東京学芸大学教育学部の口コミ[p.35]

在校生 / 2015年度入学

これから成長していく学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育支援系の学科は新しくできた学科で，私はできた年に入学した一期生です。教授たちもまだ学科の運営や授業で扱っていく内容について試行錯誤している状態であり，質の良い教育や授業内容であるとは言い難いと思います。予定の変更等が頻繁におこるため，学生は一期生も二期生も教授に振り回されていると言っても過言ではないと思います。
  ただ，ポジティブにとらえると，自分たちが今後の学科の基盤を作っていくという面では楽しんでいける学科なのではないでしょうか。
• 講義・授業

  普通
  授業の内容については，授業の名前が少し異なるだけで内容がほとんど変わっていないという印象です。多文化共生教育コースでは英語もしくは社会科の教員免許が取得できますが，それらの専門の授業を取らない限り退屈になると思います。また，履修については，免許を取る場合はかなり多めの授業数になり，あまり自由に組めなくなり，免許を取らない場合は先述のように授業が退屈になるばかりではなく，とても暇で時間を有効に使える人でないと充実させるのは厳しくなりそうだと感じました。実際に教員免許状を取得しようとしていた人たちは，その履修のスケジュールの大変さから学年が上がるたびに諦める人が多くなってきており，もとから免許を取らないと決めていた人はあまり学校に来ていないようです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  多文化のゼミに関しては，皆自分のやりたいことができていると思います。選び方については，ゼミのリストが配られ，自分の興味があるところに体験をしに行くことができ，イメージと違ったら変えることもできます。早い人は一年生のうちからゼミをまわり始め，二年生の最後に最終決定をすることになります。また，他学科のゼミに所属している人も数人いるので，柔軟に対応してくださっていると感じます。
  自分は英語の言語学ゼミに入っていますが，所属している人それぞれでかなり違ったテーマになっているため，幅広く学ぶことができます。他のゼミでも幅広くテーマが扱われているようです。
• 就職・進学

  良い
  東京学芸大学全体でいえることですが，教員になっている人は全体の40％程度です。6割の人は一般企業に就職しているようです。なので学芸大に来たからと言って教員だけが選択肢ではないと安心できると思います。
  多文化に関しては，一期生が卒業年度にすらなっていないので不確かな情報ですが，免許の取得の特殊性により9割以上の人が一般企業に入り，残りの1割は教員又は大学院への進学となる予定です。
  これは学生たちの声ですが，学芸大学は教員養成に力を入れているため教育支援系の学部には冷たい対応がとられていると感じます。免許や履修のサポートをはじめ，教育実習のサポートさえもあまりされないので教員をやめて一般企業に進む人が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は中央線の武蔵小金井と国分寺です。二つの駅のちょうど間にあるので駅からのアクセスは良くないです。駅の駐輪場を定期利用している人が多いようです。学校周辺は住宅地で，一人暮らしの人は学芸大学の北側に多く住んでいるイメージがあります。実際家賃を考えると北に行けば行くほど安くなります。
  学校後，飲みや遊びに行くときは武蔵小金井駅周辺や国分寺駅周辺が多いです。
  買い物に行くときは武蔵小金井または国分寺から数駅の「吉祥寺」か「立川」が人気です。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広いですが，実際に授業で使うことになる講義棟はそこまで広くないです・。しかし，学芸大学内は授業でパソコンを使う部屋周辺と食堂しかWiFiがないため，不便と感じる人は多いです。
  多文化の学生及び教授が研究やゼミで使う研究棟は講義棟の前にあるため少しは便利だと思います。
  図書館には勉強するスペースがありますが，試験前になると常に埋まっているような状態なのであまり勉強の場として期待しないほうがいいと思います。
  食堂については，昼の時間になるとすぐに席が埋まってしまい，食事がとれないので，弁当を持参するか学内又は学外のコンビニで買い，教室で食べていることが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係，恋愛関係ともサークルに所属すればどちらも充実します。
  学科内恋愛は多文化だけでなく他の学科でも様々な問題になることがあるようなのであまりおすすめはしません。
  学内にはカップルの姿が多々見られます。他の学科の人と同じ授業になったときに友人を増やしておいたほうが友人関係的にも恋愛関係的にも良いでしょう。
• 学生生活

  良い
  サークルの数も種類もとても豊富です。案外高校までやっていたことではなく，新しいことを始める人が多いです。
  大学のイベントで大きなものは小金井祭です。11月の初めにキャンパス内で開き，近所の人たちや他大，中高生でにぎわいます。
  アルバイトについても，皆それぞれ多種多様なことをやっています。学芸なので塾講師が多いと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は学科に関連する内容で基礎的なことを扱います。また，教員免許状を取る人は教職科目の基礎的なものも扱います。一年次はとにかく必修科目が多いです。特に多文化は必修科目を落とすと二年次，三年次の履修に大きく響き，下手をすると5年計画になることがあります。
  二年次は一年次で学んだことを応用させます。ディスカッションやディベートなどのグループワークが多くなります。多文化は二年次も履修する科目が多いです。
  三年次は履修科目が減ります。なのでここで自分の興味のある科目を履修することができます。しかし三年からゼミも入ってくるので忙しさはあまり変わらないと思います。
  四年次は三年次までにきちんと履修が完了していれば大変ではないので，就活や教員採用試験に集中できます。
  卒業論文は，3年次と4年次に一回ずつやります。三年次のものはプレ卒論と呼ばれ，短い論文を作ります。
  それを基に卒業論文を作る人もいれば，完全にテーマを変えて卒業論文をやる人もいます。

在校生 / 2015年度入学

教員になるなら！おすすめ

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるならベスト。努力次第で教員免許は取れる。しかし、進路を見ると教員になる人は少ないように思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  比較的自由。制作やワークショップを学生自身が企画し、活動できる。学校内の展示もある。研究室によって、積極的なところ、そうではないところもある。学校に入る際は、どの研究室で学ぼうか検討しておくとよい。
• アクセス・立地

  悪い
  中央線の武蔵小金井駅と国分寺駅の間にある。通学には自転車、徒歩、バスの他様々あるが、徒歩だと約20分かかる。慣れてしまえば大丈夫。スクールバスは無い。自然豊か、閑静な住宅地に囲まれる。
• 施設・設備

  普通
  各研究室ごとに部屋は割り振られている。しかし、あまり綺麗とは言えない。
• 友人・恋愛

  普通
  色んな学科があるため、人も様々。サークルや部活、ボランティア、授業を通して仲良くなるケースがある。恋愛は普通。男女比も半々くらい。
• 学生生活

  悪い
  主に目立ったサークル活動はない。こんなものがあったのか、というものばかり。イベントはあまり聞かない。

在校生 / 2015年度入学

良い大学生活が送れます！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい方にとても良い大学だと思います。また、サークルに入るなどすると仲の良い人も増えとてもよい大学生活を送ることが出来ると思います。
• 講義・授業

  普通
  それぞれ自分のなりたい教科の教員になるための勉強、さらには親身になって対応してくれていると思います。ちゃんと勉強しないと大変ではあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実していると思います。研究室では自分の学びたいことをより深められます。
  ゼミも様々なことを学びたい私にはとても良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  この大学はほとんどの人が教員を目指しているため教員になる人がとても多いです。
• アクセス・立地

  良い
  東京にあるため電車を使い遠くから来ることも出来、良いアクセスだと思います。周辺も学問を学ぶという目的にはとても良い環境だと思います。
• 施設・設備

  良い
  とても使いやすいと思います。
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人もたくさん出来るため良い大学生活が送れます。恋愛面では、それぞれが良い相手を見つけ良い関係ではないかと思っています。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあるため自分のやりたいことをやれると思います。学校祭でも、たくさんの人が見にきて毎年賑わっています。

在校生 / 2015年度入学

学びたいことは学べる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指している学生にはやはりいい大学だと思います。ですが、教育支援系にすごく夢を持って入学して来る学生にはすこしギャップがあるかもしれません。就活のサポート等はやはり他大と比べると疎かかなと感じます。
• 講義・授業

  良い
  学科にもよると思いますが、学ぶ意欲があればやりたいことは絶対にできます。
  しかし、自分の興味の範囲外のことも必修科目や必要単位数の関係で学ばなければいけないということもあります。自分の専攻以外に全く興味が無いという方にはオススメしません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは私の学科では、3年生の春から始まりますが、関心の強い学生は1年生から自主ゼミとしてゼミで活動していたりもします。
• 就職・進学

  普通
  就活に関しては教員を目指す学生以外は本当にサポートは無いです。困った時は自分でキャリア支援センターに通ったり学芸カフェテリアに相談してみるといいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  周辺環境は緑が多くいい感じです。ただし夏場は本当に虫が多いです。
  通学は駅から遠いのでわりと不便です。バスや自転車を使えば大丈夫だと思います。
• 施設・設備

  良い
  施設は国公立なのでやっぱり古いです。
  ですが図書館もリニューアルしましたし、通っていて困るようなことはとくにありません？
• 友人・恋愛

  悪い
  友人はサークルによってはたくさん出来ると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは比較的多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯学習
• 就職先・進学先
  公務員です。

在校生 / 2015年度入学

教員になるための支援が充実している！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指している学生にはとても良いと思っています。学科の友達の大部分は将来教員を目指している人です。そのため、同じ将来を見据えている仲間としてお互いに頑張れる上に刺激も強く受けます。また、教員になるための講座や授業も大いに充実しています。教育実習も3年次と4年次の2回にわたって行くことができます。国立大学の附属の学校で教材研究を大いに学んでから自分の母校に戻ることで視野も広がることが期待できます。サークル活動も充実していて楽しい学生生活を送ることができています。
• 講義・授業

  良い
  教職教養や専門教科の教科教育法、小学校免許につきましては教科全般にわたっての教科教育法が学べます。様々な教科をやるのでまさに自分らが通っていた小学校や中学校のような、楽しい授業が比較的多い気がします。また、専門教科も他の教育学部でない学部に専門性は多少劣りますがしっかりと学ぶことができます。他教科の専門科目も受講することができるので学びたいことを広く学べることも魅力です。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が大部分を占めています。しかし、様々な校種の免許を取得した上で就職活動をする人もいます。それぞれに人に合ったセミナーの開講がなされていたり、普通にしていたら受けられないような教員採用試験の2次試験の講座が開かれていたりもします。教授が教員採用試験について教えてくださったりもするのでサポートは十分にあります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅はJR中央線の武蔵小金井駅か国分寺駅です。落ち着いた街であり、国分寺駅なんかは最近開発が盛んで便利になっていたりもします。しかしながら、どちらの駅からも自転車で通う学生が半数ほどいます。徒歩でも通うことが出来なくもないのですが、自転車があると便利というくらいの距離にあるということが少し不便かもしれません。
• 施設・設備

  良い
  講義棟の他にも広い図書館やピアノ室、テニスコート、ウッドデッキなど休憩したり、勉強したり、体を動かしたりする施設がたくさんあることご魅力的です。講義棟が大雨の際に浸水するのが難点です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動に入ることで大いに交友関係が広がります。サークルもそこまで少ないわけでなく、兼サーをしている学生もたくさんいるので楽しいです。学科の人数はそこまで多いわけではありませんが、そのぶんみんなで仲良くすることが出来ます。学科やサークルなどの様々な場面で友達ができることが大きな魅力です。
• 学生生活

  良い
  サークルは自分に合ったものが選べます。雰囲気で選ぶ人が比較的多いです。学園祭は地域の子どもたちもたくさん来るので賑わっています。他の私立の大学に比べたら多少小規模のように見えますが、地域で盛り上がっているような雰囲気も楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次は特に自分が選んだ専門科目については大学の内容をしっかりと勉強します。教職教養も大部分をそこで学びます。3年次以降は比較的専門の教科教育法や、専門科目をさらに分野に分かれて深く学びます。実習も増えてくるので将来のことを見据えた授業が増えてきます。

在校生 / 2015年度入学

最高な大学です。みんな入るべき！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部養護教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生との関係も良く、とても雰囲気の良い大学だと思います。
  みんなレベルが高い子がばっかりなので、
  切磋琢磨していて良いと思います。
  最高な大学です！みんな入るべきだと思います！
  それに東京ですが、そんなに都会でもないので良いです。
  受験ですが、公募で受かった友達や後輩はそこそこの進学校出身者が多いですが
  あまり出身校は関係ないみたいです！
  むしろ面接に強い人が受かる感じです。
  蛇足かもしれませんが
  Ｂ類の免許はＡ類でも比較的楽に取れちゃうので（大抵の人は小、中･高の免許をとるので）
  免許をとるためなら倍率によってＡ類を受けてもいいかもしれません♪
  ゼミや実習で大変ですが、とてもやりがいがありますし、友達の輪も広がります。
  先生も熱心に指導や授業をしてくれるのでほんとうにありがたいです。
  ただ、大学生なのでいっぱい遊びたい時期だと思いますが、遊びすぎると単位が落としてしまうので気をつけた方がいいと思います。
  友達が落としていたので

在校生 / 2015年度入学

アットホーム

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習がほかの大学よりも回数が多くカリキュラムされています。大学付属の学校では、先生方も毎年実習生を受け入れてくださっているだけあって、指導が的確でためになります。母校の実習では教育実習二回目ということもあり、前回の失敗を活かして取り組めたと思います。
• 講義・授業

  良い
  どの先生方も一生懸命に授業をされています。わたしは講義型の授業と実習型の授業を半分ずつくらいをとっていました。特に英語の授業では会話重視の実践型授業と、文法や作文を徹底的に行う座学をバランスよく受講でき満足しています。
• 就職・進学

  悪い
  学校の先生になる人は、教員採用試験のスケジュールや試験の内容や実績などを先輩や友人と共有でき、共に頑張れる環境だと思います。わたしは一般企業志望で、教員採用試験は受けないつもりです。一般企業むけの採用情報やインターンなどの情報は、やはりほかの大学と比べるとかなり少ないと思います。
• 学生生活

  良い
  軟式野球部に所属してます。毎日楽しく活動しています。練習の他にもリーグ戦に参加していたり、練習試合をしたり、またOB戦や学祭の出店など仲間づくりには最高の環境です。

在校生 / 2015年度入学

雰囲気が落ち着いている

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育という大まかな内容だけでなく、専門的な内容まで学べる。将来、教員や教育関係で働きたいならとてもいい大学だと思う。
• 講義・授業

  良い
  以前、学校で教えていた先生が講義をしに来てくれるから、信憑性が高く、為になる話が聞ける。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授不足で研究室の数は少ないが、私が研究したい分野のゼミがあった。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に合格して、教師になっている。教員採用試験に合格するためのゼミがあって、2次試験の対策をしてくれるらしい。
• アクセス・立地

  良い
  都心から遠い。武蔵小金井駅や国分寺駅から自転車で約15分。徒歩で約20分。一人暮らしをするには家賃も安くて良いかもしれない。
• 施設・設備

  良い
  夏は風通しが良いが、冬は寒い。図書館は充実している。食堂が2つあって、混んでる時はどちらかに移動する。ウッドデッキがオシャレ。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルで友人や先輩後輩がたくさんいる。私立ほど大きな大学でもないため人数が少ない分、狭く深く関われる。
• 学生生活

  良い
  テニスサークルと吹奏楽サークルの2つを兼サーしている。他にも教育支援系のサークルなど様々である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教科の勉強と、その教科の教え方。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2015年度入学

先生になりたい人がたくさん集まる学科

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になりたいなら、一番の大学だと思います。教育学部の割には、専門分野の学問もしっかり行います。そのため、卒業後の進路としては、学校の先生だけでなく、一般企業に就職したり、大学院に進む学生もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  理科は、1年次に物理学、化学、生物学、地学、理科教育の5つの分野に分かれます。入学式後に希望調査が行われて、配属されます。2年の後期から3年の後期の間に、研究室に配属されます。
• アクセス・立地

  悪い
  東京の大学なのに、広大な敷地で、緑が多いキャンパスです。理科の生物学の授業では、その植物の多様性を生かして、フィールドワークを行ったりします。
  最寄り駅は国分寺又は武蔵小金井です。どちらの駅からも歩いて20~25分かかるので、自転車を利用している学生が多いです。武蔵小金井からはバスも出ています。
• 施設・設備

  悪い
  大学図書館が新しくなりました。図書館には、カフェもついていて、美味しいパンが食べられます。

在校生 / 2015年度入学

教育学と専門分野、両方を深められます

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職に関する授業も、教科の専門性を高める授業も充実しています。教員養成の学科なので教員になる人へのサポートが特に充実しています。
• 講義・授業

  良い
  教育専門の大学である分、教育学に関する講義が充実しており、各教科の専門の教授による指導で、教科の専門性はもちろん、教員になって教えるという目線からも深めることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各学科にもよりますがだいたい2年?3年の間に所属ゼミを決めて卒業研究に向けて動き出します。自分の深めたい内容によっては、学科を超えてゼミに参加させてもらえたりします。
• 就職・進学

  普通
  教育を専門とする大学なので、教員を目指す人へのサポートはもちろんですが、公務員を目指す人や就活生に向けたセミナーや相談会も充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いです。最寄り駅(JR中央線又は西武線の国分寺駅)から徒歩20分ほどかかります。
• 施設・設備

  良い
  講義棟の他、各学科の研究棟や学食(2箇所)、ウッドデッキなどがあります。附属中学校なども学内にあるため、敷地がとても広いです。
• 友人・恋愛

  良い
  私大などに比べると学科の人数が少ないため、同学年同学科の人はほとんど友人という状態です。サークルなどに所属するとさらに交友関係が広がります。また、教育実習の際に同じグループになった他学科の人とも仲良くなることが多いようです。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。同じことをしているようなサークルでも全く雰囲気が違ったりするので、自分がいて落ち着くところを選べます。年に一度の学園祭ではほとんどのサークルが出し物をして楽しんでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は社会科を専門にしているので、社会科の概要になります。
  1年次は教育学系や総合領域の必修授業の他、社会科の7分野(歴史学、地理学、法学政治学、社会学、哲学倫理学、経済学、社会科教育学)の概論を学びます。その後、1年次の終わり頃に自分の専門分野を選び、2年次以降は専門分野の授業やゼミが始まります。3年になると秋の教育実習に関連した講義や演習も増えます。4年次にも選択ですが教育実習があり、1年を通して卒業研究を行います。