千葉大学教育学部の口コミ[p.24]

卒業生 / 2012年度入学

教員になるには満足いく場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教育になるには満足いくサポートを受けられる。教育について学びたいかたにもオススメです。研究室も学びを深めることができるので自分のやりたいことが見つかると思います
• 講義・授業

  良い
  教員になるためには十分な授業がある。また複数免許をとることが可能
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によって全然違うので、自分の学びたいところを選ぶのが大切。先輩に聞くのもいいと思う
• 就職・進学

  良い
  教員になるためにたくさんのサポートが受けられる。教員以外だと自分で頑張る必要がある
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く千葉駅もすぐなので買い物には困らない。ただ校内が広いので自転車を持つ人もいる
• 施設・設備

  良い
  教育学部の施設はきれいですが、ほかのところはまだ古いところがある
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんのサークルがあるので出会いは多い。バイト先でも色々な交流がうまれる
• 学生生活

  良い
  サークルの種類が多い自分にあったのを選ぶことができる。文化祭は都内ほど盛り上がらない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校で学ぶ教科を一通り学びます。3年からは研究室に別れさらに詳しく自分の専攻を深めます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ホットヨガスタジオ
• 志望動機
  教員になるか迷っていったので教育で有名な千葉大で学びたかったから

卒業生 / 2012年度入学

自分次第で上手く活用できるはず。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  大学に求めるものは基本的に揃っていると思いますが、プラスアルファに乏しいのも事実。とくに「華やかなキャンパスライフ」を求める人は、私立大学に行った方が。
• 講義・授業

  普通
  基礎的な内容は充実しているものの、発展的な学習をしたいと思っている学生には、やや物足りないと感じたから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ生同士での交流はあるものの、教授のアドバイスが少し少ない。しかし、そういう放任主義な雰囲気が好きという人には会うと思う。
• 就職・進学

  良い
  僕が在学していた頃は、教師就職率が全大学ナンバーワンだった。
• アクセス・立地

  良い
  周りに遊べるところは多くないが、美味しい飯屋が多いし、学生の多いところなので過ごしやすい。
• 施設・設備

  普通
  普通。本当に普通。可もなく不可もなし。いわゆる国立大学という感じ。
• 友人・恋愛

  良い
  究極的には自分次第だと思いますが、交流の機会は多いと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルや学科によりますが、それなりに充実していると思います。人によっては物足りないかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  いろいろと学ぶ一年次、それから専門的な分野を二、三年で学んでいきます。教科ごとに分かれていますが、一応全教科を概論的に学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小説家になりました。文学研究を生かすことができました。
• 志望動機
  教師になりたかったのと、国語が好きだったから。また、ゼミに文学を扱うところがあったので。

卒業生 / 2012年度入学

自分で選ぶ学び方

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員として必要な心構えを学ぶことができるものの、知識自体は個人で学ぶ必要があり、ゼミなども教員数の関係で各分野毎に１つしかない。
  学科全体の人数が少ないため、教員が密に教えてくれる。
• 講義・授業

  良い
  講義は担当教員毎に全く異なっているため、様々な手法の講義を受けることができ、充実している。
  単位は比較的取りやすく、講義を受けていれば問題ないが、出席日数が評価点の１つになっているため、欠席が多いと単位を落とすことがある。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  学科全体でのゼミ数のが少ないため、詳細な研究がしにくいことがある。
  ゼミ同士の繋がりは基本的になく、それぞれのゼミ毎に研修や合宿をおこなっている。
• 就職・進学

  良い
  一般企業に就職するよりも公務員になる卒業生が多い。
  大学院に進学する人は少なく、大学院で教員について深く学ぶよりは、卒業して教員になり経験値を貯める方が良い。
• アクセス・立地

  普通
  学科のある棟が駅から遠く、敷地内も広いため時間に余裕がないと、遅刻することがあるため注意。また最初の頃は道に迷うため、ついでに学内散策をすると良い。
  購買が広く、様々なものを売っているため基本的に学外に出て買い物に行くことはない。
• 施設・設備

  良い
  図書館がリニューアルされ設備も充実し、とても開放的で綺麗になったため、自習の時などは便利。
  キャンパスはとても広く、自然が豊かである。メイン通りの桜並木は春になるととても綺麗で散歩によい。
• 友人・恋愛

  良い
  学内での友人関係については、サークルに入っているかによって異なると思われる。
  基本的には、いわゆるパリピは少なく落ち着いている人が多い。
  学内恋愛もあり、結婚に繋げることもできると思われる。
• 学生生活

  良い
  所属しているサークルでは夏に合宿をおこなったり、他の大学のサークルと一緒に練習を行うこともある。
  ただし特殊なサークルなため、学内の他のサークルとの関わりはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次?2年次は基礎教養と教員としての学習、各分野毎の詳細な講義を受けることになる。
  3年次は前期で教育実習に行くため、基本的に後期以外は学内の単位を取得できない。理由は、教育実習に行くと出席日数が足りなくなるため。
  4年次は卒業に向けて論文を書きつつ、足りない単位を取ることになる。
  自分で講義を選んで受けるため、卒業までを見越して計画的に卒業に必要な単位を取得していく必要がある。また、講義によっては毎年開講していないため、注意が必要。
• 就職先・進学先
  中小の教育システム会社

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すなら最適

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  所属した教育学部 小学校教員養成課程では、教員としての実務に備えた実践的な授業が充実していた。現場を経験した指導者が多く、即戦力となり得る学生を育てることに力を入れていたように感じる。特に意欲を持って学ぶ学生にとっては、知識や能力を広げるチャンスのある課程だった。
• 講義・授業

  良い
  実践的な内容に富んでいた。実践の為の知識の蓄えも十分できる講義内容だった。また総合大学の強みである、他分野の授業を受けられる教養科目なども充実していた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員、先輩らの手厚いサポートがあり、研究内容の設定から論文作成にいたるまで、細かに指導してもらうことができた。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程では教員採用試験を受けて教師を目指す学生には十分なサポートがあった。公務員試験を受ける者は学外の塾を利用する等、学内のサポートだけでは不十分なように見受けられた。
• アクセス・立地

  良い
  総武線、京成線の駅が近く便利な立地だった。地方出身者が多いが、周りに賃貸住宅が多く部屋探しにも困らない。
• 施設・設備

  良い
  図書館には資料や学習スペースが充実していた。運動場も多く、部活動も困らない。深夜の出入りができない門があることが不便だった。
• 友人・恋愛

  良い
  多分野の学部が同じキャンパスにあることで、違う進路を目指す友人ができて交友関係が広がることが魅力のひとつ
• 学生生活

  良い
  テニスサークルに所属していたが、年齢性別を問わず楽しくお酒を飲める仲間が集まっていた。一生の友人ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では基礎的な知識、教養、外国語などを学習する。2年次では実践的な演出、3年次では実習や応用的な学習をする。さらに学びを深めたい分野を広げることもできる。4年次では卒業論文をメインに研究活動をする。
• 就職先・進学先
  不動産関係の会社で営業

卒業生 / 2012年度入学

自分の学びたいことが選べる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  小学校から高等学校まで教員免許をとることが可能です。広く学びたい人にとってはよいと思います。学生数が多いので、色々な人と交流できます。
• 講義・授業

  良い
  先生方は親身になって相談に乗ってくれます。学校生活はもちろん、生活や進路などアドバイスを下さいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  小学校教員養成課程は、教育学部のすべての研究室から選ぶことができます。例えば、国語科でも、教育学の研究室にいたり、家庭科であっても国語科の研究室に所属したりすることが可能です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験関係のセミナーが多くあります。サポートルームといって、教員採用試験対策や進路相談などをして下さる所があります。教員関係は充実しています。一方で、一般企業を目指す場合には、情報が入りづらいです。自分から動く必要があると思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は西千葉駅で、駅から門までは数分です。大学内が広いので、自転車で移動する学生が多いです。
• 施設・設備

  良い
  国立にしては、比較的新しいです。トイレも綺麗です。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院進学

卒業生 / 2012年度入学

ゆるい！仲良し！のんびり！でもしっかり！

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  みんな仲が良く、楽しいです。教授の方々もユニークな方が多いです。附属小学校があるのでいろいろ充実してます。
• 講義・授業

  良い
  ユニークな授業がたくさんあります。ディズニーについての授業とか、恋愛についての授業とか…学部以外の授業をのぞいてみるととても楽しいです。英語や外国語の授業もいろいろな種類があって楽しいです。留学制度とかもあるので利用してみるとおもしろいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ほどよくゆるくて居心地がいいです。研究内容は堅そうですが、先生方が本当にゆったりのんびり接してくださるので安心して取り組むことができます。
• 就職・進学

  良い
  試験対策が充実しています。いろいろな人と出会って面接対策なんかもできます。
• アクセス・立地

  普通
  いろんな美味しいものがあって楽しいです。空きコマとかが充実します。あんまり遊ぶ場所自体はないですが…
  ディズニーにアフター6とかで行けたり、ららぽーとに買い物に行ったりなど、少し飛び出せばたくさん遊ぶことができますよ！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教育公務員

卒業生 / 2012年度入学

自然が豊かで勉強しやすい大学

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  私は教員を目指してこの学部、この学科に入りました。目的が叶えられてよかったです。
• 講義・授業

  良い
  私は英語科の教職員免許を取るために英語科の講義を受けておりましたが、どの先生のものも充実しております。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他学科でありながら英語科の先生のゼミに入っておりました。とてもよかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の勉強会などを学部で開いてくださったのでためになりました。
• アクセス・立地

  良い
  駅近です。ただし構内が広いので自転車を買った方が良いでしょう。
• 施設・設備

  普通
  大学の生協が校内に三つもあります。買い物がしやすかったです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  千葉県教員

在校生 / 2012年度入学

教員になりたいならよい環境

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいならこの学科はとても良いです。特に千葉県で教員になりたい人は周りも同じ道に進む人が多いため心強いです。総合大学なので教育以外の授業も取れるし他学科とのサークルでの交流もでき、たくさんの人から違う見解を学べるとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  学科のみんなと取る授業がほとんど同じで、必修授業を取れば教員免許も取れるところが助かります。頑張れば自分の学科以外の免許も取ることができます。また、留学生と学べる授業もあるため、国際交流もできると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室が細かく分かれているため教授にしっかりと卒論を見てもらうことができます。研究室として使える部屋があり、パソコンも1人1人使えるため学校で作業しやすかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格を目指す人向けにサポートルームなどがあり、利用している人が多かったです。しかし人が足りていなく、毎回順番待ちが大変です。学科のみんなと面接や模擬授業の対策ができるので、合格率は良かったです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から大学自体は近いですが、教育学部は駅から一番遠いため大学内用の自転車を持っている人も多いです。駅周辺にはランチができるお店や居酒屋も多く、学生街として賑わっています。
• 施設・設備

  良い
  図書館や大学生協、学食が新しくなりとてもきれいです。学部棟も順番に建て替えが行われているため全体的にきれいになっています。遅くまで開いている図書館ではパソコンも使えるため課題をやっている人も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入れば他学科との交流も多くなりとてもたのしいです。学科はほとんど同じ授業を取るため自然と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年次はほとんど教員免許を取る必修授業があり空きコマがあまりありませんでした。教育についての講義では高校までやってきた数学や社会を勉強し直しているようなものもありました。3年次は教育実習があるため後期の授業が取れず、実習が終わったあとはとても暇でした。4年次には授業がほとんどないため、それぞれが研究室で卒論を書いていました。教育の授業だけでなく国際教養や語学の授業を積極的に取ったので様々な学科の友達ができたと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  鶴岡研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  理科教育の中でも環境教育の専門の教授です。卒業論文ではそれぞれが外国の理科教育や日本の理科教育について研究していました。やっていることはバラバラですが先生がしっかりと見てくださります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  千葉県小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元に帰るか悩みましたが、千葉大学で出会った学科の仲間と対策を頑張り合格でき、仲間の大切さを実感したのでこれからも助け合って千葉で教員をしていこうと決めました。また、研修や教育制度がしっかりしているので働きやすい環境だと考えたからです。
• 志望動機
  小学校教員になりたかったため、教員採用試験の合格率がよい千葉大学を選びました。単科大学と違い、総合大学なので興味のあった国際関係についても学べると思いました。留学や国際交流にも力を入れている大学なので授業も魅力がありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  2次試験は理科1科目のみだったので様々な大学の過去問を解いていました。センター試験の点数は半分になってしまうので、しっかりと点数が取れるように対策しました。

在校生 / 2012年度入学

学生の人柄がいい

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  千葉大学教育学部の学生は、良くも悪くも真面目な子が多く、志が高い。教育について自分なりに考え、卒論もしっかり書いていた。在校生だか、友だちにいい刺激をもらっている。
• 講義・授業

  良い
  非行臨床の授業。先生が元現場の職員だったようで、少年犯罪などをかなり深くまなべる。少年犯罪の事例から、少年の背景、心理的変化を丁寧にたどって、とても勉強になった。学校教育について、幅広い視野で考えるきっかけとなった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  懇切丁寧な先生です。わたしは体当たりで卒論をかきました。
• 就職・進学

  良い
  教育採用試験の合格率は高いです。志高い仲間があつまり、面接や筆記の勉強をしていました。まさに、お互いがお互いの先生でした。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは悪いです。。
• 施設・設備

  普通
  図書館は綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の仲間で仲がいいです。仲がいいだけでなく、尊敬できる仲間です。自慢できます。
• 部活・サークル

  良い
  普通です
• イベント

  普通
  地味めです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学 いじめ、不登校が専門です
• 面白かった講義名
  非行臨床
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  国立大学であること、教育学（不登校、ジェンダー、いじめ）について学びたかったから。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール

在校生 / 2012年度入学

専門教科以外に教育学や教育心理学も学べる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  教職を目指さない人も多いので、実習等でのモチベーションに違いがあります。また、教育学部はこの大学の中で比較的偏差値が低いので、常識ないような人も中にはいます。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門分野の先生方がいるので、興味ある分野を深めることができます。特に女性の教授の授業は内容が濃く、その分野に興味がある人には良い環境だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしている方も多いです。ゆるいゼミも、積極的に研究するゼミもあるので、自分の興味ある分野の、自分に合ったゼミを選ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  教採の合格率が良いと大学側は言っていますが、そもそも受験者もそれほど多くなく、実際はどうかわかりません。一般企業や市役所等を受ける人も多いですが、正直サポートはあまりない印象です。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉駅は各停でしか止まりませんが、一応駅のすぐ前に大学があるので便利です。ただ、スーパーなどの店は、あまり多くないです。
• 施設・設備

  良い
  いつも学内のどこかを工事している印象ですが、本当に必要？と思ってしまう事も多いです。学生もあまりキレイに使わないので、ゴミが落ちていたり、汚れたままだったり、正直あまり環境は良くないです。
• 友人・恋愛

  悪い
  東京大学の受験をやめて千葉大学を選んだといいような人もいれば、教育学部は比較的偏差値が低いので入ってきたというような人もいて、いろんな人がいます。やたらとプライドが高かったり、常識がなかったり、あまり人には期待しないほうが良いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学や教育心理学を学べる学科のある、特色ある学部です。基礎知識から実践的な知識まで学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育学を専門として学ぶことができる学科は少なかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や予想問題をとにかくこなしていました