滋賀の教員採用試験に強い:滋賀大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

滋賀の教員採用試験に強い

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教員を目指すなら、ここにいけばいいと思います。　真剣に学ぼうと思えばどんどん深く学んでいけます。
• 講義・授業

  良い
  必修の授業は、雑な対応があることがあります。　頑張る人と頑張らない人の差があまり現れません。　教授によります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門の先生の元で、学ぶことができました。　教授がたも優しく親切で、支援してくれました。　時間を持たないと、交流は充実しません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策がしっかりなされています。　そのかわり、就職活動のサポートはあまりないので、自力で情報を集めなければなりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いです。　大学のそばは住宅地のため、飲食店や遊ぶ場所もあまりありません。　最寄駅には居酒屋が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が古いです。 キャンバスが狭く、活動場所は限られています。 売店は空いてる時間が短く、不便な時があります。
• 友人・恋愛

  悪い
  キャンバスがせまいため、人の数も少ないです。 そのため、顔見知りは多いです。 コースで授業がわかれるため、その程度の関わりが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術教育の根本となる考え方を、文献や制作を通して学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  美術研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  どうして絵を描くのか、学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  漫画家
• 就職先・進学先を選んだ理由
  やりたいことをやりたかったため、選んだ。
• 志望動機
  家から近く、美術を学ぶことができたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試