静岡大学教育学部の口コミ[p.17]

卒業生 / 2012年度入学

楽しいキャンパスライフ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義も充実していて、就職実績もいいです。また、異性との交流も多いので、楽しいキャンパスライフが送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  今考えると、教員になるために必要な授業だった。授業を生かして、採用試験の面接に答えることができた
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、様々な場所に巡検に行き、実地調査などをすることができた。また、教授と会話を密に交わしながらゼミ活動を行えた。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、基本的には教員になる人が多い。しかし、それ以外にも、市役所や県庁、名の通った一般企業に就職できる人も多くいた。
• アクセス・立地

  普通
  静岡駅からバスで20?30分程度です。駅から遠いというところが難点です。しかし、高台にあるので眺めはいいです。
• 施設・設備

  良い
  学食も何箇所かあるため、混雑するランチタイムでも比較的スムーズにランチを食べることができる。
• 友人・恋愛

  良い
  大学内での恋愛は数多くあった。また、大学時代に付き合っていたカップルが社会人になり、そのまま結婚した例も多数ある。
• 学生生活

  良い
  数え切れないほどのサークル活動があるため、選ぶのに悩んでしまう。それだけ充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための素地が学べます。また、ここで学習したことを採用試験の面接にも適用できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  実家から通える範囲にある。なおかつ、教育学部がある国公立ということで選んだ。

卒業生 / 2012年度入学

静岡県内で教員を目指す方には良い大学

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  一般教養も様々な分野から学ぶことができます。 専門分野も署名な教授が大勢いらっしゃるので、学びたい志がある方にとって有意義な学生生活を送ることが出来ると思います。
• 講義・授業

  普通
  教授によって講義のレベルに差があります。 熱心な教授もいればとても淡白な教授もいるので、物足りなさを感じる講義もあります
• 研究室・ゼミ

  良い
  著名や教授もいるし、全員がその道のエキスパートです。 専門分野に関しては深く学べると思います
• 就職・進学

  普通
  教育学部の場合、教員採用試験のサポートはあるが一般企業や公務員向けのサポートはほとんどないと思った方が良いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は東静岡駅ですが、バスは30分に1本程度です。 静岡駅からもバスが出ていて15分に1本程度です。 どちらの駅からも歩いていくには無理があります。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の校舎はとても古く、寒々としています。 学科で使える充実した施設と言えば図書館くらいでしょうか。
• 友人・恋愛

  良い
  浪人生が少ないため同学年はほとんどが同じ歳です。 そのため距離ができず仲良くなりやすいです。 また教育学部は学科単位で講義を受けることが多いため、一緒に過ごす時間が長くなり自然と仲良くなれます
• 学生生活

  良い
  たくさんのサークルがあり、文化祭も盛り上がります。 自分でサークルを立ち上げることもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は一般教養を中心に学びます。 2年生は専門分野の基礎知識を学んでいきます。 3年生からゼミが決まり、専門分野を深く学び、教育実習も始まります。
• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2012年度入学

静岡大学の口コミ

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育学を勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高く、教員採用試験の合格率も、毎年たいへん高い実績となっています。教員採用試験を受ける学生がほとんどですが、民間企業へ就職をする学生や、公務員試験を受験し、公務員になる学生もいました。
• アクセス・立地

  普通
  静岡大学は、浜松キャンパスと静岡キャンパスのふたつのキャンパスにわかれています。教育学部は静岡キャンパスのなかにあります。この静岡大学 静岡キャンパスは、山にあります。教育棟までの坂は本当に急ですごいので、学生間ではよく大学に行くことを「登山する」という呼び方をしていました。4年間通っているうちに足腰が丈夫になると思います。
  春や冬に開催されている大学祭にあそびに行って、どのような場所なのかを見てみるのもいいかもしれません。大学祭は、一般の方もたくさんいらしていました。オープンキャンパスも夏に開催しています。足を運んでみるといいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  金融会社

卒業生 / 2012年度入学

多角度でニュースパーツを学ぶ学科

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  広く浅く勉強していくスタイル。直接的に職に繋げる人はほとんどいないが、そういった意味では繋がるつもりはないが興味のある人にとっては楽しいと思う。
• 講義・授業

  良い
  座学と実践の授業からなる。理論無くして実践は成功しないが、学習する上で実践無くして短い四年間で得るものは少ない。経営やメカニズム、教室、歴史など学内学外を問わず様々なフィールドで学ぶ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  問題はない。経験豊富な専門家がおり、研究や実験に際しても学生が主体となりつつも的確な助言とサポートにより、学内でも高いレベルの論文を作成することができる。
• 就職・進学

  良い
  少人数の学科は、学生へのアプローチが充実しており、特に分野を活かす進路を希望すれば、専門的な就職口を示してくれることもある。
• アクセス・立地

  悪い
  主要駅から近いとは言えない。大学近辺は住宅街で下宿には困らないが、駅からするとかなり海抜の高い位置にあるため、大学近辺や学内に入るとかなりの傾斜がでてくる。寝坊すればおそらく遅刻する。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2012年度入学

体育会系でエネルギッシュ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校～高校の免許を取得することができ、単位を落とすこともよっぽどでない限りありません。やはり県内の教員採用率は高く、合格実績もあるし、教員となってからも同じ学部卒の先輩や後輩も多いので、その後の人脈も築きやすいです。
• 講義・授業

  良い
  授業の内容はそれなりに充実している。2,3年次に教育実習を行えるのも進路を早めに検討できる点で良い。学生の様子は様々で、やる気のない学生も多いのが実際。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選び方は2年の終わりに専修内の話し合いで決め、概ね自分にあったゼミに入ることができた。ゼミでは郊外活動も多く、学生同士はもちろんOBやOGとの繋がりもあり、充実していた。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験や公務員試験を受けるものが多かったので、基本的には自分で準備を進めるしかない。特に採用試験用のカリキュラムや特別講座などはなかった。面接練習は1度だけ同窓生がしてくれた。
• アクセス・立地

  普通
  山の麓にあるので、少し街から離れている。原付で通う人も多い。最寄り駅は静岡駅、または東静岡駅。大学周辺に住んでいる人も多く、近くに遊び場もないため、友人宅に集まって遊ぶことが多い。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは古い。研究設備も整っているとは言えない。体育館も古いがトイレはきれいになったが。人工芝のサッカー場も近年完成した。
• 友人・恋愛

  良い
  学内での恋愛が多い。理由は恐らく土地が田舎で近くに遊ぶ場所がないため、自然と家に集まるようになるため同棲率も高い。サークルや専修間での交流が多い。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活どうはいろいろあって選ぶことができる。アルバイトも多用に選べるし、時間も作れるはず。イベントは学祭がメイン！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次はとにかく教員になるための基礎科目が多く、かなり忙しい。加えて副免を取得するものはさらに忙しい。2,3年次には教育実習。4年次にはかなりゆとりがあり採用試験の勉強に時間を割ける。それが終わると卒論が始まる。
• 利用した入試形式
  静岡県の高校教員

卒業生 / 2012年度入学

様々な経験をして将来の自分を見つける場

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思っている学生にはよい大学だと思います。大学4年間で、小学校や中学校、高校など複数の教員免許を取得できるからです。
• 講義・授業

  悪い
  実践的な学習は主に、教育実習で行います。大学での講義は理論的なものが多く、現場ではなかなか活用できないなと今では思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室ごとで差があります。自由に学べるところもあれば、先生の分野以外は学べないなど、縛りがあるようです。
• 就職・進学

  良い
  教員や公務員になるためのサポートは手厚いです。講義以外にも、外部から講師が来て教えてくれます。しかし、一般企業に就職を考えている人は、自分で探して動かなければいけません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からはバスで30分くらい。原付を持っていると楽です。大学の周りは住宅街で、友達が近くに住んでいるのはよかったですね。
• 施設・設備

  悪い
  あまり綺麗ではありません。棟によっては綺麗なところもありますが、和式トイレのみの棟もあったりで少し残念です。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルなどに所属していないと、なかなか友好関係は広がりません。逆に、サークルや部活に入っていると色々な学部の人と仲良くできます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の理論部分を勉強します。授業数はかなり多かったです。2年次に1週間の教育実習があります。ここから、自分の将来を決める人が多いです。3年次には1ヶ月ちょっとの教育実習を通して、これまで学んできた事を実践していきます。実習終了後に、自分の学びたい分野を決めていき、ゼミに入ります。4年次は就職や教員採用試験などと、卒論を並行してこなしていきます。ここは少し大変ですが、終われば卒業です！
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2012年度入学

芸術を学びたい人の為の学科

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ゼミが本当につきっきりで細かく研究させてくれるし、自分からもやる気のでるゼミである。仲間にも恵まれ、遊びも学習も非常に充実している。
• 講義・授業

  良い
  座学はほぼない。ほとんど活動して作品を作り上げていくスタイル。最後に作品ができていないと成績が最悪になるが、コツコツ頑張れば大変ではない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが本当につきっきりで研究させてくれて、自分からもやる気のでるゼミである。教授はなんでもやらせてくれて厳しい方だからより良いアドバイスのもと、成長できる。
• 就職・進学

  良い
  多くの者が教員になるが、企業に勤める人も多くいて、多くの職種を選ぶことができる。公務員になるひとも10パーセントほどいる。アーティストになるひともいる。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスはちょっとだけ複雑だし、立地条件は最悪だが、筋トレにはなる。毎回坂を登り、鍛えたり、痩せたりできて一石二鳥感はある。乗り物に乗れたら最高だった。
• 施設・設備

  良い
  設備はそこそこ整っている。施設は広くてやや大変。美術科としてはちょっとアトリエ数が足りないが、周りに設備や道具を購入する店はあるので不便はそんなにしなない。
• 友人・恋愛

  良い
  最高の一言。自由になんでも挑戦できて非常に楽しい。学習も非常に充実していて、近くに飲み屋や遊ぶところも多いから、友達とすぐに遊びに行くことはできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なジャンルに対しての美術を触り、制作して考えたことを発表できる力を学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  彫刻研究室 名倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  彫刻に対して1から学べて制作をしまくり、研究をする。非常に楽しい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  更に彫刻を極めていきたいと考えたため。もっと多くの作品を残したいとおもったから。
• 志望動機
  自分は美術の先生になりたくて、ここがベストだと高校の先生に言われたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  デッサンの練習や、水彩の練習をし、基礎を固めていった。

卒業生 / 2012年度入学

特別支援教育を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  静岡県で特別支援学校の教員を目指すのであれば、おすすめします。県内唯一の国立で特別支援教育の学科ですし、先生方も広く県内の特別支援学校で助言者や研究に携わっている方もおり、静岡県の教育事情を最新で学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  肢体不自由から、発達障害まで幅広く専門的な知識を学ぶことができると思います。講義だけではなく、演習も多くあり、さまざまな授業形態で学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  各障害に寄り添った専門的な知識を持った先生方がいらっしゃいます。自分自身が学びたい分野について、卒業研究でも指導等充実していると感じました。
• 就職・進学

  良い
  私の在籍していたころは、ほとんどが教員志望でした。教員採用試験での合格率も高かったです。講師で県内で就職した同期の学生も全て教員採用試験に合格しています。
• アクセス・立地

  悪い
  坂の上にある学校ですので、自転車や原付は必須です。無料の駐輪場があるので置き場所には苦労しないと思います。ただ、バスがありますが静岡駅まで30分程度かかります。アクセスはあまりよくないです。近くに学生用のアパートもありますし、スーパーもあるので、生活には困らないのではないでしょうか。
• 施設・設備

  普通
  学校自体はかなり古いです。研究室のある棟も薄暗い印象です。室内は比較的新しくなっていますが、国立の大学はどこでもそのような状況ではないでしょうか。ただ、図書館や情報室などは新しく使いやすいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  特別支援教育専攻は20人程度の学科です。他学科では、数学科なら基本的に小学校の教員免許と数学の教員免許しか取ることができません。一方で、特別支援教育専攻では小学校や幼稚園、各教科の高校の免許、当然特別支援学校教員免許を取得することが可能です。そこはお勧めできます。特別支援教育に興味のある方は、希望すれば1年生から様々な障害のある子どもたちと関わる機会を多く持つことができます。もちろん、アルバイトに励む学生もいました。様々な学生生活を送ることができるのがこの専攻の特徴だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は一般教養や特別支援教育も全般を広く学ぶことが多いです。２年、３年では専門学科が主な学習の基盤になります。ここで教育実習があります。４年では、卒業研究とゼミが主になります。各研究室によってゼミとして取り組む内容が異なりますが、各教授の専門分野を学ぶ機会があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  渡辺研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  現在は退官されてされており、いらっしゃいませんが障害のある方の就労にむけての取り組みなど、専門的に学ぶことができました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大学院進学後、特別支援学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学入学前からの希望であった特別支援学校の教員になることができた。教育実習などを通してその思いを強くすることができたため、試験に臨んだ。
• 志望動機
  特別支援教育に興味があり、県内の国立大学では静岡大学が将来の就職を考えたときに有利になると考えたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を利用した推薦入試でしたので、センター試験対策を主にやりました。過去問対策などに重点を置いて取り組みました。

卒業生 / 2011年度入学

教員になるには悪くはない

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくです。この大学に入学して素敵な仲間に出会えたのは本当にすごくよかったです！私は全国大会に出るような部活に所属していたのですが、もう少し費用を出して欲しかったです。
• 講義・授業

  普通
  国立大学なので、教育棟は嫌いではないです。共通棟や農学棟か綺麗です。就職についてですが、私の専修の先生は教員になるよう薦める先生が多かったのですが、私は教員に不向きと考えていたため、教員にはなりませんでした。また選択する専修によっては厳しい先生がいて、大変な専修もありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は私の専修は３年生からプレゼミが週に1回あり、色々な先生のところを回りました。研究室はガッツリやりたい人とそうでない人で入る研究室は分かれてました。
• 就職・進学

  普通
  教員、公務員になるにしても学内にサポートはあります。就職は人文学部ほどではなさそう。
• アクセス・立地

  普通
  山の上に校舎があるので山登りがきつい。周辺環境はのんびりしてていいと思う。
• 施設・設備

  悪い
  教育棟は汚い！農学棟や共通棟はきれい！サークル棟も汚い。たまにゴキブリが出ます。
• 友人・恋愛

  普通
  優しくていい子が私の周りには多くいました。高校時代とは違って楽しかったです。
• 学生生活

  悪い
  静大祭はなんかしょぼいな??という印象。サークルは良いのですが、サークル棟をもっと大きくして欲しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の専修は研究室によってはバイトや部活が禁止のところがありました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務
• 志望動機
  たまたまです。親元から離れて暮らしたいとおもっていたからです。

卒業生 / 2011年度入学

幅広い勉強をしたいなら静岡大学をおすすめ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  とにかく古くて設備や立地が悪かった平らなキャンパスにしてくれたらよかった自転車で講義室を行き来できるキャンパスが良かった
• 講義・授業

  悪い
  おもしろい授業がすくなかった今後の人生のための学びはなかった
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学2年と4年で研究室に所属でき、化学に関する広い分野を学ぶことができた
• 就職・進学

  悪い
  キャリアサポートセンターでは愛想が悪く気が強い人しかいない二度と行きたくない気持ちになった
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く山の上にあるため通学に不便で行くだけで疲れる自転車で通学できない
• 施設・設備

  悪い
  トイレが汚い階段が多い秋になると銀杏が坂道全体を覆っていて臭い
• 友人・恋愛

  普通
  自分も含めて都会のような派手さはなく地味だが優しい子が多かった
• 学生生活

  普通
  都会の学校のように多種多様なサークルがあったわけではないが最低限楽しめる要素はあった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  科学に関する全般を学び、2回論文を提出できるところが勉強しがいがあり魅力的
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大手人材サービスの総合職、営業
• 志望動機
  論文を2回書くことができ、科学全般に関する勉強ができるところ