東京学芸大学の口コミ 低い評価順 [p.9]

在校生 / 2017年度入学

新しい学校教育のあり方を探せる課程

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育について様々なアプローチや考え方を学べるので教員を目指す方はもちろんのこと、学校に囚われず教育に興味のある方には得られるものが多いと思う。
• 講義・授業

  良い
  座学だけでなく実践的な要素を持つ授業が多く、内容が充実していると感じる。また、他専攻の授業も受けることができ、興味のあるものを学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  全体的に人数が少ないので一人一人しっかりと見てもらえる。また、先生方の専門がはっきり分かれているので自分の興味のある分野に合ったゼミを選べると思う。
• 就職・進学

  普通
  やはり教育系だったり資格を有する職種の紹介が多い。就職相談の窓口はあるにはあるが、枠が少なくなかなか予約が取れない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は中央本線の国分寺駅、もしくは武蔵小金井駅になるが、どちらからも徒歩20分ほどかかる。
• 施設・設備

  悪い
  廊下やトイレが屋外なので冬は寒い。4階建てだが、小さいエレベーターがひとつしかないのであまり乗れず、大抵階段での移動となる。
• 友人・恋愛

  普通
  いろんなタイプのサークルが充実しているので、所属すると友人はたくさんできると思う。
• 学生生活

  良い
  運動系、文化系ともに数多く存在する。インカレサークルもあるので充実していると思う。学校行事だけでなく、イベントごとには学生課も前向きに相談に乗ってくださるのでいろいろできると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育基礎を学び、専門的な内容は2年次からになる。2年でも3年対象の授業が受講可能なので単位を多く取ることができると思う。3年次からゼミに所属し、4年次には卒業論文の執筆が必須。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  人材サービス系の企業
• 志望動機
  現在の学校教育の制度では学校や教員への負担が大きく、そのせいでカバーできない問題や教育分野があると考えていたので教育支援について興味があった。

感染症対策としてやっていること

春学期は全面オンラインでの授業となった。緊急事態宣言解除後は、基本的にはオンラインのまま、必要最低限の対面授業が存在する。 大学構内に入る際は学生証が必須で、生徒と職員以外は入れない。

卒業生 / 2013年度入学

特別支援学校の先生になるための学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  障害について学び、教員になりたいのであれば本当に良いと思います。特別支援学校の教員になってからも、学芸大のC特卒だと言うと一目置かれます。一般企業に就職したいなら、就職活動のサポートなどはほぼ０なのでこの大学はおすすめしません。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容を学ぶことができ、教員になってからも学んだことが生かされます。教員採用試験に出題されるような内容も学べるため、試験勉強は講義で学んだことを復習するような形でできたため、それほど苦になりませんでした。
• 就職・進学

  普通
  基本的には就職や教採のためには自分で情報を収集しなければなりません。私立大学と比べるとサポートは手薄です。四年生になれば、教採の小論文・面接対策のゼミ(一万円で入会、他と比べれば破格)に入れたり、学生課で無料の小論文・面接対策に月に一回程度申し込めます。無料の方は学年を問いませんが枠がかなり少ないため、予約日の朝早くから並んで取る人も多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅はJR中央線、西武国分寺線の国分寺駅ですが、そこから徒歩20分はかかります。自転車で通う人も多いですが、駅前の駐輪場は契約に６ヶ月待ちということも。地方から来ている人はもちろんですが、近隣の県から通う人も通学時間短縮のために下宿する人が結構いました。お店などは少ないです。
• 施設・設備

  悪い
  テレビやマイクの情報機材が古いものが多いです。トイレは改修が進み、きれいなところが増えました。
  
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数が少ないのでみんな仲良くしています。話したことがない人がいることはないと思います。サークルなどに入ったり、他の学科の講義を受講することで他学科の友達もできます。恋愛は学内で付き合う人もいますが、他大やバイト先等で知り合った人と付き合っている人もいます。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はそこそこ多いと思います。学科の先輩の紹介で入ることが多いので、しばらくしてからこんなサークルあったんだ、と気づくことも。イベントは専門家を呼んでの公演のようなものはありましたが、いわゆる大学生らしい盛り上がるイベントのようなものはかなり少ないと思います。学祭も芸能人などは呼びません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は総合的に障害のことを学び、二年次から四つの専攻に分かれ、より専門的に学びます。三年生でゼミを選択し、卒論の準備に入ります。四年生は卒論・研究がメインになり、講義は週に五コマ程度です。卒論は比較的本格的に書き、製本して大学においていきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公立教員
• 志望動機
  ろう学校の先生になることが夢だったので志望しました。聴覚障害の免許が取得できる大学は全国でもかなり数が限られています。
  他学科の講義を受講すれば、幼・中・高などの免許も取れ、他の大学と比べても取得できる免許の数は多いと思います。

卒業生 / 2014年度入学

教育の面白さを知れる学科

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業が面白いし、学科の人数が少ないためとても濃い友人関係ができた。また、これからの生活にも役立つ知識や技能が身に付けられた。
• 講義・授業

  良い
  教育に精通している教授が多かったから。また、面白い授業が多かったから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生が親身になって進路や研究について相談に乗ってくださったから。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポート、情報開示、面接練習などが豊富にあったから。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。学内や近くにコンビニがない。教室移動で雨の日には傘が必要。
• 施設・設備

  悪い
  調理室の電子レンジを3台使ってブレーカーが落ちるほど電圧が低い。
• 友人・恋愛

  良い
  趣味や価値観を共有できる友人が多い。先輩後輩との繋がりも多い。
• 学生生活

  良い
  サークルは全体で50個程あり、どれも活発に活動していたと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は法律や教育の歴史など一般教養を学び、2年次から各分野での専門的な授業が増えていく。3,4年次には実習がある。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  私立の学校法人
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、また幼児教育の専門の学科があったから。家から近い距離にあったから。

在校生 / 2016年度入学

教育に携わりたい人へ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員を目指す人にはもってこいの大学だと思います。ただ交通の便利さや施設の設備などを考慮すると、もっと良い環境があるのではないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  大学自体が教育学部しか設けられていないため、教育学以外にも興味があり、授業を受けたいと考えている人は残念に思うかもしれません。しかし、教科教育をはじめ、特別支援や教育支援など、教育に関して幅広く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教科ごとに学科が分けられており、さらにその学科ごとに研究室が分かれています。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成大学であることから、就職などを考えている人にとっては、サポート不足と感じることがあるかもしれません。教員を目指す場合は、教員採用試験のためのゼミなどが設けられており、活用できると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は中央線の武蔵小金井駅、または国分寺駅です。駅から歩いて通っている人もいますが、自転車で通学する人が多いです。どちらの駅からも徒歩15分以上かかるので、自転車があると便利です。しかし、雨の日に苦労して登校する学生の様子が多く見られます。
• 施設・設備

  悪い
  教室を出ると、基本的には屋外です。雨漏りしているところも見られます。学食の座席数が少なく、お昼時には座れないことがしばしばあります。学食を増やしてほしいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属している人は、交友関係も広がっている印象があります。
• 学生生活

  良い
  運動系から文化系まで幅広いサークルがあると思います。テニスサークルがとても多いです。加えて、教員養成大学だからか、教育系のサークルもたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は必修科目を履修します。2年次から徐々に専門科目を選択していきます。2年の後期から時間割に余裕が生まれるので、バイトやボランティアなど、時間を有効活用できると思います。3年次に研究室を決める学科が多いです。3年次の9月から10月に教育実習をします。4年次は主に卒論を書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員養成大学として有名だからです。また、国公立大学に入学しようと考えていたからです。

在校生 / 2016年度入学

教育学部教育支援課程

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  他大学にはない専門性を持ったコースも多い。自主的に自分の勉強したいことをする感じなので、所属関係なく好きなことができると思う。
• 講義・授業

  良い
  演劇を専門領域とする教員が、国立大学の中では多い方だと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的に３年からゼミが始まる。自主ゼミもいくつかある。活動の活発さはそれぞれ。
• 就職・進学

  普通
  コースによって専門性が異なるため就職先や実績もコースによる。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺、武蔵小金井が最寄駅で、そこから徒歩だと20分程度。一人暮らしの学生の方が多い印象。
• 施設・設備

  悪い
  設備は全体的にかなり古く、雨の日は雨漏りするうえ、大雨が降ると1階が浸水する。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数が少なく、入学直後は固まって行動することがのため、学科内はすぐに打ち解ける。他学科の学生との交流はサークルなどに所属しないと難しい。
• 学生生活

  普通
  同じ分野やスポーツのサークルが複数あるものも多いので、雰囲気や活動頻度にあわせて選ぶことができる。学祭は所属団体によっては一切関わらない人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育支援課程内でコースが分かれているため、それによって勉強することはまったく違う。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  芸能関係
• 志望動機
  リベラルアーツ教育をおこなっている国公立大学で、合格できる偏差値だった。

在校生 / 2016年度入学

好きなことに触れながら刺激的な毎日を

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の好きなことにアクセスできて、いい仲間にも囲まれて過ごすことができています。 あとは施設が綺麗になると良いです
• 講義・授業

  良い
  所属している教授の専門が多岐に渡るため、専攻している内容について多角的に考えられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  指導教諭の支援が手厚い
• 就職・進学

  悪い
  教員になることが推奨されているため就職については支援が薄い
• アクセス・立地

  悪い
  どの駅も最寄りとは言い難く遠い 自然はあるが、整備されていない
• 施設・設備

  悪い
  特に学科専用の施設はない。 講義棟が汚い 吹き抜けのおかげで雨が入るし、夏は暑く、冬は寒い
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友人たちはユニークな人が多く、話しているだけで自分の世界が広がる
• 学生生活

  良い
  サークル活動について、教室を貸し出してくれる。しかし、長期休みはそれがないので、困る

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校を外から支えることについて学びます。自分の専門性を活かして学校を良くすることについて考えます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  旅行会社
• 志望動機
  教育学びたいと思うと同時に、教育以外の学問も学びたいと思ったから。

卒業生 / 2014年度入学

実験はきついけど、楽しい

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科は1,2年のときは他の学科に比べてものすごく授業が多いけど、その分同じ学科の人との仲はとてもいい。
  物理選択じゃない人はきつい授業が多いけど、周りに教えてもらいながらなんとか頑張れた。
  専門的な理科の授業が受けれるから、教育関係のことだけじゃなくて、理科もがっつり勉強したい人にはいい。
• 講義・授業

  普通
  同じ講義でも先生による当たりはずれが大きい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  けっこう少ない。
  選ぶときは困るかも。
  自分はやりたいことをしてる研究室がなくて困った。
• アクセス・立地

  普通
  独り暮らしの人にはいい環境。
  通いの人には駅が少し遠め。
  国分寺と武蔵小金井のちょうど真ん中にある。
• 施設・設備

  悪い
  国立だから、贅沢は言えないけど、吹き抜けだから冬めちゃくちゃ寒い。
  トイレが一番きれい。
  サークル棟は地震がきたら真っ先に壊れそう笑笑
• 学生生活

  悪い
  学祭は期待しちゃだめ。
  自分たちのためじゃなくて、地域のためみたいな学祭。
  サークルもそんなに多くない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年のときはほとんどが理科。
  2年からだんだん教育系の授業が増える。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2016年度入学

教育における考え方を学べる

2018年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育の最先端を学べるから。
  先生方が、日本の特別支援教育に携わる研究者の中で有名な方が多く、常に最新の情報と合わせて指導をいただけます。
  また、単に指導要領や指導法を学ぶだけでなく、
  そこに至るまでの思考の過程を大切にされた授業が多い気がします。
• 就職・進学

  普通
  半数以上の学生が教員採用試験を受験するため、
  教員採用試験向けの講座やサポートは
  非常に充実しています。
  ですが、就職に関しては学内で得られる情報量が少なく
  自ら主体的に行動していく必要があるかと思われます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はJR中央線の国分寺駅か武蔵小金井駅です。
  どちらの駅からも徒歩20分くらいかかるため
  立地はあまり良くないかと思います…。
  駅前が発展しているのは国分寺駅の方ですが、
  学芸行きのバスがあるのは武蔵小金井駅のみです。
• 施設・設備

  悪い
  学内の施設は、新しいものと古いものが
  半分ずつくらいというイメージです。
  研究棟は建て替えがすすんでいて
  最近新しくなったものもありますが、
  講義棟が半屋外の造りになっていて
  夏場は日差しが、冬場は寒風がささります…。
  ですが、どの施設もお手洗いだけは新しく
  綺麗で数も整っているのが自慢かなと思います。

卒業生 / 2012年度入学

教育に関しては日本有数の大学

2018年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について真剣に学びたいという学生にはとてもいい大学だと思います。学生も真面目な人が多く、地方出身の人がたくさんいる印象です。
• 講義・授業

  良い
  教育についての講義は、日本でも有数かと思います。人気の先生の授業は抽選になることもあります。
• 就職・進学

  普通
  教育関係、とくに教員養成については十分なサポートが得られると思います。ただ、企業への就職に関してはサポートがやや手薄だと感じられました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは遠く、実家から通う人よりも周辺で一人暮らしをしている学生が多いです。
  一人暮らしをしている人も、ほぼ自転車を使って通学している印象です。
• 施設・設備

  悪い
  国立の大学なので、私立の大学と比較するとやや設備に関しては劣る部分があるかと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは、教育大学ならではの子どもと遊ぶことを活動内容としているボランティアサークルが多くあります。将来教育関係の仕事に就きたいと考えている人には、ぴったりだと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  不動産会社の事務

在校生 / 2015年度入学

教育とは何か?を考える

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の教員を目指す人が多いので、人間が好きな人が多く馴染みやすいのが特徴です。また一般的な教養を身につけるだけでなく、小学校の全科において深く考えることを通して指導内容を学ぶことができます。研究室配属もあり、自分の専門を一つ決めて探究します。研究内容としては他学部に劣らず専門的に行うことができますが、どうしても教育実習やその他の活動などで研究時間が取れなくなり、他の学部に比べると研究活動に対して使える時間が少ないことが難点であると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部の先生方であるだけにとても教育に対する情熱は高く、授業の質は高いと思います。講義型だけでなく演習や実技等も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はとても充実しています。1つの研究室に対する学生数も他大学よりも少なく5~10名程度である研究室が多いのが特徴です。先生方の学生に対する指導も手厚く、自主ゼミも複数開講されており、一人の先生の下について学ぶというスタイルになっています。
• 就職・進学

  良い
  学生のほとんどは教員志望です。そのために3年次から教員採用試験対策のゼミや一般講座が開講されています。自己負担はほとんどなくそれらを受講できます。また面接や小論文の個別相談などもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  中央線の武蔵小金井駅か国分寺駅が最寄り駅になりますが、どちらの駅からも徒歩20分程度かかります。そのため通学に自転車を使用している学生が多いです。国分寺は中央特快が停車し、駅の近くにはお店も多いので少し買い物やお昼を食べに行くために空きコマを使って遊びに行く人も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  施設は基本的に古く、改修工事が設備投資よりも優先されるべき状況です。2018年現在、構内でwi-fiを使えるところも限られているような状態です。しかしもちろん研究室単位では研究のための設備を科研費等で揃えているところもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学校の先生を目指しているもしくは教育支援に携わりたいと考えている人が多いため、人間が好きでフレンドリーな人が多い印象です。入学時には学科の集いやバレーボール企画を代々行っています。また授業によっては学科の垣根を越えて受けるものがあり、いろいろな専門の人と知り合うこともでき様々な出会いがあります。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多いというわけでは決してありませんが、教育支援のボランティアや子どもと遊ぶ会を企画するサークルなど学芸大らしいサークルもあります。また文化祭では来場者の多くが子供たちであることも特徴です。そのため子どものお小遣いで買えるような値段設定をしている団体も見受けられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次では教養科目を含めて広く全般的にまた教育とは何かということを学んでいきます。3年次になると必修の教育実習があり、附属の小学校で3週間教育実習を行います。4年次では卒業研究がメインになります。自分でテーマを決めたことについて1年かけて探究します。同時に公立校や附属中高での選択制の実習を希望することもできます。
• 就職先・進学先
  大学院へ進学し、現在学んでいることをさらに深めたいと考えています。