富山大学の口コミ[p.74]

卒業生 / 2007年度以前入学

教育について勉強するところ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  幼児教育や小学校教育、特別支援教育など、自分の進みたい専門分野に分かれて学ぶことが出来る。必要に応じて専門分野と並行して他の免許も取ることが出来る。
• 講義・授業

  悪い
  学校現場で実際に働いていた教授が少なく、どうしても教科書の中に書いてあることで収まるような授業になっている。
• アクセス・立地

  良い
  市内電車の最寄駅から近く、通学には困らない。また、隣接するようにアパート、マンションが多数あるので一人暮らしにも快適。中心部にも自転車で行ける距離。
• 施設・設備

  良い
  新しく改築された校舎なので、とてもきれい。学部生が自由に使える通信施設も充実しており、時間を問わず利用できるのも便利だった。
• 友人・恋愛

  良い
  教育に携わろうとするような人たちの集まりなので、基本的に明るく爽やかなひとが多い。人柄の良さは学校一だったと思う。
• 部活・サークル

  良い
  そこまで充実しているわけではないが、それなりに数もあり力をいれているところもある。自分たちで立ち上げたボランティアサークルもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に対する基礎知識、考え方を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  統計的に教育を捉える研究ができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  国立立山青少年自然の家
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学生時代からボランティアでお世話になって、そこに貢献したいと感じたから。
• 志望動機
  教師にならなくても教育の勉強は一生生きると思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文や集団討論などの過去問を見直し、自分なりの教育に対する考え方をまとめた。

卒業生 / 2007年度入学

生物学を深く学びたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは改変前の「生物学科」に投稿された口コミです

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理学部理学科の評価

• 総合評価

  普通
  自然に恵まれているため、海と山を満喫したい人にはお勧めです。しかし、田舎であるため車がないと遊ぶところがないのが欠点です。また、真面目な学生が多いため周りと一緒に成長できる環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  優秀な教授が集まっており、生物学の中でも他分野にわたって知識を習得できるため、生物学を極めたい人には理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国立大学ということもあり、研究設備が充実しており、教授も優秀であるため、厳しく指導をしていただくことができ、研究のスキルを磨くことができます。
• 就職・進学

  普通
  富山での就職にはかなり有利であるため、製薬会社の多い富山で働きたい人にはうってつけです。しかし、都心で働きたい人にはやや不利な傾向にあります。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から自転車で15分程度で着くため、電車通勤も可能だと思います。また、富山駅から大学前まで路面電車が走っているため、雪が降っていてもスムーズにアクセスできると思います。
• 施設・設備

  良い
  理学部等が比較的新しいため、気持ちよく大学生活を楽しめると思います。最先端技術を駆使した研究設備も充実しているように感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な学生が多いため、友人を作りやすく、学科内での飲み会などで親睦を深めることもしやすいです。また、サークル活動が盛んであるため恋人を作る環境も整っていると感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養がメインで、2年次から専門知識を深めていくことになります。また、野外実習や学生実習が充実しており、生き物と触れ合ったり、実際に手を動かして実験したりと貴重な経験を楽しむこともできます。
• 所属研究室・ゼミ名
  池田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  細胞やマウスやショウジョウバエを用いて体内時計の研究ができます。他研究室では経験することができない分野だと思います。また、教授が厳しく指導してくださったため、研究に対する心構えなどを身に着けることができたように感じます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  医薬品メーカー/研究開発職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分が開発に携わった医薬品で何人もの人を救うのが夢であり、また、都会にあこがれていたためです。
• 志望動機
  生理学を学びたいと思っており、自然あふれる富山という地で大学生活を送りたいと感じました。また、真面目な学生が多い印象を受けたため、自分自身を成長させることができると確信し、入学を決意しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問を繰り返すことで、出題傾向も見出すことができました。ちょっとしたことでもわからないことがあれば、教師に質問するよう心がけていました。

卒業生 / 2007年度入学

考古学も学べる学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人文学部人文学科の評価

• 総合評価

  普通
  住宅地の中にあり、近くに住むことができるので、通学時間が短く、勉強に時間をさける位置にある大学だと思います。周囲も騒がしく、静かな環境で学習できます。
• 講義・授業

  普通
  学科内の関連授業だけでなく、興味があれば別の学部の授業もとることができ、自分の研究に必要なことを深く、広く学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  文学や語学、歴史学だけでなく、理系に近い考古学の研究室もあります。座学だけでなく、実習もあるので実際に遺物が見れたりもします。実習時の生活費は自分持ちなので、アルバイト等で費用をためておくとよいです。
• 就職・進学

  普通
  自分の研究から、その道の専門分野への就職が多めかと思います。指導教授や、卒業した先輩方との結びつきがあるので、就職先の紹介があったりもしました。
• アクセス・立地

  普通
  富山駅から路面電車が大学前まで出ており、あまり不便は感じません。住宅地の中にあるので、大学周辺に住む人が多く、徒歩や自転車で通学している人が多いように思います。
• 施設・設備

  普通
  通っていた学部は比較的新しめの学部等だったので、きれいな部屋やトイレが多かったです。夜遅くまで研究することがあるかもしれませんが、ある時間になると入口にロックがかかり、学生証がないと入れなくなるので、安全な気もします。
• 友人・恋愛

  普通
  課題の提出が厳しい訳ではないので、比較的時間に余裕があるので、アルバイトをすることも可能かと思います。また、サークル等の入り、大学生活を満喫することもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が主ですが、後期になると2年次に入る研究室を選択するため、入門講座が開設されていました。2年時以降は研究室に所属し、基礎や研究を深く学んでいきます。研究室旅行にも行きます。4年次には自分が決めた卒論テーマに沿って研究を続けていきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  考古学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  遺物や遺跡の研究ができます。教授や院生の先輩方から直接基礎を学びます。先輩方と行動を共にする実習が多かったので、和気あいあいとした研究室であるかと思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小売業の販売
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究を糧にするには狭き門であったため、地元に帰るため、地元に密着した企業を選びました。
• 志望動機
  考古学を学びたかったため、考古学を研究できるところがある、かつ、地元から近めであることを条件に探しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  信学会
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を重点的に何度も繰り返して学びました。

卒業生 / 2007年度入学

文学も語学も歴史も学べる学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人文学部人文学科の評価

• 総合評価

  良い
  考古学を学びたいと思って入った。2学年から研究室に所属できるので、じっくり学べる。長期休業では調査にもいく。出身大学の先輩方とも結びつけるので、いろいろ学べる。
• 講義・授業

  良い
  どこの研究室に所属したいか悩んでも、1学年で入門講座を取ることができるので、自分の興味が向くところを選べる。進んだ講座関連授業以外の講座もとれるし、他学部でも興味があれば授業を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  長期休業で調査に行くため、アルバイトをしていると少し多めに休む場合があるが、うまく両立もできる。何も知らなくても一から学べるので、興味があればとことん追求はできる。
• 就職・進学

  良い
  詳しいことは私個人に興味がなかったのでわからないが、自分の進んだ考古学に関しては、就職試験に受かるかどうかは別として、先生や卒業した先輩方の紹介もあった。
• アクセス・立地

  良い
  周りが住宅地なので、歩きや自転車がほとんど。富山駅から大学前まで市電が走っているので、少し遠くても不便を感じない。
• 施設・設備

  良い
  大学の中では立て替えて新しめの学部なので、パソコン室のパソコンは充実している。遅くまで残っていても、扉が自動施錠され、学生証等がなければ入れないので安心。
• 友人・恋愛

  良い
  大き目の幾つかの学科が連なるキャンパスなので、サークル等も豊富であり、他学部との交流も盛んにおこなわれている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養や学科の入門講座が中心。2年時以降は研究室所属になるので、研究室が所属する講座の全体的な講義を受けたり、研究室独自の講座を受けながら知識を深め、4年次の卒論完成に向け実技や座学をしている。
• 所属研究室・ゼミ名
  歴史文化コース考古学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生や先輩から実技の実習を受ける。他より少し広めの研究室を与えられていたため、みんなの集まれる所と、4年や院生の使う部屋に区切られていた。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小売業の販売
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究分野の職に就くことも考えたが、狭き門であり、その道に進んだ人と自分の情熱を比べ、一生の仕事にはならないと感じた。そのため、両親の年齢等も考慮し、地元に戻り就職しようと考えた。
• 志望動機
  考古学を学びたいと思っていたので、研究室のあるところを探していた。かつ、実家からより近いところが良いと思って探していた。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特にないが、赤本を繰り返し解き、受験に備えていた。

卒業生 / 2007年度入学

生物学を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは改変前の「生物学科」に投稿された口コミです

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理学部理学科の評価

• 総合評価

  良い
  田舎なので遊ぶところは少ないですが、研究に熱中したい人にはお勧めです。生徒も真面目で教授の指導も熱心なので自分自身を成長させやすい場だと感じます。
• 講義・授業

  良い
  優秀な教授が揃っているため、将来の可能性は無限にあると感じます。最初は興味が薄い分野でも講義を受けてみると意外と面白いと感じることが多くあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究設備が充実しているため、高度な研究ができ、将来研究職に就きたい人には最適です。また、言われた通りにやるだけではなく、自分で考える力が身につきます。
• 就職・進学

  良い
  富山県内の製薬会社での就職にはかなり有利です。なかには某有名製薬会社の研究職に就いた人もいます。就職のサポートにも熱がこもっているように感じました。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅からは比較的近いため、金沢などに遊びに行きやすいです。また、路面電車が走っているため、移動も楽です。
• 施設・設備

  普通
  理学部棟を建て替えたため、外装内装ともにきれいです。地方国立大学の中では研究設備が充実している方だと感じます。
• 友人・恋愛

  普通
  生物学科は理系の中でも女性が多いため、異なる価値観を共有できます。また、人数も40名ほどなので飲み会などですぐに全員と打ち解けることができ、絆を深めることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生理学をはじめ、遺伝学や生態学など幅広い分野を学び、学生実習ではカエルやヒトデなど実際に動物実験をしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  池田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  体内時計や神経学の分野に力を入れており、自分はラットを用いて睡眠の研究をしていました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  医薬品メーカー/研究職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  とにかく研究スキルを身につけて、将来的には薬で人を助けたいという気持ちが強かったからです。
• 志望動機
  医学部に興味がありましたが、ハードルが高すぎたため断念し、生理学を学んで薬で人を助けたいという気持ちが強くなったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問から出題傾向を見出しました。発生学と遺伝学が難しかった記憶があります。

卒業生 / 2007年度入学

勉強に集中できる大学です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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医学部医学科の評価

• 総合評価

  普通
  多浪生でも比較的受け入れは良好です。郊外なので、まわりも静かですし、本気で医者になりたい人が勉強する上ではおすすめの環境だと思います。逆に、遊びや恋愛にやや重点を置きたい人は都会へどうぞ。
• 講義・授業

  普通
  特に専門課程の講義は医者が行い、そもそも講義の訓練を受けているわけではないので、時に単調で説明がわかりにくいこともあります。この辺は大学間であまり差はないと思われます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  漢方学の研究室があるのが特徴ですが、大学全体で考えると可もなく不可もなくといったところです。研究棟もやや年季の入った感じは否めませんが、機器等はそろっています。
• 就職・進学

  良い
  医学科なので、国家試験に合格さえすれば、ほぼ就職は確定うです。有名病院で研修できるかどうかは、ネームバリューよりも個人の問題だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  郊外にあるため、自家用車がないと日常生活には苦労すると思います。公共交通機関もあまり発達していません。富山駅までのバスは時間帯によっては1時間に1本です。学生用のアパートやマンションはけっこうありますが、近辺にスーパーや飲食店は少ないです。
• 施設・設備

  普通
  設備は少しずつですが新しくなっている部分もあり、今後ますます過ごしやすい環境になっていくのではないでしょうか。24時間使用可能な図書館もあり、勉強する環境は整っています。
• 友人・恋愛

  普通
  医薬看護がおなじキャンパスになりますが、基本的に講義は別々なので、主に部活での交流になります。学科内では学生結婚も数組いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  医学全般。座学、実技、臨床実習など医師に必要なものすべて。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  市中病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  総合医療が重視される時代なので、common diseaseの多い市中病院を選択。
• 志望動機
  医師になることを小さい時から志していたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾提携の予備校
• どのような入試対策をしていたか
  予備校のカリキュラムに従い、とにかく問題数をこなした。

卒業生 / 2007年度入学

福祉や教育を幅広く科学的に経験し学べる

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  ただの教育学部とは違い、福祉や教育について幅広く、沢山の分野に触れる機会があります。もともと志していた分野だけでなく、近い別の分野に触れるうち、自分にはこちらの道が合っているのかも、という手応えや発見があります。福祉や教育の色んな分野の先生がいるので、軌道修正もできるし、やりたいことが見つかり、充実感を持って社会に出られると思います。また、一見、人情が大事そうな人との関わりの分野・学部でありながら、実は、科学的根拠に基づいた視点が重要である、という姿勢を貫いているところも、先進的で貴重な学びになると思います。
• 講義・授業

  良い
  座学はもちろん、とにかく実習や演習が多く、メリハリがあります。実際に体験することで、現場での感覚や、現場の人たちの言動を学べるので、より座学に力が入ったり、自分の中で考えることがあります。授業は多めで、特に演習などでは、授業以外でも準備などの時間を費やすこともあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒業論文の発表が、結構大々的に行われるので、そのための研究や準備などが大きいです。現場に出て行う研究をする人が多いのも特徴だと思います。
• 就職・進学

  良い
  卒業と同時に免許や資格を取得できるので、試験を受けて就職する人が多いです。教育福祉の分野だけでなく、一般企業や公務員など色々な就職先があります。
• アクセス・立地

  良い
  住宅地や学校が多い、自然豊かな場所にあり、住みやすく学びやすく、近くに附属の学校や実践できる場もあり、良いです。
• 施設・設備

  良い
  最近、綺麗になりました。売店や食堂なども綺麗になっているし、とてもいい環境で学生生活を送れると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  優しい人が多く、勉強でもプライベートでも助けてもらえると思います。学部によって男女の数に差はありますが、全体的には均等にいるし、サークルなどを通してカップルになる人が多く、楽しく過ごせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福祉の分野についての基礎知識や技術を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  若山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児の絵を専門としつつ、幼児教育全般、その他、別分野と福祉とのコラボレーションをした研究もできました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  社会福祉法人
• 就職先・進学先を選んだ理由
  目指していた保育の道が、在学中に違うと思い、一般企業への道を目指したが、たまたま実習に行った障害者施設での介護の仕事が忘れられず、幅広く福祉ができる社会福祉法人に決めた。
• 志望動機
  幼稚園教諭と保育士の2つの免許資格が取得できるため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高校の先生のみ。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や苦手分野の克服をし、センターで満遍なく点数が取れるようにしたことと、小論文。

卒業生 / 2007年度入学

2年から研究室所属で専門的な

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人文学部人文学科の評価

• 総合評価

  普通
  心理や歴史、言語、文化等様々なことを学ぶ学科であり、他の学術のことも学べます。2年から研究室に所属するので、上の学年とも交流があり、専門的なことを学びやすいです。また、研究室対抗で球技大会や飲み会も開かれるので、他研究室とも交流できます。 ただし、総合大学ではありますが、３校が統合してできた大学なので、キャンパスが３地点に離れており、人文学部・教育学部・経済学部・工学部の学生の中で、医学系、芸術系も学んでみたい方には不向きです。落ち着いた場所にあるので、静かに学ぶには良い環境です。
• 講義・授業

  良い
  専門的なことだけでなく、研究室を選ぶ前にどんなことを行っているのか学ぶ入門の講座があります。すでに学びたいことを決めている人にとっては雰囲気を知ることができ、迷っている人にとっては興味のある研究室を選ぶ選択肢を増やせます。 ただし、入門の講座をとっていないとその研究室に所属できないという難点もありますので、少しでも惹かれたら無理のない程度に講座をとることをおススメします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によるかもしれませんが、先輩、後輩の関係が早くからできるので、研究だけでなく生活面での相談も可能です。
• 就職・進学

  普通
  就職活動の支援センターがあり、履歴書の書き方から面接の相談まで一から受けることができます。また、就職活動のための講座も開かれるので、不安を和らげることができます。
• アクセス・立地

  良い
  富山には路面電車があり、大学の前から駅まで20分ほどで行くことができ、学生の主な移動で使われます。住宅地が近いので、近辺で家を借りることができ、徒歩1分で校内に入れるところもあります。また、コンビニやスーパーも近く、自動車の教習所も近くになり、授業の合間に通うこともでき便利です。
• 施設・設備

  普通
  基本的に建て直しがあったので、人文学部、経済学部の設備は新しいものがあります。ただし、教育学部と1年時に主に使用する教養学部に関しては古いものが多く、机の間隔が狭かったり、設備が古いです。食堂は美味しいものが多いですが、隙間風が入るところがあり、冬は肌寒く、夏は少し暑く感じます。購買や生協も近くにあり便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に社交的な人が多く、明るい人が多く友人に恵まれました。2年から一緒に所属する人とは深い友情で結ばれることが多いです。いまだに交流があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人文学部には考古学の講座があり、1から考古学を学べ、測量の方法から発掘の方法まで、フィールドワークを通しながら学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  考古学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  フィールドワークを通して実践で発掘を学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  ホームセンター
• 就職先・進学先を選んだ理由
  専門的な就職先は門が狭く空きがなかったため、地元に帰りたいという思いから地元に密着したところをえらんだ　。
• 志望動機
  考古学をもともと学びたいと思い、考古学のあるところを探して受験した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  長野予備学校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も繰り返し解き、傾向を知ることが大切。

卒業生 / 2007年度入学

富山で就職したい人にオススメ。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人文学部人文学科の評価

• 総合評価

  普通
  漠然と過ごしていたらあまり有意義ではないかもしれません。自分でこうなりたいと将来の夢が決まっているならじっくり勉強できる環境ではあると思います。
• 講義・授業

  良い
  授業によってレベルは様々です。試験だけクリアすれば単位が取れるものから、毎日必死に予習しなくてはいけないものまで…。楽なものばかり選んでいると結局何も学ばずに卒業することになってしまうかも。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私のいたコースには研究室はなかったのですが、心理学コースなど研究室がある人達は結束力があって楽しそうでした。
• 就職・進学

  悪い
  富山で就職したい人には良いと思います。ただ人文学部だと就職先を探すときに専門的な職種は選べないので事務か営業などしか選べず苦労しました。
• アクセス・立地

  悪い
  富山駅からは市電に乗らなくてはいけないのでちょっと不便。晴れていればシティサイクルを使えば良いかな？
• 施設・設備

  悪い
  人文学部以外の建物はキレイになってますが人文学部はまだなんです。でも見かけよりは中がキレイなのは良いところ！笑
• 友人・恋愛

  良い
  一生付き合っていくであろう友達がたくさんできました。卒業して4年経ちましたが今でも同じコースのメンバーで集まっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アメリカ英語とイギリス英語の違いについて
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  北陸銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  企業説明会で従業員のかたが魅力的だったことと、富山でも有名な企業だったため。
• 志望動機
  英語が得意だったので、もっと英語を学びたいと思い選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を過去10年分まで繰り返し解きました。

卒業生 / 2007年度入学

富山で先生を目指すならこの学部！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  富山で教育職につくならいいと思います。ただ、入学してから専門コースに別れるため、希望する免許を取れない可能性もあります。
• 講義・授業

  普通
  1年次から現場に行く授業があり、子どもたちとも親密に関わることもできます。先生の目線で普段の学校を見ることもできます。ただ、講義は役に立ったかどうか疑問です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  やりたいことがあれば、バックアップしてくれる教授陣です。やりたいことがなければ、何と無く教授たちの専門をやって終わりだと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育職につく人がほとんどで、勉強をみんなでするなど合格率はなかなか高いと思います。その他の人もしっかり就職先をみつけています。
• アクセス・立地

  良い
  市内電車の駅も近いし、富山駅にも自転車でいけます。周辺アパートもたくさんあり、通うにはとても便利です。
  学部からコンビニも近いです。
• 施設・設備

  良い
  古い棟もあるが、改装した棟を主に使うのでとても快適です。端末室も24時間使え、実習中にもとても役立ちました。
• 友人・恋愛

  良い
  教育職につく人が多いため、とても人がいいと思います。主人とも、コースが一緒ということで出会いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、歴史や概念、実技など幅広く学べます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  国立立山青少年自然の家
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学時代からお世話になっていて、野外教育にきょうみがあったから
• 志望動機
  教育職につきたく、富山に密着した授業が魅力だった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去の小論文を解いたり、過去に質問が出たことをこたえられるようにしたりした。