文教大学教育学部の口コミ[p.18]

在校生 / 2013年度入学

教員になりたい人の夢を叶える大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはそのための授業があり、また、埼玉でも1・2位を誇るくらい教員になれる大学だから。
• 講義・授業

  普通
  先生方の中には有名な方もいることがあり、その教科の本当に専門家の方もいらっしゃる。学ぶことは多いと感じる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  こちら側が積極的にいけば、教授も、それに対して動いてくれる。だから、こちら側の行動次第であると思う。
• 就職・進学

  普通
  教育学部は圧倒的に教員採用試験に受かった人数が多く、実績が評価されていると感じる。サポートも、有料ではあるが講座もある。
• アクセス・立地

  普通
  緑が豊かでありながら、駅からは10分で立地は悪くないと感じる。
• 施設・設備

  悪い
  今は工事などもしているが、施設によっては古く、もう少し整えてもいいかなと感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  キャンパスが広くないところが、気軽に友達とすぐ挨拶できるような環境となっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生は座学で知識を蓄え、その後は指導案指導などを経て、最後に実習を行い、実践する。

在校生 / 2013年度入学

人間愛溢れる、愛される大学

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指したいと思っている学生には申し分ない大学です。特に越谷キャンパスでは、人間愛溢れる学生と教授の触れ合いが多くあります。教授担任制で、とてもよく面倒を見ていただけることが教員採用試験の合格率全国トップクラスの理由であると思います。
• 講義・授業

  良い
  1.2年では主に座学で、教育に関する基礎知識を教わります。三年生からは実際に模擬授業をして、批評を互いにしあって切磋琢磨していきます。また、教員採用試験に向けて、合宿なども行われます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年の後期からゼミが始まり、教育に関するものから１つ選びます。基本的に専修ごとにゼミは行われるのですが、変更も可能なので、柔軟に学ぶことや研究することができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用の合格率全国トップクラスで、全国に卒業生を輩出しており、その後の評価も高い。教員採用試験に合格が目標ではなく、いい教員になるという目標があるからこそ、地域に信頼されるものとなっている。
• アクセス・立地

  悪い
  越谷キャンパスの最寄駅は東武スカイツリーラインの北越谷駅で、そこから10分ほど歩くと到着します。周辺には元荒川や桜並木など水路を生かした自然との調和が見られる地域であり、駅周辺は居酒屋が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  学内の施設は古い校舎と新しい校舎が立ち並んでいます。ピアノのレッスン棟や、臨床心理の実験室など学生は誰でも利用することができ、越谷キャンパスと湘南キャンパスの図書館では、どちらかに借りたいものがある場合それを取り寄せることができるなど、図書の貯蔵量も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  越谷キャンパスの体育会部活動では、フレッシュマンキャンプという、三日間に渡って体育会に入った一年生がキャンプするという一大イベントがあります。また、新入生歓迎スポーツ大会、体育祭、七夕祭りなど学内の学生同士の交流は多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学級運営、学校運営、教育心理、教育行政、教育史、教育原理等教育に関する知識全般と、各専修ごとの専門的な知識技能等
• 就職先・進学先
  埼玉県中学校教員

在校生 / 2013年度入学

資格を取りたい人におすすめ

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  ある程度将来の進路が固まっている人は過ごしやすい大学だと思います。 資格を取るためのサポートや制度が手厚いです。
• 講義・授業

  良い
  専門的な分野の講義が充実しています。資格のための講義や就職してから、実習の際に役立つような講義を受けることができます。浅く広くたくさんの分野を学びたい人には向いていないと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １つのゼミの人数が少なめなので、就職や進路の相談がしやすく親身になってくれます。ただ、人気のあるゼミは競争率が非常に高いです。
• 就職・進学

  良い
  教員や幼稚園教諭、保育士の就職率は非常に良く、サポートも手厚いです。一般企業に就職もできますが、自分で積極的に情報収集しなければなりません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩１０～１５分です。最寄り駅の北越谷駅に急行が止まらなかったり、駅周辺に娯楽施設が少なかったり少し不便です。
• 施設・設備

  普通
  心理教育課程が主に使用している校舎は比較的新しいのできれいですが、学部や学科によっては古い校舎を主に使うことになり、汚いと感じると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  勉強の面は不満もなく過ごしやすいと評判です。心理教育課程は女子の比率が非常に高く、その年によって男子が１割未満ということもあります。その分女子同士の仲は良く、男女の仲も良好です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次に一般教養の単位をすべて取ってしまうと楽です。１年から専門的なことを学びますが、２年から実践的なことを行い、３年から実習が始まります。３年生の後期からゼミも始まります。
• 所属研究室・ゼミ名
  大月ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  どのゼミに入っても自分の学びたいことはできます。就職に関しても気にかけてくれているので、気軽に相談できると思います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  幼稚園教諭・保育士免許を取りたいと考えていたためです。就職実績があるので文教大学に決めました。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

在校生 / 2013年度入学

教員を目指すには適しています。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すには適しています。小学校教員のほうが志望者も実績も多いです。高校の教員なら文学部がいいでしょう。
• 講義・授業

  普通
  小学校教員を目指すなら申し分ない環境です。中学、高校志望なら、必要ないと感じる授業もあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室、ゼミに関しては、3年生になってから検討することになります。少なくともわたしはそうなので、まだ評価できません。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員の採用に関しては、よい環境です。中学、高校も少ないわけではないので、さまざまなアシストを受けることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまりよくないかもしれません。強いてあげれば、越谷レイクタウンに近い、というくらいでしょうか。
• 施設・設備

  悪い
  校舎にもよりますが、古い、新しいの差が激しいです。また学食は学生の数にたいして、座席が少なく不評を耳にします。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活に入っているかどうか、で別れるでしょう。何らかに所属していれば友人はできると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのスキルは習得できるでしょう。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になることを目標としていたからです。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  一切利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問の演習をひたすらやりました。古い過去問も買い求めて対策しました。

在校生 / 2013年度入学

保育士・幼稚園教諭になりたいならおすすめ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士・幼稚園教諭や小学校教員になりたいのならおすすめです。このコースで真面目に勉強していれば資格はとれるし、先輩方の就職や進路に関する話も聞けます。
• 講義・授業

  良い
  専門の分野という色が強いため、それぞれの分野に特化した先生方がたくさんいます。確実に自分の実習や進路に生きる授業だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  心理教育課程ではゼミの始まりは少々遅く、三年の秋学期から開始されます。じっくり自分が何を学びたいのか考える時間があります。
• 就職・進学

  良い
  就職は、ほとんどが保育士や幼稚園教諭、小学校の教員で、就職率も非常に良いです。たまに一般企業への就職をする人もいます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩で１０?１５分程度なので、雨の日や暑い日などは多少面倒くさいです。　駅周辺には安くご飯を食べられる場所があり、食事には困りません。　３０分ほどでレイクタウンにも行けるのでショッピングもできます。
• 施設・設備

  普通
  心理教育課程が主に使っている校舎は新しくきれいですが、たまに古くてあまりきれいではない校舎での授業もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は女子が多めで、みんなで仲良くわいわいといった感じです。サークルには他の学部の生徒もいるので、男子女子の比率の偏りはあまり気になりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの発達の仕方について、身体面や心理面の両方から勉強します。　学校の歴史や心理学についても学びます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  保育士になりたいが、幼稚園教諭の免許もほしかったため。また努力すれば小学校の教員の資格も取得できるから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解き、社会科目の暗記物や英単語など徹底的に覚えるようにした。

在校生 / 2013年度入学

喉かな学校です

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  頑張れば教職が取れるので頑張ってください。また学校は静かでよいところです。先生も私たちをサポートしてくれます
• 講義・授業

  良い
  授業は充実しています。すべての授業が楽しすぎて、ひとつには選べませんが、この学校の、授業は好きです。
• アクセス・立地

  良い
  立地の良さはぶっちゃけ、学校の最寄りまでは遠いです。がしかし、その最寄りからは歩いて10分なので、最寄りに住むのが一つだと思います。
• 施設・設備

  良い
  設備は新しい校舎と古い校舎の共存です。新しい校舎はとてもきれいで勉強もそそります。古い校舎は歴史を感じます
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛はその人の努力だと思います。欲しいなら自分の力で掴まないとゲットできません。みなさんがんばりましょう。
• 部活・サークル

  良い
  ワタシは部活もサークルも入っていない帰宅野郎なので何も言えませんが、部活は入らないと友達が出来ません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員についてです。子供の心理とかも学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  特にないです。なんとなくです。頑張りましょう
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  とくにないです。ガンバルるだけです。がんばりましょう。

在校生 / 2013年度入学

幼児の心理発達の勉強ができます。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来の進路がほとんど決まっている人に向いていると思います。心理教育課程では、幼稚園・保育所・小学校の教員免許を取得できます。そのいずれかを目指している人には最適な環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  一般教養の科目もありますが、ほとんどは幼児・児童の心理発達や身体的な発達の勉強をします。また、カウンセリングなどの授業もあり、他の学部と比べるとやや専門的かもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅までは徒歩１０?１５分程度です。敷地は移動が大変なほど広いわけではないので、過ごしやすいと思います。ただ、周りにお店は少ないかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  校舎は、比較的新しいものが多いですが、古いものもあります。基本的に心理教育課程が使う後者は新しいものです。
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は女子生徒の割合が高いので、友人関係は非常にたのしいです。サークルには他学部もいるし、男女の仲も良く快適です。
• 部活・サークル

  良い
  吹奏楽部が有名です。そのほかにもボランティアグループもあるし、スポーツサークルもあり充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  資格取得に必要な専門的なことを学べます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  幼稚園・保育士・小学校ととれる資格の選択肢が多いから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をとき、暗記科目は満点をとるくらいの気持ちで臨みました。

卒業生 / 2012年度入学

学びの場所、先生には確実になれる

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  総合すると、学びたいことが学べたし就職もできたので結果良かった。ただもっと充実した大学生活を贈りたかった
• 講義・授業

  良い
  学びたいことをまんべんなくまなぶことができたとおもうからです
• 研究室・ゼミ

  良い
  これも、自分がやりたいと思うこと学びたいことができたからです
• 就職・進学

  良い
  わからないことや、質問したいことをいつでも質問できる環境であった
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、歩かなければいけないこととそんなにキャンパスはきれいではない
• 施設・設備

  良い
  5ではなかった。老朽化が進んでいて全然充実してなかったとおもう
• 友人・恋愛

  悪い
  真剣に勉強しにきているため、あまり恋愛とかにはならなかった。
• 部活・サークル

  普通
  そんなにイベントごとはなかった。ただ勉強のためにきているだけ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  義務教育で教えるすべての科目を学べる。教えるとは何かということを学ぶ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  医療関係の仕事に進んだ
• 志望動機
  数学の先生になりまかったから。でも違う科目も学ぶことができる

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すなら文教

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学生活はとても楽しく、また学びも多かったので全体評価としてやや良いと考える。大学側のサポートも手厚く、安心して通うことができます
• 講義・授業

  良い
  教育に特化しているだけあり、実践的なことまでまなぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって差があるため、充実しているかしていないかはどちらとも言えないため。
• 就職・進学

  良い
  埼玉県で一番の教員採用試験合格率をもっているため、さぽーともじゅうぶんといえる
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し歩くが、周りには川があったりと自然豊かで落ち着いて学習することができる
• 施設・設備

  良い
  不便だと感じた点はないが、最先端の設備ともいえないためやや良い
• 友人・恋愛

  良い
  そこまで大きな大学ではないため、顔見知りが多くいてアットホームで良い
• 学生生活

  良い
  ほとんどの人はサークルや部活に所属しており、楽しんでいるため

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員として働くために様々なことを学びます。実際に小学校や中学校に実習へ行き、実践的な力もつけます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 志望動機
  とにかく教員になりたかったので、実績のある文教大学に決めました。

卒業生 / 2012年度入学

先生になるために行くところ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すには、大変いい学部です。途中で志望を変えて場合のフォローも、何かあればよかったとも思います
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すにはとってもいい場所です。同期もたくさん教員になりました。しかし、学習の中で教員以外の道へ進むことになった場合のフォローもあるといいのかなと思っています
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員採用試験へ向けて、ゼミ生で切磋琢磨できました。卒論に関しても、数学の深い部分まで研究することができました
• 就職・進学

  良い
  教員になるための、学習の場が大学以外でも沢山設けられており、大変勉強になりました。
• アクセス・立地

  良い
  のどかな町の中にあり、遊ぶには少し電車に乗らなければならなかったが、交通の便はいい方ではなかったかと思います
• 施設・設備

  普通
  建物が古いところは、なかなか使いづらかった。新しい校舎は、大変使いやすく、勉強しやすかったです
• 友人・恋愛

  良い
  部活、サークルに入っていないとなかなか輪が広がりにくくはあります。ただ、学科内のつながりは、他大学よりは強いのではないかと思います
• 学生生活

  普通
  サークルに所属していなかったので、あまり情報がありません。文化祭は、小規模なりに盛り上がっていたのではと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門分野の勉強かつ、小学生の教科全般の指導の仕方等学習します。2年次から、他教科の免許をとるための単位も取り始めることができます。3年の途中から、ゼミが始まり、専門をさらに深め、就職への準備もしていきました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  塾講師
• 志望動機
  教員になりたいと考えており、第一志望の国立に落ちてしまったため、採用率が高い大学に決めました