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出典：Jazzy
滋賀大学
（しがだいがく）
国立滋賀県/彦根駅
教育学部 学校教育教員養成課程 口コミ
3.92
(149件)
国立大学 877位
/ 1323学科中
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い滋賀県で教師になりたい人には最適の学部。同じ目標を持つ仲間も多いし、採用試験の対策もしっかりしてくれます。学生数が少なく、みんなで仲良くできるアットホームな雰囲気。教授とも少人数体制で関わることができ、充実した内容で学習できます。
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講義・授業良い教員になるための学科が必修であるので、必要単位を最短で取れるようになっています。教科書をもとに学習する教科ばかりでなく、話し合いやグループ活動が多く、人とのコミュニケーションを重視した授業内容が多いです。
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研究室・ゼミ良い教授との距離が近く、熱心に指導してくれます。それぞれが選んだ専門教科について専門の大学・学部で学習できるぐらいのレベルで学ぶことができます。
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就職・進学良い教員採用試験の対策が大変充実しています。面接や小論文の評価など、一人ひとりしっかりみてくれることも魅力的です。
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アクセス・立地悪い駅からはだいぶ遠いので便利な立地とは言えませんが、バスの本数が普通にあるので問題なく通学はできます。また、滋賀出身の人が多く自動車を持っている人が多いためか、車で通学する人も少なくないです。広大な敷地があるので、駐車スペースには困りませんし、許可証を発行してもらうだけで、特別な手続きはいりません。
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施設・設備悪い建物自体は古く、キレイとはいえませんが、だんだん慣れます。山手の方にあるので寒いです。敷地が広く、芝生の広場があったりのびのびとした雰囲気が存分に味わえます。
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友人・恋愛良い学部の学生数が少ないので、顔を知らない同回生はいないぐらいです。誰とでも友達になれるようなアットホームな雰囲気があります。部活に入ってそこでできた友だちと過ごす人がおおいようです。専門のコース内、部活内のカップルは多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1、2回生は学校教育の内容学や教育方、一般教養が中心。3回生から各研究室で専門の教科について詳しく学習します。
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所属研究室・ゼミ名芸術表現教育コース、音楽研究室
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所属研究室・ゼミの概要有名な大学を卒業された先生の門下に入り、音楽(主にピアノ、声楽)の技術のレッスンを受けます。熱心に指導していただけます。 音大に行ったような感覚もあります。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先楽譜の出版社
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就職先・進学先を選んだ理由大学で学んだことを活かすことができると感じたためです。
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志望動機教師になりたいという明確な目標はありませんでしたが、様々なことを総合的に学べること、その一方で好きな音楽ののコースもあったので。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師個別指導塾で英語と数学のみ教えてもらっていた。あとは自主勉強で。
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点がほとんどなので、基本的なことを学習した上で、過去問題ばかり解いていました。過去問で間違えたところを中心に覚えなおし、また別の過去問を解くという流れを繰り返していると、必要なことはほぼ網羅できたと思います。
投稿者ID：182150 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い生徒の人数がかなり少ないので、アットホームです。高校時代のような団結力があり、大学内に知らない人はいないほどです。真面目な人が多く、先生になる夢を叶える人が大半です。
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講義・授業良い人数が少ないので、親身になった授業をしてくださいます。課題なども丁寧にみてくださいます。たくさん教員免許を取る人がいるので、3年間は授業が詰まっている人が多いです。
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研究室・ゼミ良い平均すると先生ひとりに対して3人ほどのゼミ生がつきます。なので、大変細かく教えてくださいますし、卒論についてもよく見てくださいます。
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就職・進学良いネームバリューがあるので、かなりの人が新卒で先生になります。特に滋賀県での採用を考えている人はおすすめです。
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アクセス・立地悪い駅からが遠いので、不便です。駅からバスに乗りますが、バス停からも遠く、立地は良くありません。その代わり学内はかなり広いです。
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施設・設備普通最新の建物もありますが、古い建物もありますし、普通だと思います。学食や図書館などは綺麗だとは言えません。
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友人・恋愛良い高校のようなアットホームさですので、学内のカップルはかなり多いです。友人もすぐに出来ると思います。実技の体育など人と関わる授業が多いので、それも楽しみです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年の時はだいたいの人がとる授業が同じです。3年からはゼミに入り、本格的に専門分野について学び始めます。
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所属研究室・ゼミ名英語研究室
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所属研究室・ゼミの概要中学校や高校で英語を教えるための深い専門性を身につけます。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先京都市立小学校
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就職先・進学先を選んだ理由地元で教員になりたかったため。滋賀は考えていませんでした。
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志望動機英語の先生になるために専門性を身につけたかったからです。
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の勉強、特に英語に力をいれました。
投稿者ID：184252 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い全てにおいて充実した生活を送れる 講義は少人数のものもあり、理解を深められる 地元への就職もよい 自然環境がよい立地 設備よし 恋愛も友人もじゅうじつしている
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講義・授業良い教員志望の人以外にも、様々な職種を希望する人がいるため、様々な意見や知見を得ることができる 教授たちも熱心で、講義が楽しい
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研究室・ゼミ良いゼミの仲間はみんな楽しく、学校以外でも充実した生活を送れる 研究室の種類は少ないが、先端の研究をしており、他の大学に見劣りしない
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就職・進学良い就職実績がよく、地元への就職実績が高い 国家公務員になる人もいる 就職に関する指導が手厚く、いいサポート体制だと思います
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アクセス・立地良い周りは自然が多く、心身共にリラックスしながら勉強できる 駅もあり、商業施設も充実しているため、不自由はない
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施設・設備良い特にこれといって特筆する施設や設備はないが、一般的な大学にある設備はあるため、学習や課外で不自由はない
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友人・恋愛良い恋愛も友人もたくさんできる 他大学との合コンも開かれており、多くのカップルがいる バイトなどでの出会いもある
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一般教養や、研究室での専門科目をまなんだ
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学科の男女比6 : 4
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志望動機教員志望であり、入試難易度的にもちょうどよかったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか全体的にかんたんなため、特に対策しなくとも大丈夫だった
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：184090 -
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在校生 / 2014年度入学
2016年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人、特に滋賀県で教員になりたい人には有利であると思います。1回生の時から附属の学校に派遣され、授業参観をしたり、小学校の社会見学の付き添いをしたりすることがあります。教育実習のある3回生より以前から指導案の書き方や、授業の仕方などを教わります。教育学部は人数が少ないのでアットホームな雰囲気です。
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講義・授業普通教育学部と経済学部しかなく、経済学部と教育学部はとても離れているので、相互に授業を取り合うことは少ないです。選択できる科目は少ないと思います。しかし教育学部は教員免許の取得のために履修しなければならない授業が多いので気になりません。
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研究室・ゼミ悪い専攻によって異なりますが、2回生秋学期から3回生にかけてゼミの授業が始まっていきます。そんなに自慢できるほどの研究を行っている研究室はないと思う。
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就職・進学良い教員になる人が8割程度いて、地方公務員になったり、企業に就職する人がちらほらいる状況です。教員採用試験のための教師塾というものが開講されていたりして、教員になるにはサポートがしっかりしてると思います。
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アクセス・立地普通東海道本線の石山駅からバスで10分、自転車で15分程度。丘の上にあるので行きはしんどいと思います。京都駅まで石山駅から新快速で15分かからないので京都に遊びに行きやすい。石山駅周辺は工場と居酒屋がたくさんあるところです。
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施設・設備悪いトイレが場所によってぼろいところがいくつかあります。図書館は「教育学部分館」の名前の通りそこまで蔵書数は無いです。生協の食堂もお昼時には席の取り合いになるほど狭いです。
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友人・恋愛良い部活に入らないかぎり経済学部とは縁がないと思います。他大学との交流は部活で「滋和戦」と呼ばれる和歌山大学との交流戦があります。学年全員が必修という科目がいくつかあるので、専攻が異なっても知り合いはできると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1回生では小学校の授業でどのようなことを学ぶかということ、2回生では小、中高でどのように教えるかとうことを学びます。2回生から専攻に分かれて自分の取得する教員免許に必要な授業を履修していくことになります。2回生秋学期から3，4回生でゼミの授業があります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機センター試験の点数が悪く、生きていくためには資格と仕事が必要だということになり教育学部を選んだ。後期試験の定員が他の大学よりも多かったのでここに決めた。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師松本大学予備校
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どのような入試対策をしていたか後期試験は小論文だけなので、書いたものを添削してもらいアドバイスをもらうようにしていた。
投稿者ID：181445 -
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卒業生 / 2007年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通卒業生には滋賀で教員になる人が多い。教員になるために必要なことが学べます。実習も付属と地元校が選べますが、本気で教員を目指す人は地元校がおすすめです。
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講義・授業普通実践的なことは少ない。就職してから生かせるかと言ったら、指導案の書き方の基礎くらい。個人の頑張りによるところが大きい。
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研究室・ゼミ普通ゼミによって熱心さが違う。自分にあったゼミに入れるかどうか。研究科目は様々で、興味を追求することはできる。
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就職・進学普通滋賀で教員になる人が多い。教採対策も充実している。一般企業に就職する人もいるが、支援は充実していない。
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アクセス・立地普通JRの駅は新快速が止まるが、そこからバスに乗らなければならない。駅前の駐輪場はいつも混んでいるようだ。
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施設・設備普通教室や運動場は十分な広さがあります。古い校舎も新しい校舎もあるが、特に特筆すべきようなことはない。こじんまりとした学校。
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友人・恋愛普通駅から遠いし下宿生はスエットで学校に来たりする。よく言えばアットホーム。人数が少ないのでだいたいの人の顔が分かる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるために必要な基礎を1、2年次にやり、その後専門的な勉強に入る。
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所属研究室・ゼミ名松原研究室
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所属研究室・ゼミの概要メディア教育について研究する研究室。メディアリテラシー
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先小学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由教員免許を生かすため。配偶者も教育なので休みが合うので
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志望動機メディア関係に興味を持っていて、メディアリテラシーが学べるコースがあったため
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接の練習を高校の進路指導の先生に見てもらっていた
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：184289 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指す人にとってはサポート体制もバッチリで、同じ目標を持つ仲間も多いのでオススメです。教授も話しやすい方が多いので、空き時間に教授と話に行ったりすることもできます。
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講義・授業良い少人数制の授業が多いので、教授との距離も近く、発言や質問がしやすかったです。別キャンパスにある経済学部との遠隔授業もあり、それぞれの学部の特色を生かした授業が面白かったです。
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研究室・ゼミ良いやりたいことを自由にやらせてくてる教授が多いので、こんなことを研究したいという思いがあればゼミは楽しく充実したものになります。
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就職・進学普通教員になりたい人の為のサポート体制は整っていますが、民間企業への就職を考える人や公務員試験を考える人には物足りないと思うので、自分で行動していかないといけません。
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アクセス・立地普通通学バスの本数もあるので、アクセスは良いのですが、道が混んでいてバスが遅れることもしばしばあるので、余裕を持って通学する必要があります。
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施設・設備悪い小さな学校なので、図書館も他の大学に比べると小さく、食堂もお昼の営業しかしていないので、夕方に食事やお茶を楽しめる場所がありません。
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友人・恋愛普通学科ごとのまとまりがあり、高校の延長のような雰囲気でイベントもクラスメイトと協力する機会も多く楽しい学生生活が送れます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は一般教養が中心で、2年次から教職のための学習が本格的に始まります。教育法や教育実践を積んで、3年次の教育実習に備えます。3年次は前半に教育実習があり、これまで学んだことを生かして教壇に立って授業を行います。その後、大学で実習を振り返り、後半の教育実習のための準備をして、3年次の後半にもう一度実習に行きます。4年次では就職活動や教員採用試験のための学習に並行して卒論の作成を行っていきます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教師になりたくて、教員免許を取得するためにこの学科を志望しました。マンモス校とは異なり、少人数で授業が行われるところに魅力を感じて進学を決めました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか高校での授業で入試対策をしっかりと行うことができたので、学校で学んだことを復習し、課題をこなすようにしていました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：179984 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い先生になるにはぴったりの大学です。実習や滋賀県の学校とのつながりがたくさんあり、教員を目指す人が勉強する環境が整っています。また、就職の際も教員採用試験のために支援が充実しており、採用試験の合格率は高いです。ただし、教員以外を目指す人にとってはあまり支援がないため、自力で頑張る必要があります。
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講義・授業普通さまざまな学校の免許をとれます。頑張って授業を詰め込めば、幼稚園から高校まですべての職種をとることができます。
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研究室・ゼミ普通ゼミによって、頑張ってるところとそうでないところにに大きな差があります。理科の研究室などは、理系大学のように実験をして、ゼミをたくさんひらいているようです。
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就職・進学良い教員への就職率はかなり良いです。採用試験への合格率が高く、もし落ちてしまっても、実習やボランティア先の学校のつながりで講師もすぐに見つかります。
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アクセス・立地普通立地は山の中のためあまりよくないですが、自然がいっぱいで空気はおいしいです。電車とバスか、もしくは車で通学ができるため、地元の学生は自動車通学をしています。
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施設・設備普通施設は国立なだけあり、あまりきれいではありません。パソコンは充実しており、家にパソコンがなくてもレポートは学校のパソコンでできました。
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友人・恋愛良い教員を目指している学生なだけあり、みなやさしく、そして少しおぼこい印象です。仲が良く、人数もそこまで多くないため、学年の人は、たいがいわかります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための知識や採用試験のことを学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名教育文化コース
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所属研究室・ゼミの概要教育の歴史や文化的背景、社会教育を学ぶことができます。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先市町村職員
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就職先・進学先を選んだ理由社会教育分野を学び、そういった方面にかかわりたいと考えたため。
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志望動機教員になりたかったため、教員免許がとれ、採用率が高いところにひかれて。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進ハイスクール
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の勉強をおもに行った。基礎を勉強し、途中からは過去問をとき傾向をつかみました。
投稿者ID：119825 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い滋賀で教員を目指すなら、ここにいけばいいと思います。 真剣に学ぼうと思えばどんどん深く学んでいけます。
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講義・授業良い必修の授業は、雑な対応があることがあります。 頑張る人と頑張らない人の差があまり現れません。 教授によります。
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研究室・ゼミ良い専門の先生の元で、学ぶことができました。 教授がたも優しく親切で、支援してくれました。 時間を持たないと、交流は充実しません。
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就職・進学良い教員採用試験対策がしっかりなされています。 そのかわり、就職活動のサポートはあまりないので、自力で情報を集めなければなりません。
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アクセス・立地悪い駅から遠いです。 大学のそばは住宅地のため、飲食店や遊ぶ場所もあまりありません。 最寄駅には居酒屋が多いです。
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施設・設備悪い校舎が古いです。 キャンバスが狭く、活動場所は限られています。 売店は空いてる時間が短く、不便な時があります。
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友人・恋愛悪いキャンバスがせまいため、人の数も少ないです。 そのため、顔見知りは多いです。 コースで授業がわかれるため、その程度の関わりが多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容美術教育の根本となる考え方を、文献や制作を通して学びます。
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所属研究室・ゼミ名美術研究室
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所属研究室・ゼミの概要どうして絵を描くのか、学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先漫画家
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就職先・進学先を選んだ理由やりたいことをやりたかったため、選んだ。
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志望動機家から近く、美術を学ぶことができたから。
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利用した入試形式推薦入試
投稿者ID：127849 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になりたいと思っている人には向いていると思います。教師を目指さない人には苦しいと思います。自然が多くのびのびしていますが、駅から遠く近くご飯屋さんも少ないので、立地面は良いとは言えません。
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講義・授業普通自由選択できる科目はあまり多くありません。興味のない科目も履修しなければいけないです。科目ごとの内容学、教育法の授業が充実しているので、不得意科目があってもカバーできます。
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研究室・ゼミ良いコースの人数は多いところで25人程度、ゼミは３人ずつくらいの規模です。検定教科書を作っている先生や、国の会議に出ている先生、テレビのニュース解説に出ている先生もいます。
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就職・進学良い採用率は全国トップレベルらしいです。三回生の時から就職支援、採用試験対策があります。教員以外では公務員や一般企業に就職する人もいます。
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アクセス・立地悪い最寄りの石山駅からは、自転車かバスでしか通えません。駅前の駐車場は毎年いっぱいで、新規利用は難しいです。レンタサイクル駅りんくんを利用している学生がとても多いです。京阪電車なら、最寄りの石山寺駅は駐輪場が無料ですが、管理が疎かなので盗られることがあります。大学の近くのご飯屋さんは、あまり多くはありません。いつ行っても必ず学生に会います。コンパは駅前の居酒屋ゆ焼肉屋で行うことが多いです。
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施設・設備悪い古い建物が多いです。一番高い建物で五階建て、ほとんどは二階建てなので、空が広いです。最近できたALCは学生証がないと立ち入りできませんが、中にはパソコンのある自習室やラウンジ、ロッカーなどがあります。
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友人・恋愛普通一学年に250人ほどしかいないので、ほぼ全員知り合いです。滋賀だけでなく、京都や大阪きら通っている人が多いです。部活内の恋愛は多いですが、あまり長続きしないそうです。春の学祭で付き合って、秋の学祭で別れるカップルも多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の全科目の内容学と教育法、一般教養科目など
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所属研究室・ゼミ名理科教育
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所属研究室・ゼミの概要理科教育における、防災教育を含む安全教育や、ジオパークの活用法、子どもの理科離れなどについての研究。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機家から最も近い国公立大学の教育学部だったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか高校の授業が最優先。習ったことしか出ない。センター試験まではセンター対策として過去問や模試を何度も解き直す。センター試験後、志望校が確定してから二次試験対策として赤本を解いた。
投稿者ID：126988 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通大学とは思えない感じです。周りはなにもないし特にほめるべくものがありません。高校みたいな感じもしなくはない。
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講義・授業普通基本的にみんなと変わらないです。コースに分かれてから授業をカスタマイズできますが、面白い授業は特にないです。
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研究室・ゼミ普通仲が良いゼミと悪いゼミありますが、前者の方がおおいかと。先生との距離感も近い方だと思っていますよお。
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就職・進学悪い教員になることしか考えておらず、一般の職についてはサポートはほとんどない。これが我が大学の１番悪いところ。
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アクセス・立地普通悪い。ＪＲや京阪から降りた後バスに乗り換えなければならないんです。非常に不便。京阪電車がもう少し伸びてくれれば…。
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施設・設備普通きれいとは言えないですね。トイレとか汚いところ多いです。
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友人・恋愛悪い良くも悪くも真面目な人が多いと思います。ぶっ飛んだ人が少ないので浮くのでは。落ち着いた人はピッタリ合うと思いますよ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になる、教員の免許を取るための勉強をします。
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所属研究室・ゼミ名国際理解
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所属研究室・ゼミの概要世界の教育について学びます。タイも行きます。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先未定です。
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就職先・進学先を選んだ理由まだ悩んでいるため、決められません。絞ってはあります。
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志望動機センター試験後に点数と見合った大学でした。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師していません。
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どのような入試対策をしていたか過去問を解くのもそうですが、数学はいろんな問題解きました。英語は長文たくさん解きました。基礎が大事。
投稿者ID：120948 -
- 学部絞込
- 学科絞込
-
- すべて
- 学校教育教員養成課程
- 【募集停止】環境教育課程
基本情報
| 所在地/ アクセス |
|
|---|---|
| 電話番号 | 0749-27-1005 |
| 学部 | 経済学部、 教育学部、 データサイエンス学部 |
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