信州大学教育学部の口コミ[p.13]

在校生 / 2014年度入学

スポーツ好きばかりの学科です

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツ好きな人には楽しい授業がたくさんあり、これからのスポーツへの視点が変わっていき、より向上できます
• 講義・授業

  良い
  とても素晴らしい教授がたくさんいらっしゃるので、とても楽しく、興味深い授業ばかりです。とても幅広く知識が得られます
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろいろな分野の研究室があるので、その専門について幅広く勉強できます。また少人数なので先生との距離が近いです
• 就職・進学

  良い
  公務員や教師にもなれますし、その他職業にもなれます先生や大学職員が親身になって相談に乗ってくれるので、安心して就職活動に臨めます
• アクセス・立地

  良い
  自然豊かなところにあり、ご飯も美味しいみせがたくさんあり、家賃なども安いので、一人暮らしでも生活に大きな負担はありません
• 施設・設備

  良い
  校舎はとても新しく、綺麗で、売店も食堂もあり、スポーツ関係の施設も充実しております図書館も綺麗になる予定なので、より良い環境で勉強できます
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標、目的で入ってきた人たちばかりなので、情報を共有したり、成長できる場がたくさんあります。また他の学部学科とも交流があるので、視野は広がります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツの基礎から指導法まで幅広く学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  スポーツ心理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツ脳科学的に見ていくとおもいます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  そこの教授のもとで学びたいと思ったからです
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、先輩などに情報を聞いた

卒業生 / 2013年度入学

変化しよう、学校も教員も

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部は教員になりたい人が主にいます。誰かのために役立つという視点で学ぶことができます。大学も新たな学びの姿に対応しようと変化していますが、それは、付属学校や教育実習協力校などと連携をとりながらやっています。学び方から学ぶことができ、次代の子どもたちへの変化を生み出す一因になれるなど、精神的な学習と知識を得ることができる大学です。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が中心ですが、人との関わり方にも応用できそうな内容や演習も行われています。また、実際に教壇に立ったことがある方が体験談を講演してくださることもあり、学校は世間とズレていると言われるこの世の中で実態を知る手がかりを得られると思います。教育実習はほぼ必修ですが、物や人の見え方が変わる体験ができるはずです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教育学部の中の国語科や数学科などのコースは受験時に決めておきます。その後、各科の中で研究室やゼミを細分化していきます。1，2年生のうちは、各科全員で集まる授業が多いですが、ゼミ決定後は、ゼミの中で過ごすことが多くなります。それぞれのゼミの特色が強いので、事前説明やコースの先輩たちの様子をよく確かめてください。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ですので、教員になる人が多く、教員採用試験対策や非常勤講師・臨時採用情報の提示にも力をいれています。また、就職対策講座も定期的に行われており、教師以外にも学校の役職を選択したり、教育関係の仕事に就職する人もいます。そして、教育関係以外の一般企業に就職する人もいます。その場合も、ゼミの先生などが面接練習をしてくれたり、その人の適性を考えてアドバイスを頼んだりすることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  教育学部は、長野市にあります。地方ですが、バスや電車のアクセス次第で広範囲に行くことが可能です。大学の最寄り駅は私鉄ですが、20分くらい歩けばJR線に乗ることができます。周辺も住宅街のため、日用品を購入できる施設は確保しようという意識が高いです。道路は整備されているため、歩きやすいです。
• 施設・設備

  良い
  教育学部ですので、教員免許習得や教員採用試験対策のための資料や道具、設備が充実しています。具体的には、練習用ピアノやグラウンド、プール、道場、強化学習の補助具などです。IT機器の活用と、フィールドワークを両方とも実体験することができます。学生証がICカードになっており、授業ごとに出席確認をし、災害時の安否確認対策を取り入れています。
• 友人・恋愛

  普通
  信州大学は1年生のうちは松本キャンパスで過ごし、そこが最大のキャンパスであるため、サークルや部活も最多の場所です。そこから2年生以降、学部によってキャンパスに分かれていくため、サークルの人数や数は限られてしまいます。そのため1年時にサークルに参加すると、2年生になって松本キャンパスまで週末ごとにサークルに通ったり、1年時の同じサークル内の人同士で移動後のキャンパスでサークルを続けることができます。また、2年生時に心機一転して、サークルに入るということも可能です。 人間関係は、教員を目指している人たちが多数いるため、羽目をはずさないよう自重したり、悪い仲間に同調しない人たちが多いため、人数や出会いは多くなくとも、過ごしやすい場所であると思います。
• 学生生活

  悪い
  信州大学は各キャンパスごとに学校祭を行ったり、近隣地域と協力してイベントを行うため、参加すれば特色ある体験を多数できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は、一般教養をいくつか組み合わせながら学びます。高校までの学習をより深く、物事同士のつながりをもっと知ることができます。2年時以降、教員になるための学びを本格化させ、3年生で教育実習に行きます。4年生になると、2つ目の免許のための実習と今までのまとめを発表することを行います。そして、最後に卒業論文をまとめ、ゼミごとに発表します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員採用試験に受かれば、教員になる。試験に受からなかったとき、臨時講師採用に申し込み、現場で教師をやりながら、本採用を目指すこともある。大学付属学校が協力的である。
• 志望動機
  人との関わり方を知りたかったから。人付き合いは苦手であったが、社会で生きていくには必要なことであり、教員という人と関わることで成り立つ職業はどのようなことを学んでいるのか知りたいと思ったから。信州大学の教育学部は、複数の免許を習得することを目指しており、入学後の変更も不可能ではない仕組みであり、小・中・高校の連携なども重視し、現在社会から求められていることに対応している大学だったから。

感染症対策としてやっていること

オンライン学習がメインで行われています。また、消毒など対応策を一揃え用意できています。

卒業生 / 2013年度入学

人として成長できる学部

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部は、他コースと合同の授業が多いので、友達を作る機会が沢山あります。友達を沢山作りたいなら教育学部はおすすめですよ！！サークルには所属していませんでしたが、充実した学生生活を送ることができました。
  また、教育学部の寮は、ガス・電気・水道込みで月1万で住めます。数ある学部の中でもおそらく一番安い寮費です。相部屋の場合は8000円でさらに安くなります。ただ、自治寮なので、役員の仕事を一回ないしは二回ほどやることになります。学業、アルバイトに加えて寮の仕事をやるとなると、たまに大変だと思う場面もありました。しかし、教育学部に入って寮にも入れば、いろんな人に出会えるので、オススメです！！
  教育実習は、附属学校の敷地内にある教育実習生用の寮に１ヶ月泊まり込みでやります。真夜中まで学習指導案を作るときなど、つらい時もあります。しかし子どもたちと関わりを持つときは楽しいと感じる時の方が多いと思います。
  

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大手メーカー

卒業生 / 2013年度入学

信州大学で先生になろう！

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少ないためか結束力が強い気がする。
  私のゼミの先生は就職についてもとても親身になってくれ心強かった。
  学校教育に力を入れている県の国立大ということで学校教育について、私の出身県の国立大の教育学部よりもしっかり学ぶことができるように感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  タコ足キャンパスであるため、教育学部は二年生で松本から長野へ引越しをしなくてはならない。
  慣れ始めたと思った頃にまた新しい土地へ移動。
  一年生の頃はほとんど学部の先輩との関わりが持てない。
  この二点は改善されるべき問題のような気がする。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部はとにかく古い。附属学校の建設存続にお金がかかる学部なのは承知ではあるがとにかく古い。同じ長野市にある工学部とは似ても似つかない古さである。
  長野附属小中学校は電車で行かないといけない距離にある。気軽に行くものでもないとも思うが近くにあればもっと生きた教育に触れることができる環境が整うように思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門の学科の中学校一種（現代教育を除く）プラス小学校一種が卒業要件になってくるため２つ（またはそれ以上）の免許を取る予定の人にはとてもありがたい制度である。反対にどれか１つの免許の取得が目標である人は目指すべき大学ではないように思う。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2013年度入学

素晴らしい大学でした！信州大学！！

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。信州大学は長野市に教育学部があり充実していますし、教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高く、学校の教員の内定をいただいています。自然や買い物できるところも豊富で、充実した学校生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業な数多く設けられています。信州大学が行う授業では、社会に出てからも役に立つような教育学の講座が設けられています。また自分の学科先行だけではなく、関心に応じてさまざまな研究の副専攻も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からゼミが始まり、さまざまな分野のゼミから関心のあるゼミを一つ選びます。ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあるので、夏休み前に開催される説明会には絶対参加してください。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  営業

卒業生 / 2013年度入学

教員としての資質を十二分に養える場所。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、長野市のキャンパスは敷地内に教育学部の学生しかいないので、2年以降出会いはないしサークル等で活動するときは松本市等まで長い時間掛けて移動しなければならない。
• 講義・授業

  良い
  どの先生もよい先生だし、カリキュラムが充実していて教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  カリキュラムが充実していて、教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 就職・進学

  良い
  教員の資格をとり、教員として現場に出るのに役立つような手厚いサポートをしてくれるから。知名度も高い。
• アクセス・立地

  普通
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、キャンパス内に教育学部の学生しかいないから。
• 施設・設備

  普通
  グラウンドとか狭いしマウンドもプルペンもないし防球ネットもないから。それ以外もいろいろ狭い。
• 友人・恋愛

  普通
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。
• 学生生活

  悪い
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生のときは一般的な教養を主に学ぶ。少しだけ教員としての授業も行う。2年生からはがっつり専門分野を学ぶ。
• 就職先・進学先
  富山県の教員

卒業生 / 2013年度入学

県内の教員になるまでに充実した生活を

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部の人とたくさん友達になることができ、学部内の友達はおよそ100人はできました。このつながりのまま卒業したので卒業後も時折連絡を取ったり、飲みに行く約束などもしました。教育実習は少し大変で、夏休みが少し減りますがその時の充実は他のものに変えられるものではないと卒業後でも思っています。
• 講義・授業

  良い
  たくさん教科の先生がいることでさまざまな勉強ができた。たまに退屈で眠くなるかも、、、
• 研究室・ゼミ

  良い
  コース(科目)によると思いますが友人の話によると選択肢はそこそこの数がありますが、時折忙しいところもあるみたいです。ただ、自分のやりたいことを選択するためには十分な数かと思います。
• 就職・進学

  良い
  半分以上が教員になろうとしますが教員採用試験への対策講座などもあり、準備はしやすい環境にあると思います。県内に限らず他県の試験に合格することも多くあります。教員でなくても、銀行や警察などそれぞれやりたい職についているかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅までは遠く、コンビニもすぐ近くにはないので少し大変です。買い物も車がないと生活しづらいかと思います。
• 施設・設備

  良い
  近年の改修によって大方きれいです。一部まだまだなところもありますが、、、
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部内に限らずさまざまな友人ができました。
  恋人を作る人も多く、充実した学生生活を送れると思います。（人によるかとは思いますが、、、）
• 学生生活

  良い
  入るサークルによると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は一般教養で2年次から教育学部の専門的なことを学びました。
• 就職先・進学先
  長野県教諭
  県外教諭

卒業生 / 2013年度入学

教師になりたいならここ！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  信州という観光地に暮らし、のどかな生活を送れます。途中で半分の学部が各キャンパスに分かれますが、どの地域もそれぞれの良さを持っています。教育学部では内容の濃い実習を受けることができ、現場の声を聞ける機会がたくさんあります。教師になりたい人、のんびりできるところで暮らしたい人、ぜひ行ってみてはどうですか？
• 講義・授業

  良い
  実際に現場を経験した方、今も現場にいる方から内容の濃いお話を聞けます。事案を追いながら教育現場の問題を読み解いていく授業も魅力があります。また、各教科の専門知識をしっかりと4年間で学ぶことができます。日々の勉強も必須です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育教科の専門に行くか、分野の専門に行くか選ぶことができます。自分にどの知識が足りないのか、または、何に興味があるのかをしっかりと考えながらゼミを選ぶことができ、指導をいただけます。
• アクセス・立地

  普通
  長野県は広いので、どこへ行くにも交通手段に悩まされます。最近の方はあまり車を持ちませんが、冬を考えると車は必要でしょう。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員

卒業生 / 2013年度入学

とにかく田舎で不便

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来的に教員になるには様々な経験ができるので良い。しかし、義務教育向けの学習ばかりであり、先生方も義務教育の先生になるように誘導してくる感じがある。高校教師になるには、免許は取れるが、採用試験等のことを全て自分でやらなければならない。アドバイスが欲しくて相談に行っても、義務教育は手厚いが高校に関しての情報は少ない。
• 講義・授業

  良い
  講義自体は分かりやすく工夫されている先生が多い。
• 就職・進学

  悪い
  義務教育学校への就職がほとんど。大学案内に記載されている教員就職率は講師も含んでおり、実際に正規採用されている人の割合はかなり下がる。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺環境は最悪。タコ足キャンパスであり、部活動やサークル活動の際には自家用車や公共交通機関を使って移動してから行なっているのがほとんど。駅からも距離があり坂道を登る。周りにもこれといったお店や施設もなく、テレビなどで見て想像しているキャンパスライフとは程遠い。
• 施設・設備

  悪い
  体育館が古くて汚い上、天井も低い

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2013年度入学

教員を目指しているならとても良い場所です

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育関係のことに興味があり、教員などになりたい方にとってはとても良い環境だと思う。
  教育実習では松本、長野の小学校などに行かされますがとても良い経験になります。ここで本当に教員に向いてるかやどの教育現場に行きたいかの意思が固まると思います。
  本気で目指していない方には向いていません。
• 講義・授業

  普通
  ほとんどの事は教育の場面に関係する内容で疲れてしまう。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろんな研究ができとても充実していると思う。
• 就職・進学

  普通
  みんなそれなりに上手くいってると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  電車にしろバスにしろ坂が非常に辛い
  付近の学生が授業や部活なとでランニングをしていることがよくあるが通行時に少し困る
  コンビニなどが近くにないのが不便ではあったが最近近くにできたらしい。
• 施設・設備

  良い
  とても良いのではないでしょうか
• 友人・恋愛

  普通
  偏差値ほどレベルの高そうな人が集まっている感はないと思います
  みんな同じような感じがして同じレベルだと思います
  恋愛関係はみんなしてるんじゃないでしょうか
  教授と恋愛するのはやめた方が良いと思います
• 学生生活

  普通
  サークルに入った方が大学生活を楽しんでる感が湧きます
  ですがこのサークル活動によって道を踏み外すひともいるので変なサークルや変な人がいるサークルには入らないように気をつけることが重要かと思います。
  ちなみに自分はサークルで彼女をたくさん作った記憶があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれ基礎知識が学べます
• 就職先・進学先
  教員