愛媛大学教育学部の口コミ[p.12]

卒業生 / 2012年度入学

特別支援教育に携わりたいあなたへ

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、特別支援教育に携わりたいと考えている方には心からオススメできる学科です。４年間のカリキュラムを通して、無理なく聴覚障がい、病虚弱、肢体不自由、知的障がいの免許を取得できます。また、教育実習の制度が整っています。３年次に、免許取得のために必要な教育実習(小学校４週間、特別支援学校３週間)がありますが、それ以外にも母校実習や応用実習など、自分のやる気次第で様々な実習に挑戦することができます。さらに、地域連携実習という市内の小中学校等の教育現場や施設等での実習(学習支援や行事の補助、地域のイベントの運営など)も可能です。１年次から、教育現場で子どもたちと関わり、実践的な経験を重ね、専門的な知識を身に付けられる学科です。
• 講義・授業

  良い
  先生方は皆、各障がい種のエキスパートです。専門性の高い、実践的な知識を与えてくださいます。授業内容も座学、模擬授業、体験、実践など幅広く、楽しく学ぶことができます。また、集中講義では、特別講師による授業が行われ、さらに深い知識や技術を習得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ４年次から１年間、研究室に所属して卒業研究(論文)を行います。内容は障がいの実態や特別支援教育に関するものが多く、そちらの道を志していない方には厳しいかもしれません。しかし、心理学に関するゼミもあり、学生の希望や進路に応じて先生方が面倒をみてくださいます。親身になって支えてくださる先生ばかりです。
• 就職・進学

  良い
  学科の半数以上が、教員採用試験を受験します。合格率は高く、しっかりと結果を残しています。少数派ですが、一般企業への就職や大学院進学もいます。私の代は、８割の学生が、教育関係の仕事に就きました。
• アクセス・立地

  良い
  市内の交通の便利が良いところにあり、電車やバスなどの公共交通機関を利用しやすいです。市内電車を利用すると、大学のすぐそばまで来ることができます。市内電車の最寄り駅は、鉄炮町及び赤十字病院前です。大学周辺はコンビニも多く、学生にとって住みやすい環境だと思います。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は比較的新しいです。売店が３箇所ほどあり便利です。生協の品揃えも良く、頻繁に利用していました。私が卒業してからですが、学内にカフェや飲食店もできたそうです。教育学部内の事情しか分かりませんが、学生が空きコマに利用できるような休憩室や自習室もあります。誰でも利用できる図書館にはたくさんの本があり、レポートの強い味方です。また、図書館にはたくさんのパソコンや自習スペースが確保されており、テスト期間には学生で溢れかえります。
• 友人・恋愛

  良い
  こればかりは個人差があると思います。一概には言えませんが、私自身は友人や恋人のおかげで、とても充実した大学生活を送ることができました。
  サークルや部活動に所属することで、間違いなく友達の輪は広がると思います。しかし、ボランティアや実習を通して繋がった仲間もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について
  ・聴覚障がい
  ・肢体不自由
  ・病虚弱
  ・知的障がい
  障がい種はこの４つです。基礎免許は小学校になるので、専門的な勉強に加えて、小学校の各教科につおても基本的な知識を身につける必要があります。１年次から割と勉強する分野が絞られているよが、この学科の特徴だと思います。１?２年次には、共通科目の履修が必須で、そこでは教育学とは少し違った分野の講義も受講可能です。３年次で教育実習、４年次で卒業論文に取り組みます。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2012年度入学

教育する立場になりたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  保育士や幼稚園、小学校、中学校、高校、大学教諭になりたい方にはとても向いている学校、学科です。校舎の立地も良く、とても便利です。また他の学部の人との交流も多々あり、とても楽しく充実して学べるところです。
• 講義・授業

  良い
  少人数と大人数の講義があるので、自分が学びたい方法を選ぶことが出来、様々な方に適応した講義を受けることが出来ます。またたくさんの講義から、自分の受けたいことを選ぶことが出来るため、その点はよかったです。ですが、あまりに多く迷ってしまうこともありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは他の学科の人たちと一緒に参加することが出来るので、友達が出来たりしてすごく楽しいものでした。ですがゼミは遊びの場ですので特に無理して参加することはありません。
• 就職・進学

  良い
  多くの先輩方は幼稚園や保育園、乳児園や小学校、中学校、高校へと就職されましたが、銀行や郵便局などの事務に就職される方もいらっしゃいました。またその際の相談でも先輩方の実際の感想などを聞く機会があり、すごくよかったです。
• アクセス・立地

  良い
  街の中心部にあるため、駅も近くにあり、商店街(大街道、銀天街)も近いし、大学生が働けるバイト先もたくさんあるのでとてもいい場所にあります。また松山市の観光地である有名な道後温泉も近くにあり、楽しく毎日を過ごせます。
• 施設・設備

  良い
  綺麗な建物でクーラーや暖房設備があるため、夏は涼しく、冬は暖かく、学ぶには適した場所です。また教育学部は低層階にあるため、何段もの階段を登らなくてはいけないというような事がありません。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動に参加して、他の学科の人たちと交流することが出来るし、学校外でもみんなで集まり遊んだり、旅行へ行ったりととても楽しいものです。また教育学部は女の子の比率が高く、みんなで楽しく過ごせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生から実習があり、母校である幼稚園に行けました。
• 所属研究室・ゼミ名
  名前はなし
• 所属研究室・ゼミの概要
  特になにを調べたとか体験したとかはありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からの夢でやりたかった仕事だから、その仕事に就きたいと思いました。
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたくて入りました。ただそれだけですので他にコメントはありません。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小学校が基本なので基本のみ学んだ。今まで真面目にしていたなら、それだけで充分だと思います。

在校生 / 2012年度入学

将来就職するためにはいい環境で学べます。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園や小学校などの教育に興味がある方にはすごくおすすめです。勉強だけでなく幼稚園などでの実習や、体験をすることができます。
• 講義・授業

  良い
  少人数コースや大人数コースを選ぶことができるので、自分に合わせた授業方法で学ことができます。悪いところはありません。、
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミは教育学部なのでありませんが、他の学部のゼミに参加することも可能です。ですがお金もやはりかかってしまうのでみんなバイトをしながら学んでいました。
• 就職・進学

  良い
  就職率100％の学部です。ピアノの講師や幼稚園教諭、小中学生の先生や公務員など。就職の幅が広いです。先生も真摯に自分のように、相談にのってくださいました。
• アクセス・立地

  良い
  松山市の中心部にある大学です。周りは自然に溢れていますし、大学の周りには日本最古の温泉といわれている有名な道後温泉もあります。また松山城など観光地なので活気に溢れていますし、街の商店街にも近いです。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗で落ち着いた面持ちの校舎です。敷地内に公園みたいな場所もあり、たくさんの緑に囲まれていて、とてもいい環境だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  男女共に５割ずつなのでカップルもたくさんいます。またゼミやサークル、部活などを通して、他の学部の学生とも出会いや触れ合いがあるため、カップルが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学んだり実習で体験できます。
• 所属研究室・ゼミ名
  宝塚ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  宝塚の歴史や音楽やダンスについて学んでいます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたいため、入学しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  父が昔、家庭教師をしていたので父に習いました。
• どのような入試対策をしていたか
  小学生の数学からやり直しました。基本からやるべきです。

卒業生 / 2012年度入学

教育について実践的に学べます

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について、自分の学びたい専門分野を掘り下げて学ぶことができました。近くに附属の幼稚園、小学校、中学校があるので、実践を通して技術も習得できます。また、母校への実習も可能でした。
• 講義・授業

  良い
  共通で各科目についても学びます。様々な方面から教育を考えることができるので、幼小連携や小中連携についても考えることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各教科や分野ごとのゼミがあり、その中でもいくつかにわかれているので、先生の特色などでやりたいことを掘り下げて考えることができます。
• 就職・進学

  普通
  基本的には教員ですが、一般就職も行うことができます。その場合は自分で調べることが必要なので、他学部の友人や就職課への相談が有効です。
• アクセス・立地

  普通
  松山の中心地にありますが、JRや市駅からの市内電車でのアクセスには時間がかかります。都会にいる人には不便でしょう。
• 施設・設備

  良い
  附属の学校が自転車で10分程度の場所にあるので、実習や研究にはとてもよい場所となります。また、学食も3種類あるので、使いやすいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ教員を目指していることから、学科内の友人関係はとてもよいです。授業ではグループワークも多いので、関わる時間も他学部より長いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について幅広く、また専門については深く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  松山ヤクルト
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員はやめてしまい、就職活動をしていたなかで採用担当の方がとてもよかったから。
• 志望動機
  教員を目指しており、また実家からも近かったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  学校で渡された過去問や練習問題を授業や宿題で解きました。

在校生 / 2012年度入学

教育について学べる環境が充実している

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の雰囲気などがとても良い。様々な小学校や中学校と大学が連携しているため、外部講師が来てくださる回数が多いことも魅力的である。やはり実際に教育現場で働く先生の話を聞けることは、私にとって今後の大きな財産となる。
• 講義・授業

  良い
  面白い授業が多い。講義の内容も先生たちが工夫を凝らしており、授業が嫌だということがない。また興味深い授業などもたくさんあることも魅力的である。
• アクセス・立地

  良い
  立地は非常に良い。市内電車によって様々な場所へ簡単に移動できる。また食事をするところや、遊ぶところ、買い物をするところなども大学の近くにあり、自転車で移動できるところも非常に魅力的である。
• 施設・設備

  普通
  大学が少し小さいため、施設、設備が充実しているとは言えない。しかし現在様々なところを工事したりと、大学側も環境を良くしようと取り組んでいる。食堂やカフェなどは普通にある。
• 友人・恋愛

  良い
  友達はたくさんできると思う。サークル活動も積極的なところが多く、いわゆるサークル仲間も非常に多くいる。
• 部活・サークル

  良い
  サークルはたくさんあるように思う。どのサークルも積極的に活動をしている。サークル仲間もたくさんおり、非常に楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  まだ所属していません
• 所属研究室・ゼミの概要
  所属していないのでわかりません
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っているから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター試験をがんばった。

卒業生 / 2011年度入学

愛媛で教員になりたい人へ

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  地元愛媛で教育に携わる仕事をするなら、愛媛大学が一番良いと思う。他県に比べるとやはり情報の量が違うと感じた。
• 講義・授業

  良い
  もう少し学生が興味がある内容にしてもらえるとよいと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって、待遇がかなりちがうのである程度統一した方がよいと思う？
• 就職・進学

  良い
  結局最後は自分ががんばるかどうか。採用率はあがってきたように思う。
• アクセス・立地

  良い
  大学から街がとても近く、学生にとっては過ごしやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  設備は古いものが多いので、もう少し新しいものに変えていくと良いと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  地元の学生が多く、友達の輪ができていることが多い。少し入りづらいかもしれない。
• 学生生活

  良い
  サークルは様々な種類がある。ただ、活動にムラがあるのでよく調べてから入ると良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に興味がある人はぜひ入学してほしい。地元で教育に携わりたいという人も。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  地元で教育に携わる仕事がしたいと思ったから。後期で合格したから。

卒業生 / 2011年度入学

私を大人に成長させてくれる場所

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生方が手厚く指導してくださいました。教員を目指す学生が多く、高い意識を持って学生生活を送ることができました。教員志望の学生にとっては充実した環境が整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が多く、今の自分を創っているのは講義や授業のおかげだなと思います。また、選択できるものもあり、自分が受けたい授業をとることができ楽しみながら単位を取得できました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  同じ学科の中でもさらに同じ考え、同じ目標を持った仲間が集まるのでゼミの活動はすごく充実したものでした。卒業後もゼミの仲間とは連絡を取ったり、会うなどをして話を聞くととても刺激を受け、自分も頑張らないといけないなと思わされます。
• 就職・進学

  良い
  就職のサポートはしっかりしてくれます。講座などを受けることができます。就職実績もあります。教員だけではなく一般企業に就職し活躍している卒業生も多くいます。
• アクセス・立地

  良い
  松山市の中心地に位置しているので交通の便利さがあります。隣には松山大学もあり周辺には学生の一人暮らしのアパート、マンションもたくさんあります。また、街にも近く買い物や飲みにいくのもすぐ行けます。
• 施設・設備

  良い
  体育館が3つ、テニスコート、プール、少し離れた場所にグラウンドとサークルや部活動などで使用する施設が充実しています。実習や実験、研究などを行う教室や器具も揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  私はとても良い人間関係を築くことができました。同じ目標を持った友人と出逢うことができ、一生付き合っていける仲間だと思っています。また、学部も多いので学内でいろんな考えの人やいろんな場所で育った人と関わることができ、自分自身の感性が高まったように思います。多くの人が行き交う場所なのでどこかで恋が始まっているかもしれませんね。大学で出逢いそのまま結婚という卒業生もいます。
• 学生生活

  良い
  有効に使える時間が多くあり、自分のしたいことができました。卒業後に活かせる経験として実習などもたくさんしました。アルバイトも経験し、社会勉強もできたと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は英語や情報リテラシーなどの総合教養が中心です。2年次以降は教員養成、教科教育が多くなってきます。3年次には教育実習があります。4年次にも希望すれば教育実習に行くことができます。
• 利用した入試形式
  高校教諭

卒業生 / 2011年度入学

教員免許は授業に出れば必ずとれます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  大学の立地がとてもいいので、自転車圏内でどこにでもいけます。街も近いのですぐご飯や飲み会にも行けます。27年度からは、学校内の整備もすすみ、とても綺麗ですよ。松山は家賃が全国でも安いので一人暮らしされるにはとてもいいと思います。
  教育学部総合人間形成課程はなくなってしまうようなので、教育学部についての評価をすると、愛媛大学自体がもともと師範学校だったこともあり、教育学部の授業には力を入れています。ただ、力を入れすぎて、ポートフォリオなどがあり他大学よりもめんどくさいのが玉に瑕です。
  教育学部は、さまざまな分野の学科があるため、専攻によって雰囲気がだいぶ違います。なので、一概に評価はできないのですが、わたしが専攻していた家庭科は、アットホームで先生方もとても優しかったです。
• 講義・授業

  良い
  総合人間形成課程では、教員免許取得の有無を自由に選択できました。
  ただ、自由に選択する科目以外、取れる科目は決まっているので、大体総合人間形成課程の中のコースの人たちとほぼ同じ授業を受けることになります。
  コースは受験の時に選択したため、そのコースの学習内容が自分の興味のない分野だった場合は、4年間興味のない授業を受けなければなりません。
  教育学部全体として、授業を自由に選択するというより、教員免許取得のための授業をとっていくという、方式なので法文学部のように自由に授業を組むことはありません。(なので、水曜日は授業をとらずに休みの日にしよう！などといった調整はあまりできません)
• 研究室・ゼミ

  良い
  どの専攻もゼミ内で仲が良かったと思います。
  ただ、ゼミによっては理系のようにコアタイム(9時から17時は必ず研究室にいる時間)もあるようです。
  ゼミの雰囲気は、先生によってちがうので、いいか悪いかは言えません。
  ただ、文系なので、理系のように研究室だらけの毎日となることは少ないように思います。
• 就職・進学

  良い
  総合人間形成過程は、教員にならない人も多く、教員免許をとりつつ、就活をする人が多かったです。結果、教員免許を取得し、一般企業に入る人が多いです。
  一般企業のジャンルはさまざまです。教育学部だからと言って、教育関係の仕事につく人ばかりではありません。
  ただ、本当に先生になりたくて、教員試験に落ちるひとは、学校教員養成課程よりも多かったです。
• アクセス・立地

  良い
  学校内が小さいので、どこにでもすぐにいける。学内のコンビニが充実しているので、食べ物には困りません。ただ、駐輪場がすくないです。原付やバイクのひとは、学生証をかざして学内に入らなければならないので、少しめんどくさいです。
  新しい建物が多いです。(耐震工事を進めているため)
  
  大街道や飲屋街がちかいので、飲み会にすぐに行けます。松山自体が小さい町なので、大学付近で生活できます。自転車は必須です。自転車があればどこにでもいけます。
  空港からは、バスで15分くらいです。JRからは、市内電車かバスですかね。一番不便なのは、広島からの船がつく港まで行くことです。それでも、広島から来る方は多いですよ。
• 施設・設備

  良い
  教育学部は4棟からなっていて、大学の北側に立地しています。
  学食や城北ショップ、えみかなどもちかいので便利ですよ。
  また、各階にリフレッシュルームがあり、生徒たちが、昼食をたべたり、班活動で話し合ったりする場所には困りません。4階のリフレッシュルームは、靴をぬいでダラダラできるので人気です！
  基本的に綺麗な建物ですね。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部の授業は固定しているので、顔をあわせる人たちもきまってきます。なので、高校と同じように、集団の中でともだちをつくったり、恋人を作ったりするのには、苦労はしません。
  また、入学時に行われるオリエンテーションや英語の授業は他コースの人とも交流できるので、ともだちを作りやすいですよ。
  あとは、サークルに入れば友達は自然にできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中高家庭科の教員免許を取得しました。
  他には、環境系の学科だったこともあり、環境についての学習が主でした。
• 所属研究室・ゼミ名
  竹下研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  消費生活についての研究などを行いますがジャンルは広いです。
  先生がドイツにいらっしゃったこともあり、国際的な視野で研究を行えます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ローラアシュレイジャパン株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだ、衣服の知識やインテリアの知識が活かせると考えたため。
  また、企業としても安定しており、入社後の職の選択も幅広かったため。
• 志望動機
  家政学科に行きたいと考えていたが、愛媛大学に家政学科がないため、家庭科について学べる、教育学部の総合人間形成課程のコースに進学した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してない
• どのような入試対策をしていたか
  愛媛大学は、後期試験だったので、論述しかありませんでした。
  過去問をできるだけ多く説き、高校の先生に指導していただいてました。
  学部のホームページから、行きたいコースの卒業論文の題を調べ、(卒業論文には、教授がしたいことが反映されていると考えていたため)それに関連するようなことをネットニュースで読んでいました。
  あとは、時事問題にかんする、評論などを読んでいました。

在校生 / 2011年度入学

多様)な職業を探すことができます。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  やはり大学は楽と言うイメージがありきちんとしている子は単位を落とさず４回生には楽に就活が出来るよう１~~~３回生の間に多くの単位を取ります。先に苦労して後に楽するか先に楽をして後に苦労をするか選ぶのは自分自身です。
• 講義・授業

  良い
  もちろん先生はたくさんいます。きちんと細かく教えてくださる方や適当な先生もたくさんいます。私はそんな先生には当たらず運良く指導してくださる方だったのでこの評価にしました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究というか、職場体験に母校の幼稚園で体験させていただきました。ただ暴力を振るう先生やかわいい子供だけに優しくする先生みんなに隔てなく母親のような先生たくさんいました。こうはなりたくないな。こうなりたいな。とメリットもデメリットも知ることができました。
• 就職・進学

  良い
  就職は愛媛には多数のお仕事があり選ぶジャンルも多数ある都道府県で全国から愛媛に働きに来るとききました。
• アクセス・立地

  良い
  町のど真ん中で有名な道後温泉や松山城、松山市中心部の大街道も近く交通も便利です。歴史と触れ合うことが出来それだけで勉強になりました。
• 施設・設備

  良い
  学食の種類も多くすごくおいしいし大学生協もあり軽食もあるのでその日の体調や気分で食事を選ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな仲が良くてみんなで勉強したり遊んだり恋愛もグループ内でしたりもして楽しい学生生活です。他の学部とも交流が多く友達がたくさんできました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の夢は保育士なのですが基礎だけでなく、人間をまなびました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  実家から近く交通が便利なため選びました。また女の子なので県内でいいかなと。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  全くしていません。???(????????)???≡???(????????)???

卒業生 / 2010年度入学

教員になる為の学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取りたい人向けの学科です。逆に言えば教員免許に興味のない人には大変な学科です。
• 講義・授業

  普通
  小学校免許を取得する為の授業は一通り無理のない形で履修できます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私のゼミには教員志望の人がそもそも少なかったのですが、あくまで教員になる為の知識が第一の為、専門的な知識はあまり学べないと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員になる為の就職活動は手厚くサポートしてくれます。実習、試験対策など。そうでない場合は自分で探す力が必要になります。
• アクセス・立地

  良い
  松山の街自体、自転車さえあれば基本的に不便はしません。大学から徒歩5～10分圏内に住む学生が多いです。家賃相場は35000~45000円ほど。
• 施設・設備

  良い
  学部によって建て替え工事が順次行われています。図書館は最近学生でないと使えないシステムになったそう。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望の人達は学科内で人脈を作っておいた方が後々いいかと。
• 学生生活

  良い
  サークルでの生活がとても楽しく思い出に残る事がたくさんあります。良くも悪くも『学生のうちにしか出来ない事』をたくさんやるといいかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許を取得する為の必須科目を一通りさらいます。希望すれば中高の学科教員免許も取得できます。
• 就職先・進学先
  化粧品の販売員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になる気は元々なかった為、多くの人と接する事が出来る仕事を探しており、最終的にここに落ち着きました。