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岐阜大学
出典:Monami
岐阜大学
(ぎふだいがく)

国立岐阜県/名鉄岐阜駅

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偏差値:45.0 - 65.0

口コミ:★★★★☆

3.96

(714)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 4.00
(186) 国立大学 315 / 606学部中
学部絞込
186171-180件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      この学部では多くの人が
      小学校から高校までの免許を卒業と同時に取得できます。
      頑張れば、幼稚園の免許や学芸員の免許も取ることができます。

      採用試験の対策も丁寧にやってくれます。
      一年生から小学校と中学校に訪問を行うため
      自分が教師に向いているかどうかを判断できます。

    • 講義・授業
      普通
      丁寧に指導していただけますが
      内容が高校よりも難しくなる分
      理解をするためにはそれ相応の努力が必要です。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      数学の代数学で週に一度ゼミがあります。
      高校で学んだことをさらに拡張し、高度な数学を学べます。
    • 就職・進学
      良い
      この学部は約8割が教師になります。
      一部、公務員や企業への就職をする方もいます。
      教員になるための試験があるのですが
      その対策はものすごく手厚くやっていただけます。
      面接練習やその他の試験内容に関する対策を
      約半年かけてやっていただけます。
    • アクセス・立地
      普通
      岐阜駅からバスで約30分で、岐阜大学につくことができます。
      周りは自然で囲まれています。
      遊ぶところは少ないですが、学生には過ごしやすい環境です。
    • 施設・設備
      普通
      教育学部棟はすこし古くなっています。
      しかし、保健管理センターという、保健室のようなものがあり
      怪我や具合が悪くなったとき対応してくださります。
      また、誰でも使えるジムや綺麗な図書館があります。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークル活動もさかんで、総合大学ということもあるため
      様々な学部があり、色んな考えをもった方との交流ができます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学部では
      小学校の先生として知っておくべきことや
      自分の専門教科について学びます。
      また生徒指導や教育に関する憲法など
      教師になるための学びができます。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:215260
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      小中学校の教員を目指すには、最適のカリキュラムが組まれているので、自由な時間は他学部よりも少ないですが、卒業後磁針をもって教壇に立てると思います。
    • 講義・授業
      良い
      正直、座がくの講義はあまり面白くないかもしれません。しかし、講義は座がくだけではないため、校外での実習も毎年行われており、子供たちと関わりながら学ぶこともできます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教員を養成することが、至上命題の学部ですので、各研究は文学部や理学部のように専門の研究を極めるといった感じではありません。
    • 就職・進学
      良い
      7割方の学生が教員として就職していきます。自然と周囲が教員志望の方ばかりなので、特に考えがなければ教員を目指すにはやってみる人が多いです。
    • アクセス・立地
      良い
      岐阜駅からは正直距離が離れているので、不便と言わざるを得ません。しかし、街中から離れているだけあって、落ちついた環境です。
    • 施設・設備
      普通
      国立の地方大学らしく、お金がないのか施設は決して綺麗とは言えません。しかし、医学部や付属病院は比較的新しく豪華な作りです。
    • 友人・恋愛
      普通
      さまざまなサークルがありますので、充実した学生生活が送れるのではないかと思われます。色々な回って見てください
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一般教養はほとんど、1年次にとってしまいました。2年からは専門の交誼をとるとともに、実習もだんだんと始まってきました。
    • 所属研究室・ゼミ名
      漢文学研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      漢文の中でも、漢詩を主に扱って研究を行っています。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 就職先・進学先
      愛知県の教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      安定した職業だから、将来の不確定要素に備えるため。
    • 志望動機
      センター試験の点数からして、ゲシュクガできることが商研だった。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      河合塾
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験の対策がほとんどで、二次試験の対策はしてこなかった。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:183278
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      悪い
      教員養成をうたっている学部であるため、学部全体が教職科目や実習・教員採用試験に向けて手厚いバックアップ体制で応援してくれる。
    • 講義・授業
      普通
      4年間の授業の内訳を見ていくと半分が小学校または中学高校の教職科目であることに気付きます。特に2・3年は実習を含め教職科目の授業が大半を占めますし、数も多いです。
    • アクセス・立地
      普通
      正直、大学へのアクセスは快適とは言えない。岐阜駅からはバスが出ているが、少なくとも25分、遅いときは45分以上かかることもあります。バスよりも自転車の方が早く着くときがある。
    • 施設・設備
      普通
      国立大学ということがあり、施設は比較的大きい。しかし、学内では小規模な方で建物の外観は決してきれいとは言えない。しかし、付属の小学校・中学校での実習はためになる。
    • 友人・恋愛
      悪い
      教育学部は学内で2番目に女子学生が多いと言われています。しかも、女子よりも男子の方が数が少なく、出会いの場となることは間違いない。
    • 部活・サークル
      普通
      運動系・文科系さまざまな部活・サークルがある。学部限定のサークルは医学部にのみあり、それ以外は複数の学部の学生が共同で愉しんでいる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育の学術的な面から実践的な面まで幅広く学べた。
    • 所属研究室・ゼミ名
      漢文学研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      唐代の漢詩を中心に素読を行い、その素読を基に自分の研究テーマを考える。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教員を目指す上で於いて、教員になりやすい科目に一つが国語であったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験の配点が高かったので、ほぼセンター試験に向けての勉強で乗り切った。
    この口コミは参考になりましたか?

    2人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:84105
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年12月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      とにかく実習の機会が多いです。大変だと感じることも多いですが、その分、現場でしか分からないことを沢山学ぶことができます。教員を目指す方にとっては、現場で学ぶことはとても強みになると思います。
    • 講義・授業
      良い
      先生によって授業形式がかなり変わるため、授業の合う合わないも様々だと思います。現場に出てからや教員採用試験を視野に入れて指導してくださる先生や、ただただ知識を教えてくださる先生もいます。これは好き好きだと思います。ただ、ただただ知識を教えてくださる先生の中にも、学生の興味を引き付けて話すことがとても巧みな先生もいらっしゃいます。そのような授業では、興味を引き付ける話し方も学べると思います。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      結構細かくゼミが分かれているため、自分のやりたいことに合ったゼミがあると思います。ゼミ配属の決め方は講座や先生によって様々ですが、合っているところには入れれば、とても充実すると思います。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験についての支援はとても手厚いです。ただ、一般企業に就職であったり、進学の場合はそれほど手厚い支援はないので、少し大変なのではないかと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      岐阜駅からバスで20?30分くらいのところにあります。雪が降った時などが大変です。また、行の朝や帰りの夕方はバスが込みます。ただ、寮や下宿先、駐車場などはたくさんあります。
    • 施設・設備
      良い
      生協の経営している食堂や生協店舗が学内に多々あり便利です。また、パソコンの使える施設も充実しています。図書館は改装されてとてもきれいになりました。
    • 友人・恋愛
      良い
      教員を目指す人が多いため、将来についての話で盛り上がります。また、教員を目指していない人もいて、様々な視点から話を聞くことができます。講座で行動することが多いため、講座の人と仲良くなれます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小・中学校における教育について、教科や学校経営、学級経営、心理学など様々な角度から学びます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      数学教育講座 解析学のゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      解析学を使い、現実の事象をモデル化し数学で表していく。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      高校のとき、数学の楽しさをもっとみんなに教えたいと思ったからです。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      家の近くにある個人塾に通っていました。
    • どのような入試対策をしていたか
      家だと集中できないので、とにかく学校にいる間に集中して勉強しました。また、模試で間違えた問題の解説を読み、ノートにまとめ、分からないところノートを作りました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:67652
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年12月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      立地は決してよくありませんが、落ち着いて過ごすことができる環境があります、岐阜市中心部へも自転車やバスで簡単に足を向けることができます。
    • 講義・授業
      良い
      いたって面白いとは言えませんが、現場で実践されている先生方の出前講座も多数開講され、昨日今日の子どもたち教室の様子を語っていいただけます。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      決して最先端の研究をしている研究室はないが、どの研究室も少人数で家族のような温かさで包まれています。教育法関連の研究室も学科ごとに必ず設置されています。
    • 就職・進学
      良い
      教育学部ということもあり、七割から八割の学生が教員を目指して4年次からは教員採用試験を目指します。それ以外の学生は進学や就職を選びます。
    • アクセス・立地
      悪い
      岐阜駅からはバスで約30分と決して近くはないが、駅から自転車で通っている学生も少なくない。岐阜市の北部に位置するが、周囲には日常生活を支えてくれる大型ショッピングセンターもある。
    • 施設・設備
      良い
      決してきれいとは言い切れないが、国立大学ということもあり内部はリフォームなどが繰り返され、トイレなどは比較的きれいに整備されている。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部は女性の数が多く、相対的に男性陣は少なくなるので他学部よりも女生徒で会う機会は格段に多くなることは間違いない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関する基礎的なことから、教育法規やカリキュラム・指導法まで様々。
    • 所属研究室・ゼミ名
      漢文学研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      中国古典や中国の詩人に注目し、個々人の視点で深めていく。
    • 学科の男女比
      2 : 8
    • 志望動機
      国語という教科は苦手だが、苦手だからこそこれから楽しい思いができると思ったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      徹底的に基礎基本に重点を置き、単語帳や計算問題を何度もといた。
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    投稿者ID:67077
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員養成ということが学部存在の大前提ですので、教員志望者が圧倒的に多いこととは事実です。しかし、実際に教職を志望する学生は全体の6~7割程度でそれ以外は就職もしくは進学をしているという状況です。小学校・中学校の教員を目指す方には適したプログラムではあると思いますが、実習や集中講義が多々あり学生生活を謳歌したい方には窮屈に感じるかもしれません。
    • 講義・授業
      普通
      1年次は教養の講義を受講します。講義は学部横断型で、全学部の教員で講義を分担しています。そのため、各分野の専門家が熱い講義を展開してくれます。全学共通教育の単位はほとんどの人が1年次にすべて取り終えてしまいます。これは、2年次以降教養の授業と学部開講の授業とが重複することが多々あるからです。教員養成が主目的である学部ですので、学年が上がるごとに専門科目以外の教職科目の講義数が増加します。3年次は教育実習と通常の講義が被る時期があるので年間を通して忙しいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りのJR岐阜駅や名鉄岐阜駅からはバスで30分程度かかってしまい、決して立地が良いとは言えません。しかし、キャンパスは一か所にすべての学部が集結しており他学部との交流も盛んです。大学の北側には山がそびえ、構内には池や川が流れており事前豊かでのんびりした雰囲気です。
    • 施設・設備
      普通
      校舎自体は大学移転時以降大きな変化がありません。しかし、数年前に医学部や附属病院が移転してきたため医学部や病院は非常にきれいです。昨年は工学部が大規模に改修され講義室や外観が修繕されました。更にあらたな実験棟も建設中です。付属図書館も現在増築中です。付属小中学校があり、実習では何度も利用します。
    • 友人・恋愛
      良い
      学部自体女性の数が男性より多いので、男性にとっては楽しい空間であると思われます。他学科と一緒に講義を受ける機会が多いので、学部内でのカップルは誕生しやすい構造になっています。
    • 部活・サークル
      良い
      近年は部活やサークル加入しない学生が増加傾向にあるということですが、各部活・サークルは活発に活動しています。特にアメリカンフットボール部大々的な宣伝活動を展開しています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員に必須である基礎知識から各専門に分かれての研究活動を学ぶことができる。
    • 所属研究室・ゼミ名
      国文学(近現代文学)研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      江戸時代以降のから明治・大正時代にかけての純文学研究。
    • 学科の男女比
      2 : 8
    • 志望動機
      文学に以前から興味があり、国語教師になろうとおもってから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      二次試験の対策はセンター試験が終了してから行いました。配点の高いセンター試験でどれだけ点数をとれるかに的を絞った対策を行った。
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    投稿者ID:22123
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2011年度入学
    2017年10月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 2| 施設・設備 -| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      学校教育に興味がある方にはとてもいいと思います。教員志望の方にはおすすめですが、一般就職を考えている人は就職先を探すのが難しいかもしれません。子どもと関わる機会がたくさんあるので、将来の仕事を探すうえでよい経験ができると思います。授業も楽しく、自分の学びたいことが見つかると思います。教員採用試験に向けて面接や小論文の指導もあり、仲間とともに勉強することもできます。
    • アクセス・立地
      悪い
      自然がいっぱいの場所に立地しています。キャンパス内はとても広く、他学部の棟に移動するのが大変です。
      バスが岐阜駅から出ているので、バスで来る学生が多いです。清流ライナーという大型のバスが運行していて、バス待ちも減ったように思います。近くに下宿している学生も多いです。車で来る場合はキャンパス内の駐車場は4年生しか使えないので、それ以外の学年は近くの駐車場を借りて止めています。コンビニが1つと食堂が2つあります。すごく便利ではありませんが、必要なものは揃っていると思います。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      教員
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    投稿者ID:384366
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2011年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員になりたいと決めている人にはよい学部だと思います。ただ、教員免許を取ることが卒業要件なので、将来に迷いのある人はあまりおすすめできません。
    • 講義・授業
      普通
      一年生のうちは様々な一般教養の講義を取ることができるので、専門外の知識を手に入れることができます。学科にもよりますが、2年生からは実習などもはじまり4年生にかけてとてもいそがしくなってくることも多いです。近くの教育学部と比べて知識に重点を置いているため、子供に多く接したい、という欲求は講義では満たされにくいかもしれません。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミや研究室に関しては学科の差が大きいので一概にはいえませんが、理系学科でいうと卒業研究費が大変少ないので本格的な研究をやりたい人にはつらい部分もあるかもしれません。
    • 就職・進学
      普通
      教員への就職率がとても高いです。就職相談やグループ面接などの機会を設けてくれますし、岐阜県下の偉い人には岐阜大学出身の人も多いという噂です。逆に教員以外への道は少なく、就職相談もおざなりにしかしてくれません。
    • アクセス・立地
      普通
      構内はそう広くないので、学部や食堂、生協を行き来するのに苦労はしませんし、近くにファミレスやラーメン屋、牛丼屋なども徒歩圏内にあります。バス停もほぼ構内にありますが、朝などバスの本数が少ないのかとても混みます。JR岐阜駅までスムーズにいって30分ほどかかるので、下宿でないとつらい面もあると思います。
    • 施設・設備
      悪い
      教育棟は伝統のある雰囲気…と言えば聞こえはいいのですが、古いです。棟内もくらいですし、講義室内も暗かったり冷房や暖房の効きすぎなどでつらいところもあります。電子黒板もなど新しめなものも一応はありますが、私の在校中には安いものを買ってしまってなににも使うことができない、という状況でした。トイレだけはきれいでした。
    • 友人・恋愛
      普通
      講義で仲良くなる、ということは少ないように思いましたが、教育実習などで深くかかわるためそこで仲良くなるパターンが多いように思います。学科内でのカップルや学科間でのカップルもちらほら見かけました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育についての歴史から実践例までを学ぶことが出来ます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      中学校教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      選べる職業の中で給与が一番よかったため。
    • 志望動機
      理科が好きだったので、理系の学部に行きたかった。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      地方の塾
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問を解いて苦手なところを判明させたり傾向対策をしていた。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:122684
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      良くも悪くも普通の教育学部です。小学校や中学校の教員を目指す人にとっては、最小限の努力で結果を手にすることができる環境といえるでしょう。一方で、それ以外の進路を希望する人は、手厚いサポートはありませんので、自力で努力をする必要があるでしょう。
    • 講義・授業
      普通
      普通の授業です。一般的な態度で講義に出席し、受講していれば、普通に良い成績がもらえます。むしろ、大学の講義を普通に受けられない人は、大学に向いていないとも言えますが。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      あまり教授の人数が多くないため、自分の研究したいテーマにピッタリとあった研究室がある保証はありません。
    • 就職・進学
      普通
      普通です。小学校の教員や中学校の教員を目指す人のサポートはかなり手厚いと言えるでしょうが、その他は手薄ですので、平均して普通です。
    • アクセス・立地
      普通
      可もなく不可もなくといったところでしょう。強いて言えば、大学構内に続く道が一本しかないため、試験時などは渋滞が発生することがあります。
    • 施設・設備
      普通
      普通です。国立大学としては、新しすぎず古すぎずといったところではないでしょうか。
    • 友人・恋愛
      普通
      自分で見つけていける人はいいでしょう。ただ、地方の大学のためそれほどバリエーションは多くいませんし、まぁ典型的な田舎の子です。
    • 学生生活
      普通
      地方国立大として考えたら、平均的と言えるでしょう。一通りのサークルやイベントはある感じです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教職員、特に小学校や中学校の教職員を志望するひとむけのカリキュラム編成となっています。それ以外の進路に対応したカリキュラムも若干あります。
    • 就職先・進学先
      教員
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    投稿者ID:491957
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教科の選考ごとに分かれているため、専門的なことも学べます。
      また、1年生から4年生まで期間は様々ですが実際の小中学校へ実習にいくので、学校現場のことがよく分かるし、教員へのイメージが湧きやすいと思います。
    • 講義・授業
      良い
      各教科の指導方法や実技の講座、専攻教科の専門的知識を学ぶ講座、理科系だと実験もあるのでとても充実していると思います。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      専攻の教科によってゼミの在り方は大分異なりますが、少人数に分かれるので、しっかり見てもらえます。
    • 就職・進学
      普通
      教員への就職に対するサポートは手厚いですが、それ以外の進路に関するサポートは学部の進路相談室ではなかなか難しいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      岐阜駅からバスで大学まで行くのが主なルートになります。みんながバスを利用するのでバスに乗るために長い列ができます。
    • 施設・設備
      良い
      学科の施設だけでなく、全学部で共同利用できる施設が充実していると思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      色々な学部があるので、交友関係や視野が広がります。サークル活動も盛んなのでおすすめです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      各教科についての知識、各教科の指導方法、各教科の実技講座など。
    • 就職先・進学先
      教員
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    投稿者ID:266155
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基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 058-230-1111
学部 工学部教育学部地域科学部応用生物科学部医学部社会システム経営学環

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東京都立大学

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九州大学

九州大学

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