信州大学教育学部の口コミ[p.9]

在校生 / 2016年度入学

楽しんで大切なことを学べる場所

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分は教育の道に進みたいとずっと考えていたので、この学校の教育学部に入ってとても良かったと思っています。
• 講義・授業

  良い
  自分にはない知識をたくさん落としてくれます。グループワークをしたり、することが多いので、友だちもたくさんできますよ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生はひとりひとりの話をよく聞いてくれて、ひとりひとりに的確なアドバイスをくださいます。
• 就職・進学

  良い
  私は教員採用試験を受けたのですが、先生は面接指導や小論文指導を忙しい中でも時間を作ってくださり、合格することができました。
• アクセス・立地

  良い
  学校からの距離という点では文句はなしです。自転車で5分くらいの距離に住んでいます。周りの環境という面ではスーパーをとってしまうと学校から遠くなってしまい、スーパーを遠くすれば学校が近くなる感じです。
• 施設・設備

  良い
  建物は少し古いですが、研究室ごとで部屋が分かれていたり、専用の実験室が与えられています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内はもちろん、学部内でも仲が良いと思います。私は運動部に所属しているので、他学部とも交友があってとても充実しています。
• 学生生活

  良い
  さまざまなサークルがあり、みんな楽しそうにしています。同じスポーツでもいろいろな種類があるので、体験などをして決められます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもについて細かいところを考えたり、どうしたら楽しい授業ができるのか、学校内でトラブルがあったらどう対応するのかななど、実践的な学びがあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地元（千葉県）の小学校教諭になります。
• 志望動機
  中学生の時から、小学校の先生を希望していました。なので、この学部は最適だと思いました。学科は家庭科なのですが、家庭科がもともと大好きだったので、もっと学びたいと考えたからです。

在校生 / 2016年度入学

長野県で教師になるならここ！

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  長野県で教員になることを志望している人にとっては、最良の学科だと思います。卒業後はだいたい7割くらいが教員として働くため、逆に教員を志望していないと、学びが合わない場合も考えられます。
• 講義・授業

  良い
  一年目は共通教育で、他学部、他学科の人とともに、教育以外の様々な分野の学びができるため、環境としても大変恵まれていると感じます。
  二年目以降は専門科目が増えるため、ほぼコース単位での授業となり、もともと興味があるものについて、熱意のある教授から、様々なことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの様子や卒論については、それぞれのゼミで様々ですが、人数が少ない分、学年の壁を超えて仲の良い印象です。
• 就職・進学

  良い
  教師になることを考えると、その割合は大変高く、もってこいの学科だと思います。教員採用試験についても、環境が整っている印象です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から大学までが少し遠いことと、周辺にスーパーやコンビニが少ないことが、ネックのように感じます。
• 施設・設備

  良い
  教員採用試験で必要な実技（ピアノなど）を練習できる環境が整っており、充実していると思います。また、図書館には、様々に対応した自習スペースがあるため、利用しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部柄、人と関わることが好きな人が多く、人当たりが良い人が多いので、人間関係は充実していると思います。各学科の人数が少ないので、仲が深まりやすいのもあると思います。
• 学生生活

  良い
  アルバイトは多くの人がやっている印象ですが、サークルは、所属していない人も意外といる印象です。その分、学外の団体に所属して活動している人もいるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、松本のキャンパスで他学部他学科の人とともに、教育とは全く違ったこともたくさん学べます。2年次以降は、普段は学科、コースの授業がほとんどになるので、そこでの仲も深まります。また、主には3年と4年で、小中学校で教育実習があるので、他学科の人とも関わりが多くなると思います。

在校生 / 2016年度入学

のびのび勉強できる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  たくさんの緑に囲まれてのびのびと生活を送ることができます。また、教育実習に1年生から行くため教育者を目指すのであればとてもためになると思います。また、私は家庭科教育コースに通っていますが人数が少ないため全員仲がとてもよく、テスト前などもみんなで協力したり、分からないことは教えあったりというようにしています。他の学科も人数がある程度少ないので同じように仲がいいのではないかと思います。2年生で研究室に入りますが、家庭科教育コースの研究室は5つあります。被服分野が2つ、住居分野、家族分野、食物分野があります。被服分野は、着圧などを調べる研究室と、染色などを調べる研究室に分かれています。私は染色の研究室に所属していますが先輩後輩の仲がとてもよく先生も面白い人なので毎日とても楽しいです。4年生になると教育採用試験がありますが、きっと私たち家庭科教育コースはみんなで協力して勉強するのだろうと思います。そのくらい仲がいいです。

在校生 / 2016年度入学

とても良い大学です

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習が充実しているために、教師になるために必要な経験が他の大学よりもしっかりと学ぶことができる。レベルの高い実習を一年生から体験できる。
• 就職・進学

  良い
  実績は十分、長野県内ならナンバーワンの就職率を誇ります。県外でも十分通用します。毎年、多くの人が希望の職につき教育学部ですか教育者以外の就職もきちんとサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  タコ足キャンバスなのが不便ですが、、駅からも徒歩圏内。近くには善光寺等もあり平和で明るく人柄も良い町であると感じます。みんな優しくて治安も良く素晴らしいです。ただ観光地のため、近くにスーパーなどは少ないです。
• 施設・設備

  良い
  特に音楽や美術などの設備は充実しており、勉強に集中できる環境が整ったいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学を専攻していますが、教育心理学をはじめとした臨床に根ざした勉強をしています。実際に学校現場での問題や、実例を取り上げディスカッションを行なったり、現場で活躍している先生、先輩方の話も聞くことができます。

在校生 / 2016年度入学

家族のような温かさ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私の学科は心理学です。人数が多すぎないこともあって、アットホームな雰囲気で先生同士も仲が良く、楽しく過ごしています。勉強面はもちろんのこと他の面でもサポートしてくれるのでここに入ってよかったなと思っています。ただ、小学校の免許が卒業資格になっているので、免許を取りたくない人からすると、授業が大変かもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  2年次からそれぞれの学部のあるキャンパスに移動するのですが、教育学部キャンパスの周りはスーパーが少ないのでちょっと大変です。でも、車が無くても十分生活はできます。
• 施設・設備

  普通
  比較的、校舎は綺麗だと思います。
  ただ学食がちょっと物足りない感じはあります。
  松本キャンパスの学食の方が充実してます。
• 学生生活

  普通
  サークルはまあまああるのですが、キャンパス同士が離れているので、移動が大変です。それでも続けたいと感じるようなステキなサークルはあると思います。また教育学部では学科ごとのサークルがあるところもあります。

在校生 / 2016年度入学

にぎやかでアットホーム

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強の意欲がない学生もちらほらですが、前向きで一生懸命な人が多くていいと思います。居心地が良いのでこれからの大学生活も楽しめそうです。
• 講義・授業

  普通
  良い先生もいればめちゃくちゃてきとうな先生もいらっしゃいます。なぜその講義が必要なのか、将来役に立つのかがはっきりしていない人もいらっしゃいましょう。90分無駄話ばかりで終わる教授もです。良い先生の授業はとても充実しているため事前事後学習にもとても取り組みやすいです。勉強するのは学生なので、先生のこと云々申し上げる前に自分で勉強するのが最もであるとは思います。しかし、自分がこれまで研究してきた過程の中での教育についての意見などを言うのではなく、ただ単に身の上話を長々として時間を稼ぐことがあると何のために講義室までいっているのかわからなくなることがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミが始まっていないためなんとも言えませんがとても楽しみではあります。
• 就職・進学

  良い
  だいたいの人が採用試験を受けて何かしらの形で学校現場で働いているように思います。実習が多いため現場での働き方もイメージしやすいです。

在校生 / 2016年度入学

個性が豊か！！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学科の教授の授業は興味を引くものが多いし、実習は1年生の時からあるので、他の学校よりも多くの経験をすることができると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは各キャンパスによって異なると思うが、どこも比較的最寄りの電車の駅くら遠い位置にあるので、少し不便ではあるが、その分家賃は安く、良くも悪くもという感じである。
• 施設・設備

  普通
  校舎は比較的綺麗だと思う。図書館などは特に綺麗だと思う。バリアフリーを意識している棟が多いと思うし、教授がデザインした場所もあるらしい。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友達は人数が少ない分とても仲良くなることができると思う。授業も同じものを受けることが多いし、他学科の授業を取って他学科の友達ができたり、他学部との合同授業もあり、友達の幅は広がると思う。大学内で恋愛している人も多くいると思う。
• 学生生活

  良い
  1年生だけの文化祭と各キャンパスでの文化祭があり、様々なものを楽しめると思う。サークルも様々なものがあり、海なし県なのにスキューバダイビングサークルもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育についてで、主に知的障害、肢体不自由、病弱についてを学んでいる。

在校生 / 2016年度入学

長野県の小中学校で働きたいなら信州大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  長野県の教員採用試験合格者のほとんどは信州大学教育学部の学生なので、長野県の教員採用試験を受験したいと考えている学生にとってはとても良い大学だと思っています。1年次から教育実習があることや集中講義があることから、夏休み中も大学に出て来なければいけないことが多いです。近年は卒業後に教職につかず一般企業に就職したり公務員になる学生も多いです。(学科によっては教員志望の学生が半分以下しかいないところもあります)学科によるかもしれませんが、教員になることを強制してくるような先生はほとんどいません。ただ、教育実習などは行わないと卒業できないので、教員志望でない学生にとってはただただ辛い時間だと思います。
• 就職・進学

  普通
  信州大学の教育学部は、小学校・中学校の教員になるための授業・教員採用試験対策はとてもしっかりしています。しかし、高校の教員になりたいと考えている人、一般企業に就職したい人、公務員になりたい人に対してはほとんどサポートがありません。なので、それらの職につきたいと考えている人は自分で頑張るしかないです。

在校生 / 2016年度入学

元気で明るくあたたかい環境

2016年10月投稿

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• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  信州大学は、他大学と違い、1年生から教育臨床という講義を通して附属の中学校や小学校・幼稚園を通してさまざまな活動ができるので、教員志望の人には早くから経験がたくさん積めるとても良い環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年生のうちは一般教養科目の講義が多く、そちらは興味があるものでいろいろな分野のものが学べ、また専門科目の講義では教育学部の先生の講義がすごく充実しているので良いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  上級生のお話をお聞きしたことによると、研究室は充実しているとのことです。ゼミのテーマもさまざまですが、とてもおもしろそうです。
• 就職・進学

  良い
  卒業されていった部活の上級生の様子を伺っている分には、すごく十分だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  大きなお店が少ないところが少し不便ですが、なにより自然豊かで空気がきれいで住みやすいです。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設・設備はとても充実していると思います。例えば教育学部であれば、附属の小中学校がたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科やコースごとの繋がりもたくさんできますが、1年生のうちは全学部共通のため他の学部学科の友達もたくさんできますし、部活やサークルでの交友関係も充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、小中学校の免許の取得が最低限の条件なので、教員になるための必要な知識、また生徒との向き合い方について学ぶことができます。

在校生 / 2016年度入学

教育者を目指す人が広く実践的に学べる

2016年10月投稿

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• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合大学ですから、他学部の友達も出来やすく広い人脈をつくることができます。実習で実際に小学校や中学校に訪れて授業を見学したり子供たちと触れ合う機会が多いため、教育現場での実践的な経験を多く積みたい学生には合っていると思います。ただ、教職になりたいという気持ちがあまり強くない人の中には、子供と触れ合ううちに教職志望の気持ちを強める人と教職は向いていないと感じてしまう人の2パターンがいるようです。自分が前者か後者かは、入学前にしっかり自問自答して考えてみたほうが良いかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  1年次には様々な一般教養の授業から自由に選んで授業を受けることができ、2年次以降には教職専門の勉強を広く学べます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  数は多くはないですが1年次の一般教養で非常にためになるゼミがいくつかあります。2年次以降についてはわかりません。
• 就職・進学

  普通
  教育学部は長野県内の採用試験への対策を学べる機会が多くあるようです。
• アクセス・立地

  良い
  松本キャンパス周辺は非常に住みやすいです。長野キャンパスは買い物するのには少し遠くまで足を伸ばす必要があります。学業に専念できる環境だと思います。自然が近いのも魅力です。
• 施設・設備

  普通
  松本キャンパスの施設は比較的新しいです。2年次以降キャンパスが県内各地に分かれているため、各キャンパスは総じて比較的こぢんまりとしています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動が盛んで、他学部の友達もできやすいため、非常に良い環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門科目(国、数、英、社、理、家、音、美、保健体育、野外、現代教育)や心理、特別支援などのコースごとに、専門科目を学ぶとともに、小学校免許に必要な各科目の勉強をします。