滋賀大学教育学部の口コミ

在校生 / 2025年度入学

教員を目指すみんなここおいで

2026年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  「地域に根ざした、実践力のある『未来教師』になれる最高の環境」
  明治8年からの前身を持つ歴史ある学部であり、滋賀県を中心とした近畿圏の教育界における信頼度は抜群です。データサイエンスや環境教育といった新時代に必要な視点を取り入れたカリキュラム、そして何より同じ夢を追う仲間と少人数で切磋琢磨できるアットホームさが最大の魅力です。
• 講義・授業

  良い
  非常に充実しています。
  全学的に力を入れている「データサイエンスリテラシー」が必修化されているほか、琵琶湖とその集水域をフィールドにした「環境教育」など、滋賀大ならではの学際的（複数の学問にまたがる）な講義が豊富です。また、私立大学の大型ゼミとは異なり、教員1人に対する学生数が少なく、きめ細かいアットホームな指導が受けられるのが大きな特徴です。
• 就職・進学

  良い
  実績・サポートともに極めて強固です。
  卒業生の約6～7割が教員として就職し、そのうちの約7割が滋賀県内、残りの多くも京都・大阪などの近畿圏の教育委員会へ進みます。近年は教職大学院への進学（年15～20名程度）や、民間企業・公務員（滋賀県庁や京都市役所など）への道を選ぶ学生も一定数います。
  サポート面では、独自のオンラインシステム「学生進路ファイル」や「SUCCESS」を導入しており、教員採用試験の速報やカウンセリング、講師斡旋の情報を迅速に得ることができます。
• アクセス・立地

  良い
  大津キャンパス（石山）に位置し、落ち着いた環境ですがアクセスには少しバスを利用します。
  経済学部・データサイエンス学部（彦根キャンパス）とは離れており、教育学部は京都市内にもほど近い大津市（石山）にあります。最寄りのJR石山駅からキャンパスまでは京阪バスで約15分。駅周辺は飲食店や生活利便施設が揃っていますが、キャンパス自体は静かな高台にあり、琵琶湖や瀬田川に近い自然豊かな環境で、落ち着いて勉強に集中できます。
• 施設・設備

  良い
  伝統がある分ややレトロな校舎もありますが、教員養成の設備は揃っています。
  幼稚園から高校、特別支援学校までの「附属学校園」が充実しており、実践的な実習や研究を学内リソースで行える環境が整っています。また、模擬授業を行うための教室や、各教科専攻（音楽、美術、技術、家庭など）の専門実験・実習室もしっかりと整備されています。
• 学生生活

  良い
  キャンパス単体としては小規模ですが、地域密着の活動が盛んです。
  彦根キャンパスとは離れているため、大津キャンパス独自の部活・サークルや、アットホームな学園祭が中心になります。教育学部らしく、地域の子供たちと触れ合うボランティアサークルや、地域の教育イベントに企画から関わる活動が活発なのが特徴です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次：基礎の構築と子どもへの理解
  大学での学びの方向性を決める教養科目に加え、教職の意義や教育の歴史、各教科の基本を学びます。早い段階から子どもや学校現場についての理解を深めます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私が他大学ではなく滋賀大学教育学部を志望した最大の決め手は、明治から続く圧倒的な歴史と地域教育への貢献度、そして新時代に対応した独自のカリキュラムに魅力を感じたからです。
  単に教科の指導法を学ぶだけでなく、滋賀大学ならではの強みである「データサイエンスリテラシー」の必修化や、琵琶湖の豊かな自然をフィールドにした「環境教育」など、現代の複雑な教育課題やSDGsに対応できる『未来教師』を目指せる環境に強く惹かれました。
  また、私立大学のような大規模な授業とは異なり、19の専攻に分かれた少人数制によるアットホームで Muddy な（密度の濃い）きめ細かい指導が受けられる点も、教師としての資質をじっくり磨く上で理想的だと確信しました。豊かな人間性と確かな実践力を身につけ、将来は滋賀県をはじめとする地域の教育現場を支える先頭に立ちたいと考え、貴学を強く志望いたします。
• 入学前後のギャップ
  想像していたこと: 国立大学だし、みんな真面目で少し堅い、サバサバした関係なのかなと思っていました。
  実際のリアル: 驚くほどアットホームで、団結力が異常に強いです

在校生 / 2025年度入学

児童の気持ちになってから授業づくりをする

2026年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  障害児教育専攻の先生がめっちゃ優しい。この専攻に来ればなんの教科の先生になりたいか1年の時に決められてなくても大丈夫。
• 講義・授業

  普通
  なんのために学んでいるか分からない授業がある。日本語の方言について、発音について学ぶ必要があるのか？
• 就職・進学

  普通
  まだよく分からない。採用試験対策などを実施しているようだがまだ参加したことがない。一般企業に進むためには資格が必要そうだ。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い、コンビニが微妙に遠い、坂が多く自転車でも徒歩でもしんどい。バスも多くないためバスが混んでいる。
• 施設・設備

  悪い
  学食が狭く、入れない人が多い。飲食可能でおしゃべりや充電できるような施設が少ない。暑いし寒い。
• 学生生活

  悪い
  運動部は多いがサークルが少ないため気楽に入れない。学祭が正直言ってしょぼい。それ以外のイベントはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  児童生徒の心理学や小学生が習うようなことを1年の時にする。2年生になったら具体的な教科の指導方法を学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になりたいという気持ちだけがあった。どの大学に行けば良いか分からなかったが高校の教師に勧められたため。
• 入学前後のギャップ
  授業のつくりかたなどを1年の時から学べると思ったが、実際は動植物30種の図鑑や子供になった気分でMAPをつくる、工作やリコーダー、歌のテストなどをさせられる。

在校生 / 2025年度入学

十分な経験の機会を得られる

2026年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にはとてもいいと思います。実習などが手厚いので。先輩たちも仲良くしてくれる人がたくさんいます。授業や勉強の情報を先輩からもらったりします。
• 講義・授業

  良い
  教育学部ならではの視点で話を聞ける。元教師、現役校長が教授なので実体験に基づいた話も聞ける。野外活動が湖上体験や稲刈りなど面白いものが多い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ２回生の時点では専攻によってゼミの活動があるところとないところが分かれている。ゼミの交流も新歓があるところやないところ、仲がいいところとそんなになところとまちまちです。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの人が教師になる。ならなくて、公務員や一般企業を目指す人もいる。就職支援センター的な場所がある。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。バスが自転車通学。
  バスの場合本数が少ないのと人が多すぎて行列ができる。バスなので遅延もある。
• 施設・設備

  普通
  ウォーターサーバーが二台しかなく、一つは遠い。食堂が狭い。大講義室が熱い。購買も狭い。自由に使えるスペースが少ない。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部しかないため、授業もほとんど同じメンツ。友達は多い人は多い、少人数の人もいる。秋くらいに一気にカップルが増える。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は少ないと思う。でも、みんな頑張って活動していると思う。学園祭は、私立などに比べるとやはりだいぶ見劣りする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では、初等科内容学を主に学びます。体育もあります。集中講義の単位が難しいですが、それ以外はいけます。二年生は、専攻によってとる教科が変わりますが、教育法などを学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  滋賀出身で教師になりたかったからと、国立大学に行きたかったから。慣れた土地だったので過ごしやすいと思ったから。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、自由な感じを想像していましたが、ほとんど必修教科で決まった時間割でした。休み時間も思ったより短くて、周りも何もないので閉鎖しれてるなと感じます。

在校生 / 2025年度入学

滋賀大学について思うこと

2025年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強するにはいいと思う。国立大学なのもあり、私立大学よりも学費が安く、県内の就職では重宝される。
• 講義・授業

  良い
  眠くなる授業もあるが、教員になるのに必要なことをしっかり教えてくださるから。
• 就職・進学

  良い
  実績もよく、相談にものってくれる。面接練習や集団面接の練習もあり、安心して教採に臨める環境だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  バスを使わなければならなく、キャンパスまでが遠いバス停もある
• 施設・設備

  良い
  図書館は少し小さく感じるが、キャンパス内は自然豊かで良いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  友人を作るのは得意ではないため分からないが、可もなく不可もなく。
• 学生生活

  普通
  サークルには入っていないため分からなく、イベントにも興味はないが、楽しいらしい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ1年次だが、夏休みには学校司書の免許がとれる講義が開講している。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  不登校だった自分に熱中する趣味をくれた先生や毎日来れるように声をかけてくれた先生に憧れた。兄弟が多くお金がないので家から1番近い国公立の大学にした。

在校生 / 2024年度入学

地域との交流もある雰囲気が良い大学

2025年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  国立の大学なので、レベルは比較的高いため周りの雰囲気が良いと思います。ただし、全員が良い人という訳では無いです。
• 講義・授業

  良い
  授業内容も良いものが多く、講義中の雰囲気がとても良いと感じる
• 就職・進学

  良い
  かなり就職も早めの段階からサポートが手厚いため安心してこれからを考えることができる
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは良いとは言えないが、立地や周辺環境は比較的良いように感じる
• 施設・設備

  良い
  古い設備もあるが、図書館や食堂も綺麗で使いやすいため満足している
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛などはあまりできていないが、友人関係などはうまくいきやすい
• 学生生活

  良い
  定期的にイベントがあるため、地域との交流もかなりあると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文化的な教養はもちろんのことですが、教育学部なので教師になるための専門的なことを学びます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  中学校教師を目指しているため、この滋賀大学教育学部を志望致しました

在校生 / 2024年度入学

アットホームで過ごしやすい

2025年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  頑張って勉強したいと思っている生徒にはとても良いと思います。さらに、施設もとても良く、勉強環境もいいです。
• 講義・授業

  普通
  教授の人がよく、個人に対しても親切に対応して下さいますので、不満はありません。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすために、教育関係の仕事に就く人が多いようです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は石山駅です。そこから、バスに乗って十分ほどで着きます。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しく、不満はありません。しかし、ところどころ汚い部分もあります。
• 友人・恋愛

  悪い
  あまり人と関わる機会が少なく、サークル内での関わりだけです。
• 学生生活

  悪い
  サークルは全部で21個ほどあり、とりわけ多いわけではないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通して、教育についての知識や、教養などを身につけます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、教育に携わる仕事に就きたいなと思ったから、志望しました。

在校生 / 2024年度入学

名の通り教員養成の場

2025年02月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人が行く場所です。先生になりたいと考えている人は頑張れると思いますが、先生にたいしてなりたくない、滑り止めで受かったという人には少しきつい授業や学校かもしれません。頑張ってください。
• 講義・授業

  良い
  各教科の授業だけでなく、1年から先生になるための授業があります。
• 就職・進学

  良い
  「先生になるための国公立大学」を大事にしているため先生になるためのガイダンスや指導がちゃんとしています。そのため先輩方もほとんどが教職に就いているようです。
• アクセス・立地

  悪い
  JR石山駅からバスで20分ですが朝はだいたい渋滞や遅延で20分以上かかることが多々あります。JR石山駅にある駅りんくんのほうが安く20分ほどで学校に行けますが、石山寺あたりの坂が少しきついです。学校周辺にはなにもありません。
• 施設・設備

  普通
  音楽の授業で使うピアノ練習室や図書館、環境学習で使う農場があります。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどの学生がサークルに所属しています。また、1年のときにグループ学習を多々行う機会があるので友達はできます。
• 学生生活

  良い
  学祭でいろんなサークルが出店をしていましたがどのサークルも楽しそうでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の内容、指導方法。環境教育。憲法。カリキュラム。教職の歴史。心理学など。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から国語学に興味があり、滋賀大学で国語学を教えている先生の自己紹介文に惹かれたため志望。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2024年度入学

コミュニティが狭い分、繋がりが深い

2025年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  基本先生になりたい人が多く集まる大学のため、先生になりたい人はもちろん、なる考えがない人でもさまざまな分野の授業が展開されているため、役に立つと思う。
• 講義・授業

  良い
  琵琶湖が近くにあるということもあり、環境教育に力を入れている学校である。また、教職課程と専門教科でのそれぞれの授業の繋がりが深い。
• 就職・進学

  良い
  教育学部のため、教員になる人が最も多いが、それ以外にも公務員や一般企業に就職される先輩方も多い。また、行事の中に人権学習がある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅からはバスで10分ほどかかる。しかし、雨の日や道が混んでいる時間帯は余裕で20分は超えるので注意しないといけない。周りに買い物できるようなところはなく、大学生協が頼みの綱。
• 施設・設備

  普通
  大学生協や食堂があるが、値段もそれなりに高い。また、校舎を改築しているところであり、理科棟には立ち入ることが出来ない。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部だけのキャンパスであるため、コミュニティは狭いが、その分サークルや部活での先輩や同級生と距離が近い。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はわからないが、人数が最も多いのは軽音部だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育、英語、第二言語、教職課程、専門分野など必修科目のほか、環境教育など理系の先生になると考えていない人でも受けなければいけない授業もある。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  家から近く、学校の先生になれる学校であり、高校の頃に担任の先生に勧められたから。

在校生 / 2024年度入学

イベントが充実しています

2025年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指している方にはとてもおすすめです。
  教員になるために必要なことを一から学べ、
  実際に小中学校にいくこともできます。
• 講義・授業

  良い
  先生方の授業はとても分かりやすく、
  成績が上がっていくのが実感できます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、教師への就職が多いです。
  また、修学へのサポートも充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は、京都駅から約10分から15分程度かかる石山駅です。
  
• 施設・設備

  良い
  大学自体はそんなに新しいわけではありませんが、
  新しい設備も充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科外の友達はあまり作る機会がありませんが、
  サークルに入ると友達も増えます。
• 学生生活

  良い
  体育祭や滋大祭などがあり、イベントはとても充実しています。
  サークルの数も豊富です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、教育の意義や歴史、教育方法などを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来教員を目指しており、教員になるために必要な知識を
  つけるためです。

在校生 / 2024年度入学

滋賀で教師になるなら滋賀大学

2024年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、学校の教師になりたいと思う人、特に滋賀県で教師になりたいと思っている人はぜひ入学するべきです。最近は「滋賀で教師になるのであれば滋賀大学」とも言われるようになっています。
• 講義・授業

  良い
  自分の興味のある科目に関して、学びを深めることが十分にできる環境が整っている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生時に振り分けられるゼミでは、2回生までに学んできたことを活かし、興味のある分野についてこれまで以上に学びを深めることが出来る。
• 就職・進学

  良い
  卒業生の半分以上が教師の道に進み、滋賀大学の教員採用試験の合格率は比較的高いと聞きます。大学側の手厚いサポートのおかげで、このような実績を伴っているのかなと思う。
• アクセス・立地

  普通
  JRの最寄り駅である石山駅からは少し離れており、バスを用いても15分程度かかってしまう。滋賀大学近辺は緑豊かな自然が広がっているが、近隣は住宅が多く、石山駅付近まで来ないと買い物などができない立地であるので、少し不便かもしれない。
• 施設・設備

  普通
  施設・設備についてはおおかた満足はしているが、いくつかの講義室の椅子が回転式になっており、少し扱いずらいように感じる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動や日々の講義等の中で友人を作ることには苦労しなかった。講義内での友人、そしてサークルや部活動内での友人ができるので、非常に充実している。
• 学生生活

  良い
  毎年6月には開学祭、11月には学園祭が開催されており、非常に楽しい。サークルにおいても、特に音楽系のサークル、部活動では年に何度もライブが開催されており、学業面以外でも学生ライフを楽しむことが出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に各教科の内容に関する学問を学び、2回生以降で科目に関するより専門的な知識を学んでいく。1回生次には日本国憲法などの授業もあり、教員にならない場合でも役に立つような授業が多い。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  中学二年生の頃に教師になりたいと思うようになり、さらに滋賀で教師になると考えると、滋賀大学が最適だと思い志望した。