岩手大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.11]

在校生 / 2018年度入学

あたたかい人が集まっている大学です

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習先の学校、先生方、子供たちが素敵すぎて、実習は充実する。この経験があったからこそ、私はやっぱり教員になりたいと思えた。
  欲を言えば、教授はただ授業をするのではなくて、学生が関心をもつ、かつ自分の専門性を生かす授業をしてほしいと思う。
• 講義・授業

  普通
  授業内容が充実しているかどうかは、教授による。
  教授によっては、楽しくてかつ役に立った授業だったなと思う。
  実習先の学校は、大学で決められているため、実習は同級生とともに頑張れる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究に関する支援は手厚いため、充実していると思う。
  しかし、教授との相性が合わない。
• 就職・進学

  悪い
  教員就職率を高めようとはしているが、教員採用試験関連でわからないことを聞いても、教授自体が教採についてわからないから、意味がない。
  でも面接練習はしてくれる。この練習は役に立つ。
• アクセス・立地

  良い
  駅は遠いが、周りにカラオケや飲食店がたくさんある。
  だから、バイト先も豊富だし、遊びも充実する。
• 施設・設備

  良い
  特に施設や設備に関して、不満を感じたことがない。
  エアコンがついていない部屋が結構あるから、夏はきついかも。
• 友人・恋愛

  普通
  少なくとも私の友達は、すごく優しくて、面白いから、大学で人間関係に困ったことはない。ただ、恋愛は充実しない。
• 学生生活

  良い
  そもそもサークルに所属していないし、イベントも参加していない。ということで不満に感じる要素は1ミリもない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な教職科目と校種別・科目別の専門的知識を学ぶ。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  教員の免許をとることのできる地元の唯一の国立大学だから。
  高校の先生に勧められたから。

在校生 / 2014年度入学

教師になりたい人におすすめ

2016年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育学部なので当然ですが、教育の勉強わします。私は訳あって教員を目指していないのに入学しましたが、やはりやりたいことと違い、後悔しました。また、実習も、夏休みが丸々潰れるのでインターン等に行くのも厳しいです。
• 講義・授業

  悪い
  ためになる、勉強になると思われる講義は少ないような気がします。何事もこちらの姿勢が大切だとは思いますが、それにしても……という印象です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは好きなことを選べるので充実はしていると思います。ただ、思っていたのと違ったりすることもあるので、しっかり吟味しなければなりません。
• 就職・進学

  悪い
  あまりサポートしているようには思えません。実習中のインターンについて等、もう少しなんとかしてほしい部分が多いかなと思います。
• アクセス・立地

  良い
  周辺には飲食店も多く、駅からも遠くないので立地は良いかと思います。ただ、娯楽は少ないように感じます。
• 施設・設備

  普通
  教育棟にはいつでも入れるようにカードキーで設定できるので、それが便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  良い人が集まりやすいです。これは言えます。サークルにいくつか入ったり、委員会活動などを通して、コミュニティを増やしておくのがおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成ということで、教育学のことについての学びが多いです。あとは科目に分かれてそれぞれの専門教科を極めていくといった印象です。

在校生 / 2010年度入学

教師を目指す人にぴったり

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  やりたいことがある人は充実できると思います。自然が多く、リフレッシュできるので勉強する環境としては良いと思います。
• 講義・授業

  悪い
  教師を目指す人にとっては、どれも興味深く将来のためになるものばかりだと思います。様々な専門を持つ教授がいるので多方面からお話が聞けます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの先生によって雰囲気も充実具合も全く違います。ですが、様々な分野の先生がいるので興味のあることを学べると思います。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部ですが、教員になる学生の割合は全国ワースト1だそうです。つまり、教師になろうと思っていたが進路変更したい人もたくさんの選択肢があるということです。
• アクセス・立地

  普通
  大学内が広いので移動には自転車が欠かせませんが、割と近くに学食も図書館もあります。コンビニも近くにあります。
• 施設・設備

  普通
  建て替えてまだ数年なので、校舎内はきれいです。特にトイレがきれいです。設備も割と整っているほうだと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  教師を目指す人が多いので、真面目な人が多いです。ですが、個性的な人が多く、人に流されない芯の通った人が多い印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科の教育法や教育心理学など、教師になるための勉強
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育心理学を学びたかったから。また、実習が多いから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ありません
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験に向けては基礎、二次試験に向けては赤本を解きまくった