文教大学教育学部の口コミ[p.20]

卒業生 / 2012年度入学

教師になりたいかた

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたい人には、とてもいい大学だと思います。しかし、入ってからやっぱり教師になりたくないと思ってしまうと過ごしづらい、息苦しさを感じるでしょう。また、教師を断念してしまうと、就活のサポートがまったくないので、就活に不利な大学だと思います。 本当に教師になりたい人だけ入学してください。 また、施設もとても古いです。
• 講義・授業

  普通
  教育のことしか勉強しません。なので、教育に興味がなかったり教師になりたくない人は、とてもつまらないものだと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、教育関係なのでそれ以外の研究はできません。また、卒論も教育のことしか書いてはいけないので楽しくはないと思います。
• 就職・進学

  普通
  教師へのサポートはとても充実していて、教授が面接の練習や論文の添削をしてくれます。しかし、就活のサポートはほぼないです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から10分かかるので、アクセスはそんなにいい方だとは思いません。そして、とっても田舎なのでなにもないです。
• 施設・設備

  悪い
  施設はとても古く、古くさいです。高校の延長線のような感じです。広さはありますがそれだけです。エレベーターもあまりないですね。
• 友人・恋愛

  悪い
  仲はとてもいいので、学校内で付き合うことは出来ると思いますし、教授という同じ志を持った人が集まるので切磋琢磨しながら勉強出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年では教師になる上での基本的な勉強をしました。また、教育の指導方法などもしました。3年からゼミが始まり、実習が増えてきます。今までの学んだことを生かして、４年では教育実習にいきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  数学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  数学の指導について研究していきます。４年では、数学教育についての卒業論文を書きます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  事務職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分に合っていると思ったからです。パソコンをいじりたいと思ったからです
• 志望動機
  最初は、数学の教師になるつもりでこの大学を選びました
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2012年度入学

教員志望の学生が多く、仲が良い。

2015年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいという強い想いがあればおすすめします。反対に、教員志望者だという前提で授業が進むので、就職組にとってはイマイチかもしれません。「人間愛」という教育理念にもある通り、平和主義で協調性を重んじる雰囲気があります。真面目で、優しい人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  出席には厳しいですが、教師としての知識・技術をしっかりと高めることができます。幼稚園教諭の免許もとれるので、図工や手遊びなどの授業も多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれ個性が溢れるゼミです。自分のやりたいことに合わせてゼミが決まるので、1、2年生のうちから少しずつやりたいことをみつけておくといいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高いです。キャリア支援課によるガイダンスや、試験に向けての講座が充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  都内のような華やかさは全くないです。駅から15分ほど歩きます。越谷レイクタウンが近くにあり、買い物には困らないです。カフェなど個人経営のお店が多いので、色んなお店に行ってみてください。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが狭いのが嫌だという人もいますが、移動が便利なので私にとっては良かったです。ピアノレッスン棟やホールのような広い教室、保育実習室などもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  部活・サークルに所属することで、より多くの人と関わることができます。時間割を決める際や定期考査の時期は、先輩や他学部の学生に教えてもらったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基本的な知識や技能を学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の教員になりたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文を書き、国語の先生に添削してもらっていました。面接練習は担任にみてもらいました。

在校生 / 2012年度入学

教員免許を取得することができます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとっては、良い環境だと思います。 周りの人たちも教員志望なので、1年生の頃から就職の意識を持つことができます。
• 講義・授業

  良い
  各教科の模擬授業を講義内でできるので、実践をしっかりできるのはいいと思います。 また、中学校、高等学校の教員免許状取得のため、各教科の専門的なことも学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専修にもよりますが、私のいるところは選べるゼミが少ないのが残念です。 また、教育実習や教員採用試験の勉強があったりして、精力的にゼミや研究を行うことは難しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるにあたっては、支援がたくさんあり申し分ないと思います。 無料での講義があったり、教員採用試験に向けた合宿（有料）があり、さらに各自治体の情報もたくさんあるのですごく助かりました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは徒歩10分と近くも遠くもない距離です。 最寄駅の北越谷駅は急行が止まらないので、各駅や準急に乗り換える必要があります。 また、駅の近くは居酒屋が多く、ファミレスは1件もありません。
• 施設・設備

  良い
  綺麗な校舎は、設備なども充実しており、パソコンも数え切れないくらい整備されています。 しかし、昔ながらの校舎もあり、大学というよりは高等学校という感じがします。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動が盛んな大学で、特に体育会は新入生で部活関係なくチームを作りキャンプに行ったりして、とても楽しいです。また、小さな大学なので構内を歩いていると誰かしら友達に会ったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校や中学校、高等学校の理科の教員免許状を取得するための基本知識や技能を学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  地学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教材開発や天文についての研究ができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になりたかったので、小学校教員免許状が取得できるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  国立志望だったのでそこまで時間はかけず、過去問を3年分解いたぐらいです。

在校生 / 2012年度入学

教員になりたいという方へ

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい、という目標を叶えることのできる大学です。教員になるために必要なことを日々の授業から学べるだけでなく、教員採用試験に向けてのサポートや、現場でのボランティアなどの機会も充実しており、それぞれの目標に向かって取り組むことができます。また、学生同士、学生と教員の距離が近く、最高の教授、仲間と共に切磋琢磨しながら学習することができます。しっかりやるべきことをやれば、自分の夢に向かって突き進める、最高の4年間にすることができます。
• 講義・授業

  良い
  最初のうちは座学で知識を取り入れていく授業が多いですが、学年が上がっていくにつれて実践的な授業が増えていきます。実際に教壇に立つ上で、こうして大学生のうちに実践的な授業に取り組むことは大切なことです。戸惑うことなく良い流れで授業を行うことができるようになります。また、全ての教科を学ぶことができるので、偏りなく、幅広い知識を身につけることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生同士、学生と教授の距離が近く、気軽に意見交換をすることができます。ゼミ合宿などもあり、楽しみながら共感し合って研究することができます。
• 就職・進学

  良い
  何と言っても、この大学の魅力は圧倒的な教員就職率です。教員採用試験へ向けての対策講座や、サポートが充実しており、学生一人一人を合格へと導いてくれます。勉強で息詰まったときや、進路に困ったときも、すぐに相談にのってくれたり、働き口を紹介してくれたりします。試験に向けての環境は充実しているので、教師になりたいという強い気持ちを持って一生懸命取り組めば、間違いなく教師になることができます。
• アクセス・立地

  良い
  大学の前に川が流れており、その川に沿って並ぶ桜並木は最高の景色です。新入生と共に花見をしたり、屋台の出店を楽しむこともできます。
• 施設・設備

  普通
  大学の敷地が広くないので、学生同士の距離が近く、学校生活の中から、人間愛を感じることができます。また、ピアノレッスン棟というものがあり、いつでもピアノの練習をすることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  9割方女性の学科なので、女性同士の関わりが非常に強く、男性は肩身の狭い思いをしております。みんなで仲良くというのはなかなか難しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ますまは学習指導要領や、教育に関する法律、教育原理や教育心理学など基礎的な知識を学びます。それらを経て、学習指導案作りや、模擬授業など実践的な内容に取り組み、教員としての資質を磨くことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ピアノ
• 所属研究室・ゼミの概要
  卒業演奏会に向けての練習、楽曲研究など。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  絶対に中学校の音楽の先生になりたいと思い、教育学部の音楽専修で専門的な知識を身につけたいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  実技試験の対策は早めに取り組み、各教科は過去問を解いて対策をした。

在校生 / 2012年度入学

教員を目指すための学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すなら、その夢を叶えることを全力でサポートしてくれます。そうでない方は、少し苦労しますが、普通の大学並みと考えていいでしょう
• 講義・授業

  普通
  どこの大学でもそうだとは思いますが、面白い講義、面白くない講義はあります。幸い選べる上限はないので自分自身で取捨選択するといいでしょう
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、研究したいこと内容ごとに分かれていて、自分に合ったテーマを見つけやすいと思います。ただ、楽しさはゼミ生との相性や先生の相性があるので注意が必要です
• 就職・進学

  良い
  文教大学のネームバリューは、教員採用試験合格者数　私立大学１位というところです。採用する側からも、文教大学の評判はかなりいいそうです
• アクセス・立地

  悪い
  埼玉県の越谷にあり、最寄から歩いて１５分と近くはありません。しかし、静かで落ち着いています。おいしいお店や近くにはレイクタウンがあるので、私は気に入っています
• 施設・設備

  良い
  敷地自体はせまいですが、その分移動するときは楽です。大学に必要な施設は最低限整っているので、不便はしません。図書館は大きくてなんでもあり、重宝しています
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は、４年間ほぼ同じ時間を共に過ごします。高校生活とそこは変わりません。そのため、かなり仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学を柱に、心理学や教科の勉強、一般教養まで幅は広いです
• 所属研究室・ゼミ名
  高井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児・児童の行動やその陰にある心理状態の研究
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  将来、小学校の教員になりたいと思い、この大学を志望した
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  基礎固めをまずは行い、その後は過去問に沿った学習をした

在校生 / 2012年度入学

クラスの絆が深まる

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すにはかなり適していると思います。ボランティアや教職関係のガイダンス、講義、サークル、自分で進んでやろうと思えばたくさんの学びが得られます。
• 講義・授業

  普通
  良い先生というよりは、良い研究者がたくさん揃っているのが文教という大学です。教えるのがうまいというよりは、個人的にお話をするのが楽しい先生方が多いので、授業はそこそこです。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはいいとは言えません。駅から徒歩15分で少し遠いですが、学校前の土手は桜が美しく、アヒルやカモ、人懐っこい猫もたくさんいて、のびりした時間が流れています。またレイクタウンが近いのもうれしいです
• 施設・設備

  良い
  一通りの大学施設はそろっていて、特に不便に感じることはありません。ただグラウンドが少し狭いです。図書館は、教育系の書物や教科書までそろっていて、」非常に使いやすいです
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は、50人ほどのクラスで4年間行動を共にします。なので、とても交友関係が深まり、これからも付き合っていける仲間がたくさんできます。
• 部活・サークル

  良い
  メジャーな部活は一通りそろっています。教育系の大学なので、それに関係した個性的なサークルもあります。吹奏楽部は強豪です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学から心理学、各教科教授法まで多岐に渡る
• 所属研究室・ゼミ名
  高井ゼミ。
• 所属研究室・ゼミの概要
  児童・幼児の心理、身体パフォーマンス、その他なんでも
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員を目指していて、教員採用試験の合格率が高かったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を分析し、それにあった勉強。とにかく反復

在校生 / 2012年度入学

小学校、幼稚園の先生を目指すためのコース

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業内容などは普通だが、充実した大学生活が送れるから。設備などは整っていて、学習や調べ物をするのには困らない
• 講義・授業

  普通
  眠くなるような授業もあれば、体を動かして活動的に参加できる授業もあり、よくもなく、悪くもないから。自分の意識次第
• 研究室・ゼミ

  普通
  規則や縛りが面倒なゼミがある一方で、放任的なゼミもあり、よくも悪くもない。ただ、各分野専門の先生がいるので、選択肢は広い
• 就職・進学

  良い
  私立大学のなかでは、常に教員採用試験の合格率がトップに位置している。ただ、教員以外での就職はあまりよくない
• アクセス・立地

  悪い
  埼玉の越谷市にあり、、最寄りは北越谷。そこから徒歩15分くらいなので、アクセスがいいとは言えない。のんびりしている
• 施設・設備

  普通
  図書館やパソコンルーム、体育館、心理系の実験施設など、多岐に渡って各施設がそろっている。運動も学習も困らない
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は50人ほどでひとクラス、4年間ずっと一緒に行動を共にするので、友達関係はかなり築ける。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学からそれに関連する心理学まで。各教科の授業もある
• 所属研究室・ゼミ名
  高井かずよしゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児、児童の発達や運動に関わる心理状態などを研究する
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員採用試験の合格率がよかったから。自然が豊かだから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  普通の大学受験と同じように、過去問研究、対策のみ

在校生 / 2012年度入学

バラエティ豊富な専門科目、

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  目的意識や、自己認識がしっかりあれば、たくさんの経験ができます。バイトやボランティアの斡旋もたくさんやっているので積極的に動きましょう。教員採用試験の実績は他の私立に比べるとかなり良いです。
• 講義・授業

  普通
  最初の1年間は硬いテーマの授業が多く、コマ数もかなり入るので、理想とのギャップにがっかりするかもしれません。しかし、2年生3年生になってくると、より具体的で実践的になるので得るものは多いはずです。どのような大学に行っても、つまらない授業と面白い授業はあると思いますので、あまり期待しすぎないように。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは徒歩１５分と少し遠いですが、慣れれば平気です。学校のすぐ横を流れる川の土手はとても空気がよく、春は満開の桜が咲き本当にきれいです。お花見やバーベキュー、昼寝などしている学生もいます。スーパー、コンビニ、おいしいお店は一通りそろっていますが、都会的な学生生活が送りたい人には向かないかもしれません。電車ですぐのところに越谷レイクタウンがあるのも魅力的です。
• 施設・設備

  良い
  校舎はきれいとは言えませんが、コンパクトで使い勝手も良く特に困ることはありません。図書館は児童書から映画のDVDまでなんでも揃っていて楽しいです。弁当の販売や学食は良心的な値段でそこそこおいしいのでお勧めです。ピアノレッスン棟という場所があるのも教育系の大学ならではです。
• 友人・恋愛

  良い
  心理教育課程は、約５０名ほどのクラスが一つしかないので、なにをするにも一緒に行動します。そういった面では、４年間クラス替えもなく過ごすので、かなり仲良くなれます。同じ目標に向かう仲間ばかりなので、いい刺激を受けたり与えたり、相談もしやすいです。
• 部活・サークル

  普通
  普通のサークルから教育系のサークルまで、たくさんのサークルが存在します。本当に様々なので、必ずやってみたいサークルが見つかるはずです。ただ基本的に学生が主だって運営をしているのであまり良くないサークルがあるのも事実です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員採用試験ででる科目から、現場で実践できる様々な技術や知識
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基礎的学力をつけるための勉強

在校生 / 2012年度入学

明確な目標がある人におすすめ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士・幼稚園教諭・小学校教員など皆同じ目標を持っている人たちなので、勉強する環境としては最適。同じ悩みなどを先輩たちに聞いてもらえる。就職率はいつもいい。
• 講義・授業

  良い
  心理教育課程というだけあって、最初は「○○心理学」という分野がたくさんあって、戸惑うかもしれないが将来に役に立つものもあるし、雑学や一般常識として持っていて損はない内容になっている。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅より１０～１５分程度歩く。少し駅から遠いかもしれないが、周りにはスーパーや安くておいしい店などあり、申し分ない環境だと思う。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎と比較的古い校舎とがあり、その差は結構激しい。教育学部の心理教育課程は比較的新しい校舎での講義が多いので、ほかの学部よりは快適だと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属すれば、同じ心理教育課程の先輩と仲良くなったり、ほかの学部の人たちとも交流できたりとチャンスはある。
• 部活・サークル

  良い
  部活は吹奏楽が有名。バイトもしっかりやりたい人は比較的サークルに所属する人が多いが、部活でしっかり活動してバイトもやっている人もいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎的な知識・指導法などを学ぶ
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  資格をとれるし、評判が良かったため
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策をしっかりした

卒業生 / 2011年度入学

素晴らしい

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育の勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思いました。キャンパスの規模が小さいので、友達と仲良くなれます。
• 講義・授業

  良い
  しっかりと教えてくれます。実際の教育現場等の状況など踏まえて、講義してくれるのでいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  施設の設備としては、あまりよくないほうだと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員になるには最適です。そのほかの進路に進みたい方には、あまりよくないかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は東武スカイツリーラインの北越谷という埼玉県の駅です。群馬や栃木の人なども通っています。しかし、急行が止まらないというのが難点です。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスの規模は小さいので、設備も限られています。グラウンドまで結構歩きます。もう少し近いといいです。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実しています。同じ志を持った友人に出会えることができると思います。キャンパスの規模が小さいので、すぐに友人とすれ違うことができます。
• 学生生活

  良い
  とても楽しかったです。サークル等に入ると繋がりができます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員