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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
東京学芸大学 口コミ
4.13
(664件)
国立内31位 / 176校中
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い国語科は国語もしっかりやるし、教育系の授業も多くあります。また自主ゼミという1年生から参加できて、学びを深められる場があるので、授業だけでなく、さらに学びを深めたい学生にはおすすめです。
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講義・授業良いそれぞれの分野の専門の教授が分かりやすく、講義して下さいます。講義だけでなく、生徒同士で意見を出し合う演習の授業も充実してます。
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研究室・ゼミ良い国語科は１年生から入っている人が多いです。様々な分野のゼミがあるので、学びたいことが1つは見つかると思います。ゼミにもよりますが、生徒が主体となって活動しているとてもいい場だと思います。
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就職・進学良い教員採用試験では一次はほとんどの人が通っています。二次も受かっている人が多いです。教員採用試験の対策のためのゼミも毎週開かれており、サポートは充実しているのではないでしょうか。
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アクセス・立地悪い国分寺と武蔵小金井の間にあります。歩きだと20分?30分くらいかかるので、駅から自転車通学している人がほとんどです。
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施設・設備悪い古めの国立なので、あまり綺麗ではないです。トイレは綺麗だと思います。
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友人・恋愛良い学科がクラスに分かれているので友達は作りやすい環境にあると思います。恋愛も人によりますが、充実している人は多いとおもいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容国語に関すること、教育に関すること、一般教養などをを主に学んでいます。
投稿者ID：250342 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通校風がとても自由で良く、学食なども充実している。
授業もわかりやすいのではないか。勉強して入った甲斐がある大学。 -
講義・授業悪い教育学部なので将来教育に関わっ話でいく大切なことを抗議で学べる
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研究室・ゼミ悪い2年生からゼミが始まります。
自分の好きなことについて学べます -
就職・進学悪いまんな就職先がいいところです。
エリートばっかり！
雰囲気も良い -
アクセス・立地悪い通学は少し不便。
いかなくなる人がたくさんいます。
すこしつかれる -
施設・設備悪い広くて歩いてるだけでハイキング。
大変でしゅよ。
、、、 -
友人・恋愛良いみんな彼氏とか彼女いる。
たのしいとおもう。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるための勉強がおおい。
みんな頭がいいです。まじめ。 -
就職先・進学先金融
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：205437 -
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い学校の先生になりたいと思ってる人にとっていい大学だと思いますし、必ずしも先生になりたいと思わなくなっても損をしない大学です。教育学部しかない大学ですが、総合大学さながらの環境が整っています。
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講義・授業悪いさまざまな分野の教授陣がそろっており、自身の興味関心に基づいてそれらを受講していくことが可能なので、意識次第で幅広い教養を身に付けていくことができます。
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研究室・ゼミ悪い教育学部しかない大学ですが、それぞれの専門に特化した学部にひけをとらない教授陣のもと、少人数でのゼミ形式での演習を受けることができる。
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就職・進学悪い就職に関しては、大学どうこうではなくて自分自身の努力ではないかと。教員採用試験のための特別講座はひらいています。
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アクセス・立地悪い立地は都心から離れたところにあり閑静ではありますが、最寄り駅から20分歩かなければいけないので、非常に面倒です。
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施設・設備悪い最近様々な施設のリニューアルをしていて、だいぶ充実してきたのではないかと思います。ただ、他の国立大学に比べると費用を回してもらっていないんだということを感じます。
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友人・恋愛悪い学科全体の規模が多くても70くらいなので、少なすぎず多すぎずというところでしょうか。大学生活の充実は人それぞれです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容社会科の教員になるための資質の育成とスキルアップ
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所属研究室・ゼミ名歴史学研究室
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所属研究室・ゼミの概要アクティブラーニングの実践を自ら体験し、それを教育現場でいかす
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先フリーター
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就職先・進学先を選んだ理由理由もなにも試験に通らないことにはどうしようもないです。
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志望動機社会科の教員になりたくて、かつ歴史学を勉強したかった。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかセンター試験重視なので、とにかく５教科７科目のバランスをうまく取りながらの勉強
投稿者ID：191281 -
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卒業生 / 2010年度入学
2016年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通先生になりたい人が集まるので、お互いに情報を共有しあいながら学べると思います。また、教育学のみの学校なので、文化祭などでは子供向けのアトラクションもあり、地元の子供たちが多く来ます。校舎などは、ここ最近で改装したりしているので、きれいになってきています。
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講義・授業良い教育メインの学科だけれど、専門教科の講義も多くあり、いろいろな講義が受けられる。当然、習字やピアノ、美術の実技もある。
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研究室・ゼミ普通自分が興味を持ったところに所属することができ、研究を進めることができる。多くは教育に関する研究だが、専門領域の研究もできる。
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就職・進学普通多くが教員になるので、教員になる人にとってはいろいろなサポートがあり助かります。一般企業にいく人もいるので、心配入らないですが。
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アクセス・立地良い駅から遠いので、駅に自転車置き場を借りて、自転車を利用している人が多くいます。敷地内も自転車で移動できるので便利です。ただ、歩けない距離ではないので、歩く人もいます。良い運動になるので、私は歩く方が好きです。
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施設・設備悪い学生食堂や研究棟など、最近改築したり建て直したりした建物がいくつかあります。また、快適化工事なども進んでいるので、年々きれいになっています。
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友人・恋愛悪い夏休みが特に長く、教育実習がない1・2年生はおよそ2ヶ月半あります。この間に運転免許をとったり、海外に行って様々な経験をしたり、アルバイトなどで社会経験を積んだりすることができます。時間を有意義に使うことによって、様々な経験をすることができるので、充実した大学生活を送ることができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に教育の基本的なこと全体論的なことは2年生までに、2年生後半からは各教科論などの講義が増えます。また、3年、4年と2回の教育実習があり、確実にステップアップすることができます。さらに、自分の専門教科、専門領域の講義も多くあり、かなり忙しくはなります。
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所属研究室・ゼミ名滝沢ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要小学校算数教育について、研究を行いました。教員になってから、役立っています。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先小学校教諭
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就職先・進学先を選んだ理由昔から一番なりたいと思っていた職業で、そのためにこの大学に入ったから。
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志望動機小学校教諭になりたくて、数学が得意だったので、この学科にした。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか自分の苦手教科にとにかく時間をかけた。センター試験が終わってからは、2次試験の教科だけをひたすらやった。
投稿者ID：180407 -
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卒業生 / 2010年度入学
2016年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員免許が取れるし、ほとんどの人は教員になりたがっているので教員になりたい人にはとっておきの環境です。国立なので施設などは大して良くないですが、最低限は揃っているので不満はありません。
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講義・授業良い教員免許の単位が取れますがあまり内容が充実していない講義も多いです。ただ、現役教員が教えに来てくれる講義などもあって、まあまあ満足できるものもあります。
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研究室・ゼミ良いいいゼミに入れれば充実した研究ができます。ゼミによって差があります。きちんと調べてから入った方がいいかもしれません。
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就職・進学悪いほとんどが教員になるので、それ以外の進路を選ぶには自分で努力しなければいけません。教員になりたいならいろいろなサポートもあっていいと思いますが、東京都の教員向けが中心です。
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アクセス・立地悪い駅からは遠いし２３区外なので少し不便です。駅からは自転車を使っている人が多いです。バスはあまり充実していないので使えません。
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施設・設備悪いあまり綺麗ではありませんが不足はない程度です。パソコンなどの設備は充実していません。学生が自由に使える設備が少ないのが不便です。
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友人・恋愛普通教員になりたいという夢を持っていたら充実した生活を送れると思います。同じ夢を持った仲間と夢に向かって努力できるというのはいい環境だと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を取るための授業がほとんどで、様々な境界について指導法を学びます。
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所属研究室・ゼミ名音楽教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要音楽教育について様々な観点から研究しました。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先地方公務員
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就職先・進学先を選んだ理由教員よりも勤務時間が短い仕事に就きたくて、安定を求めたから。
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志望動機教員になりたいと思っていたので、免許が取れる大学を探した。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の勉強に力を入れて、ほとんどそれに注力していました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：180097 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通人間科学社会課程では社会福祉士等の資格が取れますが、学校自体が教員養成系なので、教員を目指さない人には不向きだと思います。
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講義・授業普通私学などに比べるとおそらく教授との距離は近いので、がんばる気持ちがある人にはいい環境だと思います。ゼミなども細かくチェックしてもらえました
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アクセス・立地悪い駅からは少し離れていますが、緑が多くいい環境だと思います。キャンパスがひとつのみなので、学生同士仲良くなりやすいのも大きな魅力です
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施設・設備悪い校舎はかなり伝統ある雰囲気です。ただ最近は食堂や図書館などがリニューアルされているようなので、これからに期待できると思います
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友人・恋愛良い先生を目指している人が多いので、真面目な人が多かったです。また、地方から来ている人が多くて、友人同士の交流はとても新鮮で楽しいです
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部活・サークル良い活発とはいえませんが、さまざまなサークルがあったので、自分に合うサークルを見つけられると大学生活楽しくなると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容社会福祉全般の体系を幅広く学ぶことができます
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所属研究室・ゼミ名児童福祉研究室
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所属研究室・ゼミの概要児童福祉に関する幅広い知識を会得できます
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先住宅供給公社
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就職先・進学先を選んだ理由住宅管理の側面から福祉の推進を支えられることを魅力に感じたため
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志望動機社会福祉士の資格が取得できるため、志望しました
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点が高いので、幅広い教科の学習を徹底して行いました
投稿者ID：81509 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学科ごとに人数のバラつきが多いが、教育に関心のある人の集まりで、お互いを高めあえる。また、地方出身の人も多く、つながりが増える。
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講義・授業良い教科書作成に関わるような教育のプロの教授がいる。そういった方々の授業を受けることができる。附属校が大学構内にもあり、現場で働く教師の授業見学をすることがある。
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アクセス・立地良い駅までは徒歩１５分くらい。駅前にはつけ麺や定食屋など、飲食店が充実している。学校脇にもラーメン街道と言われる、ラーメン屋が並んだ通りもある。
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施設・設備悪い講義棟は、あまりきれいとは言えない。また、講義棟は吹き抜けになっていて、冬は非常に寒い。教室ごとに暖房は入る。講義棟内は電波が悪い。ただ、トイレが改修工事されたばかりで、非常にきれい。
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友人・恋愛普通学科の人数によるが、仲の良い人のグループで生活することが多い。比較的、土井学内でのカップルが多いような印象。
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部活・サークル良い部活は、国立の中では強い方だと思う。特にサッカーが盛んで、部活だけでなく、サッカーサークルも多い。また、子どもと遊ぶようなサークルも多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育の歴史から授業づくりの方法まで、教育の在り方を学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名長瀬潤研究室
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所属研究室・ゼミの概要代数学（まだ本格的に始まっていないので、よく分からない）
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学科の男女比4 : 6
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志望動機数学の教員になりたかったので、教育大学に行きたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験が数学のみだったので、とにかく数学の問題を解きまくった。
投稿者ID：82499 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいという目的を持っている人にはとても良い大学だと思います。逆に言うと教員になりたくない人にとっては入る意味がない大学だと思います。著名な教員が多く、教育というものについてまっすぐに向き合える大学です。
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講義・授業普通著名な教員が多く、専門的な事を学べる。ただし実際の教育現場で役立つような内容が少ない。また、一般教養について学べる機会がすごく少ないので困る。言語についてもまともな授業がない。
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研究室・ゼミ良い割と自分の入りたいゼミに入れ、自主ゼミなどもあり、集中して取り組める。著名な教員が多いので有名なゼミに入れるという強みもある。
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就職・進学悪い教員になる以外の道がすごく閉ざされていて、就職活動にとても不利である。また教員の採用率も意外と低い。内部進学する人が割と多く、閉鎖的でもある。
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アクセス・立地悪い駅から遠く、自転車やバスが必須であり不便。校内がすごく広いのが良さでもあり不便さにもつながる。大学のまわりにはコンビニが一つあるが他にはなにもない。
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施設・設備悪い古かったり汚かったりする設備が多い。今少しずつ改装しているがそのせいで不便さが増している。学食なども充実していない。自由に使えるパソコンルームなどもない。
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友人・恋愛良い真面目な人がおおく、おっとりした環境なのですごしやすい。学科内の友人とは非常に密な関係を築ける。教育実習や他のじゅぎょうなどで他学科の人と関わる機会もある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎知識から実践までを学べる
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所属研究室・ゼミ名音楽教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要音楽教育について様々な角度から研究するゼミ
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先地方公共団体
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就職先・進学先を選んだ理由安定している職場で働きたいと思ったから。
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志望動機音楽の教員になりたいと思っていて、国内一だと思ったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の問題をたくさん解いて基礎力をつけた
投稿者ID：67920 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通良くも悪くも、普通の大学です。幅広く学ぶことが出来ますが、芸大や芸術系の私大に比べると奥の深さはありません。
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講義・授業普通幅広い分野の先生方から学ぶことが出来るので、良いと思います。ただし、教職のためにかなり多くの単位を余計に取らなければいけないのが辛いです
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アクセス・立地良いどちらの駅からは遠いですが、武蔵小金井も国分寺もそれなりに栄えているので、通学旗のしめるかと思われます。
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施設・設備悪い国立大のため、設備は非常に貧相です。本当にどうにかして欲しいです。まあ、多くの学科の中の一つなので、仕方ないとはおもいますが。
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友人・恋愛普通少人数なので、学科内の恋愛は非常にリスクが高いです。友人関係にひびが入るばかりか、卒業まで引きずってしまう事件にもなりかねません。
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部活・サークル普通部活やサークル等に入っている人はあまりいませんでした。学科内で自分の専攻についての力量を高めるのが中心になるかと思います
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容芸術について幅広く学べます
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先教職
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就職先・進学先を選んだ理由大学で学んだことが生かせる分野がそれしかなかった
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志望動機学費が安く、芸術系の学科だったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかとにかく専門命です。センターは足きりクリア程度に。
投稿者ID：25698 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になるための授業が多いので、そういった目標がある人には良いと思う。いい意味で保守的・悪い意味で変化がなくつまらないかも
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講義・授業普通教員を育てる大学にしては教育が下手に感じる部分も少なくない。教員免許取得上必要な科目で教員が人間的に問題があるのではないかと感じられるといううわさも聞いたことがある（が、実体験ではない）
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アクセス・立地普通新宿駅から中央特快を使えば25分以内の位置に最寄駅がある。だが、最寄駅から15分程度歩かなくてはいけないため自転車があると便利。
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施設・設備悪いコンクリートの打ちっぱなしに、屋外か屋内かの区別がつかない建物。新設されたトイレはきれいだがそこまで多くなく、大部分はあまりきれいではない
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友人・恋愛良い教育実習や体験学習での出会いがきっかけで付き合うカップルも多く、同棲している率が高いらしい。インカレのサークルもあるため、他大の学生ともかかわる機会はある
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部活・サークル良い部活動・サークル活動は盛んで大学の文化祭の際には多くの出店がある。多くの人は何らかの団体に所属して活動していた気がする
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を取得するための授業、教員になるための心得を学べる
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所属研究室・ゼミ名地球物理学・電磁気学研究室
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所属研究室・ゼミの概要地震・津波・雷・放射線の研究
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先某テレビ局
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就職先・進学先を選んだ理由研究室に所属していた時にかかわるきっかけがあってそういった仕事も面白いかと思ったため
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志望動機理科が得意でそれを生かしたいと考えたから
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたかひたすら過去問を解きました
投稿者ID：25691 -
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