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愛媛大学
（えひめだいがく）
国立愛媛県/赤十字病院前駅
教育学部 口コミ
4.13
(135件)
国立大学 186位
/ 606学部中
- 学部絞込
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卒業生 / 2007年度入学
2016年03月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価悪い四国地方内に就職したい人にとってはちょうどいいと思います。地域に根差しているので、実習などもローカルに実施してくれるし、地に足ついた学びができると思います。
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講義・授業悪い地方の大学のためか、年配の教授が多いです。そのため知識も古いものが多く、教科書も古いものを選びがちですし、最新の知識を得ることは難しいと思います。
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研究室・ゼミ悪い地方国立のためか、施設、実験道具が古く、自分の手でアナログな研究を行うことになります。目新しさはないですし、時間もかかる。専門性をかじるくらいの場所ととらえていいと思います。
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就職・進学悪い四国内への就職には強みがあると思います。一般的にC~Dクラスと思いますが、県内唯一の国立大学ですし、名前を出すだけでポジティブにとらえていただけます。地方外は明らかに不利でしょう。
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アクセス・立地悪い学生の街なのでアパートも近くに安くとれるのでいいです。しかし、四国という地方柄、交通の便が悪すぎる。なかなか遠出できないでしょう。
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施設・設備悪い悪いです。最近建て替えなど進めているようですが、実験道具が古すぎる。アナログ器具過ぎて実験の時間がかかりすぎて不満を感じると思います。
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友人・恋愛良い交通の便も悪く田舎のため、皆外に遊びに出ることなく近くにとどまっているので必然的に身内と絡むことになります。そのため学部関係なく学内の友人はたくさんできます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学部だったので教職。スポーツ専攻だったので運動生理学などのトレーニング、スポーツ分野。
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所属研究室・ゼミ名運動生理学
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所属研究室・ゼミの概要運動を通じて起こる体の変化の研究。運動動作の研究も行いました。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先飲料サービス業/販売職
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就職先・進学先を選んだ理由就職氷河期だったので内定をいただいた中から最も条件の良い企業を選びました。
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志望動機運動が好きだったので。運動生理学の知識をつけたかったので。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策。２次は実技のため、運動を継続的に行う。
投稿者ID：182222 -
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卒業生 / 2007年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い自分のやりたいことが特に制限なしにできることが良かったと思います。 施設もとてもきれいで開放感もあります。
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講義・授業良い選択肢が多く、自分の興味のある分野を深めることができます。 厳しい先生もいますが、必ず身になると思います。 スポーツに関する資格も取ることができます
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研究室・ゼミ良いスポーツを様々な観点から研究することができます。 自分の好きなこと・興味のあることを深めることができます。
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就職・進学悪いあまりサポート体制はありません。 自力で就職先を探さなければならず、大変ですが、 理系で無い限り、どこもこのような感じだと思います。
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アクセス・立地良い松山市の中心部にあるので、とても便利な立地だと思います。 自転車と市内電車でどこでも行きやすいと思います。
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施設・設備良い最近、設備の建て替え工事が進んでおり、キャンパスはとてもきれいになっています。 新しいのでとても気持ちがいいです。
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友人・恋愛良い体育会系の人が多いので、フレンドリーで活発な人が多いです。 友達はできやすいと思います。 男女比もほぼ同じです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容推薦入試だったので、自分の専門スポーツの技術を高めました。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機地元でスポーツについて深く学びたいと思ったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか推薦入試なので、自分のスポーツの成績が高まるよう努力していました。
投稿者ID：183822 -
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卒業生 / 2007年度入学
2016年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部特別支援教育教員養成課程の評価-
総合評価良い特別支援学校に勤務したい人にとっては、充実したカリキュラムだと思います。「教員にならない」場合だと、実習や講義で苦労することもあるかも。
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講義・授業良い障害関係の講義は、他の講義に比べて少人数での講義のため、じっくりと話を聞くことができる。その代わり、欠席した場合も目立つので、出席は必須です。
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研究室・ゼミ良い研究室の数は少ない。自分で「〇〇を卒論で書きたい」と研究テーマを設定することができるが、逆にテーマが見つからないと難しいかも。
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就職・進学良い多くの人が教員の道に進みます。一般就職に関してや、県外の障害児・者施設での就職を考えている人は。自分から積極的にセミナーなどに参加して情報取集する必要がある。
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アクセス・立地良い自転車に乗っている人がとにかく多いです。自転車、もしくは原付は必須かも。すぐ近くに路面電車が走っているので、交通の面ではあまり困ることはないです。
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施設・設備普通施設に関しては、大きな特徴もなくよくある大学の校舎とった感じ。スクリーンなどは、どの教室にも完備してあるため、講義によく使われています。
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友人・恋愛普通特別支援は、他の学科と比べて人数が少ないので、恋愛は難しいかも。もちろん、カップルになる人もいますが、周りには全て筒抜けです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年次は一般教養が中心です。２年次からは、小学校の支援学級に行って実習が入ってきます。支援学級での実習は２年?３年の２年間、同じ学校で行っていました。また、付属の小学校・特別支援学校もあり、大変ですが、とても貴重な経験ができます。ゼミは４年次からの１年間です。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先児童発達支援センター/ 児童指導員
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就職先・進学先を選んだ理由教師にはならなくても、４年間学んだことを少しでも活かせる職場につきたいと思ったから。
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志望動機障害児について勉強したいと思い、特別支援学科を探していました。入試の試験科目が、選択でき、また面接がなかったことが決めてになりました。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかとにかく、古文・漢文を重点的に勉強し、２次試験に備えました。科目が１科目だけだったので、重点的に時間をかけて勉強しやすかったです。
投稿者ID：191126 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通自転車15分圏内で街やスーパーに行けます
5分離れると家賃も安い
近所に友達も多く、街から家もそう遠くないのでバイトもしやすい -
講義・授業普通先生方は個性的な方が多く魅力的。教育について柔軟に幅広く学べる。やる気次第で他学科の授業も受けれるところが嬉しい
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研究室・ゼミ普通現在はシステムもかわり、自分の学びたいことを必ずしも学べれるようではないと聞いています。
しかし一方では今まで挑戦したことのないことにチャレンジできる環境があるとも言える環境です。 -
就職・進学普通ほとんどの同級生が教育に携わる仕事につきました。
私は一般就職だったので、分かち合える人がおらず、寂しい思いをしました -
アクセス・立地良い街も近い、病院も近い、バイト先や自転車も近い
自転車があれば大抵のところに行けます
電車も通ってるので便利かも -
施設・設備普通自分が卒業してから整った姿勢がいくつかあります
ミュージアム、古墳など
今がより便利になったと考えて普通の評価です -
友人・恋愛普通学科を超えて授業を受けることが多く、いろんな友人ができました
卒業してから今でも交流が続いてます
結婚式にも呼ばれた
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校教育の基礎を学び、豊かな人間育成能力を身につける
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所属研究室・ゼミ名服部小西研究室
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所属研究室・ゼミの概要金管楽器演奏学科、音楽力と教育力を身につける
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先ブライダル
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就職先・進学先を選んだ理由音楽は好きだが勉強に向いてないと思い、兼ねてからイベント企画が好きだったのでブライダルに進んだ
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志望動機音楽の先生の勉強がしたかったので
家からも近く、愛媛の教育が好きだから -
利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師どこにも行ってない
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どのような入試対策をしていたかピアノとホルンと歌のレッスンを半年ほど受けた
投稿者ID：121956 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い学びたいことや、将来の目標が決まっている人にはいい大学だと思います。教育学部のため、学校教育や教育心理学など教育に関することなら幅広く学べます。
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講義・授業良い教育に関することは幅広く学べます。また、共通の授業などで、その他の分野や、他学部の講義も受けることができるます。
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アクセス・立地普通教育学部は学食や生協に近く、便利だったと思います。授業で使うことのある棟や体育館、テニスコートなども近く便利でした。しかし、グラウンドだけは自転車で２０分ほどかけて行かないといけない離れた場所にあるため、不便でした。
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施設・設備良い私の在学中に耐震の問題で工事が入り、徐々にきれいになっていっていたと思います。体育館も新築されたようです。
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友人・恋愛普通同じ、学科・コースの友人は、似た目標を持っているため、互いに刺激し合って、切磋琢磨できる存在になると思います。恋愛に関しては人それぞれだと思います。
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部活・サークル良い活発に活動している部活動・サークルが多いように思います。力を入れて頑張っているところは、全国大会でよい成績を修めてます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関することや、運動に関することを学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名運動生理学・動作分析・ゲーム分析
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所属研究室・ゼミの概要運動生理学や動作分析、ゲーム分析ができます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先岡山県公立学校教諭
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就職先・進学先を選んだ理由高校在学中から、地元で教職を希望していたため。
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志望動機教員免許状が取れる国立大学を希望していたため。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接があったため、ひたすら小論文対策と面接対策を毎日行った。
投稿者ID：81409 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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「愛媛大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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