文教大学教育学部の口コミ[p.21]

卒業生 / 2010年度入学

楽しい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い友達と先生にであえて、最高の4年間だった。
  部活もあるし、サークルもあるしなにより、友達がたくさんできる！学校がなくて、やすみのひもとりあえず学校にいけば誰かしらいるので、ひまな日も学校にいってました。楽しめます。
  先生も近くで親身になってくれるので、とてもいい環境だとおもいます。 先生になりたいひとは、みんな先生になりたい人が集まってるからいいと思う！
• 講義・授業

  普通
  実技がおおいから楽しい！おすすめです
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になってくれる！人数があんまり多くないからとてもいい！
• 就職・進学

  良い
  サポートしてくれた！
• アクセス・立地

  悪い
  各駅しかとまらないのは残念。
  のりかえをしないとだけど、駅をおりるとコンビニ、いざかやがあふから、とてもいい！
  からおけもあります！
  歩くときは少し距離があるけど友達と話しながらだとあっという間でした！
• 施設・設備

  悪い
  学食がせまいー！
  校舎が近いから、移動教室はらく！
• 友人・恋愛

  良い
  友達はたくさんできる！
• 学生生活

  普通
  部活のイベントもたくさん。面白いです！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員として 働いてます

卒業生 / 2010年度入学

アットホームです

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  心理教育課程には児童心理教育コースと幼児心理教育コースとあります。私が所属していた幼児心理のコースでは、保育士資格と幼稚園教諭一種の免許が卒業と同時に取得できます。選択すれば小学校教諭の免許なども取得可能です。幼児教育に携わるにあたり、必要な教養が身につくと思います。
• 講義・授業

  良い
  小児科医として働いている先生の授業もあり実例を見ながらの授業も勉強になりました。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期よりゼミが始まります。
  12人の先生の中から、志望理由を添えて第三希望まで選択することができます。先生たちの間で協議され、心理教育課程の学生たちが10人ほどずつになるように振り分けられます。
  
• 就職・進学

  良い
  小学校・公立保育園共に採用率はとても高いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は東武スカイツリーラインの北越谷駅です。
  周囲は畑や河川もありのどかな印象です。
• 施設・設備

  良い
  学食は割と美味しいですが結構混み合います。
  
• 友人・恋愛

  良い
  だいたいコースでの授業になるので、コース内の友人と4年間過ごしました。
  サークルなどを通して他学科の友だちや先輩後輩が出来たと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はそんなに多くないので選択に困るかもしれないですが、気に入ったサークルに入れば親密に楽しく過ごせるのでは。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立保育園／保育士

卒業生 / 2010年度入学

教師になるための最短経路

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指したいと思っている人にはベストな大学だと思います
  授業や講義の内容全てが教育に直結しています
• 講義・授業

  良い
  教師経験が豊富な先生が授業を行い様々なことを教えてくれる。
  少人数な為、一人一人にアプローチしてもらえる
• 就職・進学

  良い
  就職率の実績があります
  大半の人が教師を目指し、中には市役所等の公務員になる人もいます。
  4年間を通して大学、講義、ゼミと様々な方向からサポートをしてもらえる
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅はスカイツリーラインの北越谷駅です
  駅から徒歩15分で住宅街の中にあります
  基本的に遊ぶ場所等が無いため基本的にみんな越谷レイクタウンに行きます
• 友人・恋愛

  普通
  基本サークルや部活にどの人も所属しています
  大学としては体育部活を推奨していて、体育会だけが参加できるキャンプもあります
• 学生生活

  悪い
  サークルは他大学に比べて多くはありません。
  なので、やりたいことが決まっていれば決めるのも早いでしょう
  イベントは学友会を中心に行われていて様々なものがあり、学祭や1年生の勧誘を行うこいこい祭などがあります

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大半が教師、もしくは市役所等の公務員

卒業生 / 2010年度入学

教員志望の学生に最適な環境。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  殆どの学生が教員志望。そのため、同じ志しを持つ者にとっては最適な環境。教員採用試験へのバックアップも充実している。しかし、教員以外の職業に関しては、自分で色々と調べなければならなくなる。
• 講義・授業

  良い
  教員になるために必要な知識を得られる。講義を行う先生自身も元教員であったり、教育にかかわる立場であった人なので、実体験を基にした有意義な内容の授業が受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の専門的な内容を学ぶ学科に比べると、小学校教育などに対応出来るようになのか浅く広く学習をするという感じの学科なので、研究室やゼミの内容も他の学科に比べると内容が深くはないと思ったので。
• 就職・進学

  良い
  とにかく教員採用試験への対策が充実している。試験へ臨むための講義はもちろん、その他の時間でも教員になるための相談に関しては、大学関係者の誰に意見を求めても参考になるものばかりである。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩くとやや遠い。しかし、駅からは徒歩通学のみ可。敷地が狭いので、バイク、自家用車通学は不可。さらに、最寄りの北越谷駅は各駅停車のみ。
• 施設・設備

  悪い
  良く言えば伝統ある校舎のため、全体的に校舎や設備が古い。一部の校舎は建て替えや建て増しをしてはいるものの、特に教育学部関係が利用する校舎は新しいものが少ない。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持った友人が沢山出来、とても有意義な学生生活を送ることが出来る。特に、教員になりたいと思って入学してくる人物には温和な人柄が多く、ともに協調性を高め合うことが出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎的な内容から、中学の教員として必要な専門的内容まで学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科専修物理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  当時は波動の専門の教授がおりましたので、波動の内容は特に深く学ぶことが出来ました。（現在の教授の専門は不明）
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立の臨時教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学４年時に教員採用試験合格しなかったので。
• 志望動機
  将来、教育を専門とした職業（特に教員）に就きたいと考えていたので。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  少人数対応の塾に数学と英語を習いに。
• どのような入試対策をしていたか
  この大学の出題傾向は、限られた範囲からの出題ですので、ポイントをおさえて勉強することが重要です。

卒業生 / 2009年度入学

教員になる夢をかなえられる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成課程のある私立大学のでも、ひじょうに教員への就職率が良い。教員採用試験の対策講座が充実している。教授、助教授、講師の質が良く、各学生への指導がとても充実している。
• 講義・授業

  良い
  各教授、助教授、講師らのマンツーマンに近い各学生への指導が適確で充実している。教員採用試験の対策講座が非常に効果的である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科の研究室はとてもきれいで、ゼミは快適な空間で勉学に集中できる。マンツーマンに近い指導がされていてとても充実している。
• 就職・進学

  良い
  教員志望者が多いので教員採用試験の合格採用実績が私大ではトップレベルで教員志望者にとってはとてもうれしい大学である。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは徒歩で行けるし、勉学に専念できる周辺環境も二重丸である。また、学生寮も周辺にたくさんあり便利である。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスはきれいで教室も勉強に専念できる。教員養成に関する書物がたくさんある図書館の蔵書も充実していて二重丸である。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係はとても良くて誰もがフレンドリーで、教員試験合格という目標達成に向けてみんなで協力している。
• 学生生活

  普通
  学生生活はサークル、部活動、大学のイベント、アルバイトの斡旋といずれも大学のサポートがあり、とても充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員採用に関する専門課程の勉強体制がとても充実している。また、一般教養のサポートもとても充実していてよい。
• 就職先・進学先
  学校教員

卒業生 / 2009年度入学

人間愛に溢れる温かい学校、実績もある

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の教員を目指している人にとっては、特に良いと思います。人数は科目によってばらつきがありますが、高校のように担任がつき、アットホームな雰囲気の中で学生生活を送ることができます。学内でパソコンの貸し出しをしていたり、学食もお手頃だったりと充実しています。他の科目と授業が一緒になることもあるため、サークルなどに入っていなくても他の科目にも友達ができます。
• 講義・授業

  良い
  特に教科教育法や実技の指導には力がはいっています。グループでの模擬授業などもあり、実践的に活動することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は音楽だったのでゼミではなく、卒業演奏に向けての実技を指導していただく授業が、ゼミの代わりでした。もともと人数が少ない学科なので、授業にかかわらず全員仲良くしていました。国語など人数の多い学科では、ゼミ旅行など、ゼミで動くことも結構あるようでした。みな、とても仲良しです。
• 就職・進学

  良い
  小学校を受けた学生のほとんどが、一年目に合格していました。夏休みに教員採用試験対策のための合宿があったり、論作文や面接対策のゼミ(学科ごちゃまぜ)がらあったりと、とても力を入れて指導してくだっています。また、ボランティア補助教員をしている学生も多く、実践的に学ぶ活動の場を多く設けてくださっています。
• アクセス・立地

  良い
  スカイツリーラインが通っていて、本数も多いですが出身地によっては乗り換えがとても多くなります。しかしレイクタウンがわりと近くにあるなど遊び場には困らず、飲み屋や御飯のおいしいお店はわりと駅近くに多いです。駅から学校まで少し歩くので、4点をつけました。
• 施設・設備

  良い
  ピアノや楽器の練習をしたいときには、レッスン棟を予約して自由に使うことができます。グランドピアノのある部屋もいくつかあるのがありがたいです。ほとんどの教室で空調設備は整っていますが、一部整っていない部屋もあったので、4点にしました。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標をもつ友達がたくさんいるので、自然と刺激しあいながら勉強や試験対策を一緒に頑張ることができました。また、授業が同じになった他の学科の人とも、模擬授業等をすることがあるので、仲良くなりやすいです。学内カップルも多く、そのまま就職してから結婚した人もわりといます。
• 学生生活

  良い
  サークルについては、入学したときにお花見のイベントがあり、そこで勧誘を受けたり、チラシをもらったりするので、どんなサークルがあるかは把握することができます。私のサークルは、普段は学内で練習し、合宿やイベントのある時期もありました。学内のイベントは、スポーツ大会や学祭などがあり、とても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では主に、それぞれの教科の基礎となる部分や教育についての概要を勉強します。必修科目も多いです。3年からは模擬授業が増え、時期によっては採用試験のための対策ゼミなども特別に開かれます。4年では卒業論文や演奏に向けて本格的に始まり、希望すれば図書館司書の免許取得のための授業も受けることができます。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2009年度入学

進路が定まっているのであれば悪くない

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校教育過程は専攻したい教科によってさらに細かくコースが分かれている。
  その中でも社会科専修は先輩後輩の中が良いというのがウリだが、体育会系のノリが苦手な人は絶対にやめたほうがいい。私は後悔したので。
  ゼミも、教員養成というよりは社会科に関する知識を増やすゼミなので、教員を目指すなら他の専科にした方が良いと思う。
• 講義・授業

  悪い
  先も述べたとおり、社会科そのものについての知識を増やすならおすすめ。
  教育学については…
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミによってあたらハズレが大きい。
  入学前に知人から聞けるのであればよくゼミの特徴を聞いておくべき。
• 就職・進学

  良い
  教員養成に特化してるだけあり、教育関係の進路指導は信頼できる。
• アクセス・立地

  普通
  周りが静かで大学真横の河川敷でバーベキューが出来る。
  スカイツリーラインが通っているので都心へのアクセスも悪くはない。
  レイクタウンまで２０分ほど。
• 施設・設備

  普通
  学食は古い。
  図書室は大きく、資料が多い。
• 友人・恋愛

  普通
  どのサークルもよくも悪くもゆるい人間関係で形成されている。友人を選んで付き合える。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2009年度入学

教員を目指すための場所

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  きちんと目標を持っている人にとっては、やることも授業も意識を持って望める環境だし、なによりものんびりとした田舎的な空気が居心地がよい
• 講義・授業

  良い
  つまらない授業もあるがそればかりではないから。先生はその道の一応スペシャリストなので間違いはないと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの種類は音楽からカウンセリング中心まで多種多様。ヒトクラス10人以下の少人数制なのだ仲間意識も生まれるし、切磋琢磨できる
• 就職・進学

  良い
  教員就職率は私立大学で一位だから。その他就職支援のガイダンスなどもたくさん開かれていて様々な職業へ道が開かれている
• アクセス・立地

  悪い
  北越谷から徒歩15分の田舎です。しかしコンビニや飲み屋、ラーメン屋など生活するには不便はないのでとてもいいです。レイクタウンも近いです
• 施設・設備

  良い
  種類豊富な図書館やスポーツ施設もある程度そろってる。近くには広いグラウンドもあり部活も充実している。パソコンルームも使いやすい
• 友人・恋愛

  良い
  クラスが4年間固定されていて、授業もほとんど同じなので仲間意識が生まれます。サークルなども活発なのでそこでの交友関係も生まれます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般から心理学、そして一般教養から語学まで多岐に渡る
• 所属研究室・ゼミ名
  高井先生ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  行動心理やスポーツ心理を研究。子どものパフォーマンスに関わること
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたくてオープンキャンパスに行ったら、雰囲気が良かったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生、、、
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き繰り返し基本事項を勉強。余裕で合格できるレベルまで勉強して自分を安心させた

卒業生 / 2008年度入学

教員養成に特化した大学。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  タイトルにも書いたように、教員になりたい人には良い環境の大学だと思います。特に教育学部の間では、授業で他の専攻と関わることも多いので、自分の専門教科以外の友人が出来るところも良い点です。その後の教職に就いたときにとてもスムーズな人間関係を構築することが出来ると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学に関する広い範囲での学習から、専攻教科における専門的な内容まで幅広く学ぶことが出来ます。また、意欲的に学ぼうとする学生は、教授や先輩から沢山のアドバイスももらうことが出来ると思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教育学部の学生は、４年次に各自の専門科目内のゼミに所属することになります。内容は、その各教科の内容をどのように教職に就いた時に活かすことが出来るかというものがほとんどです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は、国立も含めてTOPだと思います。理由は、採用試験に合格しようという志の高い学生が集まっているからという点と、その気持ちに応えようと奮闘してくださる教授や学内のサポートが充実しているからだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅は東武伊勢崎線の北越谷駅です。キャンパスからは徒歩で１０分くらいかかったと思います。この駅は各駅停車のみの駅で、遠方から来る場合は最寄りの急行駅で乗り換えなければなりません。この点は少々手間だと思います。また、キャンパスが住宅街の中にあるため、敷地が狭く、自家用車やバイクでの通学は禁止されている点もややアクセスの点では面倒だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  順次新しい建物が建築されてはいますが、学問上、あまり最新の設備を必要としないものが多いので、全体的には校舎は古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ志を持った友人が沢山出来ると思います。また、多くの学生が教員を目指しているというだけあって、温和な人が多かったように思います。
• 部活・サークル

  普通
  体育会系の部活に強豪の部はありませんが、吹奏楽部は毎年のように全国大会を制する強豪のようです。人数も多く、男性の部員も多くいるようです。定期的に演奏会を行っており、友人が出演する会を観に行ったこともあります。その他、体育会系の部活も種類は沢山あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する基礎的、実践的な内容を学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  物理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  物理学の基本的な学習とそれをどのように教育に活かすことが出来るかの推考。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教職に就くためにこの大学に進んだので、就職の際も、迷わず教員採用試験を受けました。
• 志望動機
  教員免許を取得し、教職に就くためにこの学科を選びました。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  限られた出題範囲を掘り下げて勉強しました。

卒業生 / 2007年度入学

子どもと保護者を支える保育士になるため

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士になりたい人のためにはいいと思います。手遊び歌など「対子ども」に関する知識だけではなく、カウンセリングなどの心理学の知識を学ぶことができ「対保護者」に関することも学ぶことができる。 公立保育士を目指している仲間が多く、互いに面接練習を行うなどして採用率も１００％に近い 学園祭では託児所のようなものを開き、子どもと接する機会もある。 現場に出るための授業内容が多いので「子どもの姿を深く見ていく」という部分では少し足りないかもしれない
• 講義・授業

  良い
  実技の内容では、現場に出た時のことや、採用試験を見据えた内容となっている。 カウンセリングの授業では、新入生を相手に実践を行うなど、学んだことを実践させてくれる場がある
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室が多いので様々な内容の研究を受け入れてくれる。ゼミの中でも細かく丁寧に指導してくださる。ゼミの仲間はとても仲の良い所が多い
• 就職・進学

  良い
  公立保育士を希望している学生が多いこともあり、採用試験対策がとても手厚い。また、実習では学生が地元で就職することを考え、地元の公立保育園で実習を行うよう手続きをしてくれる。 学生同士でも模擬面接を行い、試験対策をしていくなど、学生の意識もとても高い。そのため公立保育士の採用率は１００％に近い。採用枠が1人の自治体に合格した仲間も多い
• アクセス・立地

  普通
  交通の便は悪くはなく、様々な地方から通学してくる学生が多い。少し電車で出れば商業施設にいく事ができる。しかし、決して大学の周辺は栄えているとは言えない。最低限の生活環境はある
• 施設・設備

  良い
  空き教室は面接は試験勉強で使用することができた。ピアノレッスン等は比較的使いやすいが、強豪吹奏楽部が占領してしまうことがある。 学食は新しくなってきてはいるが、有名大学に比べればレベルは低くなる
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望が多いこともあり、ボランティアサークルがとても多く、子どもと接する機会も多い。部活動も、体育会でのつながりも強いので、友達関係がとても広がっていく

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年時には「幼児教育」「教育」の基本的な内容の座学だった。２年次から実技の内容が加わっていく。3年次からは教育実習も始まり４年では保育園での実習を行った。3年からゼミが始まっていく
• 所属研究室・ゼミ名
  小倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽に関する内容を取り扱うゼミだった。みんな仲良く過ごしていった
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  教育大学の大学院へ進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習を通し、もっと学んでみたいことが見つかっていったため
• 志望動機
  教員育成の実績がある大学だったこと。そして幼児教育を学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  選択問題は少し癖があったので、細かく勉強していった。英語、国語はそこまで難しいわけではない