文京学院大学人間学部の口コミ[p.9]

在校生 / 2012年度入学

教員との距離が近い

2014年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間学部コミュニケーション社会学科の評価

• 総合評価

  悪い
  コミュニケーション社会学科は、さまざまなジャンルを勉強し、応用できる社会力を鍛えれる、とても素晴らしい学科です
• 講義・授業

  悪い
  先生と学生の距離がとても近いため、わからないポイントなどをすぐに質問することができ、非常にやりやすいスタイル
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から、学校のバスが出ており、立地はよくはないが、バスの運行が随時行っているため心配はないと思う
• 施設・設備

  普通
  校舎の外観はパッと見た感じでは一見大学には見えないが、入ってみると内装は綺麗で、各学科の設備は申し分ないとおもいます
• 友人・恋愛

  良い
  自分にもいい感じの人がいました。今はもう他人になってしまったが、心理的にボロボロだった私を救ってくれた女性には感謝しています
• 部活・サークル

  良い
  部活動には参加していませんが、サークルは各々なかよさそうにやっています。私もサークルに参加してみたいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会学を応用して世の中を渡り歩く方法を学ぶ
• 所属研究室・ゼミ名
  英語ゼミ 異文化研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  英語力を鍛え、グローバルな人材を育成する
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  自分の可能性を広げるため
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接のみで、ハキハキとしゃべること

卒業生 / 2011年度入学

心理学をちゃんと学べる学部。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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人間学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  課題は厳しいが確かな心理学の知識が身につく。先生や先輩方から直接指導を受ける機会が多くあるため、心理学に携わる大学生活を送ることができる。大学院に進学する生徒もおり、後々まで心理学を学びたいと思える学科。
• 講義・授業

  良い
  少人数の授業が多いため、先生との距離が近い中で勉強ができる。先生方には気軽に質問することもでき、疑問に思ったことをすぐに解決することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはこまめに指導してもらうことができ、自分の興味のあるテーマで卒論を書くことができる。卒論を仕上げることは難しいが、先生や先輩の力をかりながら、自分の疑問におもったことを解明することができる。
• 就職・進学

  普通
  就職や進学に関する情報が少なく、どうしたら情報が得やすいかなどを知るのが困難であると感じる。キャリアの授業もあるが、大人数のため、自分が何にむいているを知るのには難しい。
• アクセス・立地

  普通
  ふじみ野キャンパスは駅から遠く、スクールバスを利用しなければならないため、時間がかかる。都内からだとアクサスしにくい場所である。
• 施設・設備

  良い
  設備が整っているため、様々な実験ができる。そのため取り扱えるテーマのはばがひろがる。やりたいとおもったことを叶えくれる大学。
• 友人・恋愛

  普通
  男女比が女子の方が多いため、男女によって交友関係に差がある。他学科との交流がやや少ないため、大きい大学よりも交友関係が狭いと思われる。
• 学生生活

  普通
  サークル数が他大より少ないとかんじる。また、遅い時間まで授業があるため、毎回サークルに参加するのは困難であると考えられる。学内の学食はメニューがやや少なく、値段もやや高いため、満足度は高くないと思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  入学してから、基礎をつみあげていくようなカリキュラムである。授業にしっかり出席すれば、困ることはない。先生方の分野も幅広く、自分の興味のあるテーマについて研究することができる。大変な課題もあるが、その課題を乗り越えれば、心理学をより好きになり、勉強したいと思えると思う。
• 利用した入試形式
  他大の大学院に進学。

卒業生 / 2011年度入学

人についてとことん学ぶ学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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人間学部心理学科の評価

• 総合評価

  普通
  専門分野の授業が１年から多く、教養科目が少ないので、心理学を学びたい人にとっては早い段階から学べていいと思います。２年次で必修の実験では毎週論文形式のレポートを提出するため、卒論に向けて書く力がついたと思います。他学科との交流があまりないです。就職は自分次第といった感じ。学校側もサポート体制としては充実しているんだろうけど、一般企業へは学校の知名度もありあまり効果がないように思いました。（心理とコミ社はとくに）
• 講義・授業

  良い
  ２年次でいろんな心理学（生理心理、臨床心理、家族心理等）に触れられるので、３年でのゼミを選びやすい環境（自分の興味がどれに向くのか実際に体験できる）だと思います。教室も一番大きいところでも100～150人くらいの教室なので、こじんまりと集中して授業が受けられます。実験科目も多く実践てきなこともできるので座学だけでなく充実した内容だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミを選ぶまでに複数の種類の心理学の授業を受けるので、自分の興味のあるゼミを選ぶのは選びやすいと思います。ただ、２年次の実験科目の成績順で希望が通るので、人気のゼミは２年次に頑張っていい成績を取っておかないと入れません。
• 就職・進学

  悪い
  心理学科は一般企業に就職する人が多いですが、学校の知名度もあまり高くないので、自分の頑張り次第の部分が多いと思います。学校側のサポート体制自体は充実していると思います、が、実際に就職につながっているかは何とも言えないです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からスクールバスで10～15分くらいかかります。歩いたら30～40分。朝のスクールバスは激混みで駅前に長蛇の列ができます。学校近辺もお店などなく、コンビニも7分くらいかかります。立地的には不便です。
• 施設・設備

  良い
  学校自体は大きくないですが、教室や体育館、部室など比較的きれいだと思います。図書室も内容が充実していて自習をしている学生も多いです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルで人間関係が広がることが多いのかなと思います。委員会や実行委員で発展することもあるのかも？ですが、身近にはいませんでした。サークル内ではカップルがちらほらいました。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は活発でもないけどないわけでもないという感じ。自分が所属していたところがゆるかったっていうのもあると思います。イベントはオープンキャンパス、学祭、クリスマス会（規模は小さい）。学祭では芸能人のトークショーなどもやります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次、心理学の基礎的な内容が多い。生物学とか。１年から教養はあまりなく専門分野が多い。第二外国語がない。２年次の基礎実験はほんとにつらいです。１年間毎週レポート提出に追われます…。水曜がつらい。でも色々な実験が毎週できて結果楽しかったです。３年からゼミが始まります。基礎実験の成績で選べる順番が決まるので、２年でちゃんと基礎実験で成績キープしとかないと人気ゼミは入れません。４年は順調に単位を取っておけばゼミしか授業がないのでほぼ週１。卒論を早いうちから始めて夏休みはいるくらいには集計しときたいところ。統計かけて結果でなくても書くしかないので、結果出そうな内容をちゃんと考えておいた方がいいです、後々つらいです…。
• 利用した入試形式
  マスコミ関連業、映像制作

卒業生 / 2011年度入学

アットホームな学科

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間学部児童発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士、小学校教諭、幼稚園教諭の資格・免許が取れるという点は良いと思います。また、講義と実技の授業のバランスも良いです。
• 講義・授業

  良い
  ただ教科書を読むだけの先生もいましたが、基本的に具体的なエピソードを交えながら授業をしてくださる先生が多かったので、わかりやすかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になって卒論を見てくださる先生が多かったです。もう少し厳しくしても良いくらいです。
• 就職・進学

  良い
  保育士、小学校教諭、幼稚園教諭になる学生がほとんどです。保育士は私立保育士もいますが、公立保育士の試験を受けて公立保育士になる学生も多く、その際のサポートも充実していたと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  ふじみ野駅から無料のスクールバスが出ていますが、東上線しか路線がないので、電車が止まるとやっかいです。
• 施設・設備

  良い
  比較的きれいで、大学の中に保育施設があったり幼稚園が隣接している点でとても良いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学科全体で同じ授業を受けることが多いので(資格・免許必修が多いため)皆と関われます。サークルに入れば他学科との交流もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年生は保育士、幼稚園教諭の資格・免許必修の科目が多くあり、3年生から小学校教諭の免許必修科目が多くなります。
• 就職先・進学先
  私立幼稚園

在校生 / 2011年度入学

グループワークがけっこう多いです。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間学部人間福祉学科の評価

• 総合評価

  普通
  普段の日常生活ではなかなか学べない福祉に関する専門的な知識が学べます。特に社会保障の授業が生活の役に立ちます。
• 講義・授業

  普通
  スライドを使ったり、プリントを使用したり、講師の話のみの講義が割と多いです。グループワークもけっこうあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室やゼミについては行ったことも参加したこともないので正直まだよくわかりません。社会福祉士の特講があります。
• 就職・進学

  普通
  求人のポスターがたくさん掲示されています。海外留学ができる制度もあります。英語も学ぶことができるのでホームステイしてみるのもいいでしょう。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはだいぶ遠いですが駅からスクールバスが通っています。ちなみにこのスクールバスは無料で利用できます。
• 施設・設備

  良い
  パソコンのOSは最新ではないですが充分使えます。前のほうの席に座っているとクーラーの風が効きすぎて寒いです。なので夏でも上着はかかせません。
• 友人・恋愛

  普通
  全体的に大人しい人が多いです。ギャルっぽい人や不良っぽい人もいますが接してみると案外優しいです。真面目な人とそうでない人もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  介護や障害について学びました。NHKの番組のビデオが教材として使われることがあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  福祉に関する専門的な知識を学び、社会福祉士及び精神保健福祉士の資格を取得するためです。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  指定校推薦だったのであまり勉強する必要もなく、面接の練習を主にしていました。志望動機についてはよく考えました。

卒業生 / 2010年度入学

先生になる自覚を持てる環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間学部児童発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育士や幼稚園教諭として働きたいと考えている人にとっては、歴史や知名度もあり、先生たちも力のある人ばかりなので、とてもよい大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  講義は討論も多くあり、レポートもたくさんあったので、書く力は身についたと思います。ただ、もっと壁面やパネルシアターなどを作る課題があってもいいのではと思いました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生がとてもフレンドリーで、すごく過ごしやすい研究室でした。そこで仲良くなった人もいて、論文を書くことも大切ですが、それと以上に友達とのつながりができて良かったと思います。
• 就職・進学

  良い
  歴史や知名度もあり、都内や埼玉県内ではとても就職しやすいのではないかと思います。ただ、地方(地元)の就職を考えている人にとっては、自分で電話して探す以外方法はなく、かなり厳しい環境でした。
• アクセス・立地

  良い
  池袋や川越など栄えているところにも程よく近く、遊びにも行ける距離で良かったです。大学の周りは映画館もあり良かったです。
• 施設・設備

  良い
  すごくきれいで、常に掃除をしてくれるおばさんたちがいました。シャワールームもあったので、ゼミ合宿をしたりと有効活用できました。
• 友人・恋愛

  良い
  都会からきた人が多く、新しい友達もたくさんいましたが、私は人見知りすぎて一定の友達としか関わりは持たなかったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭としての基礎から実践力を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  木村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの身の回りの環境や遊びの研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  私立保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から望んでた職業であり、地元で空きがあったから。
• 志望動機
  保育士と幼稚園教諭、小学校教諭の資格が取れるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  行ってない
• どのような入試対策をしていたか
  他大学を目指していた為、特になにもやっていない

卒業生 / 2010年度入学

アットホームで高校の延長みたいな環境

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間学部人間福祉学科の評価

• 総合評価

  普通
  目標があっての入学には良いが、やりたいことがない人にはむかない。目標があれば、あっという間の4年間だった
• 講義・授業

  普通
  専門の先生が多いのでしっかりとした知識が身に付く年配の先生は、テーマから背いた内容になることが多かった
• アクセス・立地

  悪い
  バスが中途半端な時間が多い電車とバスが時刻合わないので本当に早い行動しないと遅刻確定バスの運転も荒い
• 施設・設備

  良い
  綺麗で破損等少なかった新しい施設もどんどん増えていたので古さを感じなかった規模が小さいが内容は濃いと思う
• 友人・恋愛

  普通
  似たような人が多かったなので趣味が合わないと、恋愛はおろか友達を作るのも難しい女子高の延長みたいだった
• 部活・サークル

  普通
  運動系が薄い文科系は、手話サークルが結構人気だった。福祉の大学なので、ボランティアも充実していたと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福祉、おもに介護について
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  介護士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  好きだから。目標だった
• 志望動機
  介護の資格も連動してとれる
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接くらい。特には。

卒業生 / 2009年度入学

こどもと成長するところ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間学部児童発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  文京学院大学で保育を学びました。敷地内に幼稚園があったり、大学内に乳幼児の行動を観察できる施設があったりとこどもについて学ぶ機会を多く作ることができます。自分の人生において選択肢や可能性を広げることができたという点で良い大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教授たちはどの人も為になる話をしてくれました。児童発達学科は憲法や児童福祉法などの法律から、乳幼児の特性、心理学、発達の仕方、障害についてなど様々な分野の講義があります。また、実習も多くあるのが特徴です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年から始まります。自分がなにについて興味があるのかをある程度理解していないとゼミ選びに苦戦するかもしれません。殆どのゼミが卒論を提出していましたが、文化祭で劇を発表することで共同卒論としているところもありました。
• 就職・進学

  良い
  就活支援に関しては、支援センターのスタッフがサポートしてくれます。3年くらいから本格的に就活の情報が入ってきます。児童発達学科は殆どが保育所や幼稚園、児童福祉施設への就職ですが、一般企業に就職する人もいました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅はふじみ野駅です。スクールバスが出ていますが、朝や夕方は混むので少し待つことが多いです。歩くと30分ほどかかります。
• 施設・設備

  良い
  図書館は様々な分野の書物が充実していました。特に絵本や紙芝居がたくさんあり、実習ではよく使用していました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動、委員会活動が活発なので人との関わりは多いと思います。ただ、クラスは4年間持ち上がりでクラスでの授業も多いため、同じクラスで恋人になると別れたときに気まずいと思います。
• 学生生活

  良い
  学生生活は楽しかったです。アルバイトもやろうと思えば自由にできます。文化祭もたくさんの地域の方がくるため盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １、2年次は基礎的なこと(法律や乳幼児の特性など)を学びます。3年次からゼミが始まり、卒論について色々勉強を始めます。必修科目が多いので１年次は朝から夜まで学校にいることが多かったです。
• 利用した入試形式
  私立保育所

卒業生 / 2009年度入学

基礎を学ぶのには最適です

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間学部心理学科の評価

• 総合評価

  普通
  心理学の基礎的な部分を幅広く学ぶことができると思います。 ただ、人数が少ないため、友人関係の幅は狭くなりがちです。
• 講義・授業

  良い
  講義のジャンルは幅広く、自分にあった分野を決められると思います。 講義自体も、わかりやすいものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私が所属していたゼミは特別な活動がなく、卒業論文の指導のみでした。 ゼミによって、内容の充実度にはかなり幅があります。
• 就職・進学

  普通
  就職セミナーなどが多く、キャリアセンターの職員も、親身になって対応してくれます。 しかし、あまり役に立たなかったセミナーも多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、大学周辺にはあまり店等もありません。 スクールバスは出ていますが、混雑時には目的の時間に乗れない場合も多々あります。
• 施設・設備

  良い
  設備や備品の種類は、とても充実していると思います。 ただ、数はあまり多くないので、使いたいときに使えない場合も多々あります。
• 友人・恋愛

  普通
  心理学を学ぶという一点のみであれば、比較的充実した環境にあると思います。 しかし、それ以外の面では、それほど過ごしやすいとは言えません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学に関する基礎的な部分を幅広く学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  卒業論文の指導のみで、特別な活動はありません。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  心理学に興味があり、家から比較的近い場所にあったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の対策として、過去問を何度かやり、模擬面接を一度やりました。

卒業生 / 2009年度入学

心理学の基礎を学ぶことができる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  心理学の基礎を学びたい人向けの大学だと思います
  将来心理学に携わりたいという人から、少し興味がある人まで、幅広く対応していると思います
• 講義・授業

  良い
  多様な講義があり、様々なことを学ぶことができます
  わかりやすい講義が多く、初めての人でも安心して学ぶことができると思います
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室によって活動の差が大きい
  私の所属していた研究室では、卒業論文の指導のみで、その他の活動は何もありませんでした
• 就職・進学

  普通
  キャリアセンター（就職課）の人は、とても親切で、親身になって対応してくれます
  ただ、セミナーなどはあまり役立たないと感じるものが多いです
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から距離があるので、駅から歩いていくのはつらいです。
  スクールバスが出ていますが、時間帯によっては、人が多すぎて目当てのバスに乗れないことがあります
• 施設・設備

  良い
  一通りの設備は整っていると思います
  様々な実験などを行いますが、設備の不足を感じたことは一度もありません
• 友人・恋愛

  普通
  複数人で行う講義もあるので、自然と仲良くなります
  ただ、学生数自体が少ないので、出会いの幅はすくないかもしれません

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学に関する基礎知識を学ぶことができます
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  卒業論文の指導のみで、そのほかのことは行っていません
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  初めて内定をもらうことのできた会社だったから
• 志望動機
  高校までに学んだことのないことを学びたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の練習を数回と、模擬面接を一度行いました