大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.28]

在校生 / 2013年度入学

教員になるには最適！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教科ごとに分かれているので、専門などがわかりやすく、また専門に特化したことができるので、とてもよいです。ただ専門科目が増えてくるのが、大学の後半からなので、前半が物足りない気もします
• 講義・授業

  良い
  小学校の科目に対応した一人一人の先生がいて、それぞれの専門なので、よいです
• 研究室・ゼミ

  良い
  三回生からはじまるが、丁寧かつ、のめりこめるのでとてもよいが、ゼミでばらつきがある
• 就職・進学

  良い
  面接対策や、筆頭試験対策が十分になされており、教員採用試験にむけてはばっちりだとおもいます
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から坂道を15分ほど登り、標高も高いのであまりよくない。
• 施設・設備

  普通
  図書館は比較的綺麗で、蔵書も多いのでいいと思いますが、ほかは普通です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルもあるので結構友人はたくさんできる。
  そこまで大規模な大学でないので顔見知りが増える

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門科目、教員としての基礎知識や、学校における様々な役割について学べる
• 就職先・進学先
  大学院

在校生 / 2013年度入学

人の魅力に出会える大学。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  中身の濃い授業が魅力的だと感じています。グループワーク中心の授業もあり、仲間とともに高め合える環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  実践的な内容が多く、教職を目指す者にとってはとても魅力ある授業ばかりです。一人一人の学生の関心ある分野というものを尊重されている先生は個別の指導にも丁寧に対応して下さいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各専攻ごとに幅広い分野を研究しており、複数のゼミから自分の興味関心にあったものを選ぶことができます。少人数のゼミで、きめ細やかな指導をして下さいます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けたサポートがとにかく充実しています。合理的な勉強法の提案、同一自治体を受験する学生が集まる場の提供…効率的に試験対策を進めることができました。
• アクセス・立地

  良い
  山の上で駅から徒歩15分ほどと利便性には欠けますが、広々としていて落ち着いた環境で日々学ぶことができます。
• 施設・設備

  良い
  施設はわりと綺麗だと思います。トイレは最近改装され、女子学生にとっては特に快適な環境です。
• 友人・恋愛

  良い
  向上心の高い学生が多く、教職について、その他のことについても沢山語りあうことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教職というものについて、幅広く学びます。
  二年次は具体的に各教科の基本的な専門知識を身につけます。
  三年次はさらに深く各教科の教育法などを学びます。
  四年次はより実践的な内容、専門科目、個人の研究分野についてゼミを中心に学びます。
• 就職先・進学先
  公立小学校

在校生 / 2013年度入学

教員になるにはもってこいの学部・学科

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望している人にとってはとても良い学科だと思います。教員採用試験対策はとても充実していて、いい先生もたくさんおられます。
• 講義・授業

  普通
  教員になるために必要な授業が充実していて、最新の教育事情を考慮した授業が多いように感じます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3回生からゼミに分かれます。私が所属する社会科教育専攻には、社会科教育学ゼミ、社会学ゼミ、哲学倫理学ゼミ、地理学ゼミ、歴史学ゼミがあります。それぞれのゼミには個性豊かな先生が揃っていて、とてもおもしろいです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策はとても充実していると思います。毎年多くの学生が、教員採用試験に合格していると聞いています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄大阪教育大学前です。ただ、普通列車しか停まらず本数も多くないです。さらに、最寄駅といっても駅から徒歩15?20分はかかるので、正直通いやすいとは言いにくいです。また、大学周辺は山しかないので、食事は学食しかありません。
• 施設・設備

  普通
  大学全体としては、そこまで新しくないので綺麗とは言いがたいです。しかし、最近トイレが改築されて綺麗になりました。また、図書館は非常に充実していて、とても広いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指す学生が多い分、分別のあるちゃんとした人が多いように思います。サークルも充実しており、サークルに所属すれば出会いもたくさんあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は、言語など大学の必修科目が多くありますが、2回生から次第に教員になるための勉強が多くなります。いじめについてやクラス運営について、また発達障害に関する勉強などがあります。また、それぞれの科目の勉強もします。

在校生 / 2013年度入学

教員志望の学生は受けて損なし

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい！という強い意思を持って入学した学生と、そうでない学生の間にかなりの精神的ギャップが存在しています。前者にとってはとても充実した環境が揃っているので、四年間夢に向かって邁進すれば良いだけですが、後者の場合は希望の進路を改めて考えなければならず、それに関しては残念ながら学生任せといった部分が大きいです。
• 講義・授業

  普通
  先生方の授業はとてもレベルが高く、教員になる上でも、違った進路を選択する上でも満足できると思います。ただ、先生方の人数が圧倒的に少なく、分野も偏ってしまっています。そのため、この評価にしています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の後期に分属が行われ、ゼミの開始時期は研究室によって様々です。熱心な学生に対しての指導は手厚いですし、ゼミ選びによってその後の学生生活は大きく左右されます。私の場合は自分にあったゼミを選択できたので、毎日とても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は高いです。そのためのサポートも充実しています。一方で、就職希望の学生への支援は教養学科と比べたときにはやはり見劣りしてしまう部分があります。ご自身が教員になりたいかどうか、しっかり見極めてからの受験をおすすめします。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線大阪教育大前駅です。急行が止まらないので、その分アクセスは不便になります。また、駅から大学までが徒歩十～十五分と少し遠く、大学自体も山の上なので坂道とエスカレーターを延々登り続ける覚悟が必要です。
• 施設・設備

  良い
  トイレの改修工事が最近あったので、とても綺麗です。また、学食も私が入学する直前に改修されたので、雰囲気もよいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学で人と人との距離がとても近いので、サークル内はもちろん、学科の垣根を越えて簡単に友人ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員となる人間を養成することに重きを置いているので、1年次から歴史的な背景知識や専門知識などを丁寧に履修していくことになります。また、この学科の特徴としては積み上げ型教育実習制度が挙げられ、毎年教育実習に赴くことができます。実践力が鍛えられるので、教員採用試験への対応が容易くなります。
• 就職先・進学先
  大学院(理学専攻)

在校生 / 2013年度入学

動物園

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  おしゃべりが好きな人ばっかりなので、いろんな価値観をもった人と出会うことができます。
  教員養成課程では、体育や音楽などの実技教科の授業もあり、息抜きができてちょうどいいです。
• 講義・授業

  良い
  いろんな分野の授業があるので、毎週の授業をフレッシュな気持ちで受けることができると思います。
  先生方も著名な方がたくさんいらっしゃいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育大学ということもあり、教育学のゼミが多いです。
  ゼミの開始時期は専攻によりけりですが、だいたい3回生から始まるみたいです。
  ちなみに私は4回生からでした。
  図書館にたっくさんの本や論文があるので、研究は進めやすいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率は全国でもトップクラス。
  面接対策の講座もほぼ毎日開講されていますし、いつでも相談できるキャリア支援センターもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  一言で言うと、アクセスは悪いです。
  近鉄でしか行けないし、大学周辺には店が一軒もありません。
  でも、自然豊かで私は好きです。
• 施設・設備

  良い
  図書館は大きくて綺麗です。
  映画のDVDもたくさんあって、空きコマも時間潰しできます。
  ジムもあるし、ピアノもあるので、教採の実技対策もバッチリです。
• 友人・恋愛

  良い
  授業なんかで、ちょっとでも話したり、挨拶したらもう友達です。
  授業も一人ひとり違うので、出会いもたくさんあると思います。
  サークルでの出会いというのもよく聞きます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育大学ということもあり、教職が多いです。
  ほかにも、各専攻の専門科目や教育法の授業があります。
• 就職先・進学先
  兵庫県小学校教諭

在校生 / 2013年度入学

音楽教育専攻

2016年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学科のメンバーが地味。
  音楽についてはしっかり学べます。
  声楽や合唱は楽しく、定期演奏会で仲が深まります。
• 講義・授業

  悪い
  教員を本気で目指している人にとっては、いいと思います。
  教員にならない人にとっては本当に無駄な時間です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生は好きで、ゆるくて何を研究するかは自由です。
  とても楽しいです。
• 就職・進学

  悪い
  教員になる人へのサポートは充実しています。
  私は就活をしましたが、サポートを受けませんでした。
• アクセス・立地

  悪い
  最悪です。
  山の上で、周辺には何もありません。
  ど田舎で、自然だけは豊かです。
  虫がとてつもなく多いし大きいです。
• 施設・設備

  悪い
  だんだんとよくなってきているとは思います。
  トイレは棟によりますが、大体綺麗です。
  食堂も綺麗です。
• 友人・恋愛

  普通
  大きなサークルに所属していたらある程度楽しめると思います。
  学科の人数が少ないので、サークルには入るべきです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽教育について学びます。
  基礎的なピアノ、声楽のスキルも身につけることができます。

在校生 / 2013年度入学

アットホームな教員養成課程

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人にとってはとてもよい大学だと思います。私は滑り止めだったので、教員志望ではありませんでしたが、大学で学んでいるうちに教師を志しました。
• 講義・授業

  普通
  教師になるための専門科目や教育法(教え方)の授業の他に、子ども理解のために心理学等も必須です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科や専攻によってゼミの所属年は異なります。大抵は3回生からです。
• 就職・進学

  良い
  教師になる教採のサポートは大阪の大学でトップで非常に充実しています。企業のサポートも充実しているようです。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にありますのでイノシシもいます。駅から大学が遠いです。
• 施設・設備

  普通
  トイレ等は新しくなって非常に綺麗です。(私が入学したときはボロボロなトイレもありました。)
• 友人・恋愛

  普通
  総合大学でなく、教育大学なので人数も比較的少ないです。教師を目指す友達が沢山できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科によって大きく異なるので、ホームページ等で情報を集めてください。子どもとの関わり方などを学びます。英語だけでなく、ドイツ語や中国語などの外国語も学びます。
• 就職先・進学先
  中学校教師

在校生 / 2013年度入学

まっすぐ頑張る人がたくさんいる大学です！

2016年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成学科は教育についても学びますが自分の教科、その他の教養も学べます。実習なども充実しています。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の授業をとることができるし、教授もいろんな人がいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  そのゼミにもよりますが、私の研究室は充実しています。自分の研究したいテーマを深めることができますし、先生の指導も的確です。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すなら絶対に大教にきた方が良いです。教員採用試験の筆記試験・面接指導・模擬授業指導などズバ抜けて充実しています。先生もとても熱心に見てくださいますし、学生同士でも集まって自由に面接練習をします。他大学の子に聞いても、ここまでサポートが充実している大学はありません。教員以外にも、就活する学生も多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  近鉄大阪線の大阪教育大前駅は、急行が止まりません。また、駅から15分ほどのところに学校が立っています。山の上にあるので、エスカレーター3台をのぼります。学校のまわりにごはんを食べるところ、遊ぶところ、コンビニなどまったくありません！
• 施設・設備

  良い
  様々な学科があるので施設は充実しています。スポーツや音楽、美術の専攻もあるので、それぞれの施設・設備が充実していると思います。部活動も活発です。

卒業生 / 2013年度入学

関西での教師を目指すなら絶対おすすめ。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す（とくに関西地区で）ならこの学科は本当におすすめです。先生方も熱心に指導して下さるし、筆記対策も充実しています。逆に一般企業での就職活動を考えるならばこの学科だと不十分なので自分で対策を考えていかないといけません。教師を目指す人が多いのもあってか、心優しい子がたくさんいます。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すにあたっての授業・講義量がはんぱなく充実しています。グループディスカッションやグループ発表なども多いので、コミュ力も身に付きます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私は美術系の学科だったのもあって、熱心な先生とめちゃくちゃ適当な先生と両方いたので…。美術専攻に関して言えば、いろいろ機材や資料がそろっているので、様々な分野を楽しむことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すにあたってはかなり評価できる学科だと思います。元採用担当だった方が面接練習をしてくださったり、筆記対策でも最新情報を常に取り上げてくれるので助かります。一般企業に就職を考えてる方には不向きかも。
• アクセス・立地

  悪い
  立地条件がとにかく悪いです(笑)大阪教育大前という駅で降りて大学へ向かうのですが、駅から１５分はかかります。急な坂が続くので、夏場は本当にしんどいです。バスもありますが片道１６０円もかかります。ぼったくり価格です。
• 施設・設備

  普通
  まず坂が多いです。他の講義棟に行くのに時間がかかります。坂なので遠い講義棟に行くにも自転車等使えないのでつらい。しかも夜はイノシシがはびこるので少し危険…まさに山です。
• 友人・恋愛

  良い
  子ども達に関わりたいという方が多いので、心優しい子が多いです。なので対立などはあまりないので、心地よく学生生活を送れます。授業がいろんな学科の子と被るので出会いもあるかと。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員を目指すにおいて重要な知識や考え方。また教育実習などを通して実際の現場から自身がどのように活躍していけばよいかを考え学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  デザインゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  平面構成を中心に、様々な美術分野に挑戦できるゼミです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  美術館スタッフ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  美術作品に関わる仕事がしたかったからです。学芸員の資格をとったのも活かしたかった。
• 志望動機
  高校の先生がとても素晴らしい方で、教員という仕事に興味を持ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  進研ゼミ大学講座
• どのような入試対策をしていたか
  1つの問題集、単語帳をひたすら解いたり覚えたりする。友達と競い合う。

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指す人が行くべき大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  進路の面のサポートもあり、教員免許もやる気次第で小中高の3種類の免許が取れてとてもよかった。今現在でも役に立っている。
• 講義・授業

  良い
  小学校の先生になるための専門的な授業が多く、実践的なものが多かったので、とてもよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、実際の教育実習での取り組みや、卒業論文などでとても鍛えることができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座も立ててくれて、進路に関しては十分にサポートしてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩15分の距離で、遠さはあったが、自然豊かで交通量も少なく、通いやすかった。
• 施設・設備

  良い
  施設も人数相応の大きさで、とてもよかった。キャンパスも広くとてもよかった。、
• 友人・恋愛

  良い
  サークルもたくさんあり、4年間でたくさんの人と関わることができるので、とてもよかった。
• 部活・サークル

  良い
  たくさんのサークルの中から自分の好きなものが選べて、熱中できた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取れるものが中心であるが、中高の専門的な知識も得られる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小中高の学校現場
• 志望動機
  小学校の先生を目指しており、中高の免許も欲しいと思っていたから。