信州大学の口コミ 高い評価順 [p.56]

在校生 / 2011年度入学

産学協同も多く、実践的な研究ができる。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

※この口コミは改編前の工学部電子情報システム工学科に投稿された口コミです

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部工学科の評価

• 総合評価

  良い
  大都市の大学には、設備や教授のもっと充実しているところもあると思う。ただ、環境的に無駄はなく、公私ともに充実できる。
• 講義・授業

  良い
  大都市の大学には、設備・教授など、もっと充実しているところもあると思うが、勉強に専念できる環境にある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大都市の大学には、研究設備や教授陣など、もっと充実しているところもあると思うが、環境的に研究に専念できると思う。
• 就職・進学

  良い
  基本的に大学院進学と考えていたので、就職について考えていたわけではない。大都市のほうが有利だとは思う。
• アクセス・立地

  良い
  長野駅から２０分程度。構内はコンパクトにまとまっており、必要な施設は揃っている。周りに騒々しいものもなく、勉強はしやすい。
• 施設・設備

  良い
  次々に建物を新設しており、学習に関して設備環境はよい。研究設備は産学協同などで入るものもあるが、普通だと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  何をもつて評価するのかよくわからないが、クラブは盛ん。友人・恋愛も、求めれば得られると思う。これはどこの学校でも同じだと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  電気工学、電子工学に関する理論、素材からその利用、応用まで広い範囲をカバーしていると思う。
• 所属研究室・ゼミ名
  上村・宮地研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  新しい電力用半導体の素子開発の基礎研究。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  プラント系も考えていたが、ここはノーベル賞候補の炭素繊維素材などもあり、基礎研究が充実している。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  城南予備校
• どのような入試対策をしていたか
  浪人してしまったので、全般的に確り勉強した。

在校生 / 2012年度入学

選択肢の幅を広げるには良い

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医学部保健学科の評価

• 総合評価

  良い
  保健師・助産師コースの定員が20名ずつと多く、選択肢の幅を広げやすい点ではすごく良い。救命センターも充実している。市自体が医療に力をいれているため地域密着型を考えると良い。
• 講義・授業

  普通
  ためになる授業と意味のない授業が半々程。こればかりは先生による。色んな分野の話を聞ける授業もあったり、休日の講演会など、色々聞く機会はあるので良いが強制参加なのが難
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ受講してないため推測で。ゼミや先生に関して生徒に選択権なし。分野と、研究テーマを提出してふりわけられるため自身のテーマが扱えないことあり。
• 就職・進学

  普通
  地元就職ならばっちりだが、他では国立大学としての扱いは受けられるが、分野的にもあまり恩恵はうけられないとおもう。
• アクセス・立地

  普通
  山の中の小さな町。過ごしやすいが遊ぶ場所がない。学校から駅までは近いのは良い。ただ大学生として色々する場所が少ない
• 施設・設備

  悪い
  保健学科棟はとにかく古い。医学科棟はとてもきれいなので少しイヤかも。最近は少しずつ改修すすみきれいになってはいるが、設備に関してはあまり良いともいえない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルにはいってなければ恋愛はないものと考えてよい。友人に関しては、合う人が数人はいるとおもいます。保健学科はクラス制のためそのままあがっていきます。個性的な人が多く、グループワークも増えるので恋愛は難しいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  病院に限らず、疾患をもつ様々な人に対して看護ケアを論理的に行うための勉強
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  資格取得のため。大学選択は学力不足のため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  問題集をなんども繰り返し解き、パターンをつかむようにしていました

卒業生 / 2008年度入学

少人数で団結しやすく、楽しいです。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実際に経験する授業が多く、役に立つ、勉強になる。先生とも距離が近く楽しい。学生主体のイベントがあり、交友を広げたり、自身の経験に繋がっていく。
• 講義・授業

  良い
  授業を欠席してしまっても、ネットで講義が受けられるものもある。臨床も多く、力になる。教室が小さく、先生との距離が近い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によってばらつきがある。私の専攻は4年生からゼミに入る。スタートが遅いので大変。ゼミも3つしかないので、先生が受け持つ人数が多い。
• 就職・進学

  普通
  先生によって講座を開いてくれるが、自分次第。ただ、県内では就職しやすいため、県内に残る人には良いかも。県外に出る人は実力次第。
• アクセス・立地

  普通
  各学部がそれぞれ遠くにあるタコ足キャンパス。部活やサークル活動のときに不便。でも、静かな環境でバス停も近い。
• 施設・設備

  良い
  研究の設備は充実していた。今は校舎の建てなおしも済んでおり、とてもきれい。専攻の演習室もあり、みんなで集まって活動できる。
• 友人・恋愛

  良い
  共通の科目が多く、グループをつくって活動する授業も多いので、先輩後輩関わらず学部内で交友関係が広げやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育は、まさにケースバイケース。知識はもちろん経験も大切。特に子どもたちと関わる経験がとても役に立っている。
• 所属研究室・ゼミ名
  生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  心拍や脳波を調べ、被験者の状態をみる。言葉を発することができない子どもの状態を調べ、よりよい授業を目指す。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からも夢だったし、学んだことを活かせるから。
• 志望動機
  信州大学は教育で有名。少人数で臨床が多い。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  傾向を把握し、苦手な単元は教科書で基本的なものから勉強した。

在校生 / 2009年度入学

実習を通して、貴重な経験ができます。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  障害を持つ子どもとの実習が多く、意識を高く持った人にとってはよい経験のできる学科だと思いますが、なんとなく選んでしまった人にとってはつまらないと感じるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い先生方がいますが、他の大学に比べると学べる分野が限られています。そのことに対するフォローとして他大学から先生をお招きしますが、分野ごとの習熟度には必然的に差が出ます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の専門性が高いため、有意義な研究ができます。ただし、先生方の人数が少ないため、一人当たりの指導の時間は少なく感じるかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  おおむね、教職に就くことのできる人が多く、そのほかにも公務員や福祉関係の施設に勤める人もいて、そちらの分野には強いように感じます。同じ職種を目指す者同士、共に勉強に励んでいます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパス前にバス停があり、市内周回バスが出ているので駅などにアクセスしやすく便利だと思います。自家用車を持っている学生もいますが、大学へは乗り入れできません。遊びたいときに車に乗ってドライブをすると、自然の多い土地柄楽しいと思います。
• 施設・設備

  普通
  現在耐震工事が進んでいて、そろそろ校舎全体がきれいになります。なかなか過ごしやすくなりましたし、学食の料理や生協で販売しているお弁当もおいしいので、全体的にすごしやすいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  この大学は4か所にキャンパスが散らばっており、私のいるキャンパスは教育学部のみのキャンパスなので、他学部の人とはほとんど会いませんでした。そのため、学科内、学部内のカップルは多かったです。サークルや部活に入っていればその限りではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害児教育の、特に知的障害、肢体不自由、病弱児との接し方や生理・病理、教育課程について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児心理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児と健常児の交流や、障害児のサマーキャンプ等の余暇活動、障害児のいる家族の関係などの研究ができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  自分の家族に障害者がおり、教師がいて、その2人から影響を受けて個の進路に決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  富山育英ゼミ
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を使って過去問を解き、問題の傾向を把握して慣れておきました。

在校生 / 2012年度入学

勉強するに持ってこいの環境です。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

※この口コミは改編前の工学部電子情報システム工学科に投稿された口コミです

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部工学科の評価

• 総合評価

  良い
  環境がよく、学校のサポートもしっかりしているので良い学校です。ですが、大学では自ら学ぶ姿勢が求められています。自ら学ぶ姿勢を持たなければ大学での時間は無駄になってしまうかもしれないのです。
• 講義・授業

  普通
  一年次に行われる一般教養科目は、その科目専門の先生がいるため、教養科目もしっかりと学ぶことができます。先生もしっかりした人が多く、一年の頃からたくさんのことを学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は様々なジャンルがあり、どの研究の内容も興味をひかれるものがあります。研究室に迷うことはないかと思うくらい、良い研究室が揃っているかと思います。
• 就職・進学

  良い
  学科が学科であるため、就職にこまることは少ないようです。IT関係の仕事が多いようで、その系統に進みたい人にはおすすめです。
• アクセス・立地

  悪い
  バスは走っているものの、駅から学校までは自転車で20～30分程度かかります。また、駅前もそこまで発展しているわけでもないので、都会に比べたら遊ぶ施設は少ないです。しかし、近くにスーパーもあり、生活に関する不便なことはありません。
• 施設・設備

  良い
  現在改修工事を行っており、少し不便ではありますが、それも近日終了するようなのでそれに目をつぶればそこまで不便な施設ではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内では趣味・趣向が合う人が多く、友人関係での不便はないかと思います。趣味・趣向が合うと言っても考え方は様々な人が多いので、自分の視界を開けると思います。しかし、学科内に女子が少ないので恋愛面では少し他学部よりも劣るかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報について、情報科学に関するところから技術まで幅広く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 志望動機
  2次試験に英語がなく、偏差値も調度良かったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  問題集を繰り返し行い、更に過去問を多く解いた。わからないところは調べたり質問したりして、分からないままにしないようにしていた。

卒業生 / 2014年度入学

環境が素晴らしかった

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人文学部人文学科の評価

• 総合評価

  良い
  目標が定まっている人いならば、それに打ち込める環境は整っています。やりたいことを探したくて進学する、という人は少々厳しいかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  文系の授業は充実していますが、理数系の授業はいまひとつです。ですが、ゼミによっては理数系の知識が必要な場合もあるので、自分の力が試されます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一学年の人数が多くないため、必然的にゼミの数も多くないです。感じ方は人それぞれですが、一つのゼミでの研究内容が多岐にわたる場合があります。
• 就職・進学

  普通
  正直、この学部・学科で就職が有利になることはまずないです。進学に関しても、個人の努力次第という面がほとんどです。
• アクセス・立地

  普通
  電車の駅からは離れています。電車通学はかなり苦労しそうです。学生向けのアパートや下宿が多く、スーパーやホームセンターも近くにあるため、自転車があればそれなりの生活は送れます。積雪があると、生活はマヒしますが。
• 施設・設備

  普通
  建物によって古かったり新しかったりします。一棟ごとに特徴が異なります。敷地が広いので、お気に入りのスペースを探す楽しみもあるかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  学部によって、個性が分かれる気がします。基本的には、真面目な学生が多いと思いますが、人間の性格は百人いれば百通りなので、実際に付き合ってみないとわからないと思います。他学部の友人はサークル活動を通して得られることが多いようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会心理学の基礎を学んだ。集団心理などについて研究した。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  家事手伝い
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職するための身体的基盤が失われていたため。
• 志望動機
  国立大学で、数学の試験が課されなかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  問題をひたすらこなしていた。基礎・基本は高校の授業で身に付けた。

卒業生 / 2011年度入学

音楽について様々なことが学べる環境でした

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるという夢があるなら、通って損はないと思います。教員採用試験についてのサポートが手厚く、みんなでべんきょうすることができました。
• 講義・授業

  普通
  あまり面白くない授業もありましたが、体験型のものも多く、やっていて楽しかったです。教員採用試験に関係ある内容のものもあるので、自分の受ける県に合わせて必要な講義を選ぶといいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研修室の種類が充実していて、自分の学びたいことが学べる。卒業論文も研究室に合わせて自分でテーマを設定できるので、やりがいがあった
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多く、友達との情報交換、勉強がしやすい環境でした。そのため、採用率もよかったです。学科では8割の人が試験に受かり、現場で働いています。
• アクセス・立地

  良い
  近くには飲食店があまりありませんが、駅から程よい距離で、アルバイトをするところも見つかります。キャンパスの近くにアパートも多いので、近くに住めばあまり不便はありません。
• 施設・設備

  普通
  私がいたころは少し古くて使いづらかったのですが、今は校舎がリフォームされ、とてもきれいになったそうです。ピアノの練習質の数が多く、自分で時間を見つけて自由に練習することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内での恋愛が多く、自分の周りでは活発なイメージでした。講義で仲良くなることも多く、恋愛のきっかけになるイベントも多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育音楽についての知識と実践力。ピアノ、声楽、指揮法、音楽理論など。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ベルカント奏法に基づいた声楽について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きだったから。好きな音楽に仕事でも関わりたいと思ったから
• 志望動機
  長野県で教員になるという夢をかなえるため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ピアノ教室と声楽教室
• どのような入試対策をしていたか
  ピアノ教室と声楽の教室に通い、試験で演奏する曲を練習した。面接試験のために高校の担任と面接の練習をした

卒業生 / 2011年度入学

実習・研究を通じて、仲間と楽しく学べる。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

農学部農学生命科学科の評価

• 総合評価

  良い
  2年時以降、実習や研究をする機会が増えていき、その中で、仲間とコミュニケーションをとる機会が増えていくので楽しい。また、豊かな自然の中で多くの実習を行うので、爽快感もあり他としい学園生活を送ることができる。ただ、アクセスが悪く、周りにお店がなく、堕落する人は堕落していく。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの専門に特化した先生が集まっており、わかりやすい講義をしてくれるので理解度が高い。また、座学だけでなく実習もあるため、体を動かすこともできて良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  森林関係から田園、また動物関連など様々な研究室があり、自分にあった研究室を選択できる。また、産学協同研究や、国の研究と連携があったりもする。
• 就職・進学

  普通
  入学当初の説明会などで高い就職率を謳っていたが、実際はあまり高くなかった。しかし、研究室を通しての紹介などもあった。
• アクセス・立地

  普通
  田舎にあるので、学校近くにあまり店がない。また、最寄駅から徒歩30分くらいで、バスは学校付近にあるがどちらも本数が少ないため、車は必須。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古い感じの建物であったが、最近改装をしているため、新しい建物になっている。敷地は広く、動物がいたり豊かな自然があったりとのどかな雰囲気で心が休まる。
• 友人・恋愛

  普通
  実習が非常に多いので、仲間と協力する機会が多く、色々な人とコミュニケーションがとれる。また、サークルをやっている人は他学部のキャンパスに移った人とも交流ができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  植林からどのような手入れが必要で、成長した木をどのように利用するか生育から利用まで通して学べる。また、それに付随する各技術についてもしっかり学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  木材利用学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  木材を住宅等に利用する際、どのような加工を施すことで、強度を保ち、長期利用できるかなどの研究ができる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  スーパーマーケット
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元での就職を考えており、高校時代からのアルバイト経験を活かしたいと思ったから。
• 志望動機
  農業高校出身で、より専門的に学びたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  高校3年時の夏休みから先生に毎日１つ課題を与えてもらい、ひたすら小論文を書いて添削してもらった。

在校生 / 2008年度入学

勉強するにはよい環境である。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経法学部応用経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  周りに誘惑されるモノが少なく勉強をやるのに適した環境です。また、雪山などのリゾート地にも近いので部活やサークル等でレジャー活動も楽しめる学校生活になると思います。
• 講義・授業

  良い
  地域ブランドを開発したりスポーツクラブと交流等地域と連携した授業もあります。一年次には各学部共通の授業を受けることができますが、二年次以降には学部であちこちに散ってしまうので他学部との交流や授業が受けることが難しくなってしまうのが難点だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  少数制のゼミであり、一人一人が担当の講師と向き合わなければ授業が進まないスタイルとなっています。また、例えば経済学部では各経済理論ごとに様々なゼミを開講しています。
• 就職・進学

  良い
  先輩からの話ではやはり都市に就職したいとあれば個人で何とかしなければという面が他大学よりあるとのことです。しかし、地元企業などへのインターシップ等、地域に就職したいのであれば積極的に行ってくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  二年次以降は学部毎に各地へ散るので場所によっては都会であったり、山の上であったりします。本部では学食や図書館が充実していますが、自転車やバスを使わないと松本駅までは行きにくいです。
• 施設・設備

  普通
  ごく普通の施設・設備だと思います。しかし、只今建築中の新図書館が開館すればかなり充実すると思われます。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には国立大ということもあるのかまじめな人が多いと思います。一年次にどれだけ多くの人（特に他学部）と交流を持てるかがキャンパスライフに関わってくると思います。カップルも多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済学についての各理論の基礎知識からそれを他の理論分野へ発展させるまで学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  出身地と全く別の環境を楽しみたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  基礎知識をまとめ、センター試験の問題をほとんど解いた。

卒業生 / 2010年度入学

自然にあふれる大学

2014年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に、いいところは、やはり自然豊かな長野県にあるというところでしょう。やはり自然に囲まれた中で勉強することはとてもすがすがしく、のんびり学ぶことができます。また、意外に他県からの学生が多くて、他県の事についても勉強できたり、他県に仲間ができます。ぜひ、よい学生生活を送りましょう。
• 講義・授業

  良い
  講義については先生によりますが、おおむね真面目で、参加型の授業が多いことがとてもいいです。学生数が私立に比べて少ないので、班ごとにプレゼンしたり、個人の意見を述べたりすることができます。もちろん厳しい講義もありますが、それはそれで卒業後の今役立っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミについてはやはり学生数が少ないので、先生によるかもしれませんが、細かく丁寧に見てくれます。私は、４年生の時卒論を書かずにずっとバイトしていたので、ぎりぎりになって卒論を始めましたが、ゼミの教授が私の興味のありそうなことを紹介してくれたので、とても助かり、しっかり卒論を書いて卒業することができたし、納得のいく卒論を書くことができました。
• 就職・進学

  良い
  就職については、長野県の教員になりたいのなら一番強いのかもしれません。それは、先輩がどのような対策をすればいいのか教えに来てくれたり、採用試験の情報が入ってきやすいし、集団面接の練習や、小論文の添削など教授が行ってくれることがあるからです。
  
  進学については、信州大学の大学院に進学できる他、私の友人が別の有名大学の大学院に行きましたので、進学についてもそんなに心配することはないかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  ココはたこ足大学と呼ばれているほど、立地についてはデメリットが多いかもしれません。一年目は、全学部松本で一般教養を履修します。２年目から、教育学部の場合長野県の善光寺近くにあるキャンパスに４年までいることになります。１年目で引っ越しがある分金銭的にはデメリットが多いですが、違った環境で勉強したいという方にとってはいいかもしれません。特に、教育学部周辺では徒歩でいける大きな店が無いので、遊びたいという方にはあまりいい立地ではないかもしれません。ただ、移動手段を持っていれば、近くにラウンドワンがあるので、遊べます。勉強に集中したい方は移動手段を断てばいいかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  松本キャンパスの施設については、あまり回ったことが無いのでわかりませんが、比較的大きな講堂があったり、広い学食スペースがありますので、不便には感じませんでした。
  
  長野の教育学部キャンパスでは、私のゼミのある演習室の棟だけ古くて、夏は暑いし、冬は寒いですが、最近全校舎立て直ししたので、今はとても使い勝手が良いと思います。別の棟では、密閉されたところでガンガンエアコンを使って快適に勉強や研究などに打ち込むことができました。
  
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人については、総合の所にも書きましたが、他県からの学生が多いので、他県に友人を持つことができます。恋愛については禁止されているということはないので自由ですし、同じ学部で恋愛していた人も多くいます。
• 部活・サークル

  普通
  部活については、自分が入っていたわけでは無いので、間接的ですが、この大学は２年になると学部によって違う場所に移ってしまうので、集団が必要なスポーツはあまり活発ではありません。中には活発なものもあるかもしれません。
• イベント

  普通
  文化祭は結構盛り上がりますし、教育学部内での運動会みたいなものもあるので、専攻毎に参加したり、色々あります。専攻で屋台を出しますので結構楽しめます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育学について、勉強します。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  坂井研究室でした。先生は著名人なので、知っておられる方も多いかもしれませんが、先生の頭の切れがとてもよく、第二外国語習得理論など詳しく学べます。
• 面白かった講義名
  英語授業論
• 面白かった講義の概要
  英語の授業の理論について勉強しますが、自分で先生に与えられたキーワードを調べて、プレゼンで、他の生徒に教授します。そのまとめ方や、他の人のまとめ方など勉強になり面白かったです。また、自分が興味のある英語の教授理論について勉強できるので、新たな発見や、実際授業ではどのようにしていったらいいかという考えの基本となります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  長野県教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともとなりたかったから
• 志望動機
  長野県内の教師になりたい人が多いです
• 現役or浪人生
  浪人生
• 利用した入試形式
  センター試験利用
• 利用した予備校・家庭教師
  なし
• 利用した参考書・出版社
  センター試験の過去問解説
• どのような入試対策をしていたか
  基本的にセンター試験対策をしていました。