神戸大学【募集停止】発達科学部の口コミ 参考になった順 [p.7]

卒業生 / 2009年度入学

心理学も教育学も学べる環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  2年生で主に心理系と教育系のコースに分かれる試験があります。1年生の間はそのどちらにも関係のある講義をとることができるので、じっくりと自分のしたいこと、学びたいことを考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  個性的な教員が多いため、同じ名前の講義でも、受ける年によって、講義の内容が担当教員によって大きくちがいます。評価は厳しくない教員が多いものの、実習関係の講義だと、予習・復習・レポートが多く大変ですが、その分やりがいはあります。
  講義の種類もたくさんあるので、幅広い知識を得られます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  わたしの所属していた心理コースでは、ゼミがほとんど開かれなかったり、開かれても教員が出席しないというところが多かったです。そのため、院生さんが主体となってゼミ運営は行われていました。
  縦のつながりを作られるという意味ではよいですが、きっちり指導を受けたい人には不満かもしれません。
• 就職・進学

  普通
  公務員、教員、大学院進学、一般企業への就職など、さまざまな進路をみんなとっていました。大学院入試については、心理コースは外部からの受験生も多いので、内部生でも半分は落ちます。
• アクセス・立地

  悪い
  36系統のバスに乗ると、キャンパスの前にバス停があるので、すぐに学部まで行けますが、バスがとても混んでいて、長く並ばないとならべないこと、発達科学部はいちばん標高の高いところにあるので、教養原論のときの移動教室などが大変なことも考えると、あまりアクセスはよくありません。
• 施設・設備

  普通
  発達科学部の学食は、夜も開いているので、卒論などが大詰めになり、大学にこもるようになっても、ごはんを買いにいかなくていい点が便利でした。
• 友人・恋愛

  良い
  目標をもってボランティア、勉強に励んでいる人が多く、とても刺激を受けます。さまざまな価値観の友人たちと交流することで、自らの視野も広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に発達心理学、臨床心理学について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  齊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  発達心理学に関するテーマであれば、自由に卒論のテーマを決めて、研究できます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  病気のため、就職しませんでした。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気をしていて、就職活動をする余裕がなかったため。
• 志望動機
  家から通える国公立大学で、心理学を学べる大学がここしかなかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と大学独自の試験の点数の比率が同じだったので、まずはセンター試験対策に重点を置いていました。

卒業生 / 2008年度入学

自由に貪欲に

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  芸術系の学科ではありますが、将来を芸術系の道には限定されないところが良いところだと思います。教員免許をとりまし、研究もやりたいことを自由にできました。
• 講義・授業

  良い
  教員免許もとるには卒業に必要な単位以上にとる必要がありますが、決して無理な時間割ではありませんでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究で悩んでいても、教授が一人一人手厚くみてくれます。３回生からゼミがあるので、卒業間際にあわてて卒論を書くこともありません。
• 就職・進学

  悪い
  この学科にすすみましたが、就職先は芸術系ではなく公共的事業に携わることを志望したので、就職活動が不安ではありましたが、実際は希望通りの職種につくことができました。自由度の高い学科ですので、学びたいことやりたいことは入学してから見つけることができ、どんな道にでも進むことができると思います。ただ、学校からの支援はあまり手厚くありませんので、自分次第だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあります。最寄の駅から30分坂を登る必要があります。バスもありますが、人が多くなかなか乗れません。
• 施設・設備

  悪い
  順次改装していますが、古い校舎を使っているところもあり、あまり綺麗だとは言えません。ただ、図書館は伝統があり、蔵書は充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人が多いです。学科が40人ほどなので、みんな仲良くなりやすく、とても雰囲気が多かったです。女性が多いので、彼氏は他学部で作っていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術について幅広く勉強し、感性科学研究をしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  感性科学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  人がものを見たり聞いたりしたときにどのように感じるのかという感性について統計学を用いながら研究しました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  インフラ業界
• 就職先・進学先を選んだ理由
  誰の生活にも不可欠な公共事業に携わりたかったから。
• 志望動機
  美術をはじめ、幅広く芸術について興味があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校、画塾
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を繰り返し勉強しました。とくに、センターには力をいれました。

在校生 / 2013年度入学

いろいろ学べる環境です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  普通
  やりたいことが決まっていない人は、大学に入ってからやりたいことを見つけられる。幅広い教養が見につく。
• 講義・授業

  普通
  座学は正直退屈です。実験、実習は他の生徒と協力してでき、充実していて楽しい。自分の興味のある授業を選びやすい。（カリキュラムが柔軟なので）
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授はみんな優秀な人ばかりなので、研究室に配属されれば指導が受けられます。ゼミの人数は多くても10人程度です。
• 就職・進学

  普通
  大手企業へ就職する人、公務員、教員になる人が多い。自分で勉強したりする時間も取りやすい。キャリアセンターも相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に校舎があるので、原チャかバス通学が必須。駅から歩いて３０分（上り）かかるので、少し不便化も。
• 施設・設備

  普通
  中央の棟は新しく綺麗ですが、古い棟は汚く、暗いです。研究室は新しい棟にあるので快適です。実験器具なども揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入っている人が多く、そこでのつながりが多い。
  学科・学部内でも男女問わず仲の良いグループがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間環境学科なので、環境に対する様々なアプローチ（社会的・自然科学的などなど）
• 所属研究室・ゼミ名
  井上ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  布や繊維の、着心地を評価する研究ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  文系だったが、理系の勉強がしたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備学校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いた。
  国語は苦手だったため、添削してもらった。

在校生 / 2012年度入学

芸術を学ぶ！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  普通
  芸術を広く浅く学ぶには良い学科だと思います。ただし、もうすぐ廃止されるので、入試を受けるのはおすすめできません。
• 講義・授業

  普通
  授業の幅は音楽、美術、ダンスと幅広いです。教員免許取得のための授業も充実しています。自由に時間割が組めます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生によっていろいろですが、教授の数が多いので、一人は自分にあった先生が見つかるのではないかと思います。
• 就職・進学

  普通
  就職状況は悪く、芸術系の学科ということもあり、アーティストを目指してしまうような人が一定数存在します。
• アクセス・立地

  普通
  標高２５０メートル超えの山の上にあるので、通学はしにくいです。バスがないときつい。たまにいのししに会えます。
• 施設・設備

  普通
  山の上なので、大きい虫が多いです。また、古い建物なので、汚いトイレがあります。暮らせないほどではありません。
• 友人・恋愛

  普通
  さばさばした女子が多いです。男子はフェミニンな感じです。全体的にドライなので、密な人間関係は恋愛含めできにくいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術について幅広く勉強してきたつもりです。
• 所属研究室・ゼミ名
  田村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  クラシック音楽の楽曲分析を主な内容とします。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  エレクトーンで受験できる国公立大学だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問と、実技の対策をしていました。

在校生 / 2012年度入学

芸術を広く浅く学ぶところ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  普通
  芸術を広く浅く学ぶためには良い環境だと思います。音楽・美術・ダンスなど、分野を横断して授業を受けられます。
• 講義・授業

  普通
  他学科にも履修の門戸が開放されている分、各授業の専門性がどうしても低くなります。専門的に学びたい人には物足りないかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  いろいろなレベルの教授がいます。厳しい教授は英語の論文を毎週渡してきますし、ゆるい教授はゼミが毎回お菓子パーティーです。
• 就職・進学

  普通
  民間への就職は困難です。就職情報が全く入ってきません。教員になる人が少しいて、留年する人もわりといます。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあります。市バスに乗らないといけないので、定期がないと授業をさぼりがちになる恐れがあります。
• 施設・設備

  普通
  あまりきれいなキャンパスではないので、おしゃれなキャンパスライフとは少し違うかもしれません。トイレが特に汚いです。
• 友人・恋愛

  普通
  女子が多いですが、みなさっぱりした性格なので付き合いやすいです。逆に男子は変わった人が多いため、恋愛するのは難しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国立大学だったから。エレクトーンで受験できたから。
• 所属研究室・ゼミ名
  田村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  西洋音楽の楽曲分析を主に行っているゼミです。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  IT業界
• 就職先・進学先を選んだ理由
  全くちがう世界に飛び込んで頑張りたいと思ったから。
• 志望動機
  エレクトーンで受験できたため。学力との兼ね合い。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問を解き、実技試験の対策をしました。

卒業生 / 2010年度入学

文系理系混合

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  もともとが教育学部なので、教員免許を取りたい人も多い。芸術系の様々なジャンルの人が集まっているので人柄が楽しい。
• 講義・授業

  良い
  教養など、学部でとっている人が多いものは集中しないと置いていかれたり授業に身が入らないと辛い。教室が縦長だと遠いし眠くなる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科自体の人数がそんなにいないので、教授と関係が取りやすい。成績で入りたいゼミの選考が変わってくるので、そこに入りたいと思って入学しても成績次第で入れなかってりする。
• 就職・進学

  良い
  nameブランドはよい。国立のなかでも柔軟、ちょっとセンスがあるように印象を持ってる人が多い気がする、
• アクセス・立地

  普通
  バスがとにかく並ぶ！バスじゃなければ坂道だし大変。ただ大阪も三ノ宮も近いので遊びに行くのはよい。新快速がとまらない
• 施設・設備

  良い
  こうしゃが山の中で離れていたりすると、休み時間の間に山をのぼらなければならないので夏や雨の時は特に大変
• 友人・恋愛

  良い
  サークルは他の女子大学からも参加したりしていて様々。クラブもサークルも数は多い。サークルの活動場所が様々なので、校舎が違うと少し大変

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な芸術系のジャンルを学ぶことができます。体育、芸術系が多い。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  劇団に入った
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人生のゆめだったから。舞台をみて感動したから。
• 志望動機
  芸術系でかつ、国公立で名の知れたところ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を意識した。とにかくまんべんなく平均点以上をとれるように意識した、、

在校生 / 2015年度入学

教育も心理学も学べます。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  教師志望の学生もおおく在籍していますが、一般企業に進む学生は6～7割います。教育大学とは異なり、教育漬けのまま社会にでることなく、さまざまな価値観に触れて将来を考え直すこともでき、社会にでることができます。
• 講義・授業

  良い
  講義によりますが、個性的な先生も多く専門の授業は楽しいものが多いです。１年次はさまざまな分野を学べるので２年以降のコース選択もじっくり考えることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私立大学とはちがい、ひとつの研究室に配属される学生数がかなり少ないので教授との距離も近く、学生同士だけでなく教授も含め仲良く研究を進められます。
• 就職・進学

  良い
  小学校、幼稚園の先生が約3割（兵庫でそのまま教員になるひともいれば、地方に戻るひとも多くいます。）一般企業に就職が6～7割、大学院進学が1割強
• アクセス・立地

  悪い
  阪神電車、阪急電車、ＪＲどれでも通えるので電車の面ではとても便利です。ただ、六甲山の上にたっているので、電車降りてからバスで通わないといけないのが不便です
• 施設・設備

  悪い
  発達科学部は入ってすぐはきれいな棟が立ちならんでいるのですが、裏は旧校舎が建っていて旧校舎はみためは古そうです。ただ教室はきれいに整備されていてクーラーも効くのですごしやすいです。敷地面積も割りと広いので余裕のあるつくりです。
• 友人・恋愛

  良い
  まさに女子大生！っぽい女の子もいれば、まじめそうなこもいて、ほんとにいろんなこがいます。学科内はすごく女の子が多く形成学科だけの授業では一見女子大のようです。しかし男の子が少ないぶん、男の子同士の結束はつよいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  乳児教育から教員養成の教育までできるような知識や実戦力をつけてくれる学科です。国公立ではめずらしく心理学も学べる学科です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  小学校の教員志望ですが、教育大学に進むよりも総合大学に進むほうが見える世界も広がると思ったからです。近畿で唯一小学校の教員免許がとれる国公立大学です
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

いろいろなことが学べます

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  普通
  大学で何をしたいかが具体的に決まっていない人にとっては、いろいろな選択肢があるので刺激になるかもしれません。たとえば、文系だけど理系分野にも興味があるとか、化学実験を専門的にやってみたいとか、自分から動けばいくらでも進みたい方向に転換できます。
• 講義・授業

  普通
  文系・理系ともに講義を受けることができます。全くの理系だと少し難しいかもしれませんが、身近なテーマを使って講義してくれるので実感しやすく面白いと思います。回数が上がれば、実験やプレゼンなど実習が増えるので好きな人は楽しいと思います。教員免許の取得を考えている人は必修が多く、時間割がタイトで少し大変かもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  実験系と調査系に大きく分かれています。就活を重視している人は調査系でのんびりというパターンが多いようです。指導の先生との相性が一番大事ではないかと思います。
• 就職・進学

  良い
  国立大でネームバリューもあるので、ある程度は有利なのではないかと思います。就職セミナーや合同説明会などイベントを定期的に開催してくれるし、就職センターでの支援もしっかりしていると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なのでバス通学の人が多いですが、その分とにかく講義開始前の時間帯は混むので余裕をもって乗ることをお勧めします。歩くと30~40分くらいです。周りには生協と郵便局しかないです。
• 施設・設備

  悪い
  耐震工事が終わってだいぶきれいになっています。図書館、大学生協、食堂、LANスペースがあります。食堂は閉まるのが早いので注意。
• 友人・恋愛

  普通
  男女比が半々なので、出会いは多いです。1回生のときはクラス単位で講義を受けるのでそこで友達になる人が多いです。教員や公務員を目指す人が多いのでまじめな人が多いかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  衣食住や社会制度、環境問題など人間生活に影響する分野について実験的に調べたり、文献やアンケートによる調査を行い分析します。
• 所属研究室・ゼミ名
  ヒューマンエレクトロニクス研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  身の回りの生物や道具が、人間の身体活動や心理にどのような影響を及ぼし、どのようにすれば快適に生活できるかを電子機器を用いて計測し、分析します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  神戸大学大学院進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  理転したので、研究室入りしてからの1年ちょっとの期間では実験手法や原理を理解するだけで精いっぱいで研究らしいことができず物足りなかったから。
• 志望動機
  将来の目標が具体的でなかったため、多くの専門分野に触れて何か打ち込めるものを探したかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  京都予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の割合が大きかったので、センターの過去問を重点的にやりました。筆記試験のほうは記述で文章量が多いので時間を決めて過去問を解いて慣れることと、傾向を教えてもらいました。

在校生 / 2012年度入学

人間表現活動全般を実践、研究する学科です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  普通
  人間の表現活動全般を学びたいと志高く能動的に行動できる人には、刺激も多く様々なことを学べる学科です。しかしながら、ただ与えられることを待っていると、何も得られない四年間になると思います。ほかの学科とはすこし変わった学科です。なにをこの学科でなしとげ、なにを行動すべきなのかを考えて入学すべきです
• 講義・授業

  悪い
  人間の表現活動全般を学べると言っても、ほとんどが音楽の授業です。しかも教授の偏った研究領域に関する授業ばかりです。ひろく知識を身につけたいのなら、自ら学ばなければなりません。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  上でと述べたように、ほとんど音楽のゼミばかりです。とくに美術は少ないですし、先生の好き嫌いがかなりはっきりしています。
• 就職・進学

  悪い
  この学問を学ぶことで、就活が有利になることはまったくありません。教授のコネもまったくありません。そのため、早いうちからなにを成し遂げなにを行動すべきなのかを考える必要があると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分強。徒歩でも通学可能といえば可能ですが、夏は死にます。近くに飲食をできるところはなく、食堂のみなため、かなり食堂は混みます。
• 施設・設備

  良い
  ピアノ練習室があったり、ダンススタジオがあったり、プールや広い運動場もあります。決して便利な立地にたってはいませんが、そのぶん敷地面積もひろく設備も充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  受験方法がさまざまなので、いろんな特技や趣味を持ち、自分とは異なる価値観や考え方を持つ人がたくさんいます。そのなかで刺激を受けるとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ファッション文化論です。ファッションは芸術なのではないか？ということを研究しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  ファッション文化論ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ファッションは芸術と言えるのではないかということの、研究
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  人間の嗜好品である芸術の存在意義をみつけ、その存在意義を有効に活用したいと考えたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をときまくる。復習をする。必要のないものは勉強しない。(学校の授業など)

在校生 / 2013年度入学

芸術の勉強も一般の勉強もできる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  芸術大学にはいきたくないけど芸術もしたいし、勉強もしたいというヒトにおすすめです。いろんなジャンルのヒトがいるので、刺激になります。
• 講義・授業

  普通
  例えば美術専門なら、音楽の授業は音楽を理解できていないとついていけなくなることもあるくらい専門的なことをやっていて難しいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミに配属したばかりなので詳しいことはよくわからない状態です。しかし、研究内容、方法など教授によって様々なので自分にあったところにいけば研究しやすいとは思います。
• 就職・進学

  普通
  教員免許をとる人が多いです。院に進む人はほんの一握りですが、就職活動をする人も少ないです。バレエで海外の実業団に入るひとや海外で働くという人もたまにいます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分ほどかかります。歩いて登ることもできますが坂がかなりきついのでしんどいです。駅周辺には美味しいお店やカラオケなどありますが、お昼休みだけで出かけるには少々時間が足りないです。
• 施設・設備

  普通
  表現学科がよく使うC棟は工事をしたばかりなのでとても綺麗です。ピアノも何台かおいてあって自由に練習可能です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は40人程度とクラスのような感じでとっても仲が良いです。男子の割合は年度によってバラバラですが、平均して４人くらいです。学科内恋愛は望めないですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽についての基礎知識から、音楽を他分野でどういかせるのかについて学んでいます。
• 所属研究室・ゼミ名
  岡崎ゼミ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  音楽経験をいかして将来音楽に関する職につきたいと考え、音楽も他の勉強もできる表現学科が魅力的であった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、類似の問題を自分で作ったりしていた。