必需品です。
• 施設・設備

  良い
  一応教育学部棟はリフォームしたため、綺麗です。体育時の移動が、どちらの体育館を使うかによって、着替える時間がなかったりします???。エレベーターは基本使わないので、階段移動になります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活に入れば他学部、他学科との交流がありますが、そうでない人はほとんど関わらないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時、2年の前期まではほとんど一般教養です。2年後期から一部専門が取れるようになります。教育学、心理学、社会学等々、横断的に学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  認知心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  認知心理学、社会心理学を研究テーマに選ぶ人が多いと思います。基本的にはテーマは自由な為、研究テーマが定まらない人にもおすすめです。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  心理学を学びたいと考え、少人数で密度の濃い授業を受けられる所に魅力を感じました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験の難易度は高くないため、センター試験でできるだけ満遍なく点数を取れるように勉強しました。

卒業生 / 2007年度入学

充実した大学生活

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部だけでなくいろいろな学部があるので、他の学部の人たちとも友達になれて教育学部とは違った話ができるのがお互い刺激になって良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  単位取得のためにあまり教育には関係ないような授業もあるので、つまらなく感じることもあります。でも反対にいろいろな内容の授業を自分で選択できるのは良いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科の先生方はみんな親身になって相談にのってくれたり、教えてくれる先生ばかりでした。ゼミも２?４人と少人数でやりやすく、密度の濃いゼミをすることができました。また、先生も参加の学科の飲み会や親睦会もあり楽しかったです。
• 就職・進学

  普通
  私は教師の道へは進まなかったので、よく分からないのですが、面接練習や、実技練習、就職情報など様々なサポートが充実していたと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から徒歩15分程度でした。大通り沿いにあるので、飲食店や娯楽施設などもたくさんあり勉強だけでなく、楽しい大学生活を送ることができると思います。
• 施設・設備

  良い
  私の学科の建物はとても古い校舎でした。在学中から卒業後まで様々な校舎が新しくきれいに建て直されたようなので、以前より設備などは充実しているのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  私は大学中はほとんど恋愛はしませんでした。でも友達はみんな気の合う人ばかりで、将来のことを真剣に話し合ったり、支え合ったり、励ましあったり、旅行にも行ったりととても良い友達を作ることができました。その友達とは卒業後も集まったりしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育、障害児について、心理学などについて。
• 所属研究室・ゼミ名
  荒川ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミ生たちが自分の興味、関心があることについてそれを発表し、意見を交わす。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  重度障害者の介護
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職先はもともと学生時代にバイトしていたとこで、その仕事にやりがいを感じたから。
• 志望動機
  障害を持った子たちの教育に関わりたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特にない。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をやったり、学校でわからないことを聞いたりした。