神戸大学【募集停止】発達科学部【募集停止】人間行動学科の口コミ 低い評価順 [p.2]

卒業生 / 2009年度入学

人の行動について良く学べる学科でした。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  1年次は、スポーツ・健康・行動と幅広く学べます。2年以降はその中から1つ選んで、コース選択します。興味のあることを集中して学ぶことができます。この3つに興味のある人にとっては、非常にいい環境で勉強できます。人数も少なく、一人一人が先生の指導を深く受けることができます。
• 講義・授業

  普通
  スポーツの各分野の第一人者の先生が多く、より専門的なことを学ぶことができます。また、教員過程の授業もあり、教員志望の人にも対応できる授業内容になっています。
• アクセス・立地

  悪い
  他学部とはキャンパスが離れており、孤立しております。また、山の上にあるので通学に時間がかかることと非常に体力が要ります。また、キャンパス間の移動が休憩時間内にできないこともあるので、多くの人が原付を利用しております。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は一部新しくなっておりますが、全体的には老朽化しております。また、メインのキャンパスから離れていることもあり、図書館・食堂などは規模も小さく、あまり充実しておりません。
• 友人・恋愛

  良い
  スポーツに携わっている人が学科内には多く、多くの友達ができます。非常にまじめな人が多いのも特徴です。学科内での仲もよく、多くのイベント・授業があります。そのため、学科内でのカップルも多くありました。
• 部活・サークル

  良い
  部活動、サークルともに活発です。女子タッチフットボールは全国優勝を何度もしている強豪です。アメフト・野球・ラクロスもは関西一部リーグ所属で非常に力を入れております。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間の行動について、特にスポーツを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  生涯スポーツゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツと社会のつながりを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  ダイキン工業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  世界一の空調メーカーであり、世界で活躍できる可能性があると思ったから。
• 志望動機
  スポーツについて興味があり、より深く学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問20年分と、二次試験の過去問を10年分解きました。

在校生 / 2012年度入学

アクティブで仲良しな学科です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  個性的な人が多く、自分から行動すればたくさんの出会いがあります。授業も幅広く選べるので興味を広げるためにはいい環境だと思います。思い切り遊んだり怠けたりすることもできる学科なので、充実度は自分の過ごし方にかかっていると思います。
• 講義・授業

  良い
  他学科の授業なども取りやすく、バリエーション豊富です。実習系の科目も多くて楽しめます。単位も非常に取りやすかったです。ただし専門性を追求したい人には不向きかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  学科のキャンパスは山の上にあります。標高が高く冬は寒いです。バスで20分ほどかかります。やや不便ですが校舎からの眺めは非常にいいです。
• 施設・設備

  悪い
  全体的にこじんまりとしていて高校のような雰囲気です。生協や学食も小さいです。あまり設備は充実していません。
• 友人・恋愛

  良い
  体育会系の人が多く、全体的にアクティブで明るい雰囲気です。また美人率が高く学科内カップルも複数います。リア充学科と呼ばれていました。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く盛んだと思います。新しいことを始めるのにもいい環境だと思います。学科内では部活に所属している人が多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間の行動・スポーツ・健康などについて学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  健康発達学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  健康について様々な角度から学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幅広く学べそうだったから。先輩に勧められたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター・二次両方対策しました。

卒業生 / 2013年度入学

ヒトを掘り下げる学問を学ぶ

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  ヒトについて興味のある学生ならきっと掘り下げたくなる分野が見つかると思います。運動生理学、心理学、教育学、スポーツ動作学などがあります。
• 講義・授業

  普通
  先生によりけりでしたが、人間行動学科に進む人ならきっと興味を引く講義が1つは出会えると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生から研究室に入ります。定員があるので希望通りに行けないパターンもありました。
• 就職・進学

  良い
  あまり学科と関係のある企業に進む人は少ないですが、スポーツ関係は人気があるようです。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので徒歩通学は少ないです。原付がとても便利な学校です。周辺はコープしかありません。
• 施設・設備

  悪い
  だんだん新しくなったきている途中です。これからに期待しましょう。
• 友人・恋愛

  普通
  これは人それぞれとしか言いようがありません。ただ体育会系部員になる人が多いので交友関係は広がりやすいかもしれません。
• 学生生活

  普通
  サークルはあまり調べなかったので、これについてはわからない部分が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  運動生理学、心理学、教育学、スポーツ動作学、スポーツ文化、スポーツ社会学などがメインだと思います。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  医療機器メーカーで研究職をしています。
• 志望動機
  ヒトについて興味があり、運動生理学を学べる国立大学が少なかったためです。

在校生 / 2016年度入学

濃い人間関係の中で興味関心に出会える学科

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  文理どちらも学ぶことができ、先生と学生の距離も近く、学年を超えてつながりがあるなど、とても充実した学生生活を過ごせる学科だと感じています。
• 講義・授業

  良い
  学生の人数が少ないこともあって授業中に先生とコミュニケーションを取りやすいため、疑問点をその場で質問することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は週に一度、先生や先輩、同期、後輩と意見交換をするゼミに所属しているので、自分の研究内容に様々な意見をいただけてとても充実した環境だと感じています。
• 就職・進学

  普通
  学科の友人は様々な分野の大手企業に就職しており、実績は十分だと思います。しかしサポートが充実しているというよりは、ほとんどの学生が体育会の部活動に所属しているので、その経験を生かして就職活動を成功させているのだと思います。
• アクセス・立地

  普通
  私が通学しているキャンパスは大学の中で最も標高の高い位置にあるので、電車で最寄駅まで行った後、バスか原付などの交通手段が必要になります。周辺環境は住宅街で落ち着いていると思います。
• 施設・設備

  良い
  入学当初はかなり老朽化の進んだ校舎が気になりましたが、改装工事が行われたことでとても清潔感があり、学生が様々な用途で使用できるスペースが増えました。
• 友人・恋愛

  良い
  勉学や部活動に対して価値観の似た学生が多く、とても居心地が良いと感じます。大学を卒業しても親しくしていきたいと思う友人にたくさん出会えました。
• 学生生活

  普通
  学内には文武どちらにも数多くのサークルがあり充実していると思いますが、私自身部活動に所属しておりあまりサークルについては詳しく知ることができませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツや運動を軸とした内容を学びます。運動をする上で身体の骨、筋肉、神経がどう動いているのかという理系の分野から、スポーツの歴史、スポーツ心理学などといった文系の分野まで幅広くを2年生までに学び、特に極めたい分野を3年生からゼミで深く勉強します。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  幼い頃から体を動かすことが好きで、スポーツや身体の仕組みについて学びたいと思ったことが志望した理由です。

在校生 / 2013年度入学

体育会多め

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  人間の行動、について様々な観点から学習できます。
  スポーツ系、心理系、健康…自分の興味のある切り口から人の行動について学びます。
• 講義・授業

  普通
  しっかり授業にでていれば単位はもらえます。難しいテストやレポートはありせん。がんばって出席しましょう！
• 研究室・ゼミ

  良い
  人数が少ない分先生との距離が近く、一人ひとり丁寧に指導してくださいます。
• 就職・進学

  普通
  さまざまな大手企業への就職実績があります。また、キャリアサポートセンターも気軽に利用できます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまりよくないです。坂がとてもきついです。バスも授業前の時間はとても混みます。
• 施設・設備

  普通
  図書館やパソコン部屋の利用が可能です。食堂はそんなに広くないです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属するとたくさんの友達ができます。また、それぞれのゼミでの活動を通しても良い友達を作れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年のときは、人の身体、スポーツ、心理、健康など様々なことを学びます。その後個々人の興味に合わせ3つのコースに分かれます。

在校生 / 2011年度入学

部活をしている体育会系の人が多い。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】発達科学部の評価

• 総合評価

  良い
  体育、スポーツ、心理学、生理学など文系、理系問わず様々な分野を学べますが、広く浅くという感じです。学科の雰囲気がとても良く、大学内で一番仲の良い学科とも言われています。体育系の学科というだけあり、運動部に所属している人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  幅広く学べるのは良い面でもありますが、一つの分野を深く学びたい人にとっては物足りないかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスが駅から遠く、坂道なのでバスや原付に乗らないと厳しいです。外国語や教養言論を学ぶキャンパスからは階段のきつい道を歩いて10?15分と遠く、授業の多い1回生のときは休み時間での移動が大変です。キャンパスの周りは住宅街で特に何もなく、良いところと言えば帰り道の夜景がきれいなところくらいです。
• 施設・設備

  悪い
  校舎はあまり新しくはなく、外観はそこまできれいではありません。生協や食堂はありますが、私立大学に比べれば規模が小さいです。
• 友人・恋愛

  良い
  体育会系の学科ということもあり、明るく元気な人が多いです。50人程度の学科なので、全員と仲が良く、イベントごとも多いので友人関係は充実していました。男女比率は1:1くらいで、学科内のカップルも多くいます。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルの種類は多く、どの団体も活発に活動しています。ですが、部活の場合、国立大学なのでやはり私立大学よりは金銭面でのサポートが少なく、練習場やトレーニング施設も小さく、限られています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  身体行動論コースでは、体育やスポーツ、人間の身体に関する知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  体育・スポーツ史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  体育やスポーツの歴史について研究します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  スポーツ障害やリハビリテーション、解剖学などスポーツトレーナーになるための知識を学びたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配分が高いので8割以上はとれるようにしていたのと、一般入試の国語が日本の大学入試で一番難しい国語の試験とのことだったので長文対策をしていました。